最新托福阅读做题技巧托福阅读怎么考试的大全

托福阅读做题技巧托福阅读考试的篇一

刻苦加技巧促成sat阅读飞跃进步不少同学认为阅读是sat考试中最难的部分，很多人抱怨时间太紧做不完题，也有很多人说做完题了但是正确率很低。在经历了第一次sat后，我总结了一些的阅读经验，凭借运用这些经验，我的第二次sat阅读成绩有了非常大的进步。现在将这些经验分享给大家。

在这一遍里，要注意发掘、总结作者的核心思想是什么，文章的结构是怎样的，每个部分是什么意思。该详读的地方：首段，末段，每段开头和结尾，转折句，结论句。在这些地方可以用笔画出来或者在旁边做标记，这样利于答题。可以略读的地方：例子、形容词、副词等。不要纠结于一些陌生的单词而止步不前，因为这些单词不一定是重点内容，也可能在下文中可以推测出该词的意思。再次，对文章开始三分之一左右的`内容要读得仔细一些，因为这里常常会出现重要的内容，即文章的主题。

如果后面的有些问题感觉难作答，可以先略过，等到回答了其它问题再解决这些难题，不可在此停留太久，使得后面简单的问题没有充足时间回答。对于一些较为复杂的问题，要回到原文当中去寻找文章中所对应的原始描述，然后在选项中寻找最贴切的答案，其实好多选项是文章内容的改写，要注意辨别。

托福阅读做题技巧托福阅读考试的篇二

引导语：语言学习离不开阅读,在英语学习中尤其如此。阅读是英语学习者获得新知识的必要途径,是巩固已有知识的有效手段,也是提高其他英语语言技能的基础。特别是在英语考试中，得阅读者得天下。以下是的小编为大家整理的托福阅读技巧。希望能帮助到大家!

1. which 题型

该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。在这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项。

2 . except 题型

该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如： all of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness except ??? 这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。利用这一特点。我们在读文章的时候就可多留意，如看到并列、列举句，可预想其有可能被考到;如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处找答案。

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否定句是指带有 no 或 not ， never 等否定词的句子，而转折句则指带有 however ， but 或rather 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： a is not b ， as c ， but is d 。对于以上的句型常出“推断性问题”。

句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as c 为插入的举例句。

文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点，如 1996 年 10 月第 48 题。

文章中若出现 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等绝对性词汇或 first ， most beautiful 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是概念绝对，答案唯一，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： what color hats did some people choose? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red,green 或 blue ，给评卷带来困难。

如果文中含有 more than 或 as ??? as ，like ( a fly )等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。

文章中带有由 that is ，i.e. ，or 等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。

句中若有如下结构或词汇的称为因果句：

(3) 表示因果的名词： base, basis, result,consequence 等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的，尤为出题者所青陈。因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。

文章各段第一句( 段首句 )和末段员后一句( 文尾句 )都是十分重要的地方，往往是文章作者表达中思想，进行总结综述的地方，因此常出(1)主题性问题，(2)细节性问题(3)结构性问题。

有一些特殊标点的含义也属于考查范围，它们是：

(1) 破折号，表示解释。考细节性问题;

(2) 括号，表示解释。考细节性问题;

(4) 引号。表示引用，考细节性问题：

(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。

综上所述，我们可以利用上面所介绍的考题点，作为“路标”，迅速地指引我们找到正确答案;问时作为出题规律，检验自己所选答案的正确性。

托福阅读做题技巧托福阅读考试的篇三

在托福阅读考试中，出题者对于考生的考察不可能很直观的让考生来回答对问题，更为重要的是让考生能根据题目来思考，从而选择正确的答案，下面是小编整理的托福阅读技巧，希望能帮到大家!

扩大知识面对于提高阅读题目正确率来说十分重要。如果考生对阅读文章的话题一无所知，在做题的时候必然会感到很迷茫，理解文章大意时也会很困难。如果考生平时注意扩大知识面，多了解各方面的知识，那么在阅读时就会感到很轻松。

新托福每篇文章都附加了标题，可以通过标题对文章主旨、结构有一个大致的框架。据朗阁海外研究中心的专家对过去题目的总结，新托福的标题大体可以分为三种模式：a 标题(groundwater)，b 标题(applied arts and fine arts)和限制性的a 标题(electricity from wind farm)

阅读时，要先辨别清楚文章的体裁，理清文章的结构，把握主旨大意，找出文章的主题句。理清文章结构有助于考生从整篇文章考虑，选出正确答案，避免因考虑不周或考虑片面而造成理解上的偏差。阅读文章后的`问题一般也是按照文章结构顺序提出的，所以理清文章结构还有助于考生在尽量短的时间内找到问题的答案。

阅读过程中我们不免会遇到生词，有些考生在阅读中一遇到生词就停下来查字典，这种方法是不正确的。有些词确实会影响到理解，查字典当然是一种办法，但是频繁地查字典不仅会影响阅读速度，还会影响对文章整体内容的理解。所以，考生在平时要学会处理阅读中的生词，掌握猜测生词的方法。

学会分析选项对于提高阅读分数有着重要的意义。阅读选项的干扰项可能是下面几种情况：1)与文章细节部分相同、部分相悖;2)选项本身是正确的，但不是问题的答案，不符合题干的要求;3)与常识相符合，但在文章中没有提及;4)明显与文章信息不符等等。掌握题目选项特点有助于考生在较短的时间里做出准确的选择。

托福阅读做题技巧托福阅读考试的篇四

阅读部分是托福考试的重要部分，有3篇学术文章，每篇700字左右，每篇有12-14个问题，做题时间在60分钟左右，分数为30分。下面是小编整理的关于托福阅读做题方法，希望大家参考!

