在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

保护环境人人有责保护环境人人有责免费篇一

一是；人们水的污染，有的把垃圾扔到河里，有的工厂把污染水资源的污水排放到河里，有的把灰尘也一起扫到河里。

二是；人们对空气的污染，有的人乱砍树木，因为没了树木和花草，把新鲜的空气吐出来，砍了过后，沙尘暴和废气来到这里，让人们的空气变得恶劣，有的人为了捡便宜，把垃圾扔在自己的门口，让苍蝇来了过后把有害的气体放出来，让人们呼吸的气体变成有害的了，还的把石油和天然气开发过后，那里就会变得荒凉起来。

三是人们杀害益虫，没有益虫保护庄稼，所有的人们就会搞破坏，并且让害虫复活，特别是害虫，因为害虫的病毒比其它动物的毒性大得多，看着一块又一块的田地被害虫糟蹋人们却觉得一点也得有事。

我要告诉人们，人们破坏了地球，人们就没有住所，有的人会说：“我们可以移民到别的星球，”，但是以我们地球为中心有40亿公里，就没有人类可以居住的星球，所以大家不要破坏地球，而要爱护地球，保护我们的地球，因为世界上只有一个人们居住的地方，那就是我们可爱的——地球。

古朝宏 指导教师：黄儒明

保护环境人人有责保护环境人人有责免费篇二

净化社会环境，人人有责。让我们一起携起手来保护环境。

在这天，我们接到社区的邀请参加创文明社会的活动。我们来到双乐小区居委会，居委会的阿姨给我们每一个人分发了夹子和塑料袋，我们整装待发。

一走出居委会，街上便零零星星地布满了烟头，这一个，哪一个。我们捡完这一个，发现那边还有一个，好像捡之不尽，扔之不完。就这样走走停停，我们来到第一个任务的地点——花坛。我们蹑手蹑脚地踮起脚，走进花坛里。里面的垃圾可谓是五脏俱全，我用夹子小心翼翼地捡起一个油油的零食袋，顿时怒不可揭地说：这些人怎么能不讲卫生，随地扔垃圾？从来养尊处优的我们第一次当社会小清理工肯定抱怨这儿，抱怨那儿。我们从花坛中一点一点地拾起垃圾，边上的人不知为何，纷纷低下头，那手捂着红脸，羞愧不已的样子。我们没有一个人是闲着的，戴手套的捡垃圾；拿扫把的扫垃圾；拿夹子的夹垃圾。

当我们来到垃圾桶边时，几个瓶瓶罐罐赫然摆在了仅离垃圾桶几厘米处。这些人在垃圾桶旁边也不愿意弯弯腰，将垃圾丢进垃圾桶内，这说明什么此时此刻，我们不禁思绪万千。

保护环境人人有责保护环境人人有责免费篇三

生命负重，结果是极端的，不是辉煌，就是堕落，而两者之间有一扇门，门是虚掩着的。开启这扇门，需要的，则是对负重的痛苦的选择。

《神曲》中，但丁写道：“哈比鸟以叶为食，给他以痛苦，又给痛苦一个出口。”负重无疑是痛苦的，那我们是因痛苦选择痛苦，还是因痛苦而看到机遇。如果想要成功，我们只能放弃痛苦，让痛苦不再是痛苦，而是生命的动力。

此刻痛苦已流淌，生命则不再负重，轻松的我们也能欢欣雀跃，以更轻盈的步子同时间竞跑睁着双眼，伏在长凳桌上，丘吉尔感觉到那挥起又落下的藤条鞭打在他心里。他没有哭，他明白自己不能为这样的痛苦而哭泣。他站起来，瞪着手持藤条的校长，然后头也不回地离开了。无法想象一个十岁的孩子竟如此坚定，他无言地装载着痛苦，承受着生命之重十年后，他步入政坛，没有丝毫畏惧。生命负重的他，在政坛，这个本使人压抑的地方，他释放了痛苦，以巨大的动力，带领着大不列颠人民战胜了法西斯。面对着痛苦，他仍能说出：政治是一场不错的游戏。

储蓄痛苦，再释放痛苦，当然在合理的时候，于是便成就了一名伟人。

负重是危险的，却又蕴藏着巨大的潜能。当你能掌握这负重所招致的痛苦，一个智者就将诞生。智者从痛苦中看到机遇，而庸者则从机遇中看到痛苦。

带着负重，感觉着痛苦，独自漫步在崎岖山路，微笑着接受敌人的祝福。当你看到一扇似乎紧闭的门时，勿需放弃，打开你的心吧，让酸涩的痛苦顺着那凹陷的裂罅，流淌出去吧。门会开的，只为你开着智者说过：伟大的人之所以看起来伟大，只是因为我们跪着，站起来吧！?门会敞开，因为所有所谓不可能的事，不过是我们认为它不可能。

负担就如同盐，负担之所以痛苦，不是因为盐是苦的，而是因为你将盐放入的是杯水之中，而非江河之中。

保护环境人人有责保护环境人人有责免费篇四

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保护环境人人有责保护环境人人有责免费篇五

河道里不能再清洗蔬菜，也不能洗衣服；天空经常灰蒙蒙的，有时我穿了天的小白鞋回到家都是灰尘，我为这样的环境感到难过。当我读了《逐梦路上》这本书，我发现大家也有和我样的感受，于是我打算用我小小的力量做些什么。

