每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇一

学生会是一个服务广大师生，锻炼学生能力，创建和谐校园的组织，能够最终成为其中的一员是我的荣幸，也是组织对我的肯定，既然组织给了我一个展现自我的平台，那么我就要干出一番作为。我作为新生中的一员应该积极相应组织的号召，配合学长的'工作一起让计算机系更团结。我会把常规性活动尽心尽力地协助好，同时，也尽量办出新意。在以后工作中我不会因为个人私事而影响工作，保证努力完成上面分配的任务。尽力为同学们多做实事，想同学们之所想，做我们所能做。在工作的时候要合理分配时间，最少限度的耽误其他部门的工作。

最近这几天校运会的训练虽然有些幸苦但也挺快乐的，在这段时间里我认识了以后会一起工作的同学们，能够认识那么多朋友我也感到很高兴，希望大家在以后的工作中能够互相协作一起来把我们的纪检部建设的更好！

虽然我进系学生会的时间不长，但我知道在以后的日子里我会得到更多更好的锻炼，因为这里有好的领导、好的宗旨、好的服务信念、好的组织机构。学生会有着明确的办事宗旨，能够在自身组办一些活动的同时协助其他部门办好学生会举办的各项活动，而且部长对下属也很关心。

现在我只是学生会中的一名普通的成员，但是我想在这块展现自我的舞台上，扮演好自己的角色，认真工作，不断在工作生活中塑造自身，提高自己的修养，培养能力，为更好的服务广大师生作好准备，为学生会的建设贡献一份力量。

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇二

时间流逝，初中3年的时光一晃而过，成为历史。接踵而来的是高中3年的耕耘，即将步入高中这一知识殿堂，我的心中洋溢着澎湃的激情，站在新的起跑线上，我将以迅捷的步伐奔跑冲刺，用坚实的臂膀拥抱未来。

即将应对新环境，新老师，新同学，新课本，我在感到欣喜的同时又感到繁重的压力和紧张。

即将离开父母，我十分不舍，从小到大都是在父母的怀抱中长大的'，父母会为自己铺好道路，尽量去减少自己人生路上的绊脚石，不敢想象离开父母后将如何生存，但是我明白这是成长的必经之路，我务必得学会独立自主，自立自强。

在高中3年，我准备奋发图强，努力学习科学文化知识，认真遵守校纪校规，用心配合老师提高自己的学习成绩，踊跃参加各种公益活动，为自己争光，为班级争光。

‘枯木逢春犹在发，人无两度再少年’青春的风采在于昂首向前，青春的好处在于奋斗不息，让我们珍惜青春年华，在最美的时光里，掌握知识，培养潜力，为自己的人生赢得一份优异的成绩单，为青春开启一扇快乐之门，一齐加油吧！

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇三

学生会是一个旨在服务广大师生，锻炼学生能力，创建和谐学校的组织，能够成为其中的一员是我的荣幸，也是组织对我的肯定，既然组织给了我一个展现自我的平台，那么我就要干出一番作为。

我担任学生会成员一年多了，刚进学生会时心情激动不已，认为学生会就是一个威严有权的组织，我想此时会有人为此嘲笑我，但我不否认这是我对学生会的第一个认识。后来的一个月，我感觉到我错了，作为学生会的干部，我们起床要比人家早，吃饭比别人晚，生活部的工作十分繁琐，每天的三餐检查，生活区每周抽查，月底卫生抽查，我后悔当初把学生会憧憬的那么美好。又过了一个月，我发觉我又错了，原来开始我认为所谓的“苦”其实是一种“乐”。美丽的学校，良好的生活环境，浓厚的学习氛围，靠的不单单是学校的老师，也有很多是我们学生会的功劳：生活环境考的是学生会生活部的监督、检查；晚自习有个好的学习环境有我们学生会纪检部的功劳；一些大家喜欢的体育活动的组织，靠的是体育部；每到假日前，会看到学生会文艺部的成员，不辞辛苦地出着板报；我们的广播站，宣传黑板栏里写的、贴的稿件大部分出自我们的宣传部；我们学校的环境卫生靠的是“文明岗员”的'监督……

我真正明白了学生会，懂得了学生会，我对它有了新的认识，学生会就是一个威严有权利的组织，但是“威严”是针对我们学生会的成员，要做一个好的学生会成员就必须遵守我们学生会的规章制度，成员对自己的要求必须严格，否则将会受到更加严格的批评和处罚。