考生做旧托福考试(toefl)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。

有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文--词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。

第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。toefl文章是纯学术体(academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。

toefl文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。

1.做题总则：

文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：

(1)每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。

(2)做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。

(3)到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。

(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。

2.区别对待几种题：

(1)主旨题。主旨题有三种：a、作者的意图;b、文章标题;c、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。

(2)列举题。列举题有两种：a、一正三误;b、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的'内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。

(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。

(4)作者态度题。作者态度题分为两种：a、局部作者态度题;b、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。

(5)文章想方设法题。文章结构题三种：a、文章前面的段落内容是什么?b、文章下面接着将要讲什么?c、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。

托福阅读做题技巧托福阅读考试的篇五

雅思考试由在英语测评方面有悠久历史和丰富经验的剑桥大学考试局外语考试部设计研发，并由英国文化协会、剑桥大学考试局外语考试部和澳大利亚国际发展教育署三方在全球共同主办、组织和运作。下面是小编整理的关于雅思阅读实用做题技巧，希望大家认真阅读!

想拿6.5或者7分，阅读是不能丢的!假如听力7.5分，口语6分，写作6分，阅读要拿7.5才行。如果口语或者写作能高一点，阅读也要7分。最低6.5。因此，可以说，阅读是高分的瓶颈，我们以a类阅读为主，g类也可以参考。

也就是说，想得7分，至少要做对28个。其实不难，3篇文章一共可以错12个，每篇能错4个呢。但是，很多人感觉时间紧，定位难，选起答案来找不着谱。那就需要系统的总结方法，并加以时日的练习，才能够攻克。

但是要明白，阅读这种东西呢，不是说说技巧就能够有所提高。技巧是重要的，但还是要有基础。理解了才能谈得上技巧。告诉你西班牙语得满分的技巧，再给你一份西班牙语的题，可能还是不会。所以还是要练的!

1. 拿到题目，扫视全篇整体长度、结构，看题目类型(30秒)

2. 读题目，并进行圈点。如果有heading题，则优先作它，对定位有帮助。没有的话，按顺序来，圈出疑问词，看问的是什么，然后画出核心词，也就是他说的是什么，别的都不重要。

3. 带着问题扫文章(不能读，没时间)，找到定位点，也就是题眼，找到以后精读这句话，找答案。找不到答案或者很模糊的`话，读上下句，读两句的关系，读态度词："but however more over yet seconed most important that is to say……"尤其是转折、递进、比较级要读!

4. 回答问题(实在不会得凭感觉)，然后定位下一题，题目顺序基本就是文章顺序，往下读，一般一段1题-2题。

5. 全部答完以后，整理思路，想这篇文章是说什么的?核心思想是什么?然后看你的所有题答得是不是符合这个意思，作最后修正。

6. 立即誊写答案。阅读不同于听力有时间写答案，阅读要即答即写。

投入下一篇。

在推荐三种题的阅读思路：

1. 有heading对应题：先做heading题用heading主题定位，再做其他。

2. 没有heading题，有些填空、选择、判断的，按顺序作!

托福阅读做题技巧托福阅读考试的篇六

在gre阅读文章中，深奥的专业术语与学术名词不可避免，虽然掌握大量的词汇是基础，但不认识的单词也是很正常的现象。这就要求考生更多注意文章细节，注意训练和培养阅读方法和技巧，比如一般出现深奥的学术名词时，通常在上下文中会有相对较为浅显的解释，帮助考生理解生词的含义。因此，很多考生认为插入语是无关紧要的，但很可能插入语后面正包含着对这个复杂名词的解释。

希望大家都能掐当地运用gre阅读的做题技巧，在考试中为自己加分，提高gre阅读分数。做gre阅读大家要保持一颗良好的心态，不要一看长篇的文章就被吓到没有把握了，把长句子都分成一个个小句子来看就好了。

文章结构是做阅读题整体思路的关键。掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的`正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，最重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助读者更深刻地理解原文结构的有效办法。

俗化说，知己知彼，百战百胜。要想迅速攻克gre阅读难关，就要了解出题者的思维。根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词。这样总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了。

分析错题，做错的题一定不能放过，看它们与正确答案之间的差别在哪里，在分析错题的同时更要关注正确答案与原文定位处的叙述之间的改写关系，尤其是词与词的对应系。当然除了这三点外还有很多可以总结的，比如词汇、难句等，总结是提高的关键，特别是在gre的阅读中，只有多总结，从总结中不段进步，不段提高，这样我们的阅读水平才会得到提高。

对付gre阅读难度层面上的阅读，永远都是先读文章后解题，而且读文章时间解题时间。遵守的准则是阅读“三字经”--边读，边记，边想。记的东西要有侧重，要trenchant，主要有：新观点的内容及出现处，ts，强对比之处，最高级及惟一性出现处(若有，大都没有，其实只要有个印象，哪个环节有这种内容，没有的话选项中一有这类词统统画x!)，人名第一次出现处，大列举处。想，是读完一段的必要工作，想三个问题：该段说了什么内容，回忆ts，作者为什么这样说，作者对这里的看法态度如何。这三部曲是解题最根本的东西，也是大牛们最珍贵的经验之一。

集中突破法，顾名思义，就是在短时间里集中突破思维的极限达到ets出题人的高度去审视每道题背后的东西，从而提前迅速地围追堵截，实现阅读飞跃。

突破原则：10-15天，以no题为蓝本，《难句》一书为文火培元固本，再辅以lsat武火锤炼。但是前提是你现在已经做完所有的no题一遍，且已经达到第三阶段的要求与现象，即在规定的时间内错题在3-5以内，规定时间是在15-18分钟内。记住：集中突破法直接决定你最后达到的阅读境界，所以奉劝你切勿操之过急，否则永远也达不到一个全新的高度，一定要达到第三阶段的水平再练。