范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

文言文阅读及翻译短篇 狼子野心文言文阅读及翻译篇一

（选自《吕氏春秋》）

【注释】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。

小题1:．解释下面句子中加点的词语。（2分）

（1）苦耕稼之劳苦：

（2）学三十岁则可以达矣达：_________

小题2:．翻译下面的句子。（2分）

（1）何为而可以免此苦也？

（2）十五岁而周威公师之。

小题3:．文中划线句子用了什么修辞手法？有何作用？（2分）

小题4:．从选文看，宁越身上有哪些优点？（2分）

小题5:．小故事说明了什么道理？对你有何启发？（2分）？

小题1:（2分）(1)以……为苦 (2)显达

小题2:（2分） (1)怎样做才能够免除这种辛苦呢？

（2)（学了）十五年，周威公拜他做了老师。

小题3:(2分）对比，通过对比突出坚持不懈的意义。

小题4:（2分）①虚心听取别人的建议②勤奋刻苦（或认准目标，坚持不懈）

小题5:（2分）知识改变命运，教育我们要有自强不息的奋斗精神。略

文言文阅读及翻译短篇 狼子野心文言文阅读及翻译篇二

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？平公曰：“善哉！”

[注]①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

1．下面句子中的“以”和“蒙辞以军中多务”的“以”意义不同的一项是：

[ ]

a．葬以大夫礼

b．以钱覆其口

c．有好事者船载以入

d．请以军礼见

2．解释下面句子中的划线词：

①孤岂欲卿治经为博士邪！（ ）

②及鲁肃过寻阳。（ ）

③欲学，恐已暮矣（ ）

④晋平公问于师旷曰（ ）

3．用现代汉语翻译下列句子：

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

_______________________________________________________________________________________

②安有为人臣而戏其君乎？

_______________________________________________________________________________________

4．两段文字叙述的内容都可以用“____________”二字概括。晋平公担心学不好的理由是__________

___________________，吕蒙不愿学的理由是________________________________________________。

参考答案：

1．c

2．①研究，专攻

②到访或到

③迟，晚

④向或对

3．①你如今的才干和谋略，不再是（当初）的吴下阿蒙了！

②怎么（或哪里）会有作为下臣的却戏弄他的君主呢？

4．劝学；年纪大；事务多。（意思答对即可）