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写初三秋雨的作文篇一

这个暧昧的城市什么时间变得如此多情还容易感伤了，本来是什么都不在乎的，生生多出些古怪的味道，让世俗的人们摸不着了头脑。抬头看看连绵的雨，低头口中埋怨几句，只是感到外出有些不便，即使疾驰而过的豪车常会扬起积水，打湿路人本已潮湿的衣衫，也只能愤愤骂上几句，求个心里暂时的平衡。总还是忙于生计，匆匆忙忙的来去。这天气，只能无奈，也想不到太多别的去。

所以说，从容的人们才有机会去和天气一起伤感，敏锐的思想从来不会是大众庸俗的狂欢和消遣。

秋日的相思最是沉重，太多不应该参杂进来的东西成为无法忽视的羁绊，这个季节有许多看来华美貌似成熟实则苦涩的果实占据着本应是甜美香醇收获的位置，无法释怀的是种植甚至成长的时节都已错过，不可逆的现实意味着你只能品味和咽下这种苦涩和不甘，惟一可以安慰的也许就是大多数人收获的都不是心中想要的，总也算一种心里的平衡罢了。说到底，我们和世人并无太多不同，除了我们可以拥有一颗幸运的心灵。

还有淡淡的友谊，生命的深度因此而拉长，感动会是一生的时光；

还有浓浓的爱情，灵魂的高度因此而升华，拥有就是三世的辉煌。

友情可以许多，但爱情只能有一种，就像黛玉对爱人所说的那样，如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了！

这是多么痛入骨髓的宣言，即使我再喜欢，如果不是独一无二，那么，对不起，我可以死去，但我不会再去乞求垂怜。

霜华残月，晓更夜寒，秋水沁入骨髓，冷意隐然。

秋雨缠绵，又是这样的季节，世界越冷，心中想起就越暖，而相思就愈发浓厚了。

不要因为也许会改变，就不肯常说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢再求一次倾心的相遇。

我们的生活，真的不会只有相思！

写初三秋雨的作文篇二

在每个人的记忆长河里，都有许多值得回忆的人和事。每当秋雨来临时，一个熟悉的身影，就会闪进我的脑海中，那就是我三年级的班主任隋老师。

记忆中，那是一个秋天的下午，一天的学习就要结束，同学们收拾书包准备回家。可是，天有不测风云，原本晴朗的天空却下起雨来。看着别的学生都陆陆续续被家长接走，我急得像热锅上的蚂蚁。“爸妈七八点才下班呢！我该怎么办？雨还下个不停……”在我不停地抱怨中，时间一分一秒的过去了，可是雨还没有停止的意思。

夜幕降临，整个学校都静悄悄的，似乎一个人都没有了，我独自站在走廊上，又着急又害怕。

“雪亮，怎么还没走啊？”忽然从身后传来一个声音，我一回头，原来是班主任隋老师。

“下这么大的雨，没人来接我，我又没带伞，所以……”我支支吾吾的。

“原来这样啊！好，我送你回家。”

“谢谢老师，不用了。你家那么远，还是先走吧。我再等一会儿，爸妈会来接我的。”

“没事的。你这么晚还不回家，父母会着急的，再说等在这会着凉的。来吧！”

“可是……”“别可是了，快上来吧！”老师打断我的话，把自行车推过来。我见推辞不过，就说：“好吧。”

隋老师把雨衣给我披上，我们冲进了雨幕中。

也不知过了多久，终于到家了。隋老师停下车子，叫我下来，对我说：“雪亮啊，赶快进屋，换上身干净衣服。”此时此刻，我不知说什么好，只好默默点头。老师把车子掉了个头，急忙走了。看着老师远去的背影，我禁不住泪如雨下。

第二天，隋老师没来学校。听别的老师说：“昨天，隋老师发高烧，不能来上课了。”我的心猛地沉了一下。放学后，我急忙跑到医院，一进病房门，看到隋老师躺在病床上，我一下子扑进老师的怀里，痛哭起来……

从这件事上，我感受到了老师的慈爱和伟大。我也暗暗下定决心，铭记师恩，好好学习，长大做一个有益于社会的人，来回报恩师。

写初三秋雨的作文篇三

我想，所有读过余秋雨的人，都很难不欣赏敬佩他吧。

余秋雨先生众多的读者中，我是一个，正处于高一这样我们自以为长大了却仍有许多不成熟不理智行为年龄层的一个，喜欢他睿智的文字的一个。

第一次真正意义上遇上他的文字，领会他的思想，是在高一，一本《借我一生》。往前也曾涉猎他的几篇小文，也只是粗略一瞥，如人来人往的广场中，他与我中间隔着数人，朝不同方向走去，可能眼角的余光在抬头或转身时能忽然瞟见，却不能记忆。