首先，我要从自己做起，从我的小家做起。我告诉爸爸妈妈要分类处理垃圾，把可回收垃圾和不可回收垃圾分开扔；我告诉我那个调皮捣蛋的弟弟，不要乱扔垃圾，看到地上有纸屑、果皮要随时随地捡起来扔进垃圾桶。当然，我也是这么严格要求自己的。

然后，我又把目光聚集到了学校，我要呼吁同学起来保护环境。但是个个地通知太麻烦了，于是我跟第个同学说，然后让同学个个传下去，就好像说秘密似的传下去，大家可感兴趣了。你知道我通知的是什么吗？哈哈，我就勉为其难地告诉你吧，我通知同学，我们要起保护环境。

光说不练也不行，于是我经常约上我的好朋友，在学校里，在大街上，在公共场合，看到垃圾就捡起来放进垃圾桶，我们还 在想宣传语，打算写好后贴在学校里，和我们的同学起做环保小卫士。

个人的力量是有限的，我希望大家都能加入到保护环境这个大家庭中来，那么我想看到碧海蓝天的日子也不远了，要在这个城市呼吸到清新甜润的空气也指日可待！

保护环境人人有责保护环境人人有责免费篇六

提起环保，似乎离我们很远，但它却时刻在我们身边。环境污染这个问题确实不容忽视。在我们日常的生活当中时常可以看到破坏环境的现象。

记得有一次，我乘公共汽车的时候，无意中看到一间小工厂源源不断地向附近的小河排出一些红色的污水，顿时间，河水被染成红色。我心想：这样的环境，河里的小鱼、小虾等动物还能生存吗？这样的水质，如果我们喝了也会生病，甚至会死亡。像这样的因工业生产所导致的环境污染并非少见，应引起有关部门的重视。

但也许有人说：“我没有排出污水废气，我居住的地方也很好，保护环境根本与我无关。”其实我们在生活中，就常有破坏环境，我们每天都用大量的塑料袋，纸巾、电池等的物品，浪费大量的水电资源，这无形中都在破坏环境。我们的这些恶习致使臭氧层不断地受破坏，全世界的气温不断升高，假如有一天，两极冰川融化，全世界的海面将会升高，有一部分的沿海城市可能会被淹没。广东省也是沿海地方自然也有被淹没的可能。每年的水旱灾旱，土地沙漠化，山泥倾泻等与我们没有好好保护环境都有关，因此我们应该树立起一种保护环境的意识。

第一点要爱惜能源，不浪费水电资源；

第二点要爱护绿化，不乱摘花草，不践踏草地，不乱砍树木；

第三点不要制造太多废物，像塑料袋等应尽可能少用；

第五点要注意环境卫生，不可以随地吐痰，不能随地扔垃圾，果皮杂物应放进垃圾箱。

以上的这些都是我们能够做到，并且应该做到的方法。

保护环境人人有责保护环境人人有责免费篇七

六年的时间一眨眼就这么过去了，与我接触过的老师不计其数。但真正令我敬佩、令我难忘的老师，非李旭老师莫属了。

记得五年级的时候，我认识了两位体态相反、性格相反的老师。我便暗自窃喜：哦——，还好还好，看来不像是特别严肃特别可怕的老师啊！便长舒一气。

可人不能以相貌乱作评论！我们的李老师，又矮又胖，可做事头头是道，十分严谨，不容得有一点疏忽，就连我这位连续四年都被评为最佳组长的我，也败在她的手下。好比一次，那次我抱着一大堆作业拿到她办公室，李老师见了，一张口就让我分类，按照她的方法整理，然后问我谁没有交，问完还跟我说有些作业自己能处理掉就处理掉。我忙得像热锅上的蚂蚁——团团转。好不容易忙完了，上课铃却响了，我又得快马加鞭的跑回教室。

李老师不但在组长的责任意识上给我增添了重担，还在学习上要求我严谨求事。

在一节语文课上，李老师叫我拿每练上去展示。可这一展示。暴露出了我太多的问题：字写得歪七扭八，出现大量空白的题，组词乱组，简直一塌糊涂！当时我十分尴尬、内疚。放学后，李老师语重心长的对我说：“作业能看出一个人知识程度的深浅，你是好学生，难道你只有差生的大脑吗？”我心里很难受，默默谴责自己。

没有压力哪来的动力。从此以后，我的作业质量比以往大大提高，会做复习提纲，能写读书笔记，组长工作井井有条，在生活中也渐渐细心了起来。

六年级了，李老师调到了别的班级。我挺想念她的，李老师上课的一言一行、一举一动还映在我的脑海中。我要感谢您，是您给了我学习上的动力，使我努力学习；是您给了我一个身为组长的责任心，使我努力工作；是您给了我一次心灵的震撼，使我获得了荣誉。我真的很感谢您——李旭老师，愿您能再授我一节语文课！