我从一个什么都不懂的笨孩子，到学会了很多的笨孩子。我哭过，我笑过，我也成功过，我也失误过。但我现在想告诉大家，学生会锻炼了我，它让我学会了很多很多，它锻炼了我怎样与人接触、怎样与人沟通、怎样约束自己、怎样锻炼自己、怎样做的更好……虽然我只是学生会中的一名普通的成员，但是我想这块展现自我的舞台上，扮演好自己的角色，认真工作，不断在工作生活中塑造自身，提高自己的修养，培养能力，为更好的服务广大师生做好准备，为学生会地建设贡献一份力量。

祝愿所有的学生会成员共同努力，携手共进，把校学生会的工作做得更好！

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇四

在学生会工作了一年多的时间，我收获了很多的东西，自己的能力也得到了提高。

在大一的第二个学期，我作为美食节中一个项目的负责人，我了解到要负责一个项目真的要花费很多的时间和精力在里面的，而且你要跟各个工作人员保持很好的沟通才可以。一个工作不是单凭你一个人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力，各人员通力合作才能完成好的。俗话说“众人拾柴火焰高”，如果你想自己去完成一个大的项目，这样你只会事倍功半的。你要和你的伙伴保持良好的沟通，有空的时候多坐下来聊一聊这个工作，交流各自的想法，讨论哪个方案更好，怎样做更有利，这样才能更好的完成一项工作，其实不单在有工作的时候需要多沟通，平时的时候也应多交流，这样不但有利于你的工作，同时还可以锻炼你的人际交往能力，为以后踏出社会做好基础。在有空的时候多跟师兄师姐交流，你可以从他们身上学到很多宝贵的经验，这样你就可以避免了一些错误，少走一些弯路，正所谓“前车之鉴，后辙之师”，同时也要跟师弟师妹多交流，他们往往有一些创新的想法，我们不能一成不变的去完成那些常规的工作，墨守成规是不能进步的，我们要多想想怎样才能有创新的去完成各项的常规工作，这样才能更贴近同学的需要。

同时我觉得一个人要经过一些大的项目，他才会得到成长。他可以从中学会怎样去组织和管理一个项目，不知不觉中他的能力就回得到提高。但我们也不要经常去追求一些大的项目来做，而对一些比较微小的工作就不记在心上，马虎了事。一些细微的.工作，其实很能看出一个人是否细心，如果你觉得自己总是粗心大意的，你就更应该努力的做好每一份工作，特别是在宿管生活部，因为这个部门的大项目不会很多，大多是一些常规性的工作，一次次的重复或许你会觉得很烦，但这样你可以锻炼到自己的耐心和细心。无论做多么细微的工作，你都要认真的对待，如果你连这么小的工作都做不好没，谁会放心交一个重要的工作给你呢？一个重要的工作更需要的是细心和责任心，而这都体现在你平时怎样对待交给你的每一份工作。细心和责任心都是在你平时的生活、学习、工作中锻炼出来的。

在宿管生活部工作，都是在同学背后默默的努力着，很多的同学都不知道这个部门到底是干什么的，好象很多的同学都还在问我在这个部门干什么，我好象从来都没见过你干过什么大事，这时我就会跟他们说一篇我们部门的工作。有时真的觉得我们部门干了这么多的事，竟然同学都不知道宿管生活部这个部门是干什么的，真的觉得有点灰心，但这时必须调整自己的心态，如果别人不知道这个部门是干什么的，我们就要清楚的告诉他我们这个部门是干什么的。同时，从这一点也可以看出同学对我们部门的认识不足，我觉得我们应该要加大对部门的宣传力度，这样让同学对我们部门有一个更好更全面的认识。同学了解了我们的部门，才会对我们的部门提出意见，提出要求，这样部门才有进步，才会更有生命力。我们也需要多跟同学交流，了解他们的需要，毕竟我们的部门的活动应该是最贴近同学的，我们离家四年，学校就是我们的家。我们要做到想同学之所想，做同学之所要，就要深入到同学中去，去了解他们的需要。