而对于《借我一生》的阅读，就像是朋友相约某家咖啡馆，面对面互相畅聊一样了。只不过对话的方式不同——余秋雨先生用文字倾诉他的故事，而我对他的回复则是用思考和感悟——这样特别的交流。

他坐在我对面，小酌了一口身前的一杯茶，具有绅士风度地笑了笑，开始回忆起他和他父辈的一生沧桑。他朝我缓缓讲起了_，讲起了自己从埃及穿过中东再回到祖国的惊险与探秘，讲起了自己的闭关学习，讲起了自己被诽谤的经历。我很诧异在众多常人难以面对，难以坚持的坎坷过往面前，听不到他悲伤的语气，没有用自己的经历去博取廉价的同情，也没有丝毫假装阔达的虚伪。他的每一个故事你都能读到可以使我们终身受益的道理，他却从来没以一个过来人的身份掠夺你选择的权利，直接了当地告诉你什么该做什么又不该做。

我感谢余秋雨先生如此对每一个读者的尊重，也更欣赏他在学术上的才华。

这一次的交谈中，他曾多次提到自己在遭遇人生低谷时的闭关研究，其中不乏对文化的见解与探究。还穿着一身校服的我虽不能十分理解这些学理，但也能悉知一二，收获知识。同时也敬佩他获得较好成果却不张扬，只谈过程的谦虚。从他的讲述中，我心底的民族文化自豪感自然而然地迸发，一并而生的还有自省……

这是一次不短的谈话，不短的会面。余秋雨先生在结束的时候依旧浅酌了一口面前的茶，淡然一笑。

写初三秋雨的作文篇四

最近这场雨，下了好几天了，它既不像夏雨那么地暴烈，也不像春雨那么地稀疏，更不像冬雨那么地寒冷。秋天的雨又有着怎样的精彩呢？

首先，秋雨非常的舒爽绵长，人们都说“秋风瑟瑟，秋雨绵绵”，因为它有时候，一下居然就是一两周，甚至更久，这倒是可以彻底的清洗整个夏天的燥热与尘嚣，把夏天的印记一点一点地从我们身边抹去，同时也让我体会到“一场秋雨一场凉”，我的.衣服也跟着一层层的加厚起来。尽管秋雨下起来有时会没完没了，但奇怪地是人们并不讨厌它。我仔细想想，应该是因为它能带给我们久违的凉爽与宁静，难怪很多诗人都喜欢在秋天下雨的时候填词赋诗。因为秋天，尤其是有雨的秋天总是能带给我们一种意境，一种灵感，让我们可以安心的在家里读书，学习。

秋雨还有一个特点，就是下秋雨的时候往往是伴随着叶片一起的，古人不是说“秋雨梧桐叶落时”吗？其实不但是梧桐树会在秋雨中落叶，大部分的树都会在这时落叶，这样的“落叶雨”也构成了秋天一道别样的风景。

瞧，在蒙蒙地雨雾中，树叶在空中翩翩起舞，在水面上随波远行，在地面上欢快的打滚，它们有的像红色的蝴蝶在空中跳舞，有的像黄莺展翅飞翔，有的像芭蕾演员跳着优雅地舞姿，还有的像小船四处飘摇……，一切在秋雨的润泽下都是那样的生动，鲜活。

秋雨的魅力，绝不仅只是美，更重要的是，从她的举手投足中总是渗透出收获的含义。瞧，火红的柿子，一个个干净整洁地挂在树上，活像一盏盏红色的灯笼；金黄的玉米，一个个头顶着红缨，就像一群活泼健壮的孩子在尽情欢笑；成熟的向日葵，排着整齐的队列，就像一群阳光少年在向我们招手，……秋雨中不仅处处都有大自然丰收的迹象，就连我们人类也比较容易在这个童话般的季节里创作出更加丰富的作品。

我喜欢秋天，更喜欢秋雨，不仅因为它的美丽，更多的是它让我感觉天地之间的距离不再那么样的遥远，我透过这绵长的秋雨仿佛能听到天地之间的对话。