在每次搞一次活动的时候，我觉得我们有可能的话可以去问问同学的意见，因为我们做这些活动就是为了同学，如果能事先了解他们的需要，他们的想法，这样搞起活动来才会更有意义，活动的效果更好。在活动的过后，我们不但要自己总结自己这次工作的优缺点，同时也要深入同学中去了解他们对这一活动的反响如何，他们是活动的参加者，他们应该最清楚这个活动的优点和缺点。我们不需要每次活动都做调查，只要你问问周边的同学对活动的看法，他们还觉得有那些不足的地方和他们觉得好的地方，你就会了解到很多你没有注意到的东西，这样你就能把下次的活动做得更好，更合符同学的心意。

以上是我对学生工作的一些看法，希望在以后的工作中学到更多的东西。

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇五

9月 7 日，长兴小学一年级入学礼在我们家长的迫切期盼中终于如期而至。说真的，不知不觉孩子就要踏入小学了，懵懵懂懂的她沉浸在要成为一名小学生的兴奋中，当然还有点不知所措，有些许的紧张，些许的不适应。作为孩子的家长，从以前自由、放松的幼儿教育到有序、紧张的小学教育，感到些许茫然，也急切地想了解小学里，一切一切……

入学典礼第一项就是参加升旗仪式。在孩子踏入校园的.第一天就给孩子进行了一次爱国主义及爱与，在孩子幼小的心灵中种下了爱国主义教育的种子。当国歌在操场上响起，孩子们一个个稚嫩的脸上洋溢着幸福的微笑，看着鲜艳的五星红旗在操场上随风飘扬，站在一旁的家长们向孩子们投去了希望的眼神和热烈的掌声……

还有令我非常感动的“手拉手”活动了，我们的孩子由高年级的孩子手拉手带入操场，那一刻我看到的是一个充满温馨的和谐的大家庭，是哥哥姐姐对弟弟妹妹的关心与爱护，我切实感受到了这个大家庭的强大凝聚力。

校长热情洋溢的发言，让作为家长的我了解到了学校的现状及未来的发展方向，了解了学校的教育理念与教育特色，更看到了所有老师的热情和对工作的认真态度也让我们为孩子成为这所小学中的一员感到自豪，庆幸自己的孩子能在一个这么好的氛围里渡过他六年的小学生涯。

入学典礼组织有序，内容生动饱满。通过这次活动也让我们进一步了解到学校的方方面面，让我们对学校的发展充满了希望，更看到了名校背后老师们的无私付出，感谢你们，辛苦了各位老师！

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇六

9月7日，迎着朝阳，孩子们在爸爸妈妈的牵引下走进美丽的校园，实验小学长兴校区为使一年级孩子能够尽快地融入校园生活，特意给孩子们安排了一个特殊的开学典礼。

开学典礼开始了，首先是升旗仪式，看着高年级的孩子们一个个士气昂然，精神极了，传递给我们的是一种强大的正能量的感染。

接下来是小手拉小手活动，老师和孩子们几位主持人亲切的介绍一下子拉近了孩子、家长与老师的距离，孩子们个个专注异常。这一举动体现了学校对每一个孩子，每一个生命的重视。一系列的贴心安排也让家长们激动不已。作为孩子的家长，我们深知儿童成长的过程也是父母不断学习、不断思考与提高的过程，实验小学小学老师和家长之间坦诚、轻松的氛围，让我们能够和老师深入交流，让学校教育与家庭教育相辅相成，形成合力，愿我们每一位家长都能成为一名合格的'“编外教师”。

然后，就是孩子们最为期待的寻宝环节，学校专门为一年级小朋友设置了入学礼物的秘密宝藏，并送给每一位小朋友一张地图，用来帮助寻宝，通过这个活动，孩子们认识了学校的各个组成部分，进一步熟悉了自己的学习环境，不知不觉之中，消除了初入学的陌生感。通过小朋友和家长的共同努力，最终实现寻宝的梦想，一份份礼物，简单但不简约，寄托着学校对每一个孩子的美好祝愿。

开学仪式一结束，孩子们便高兴地说：“老师，我喜欢小学。”“老师，谢谢您。”“老师，我想一直在小学呆下去。”孩子们真真切切地感受到了学校与老师对他们的呵护。家长们带着满满的期待跟孩子们一起参加开学典礼，又带着满满的放心与孩子们共成长。 实验小学长兴校区是孩子们成长的乐园，也必将助力孩子们行走在成长的路上……

梦想放飞，智慧启迪，情牵师生，爱心传递

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇七

20xx年9月7日以新生家长的身份体验了实验小学长兴校区主题为“小手拉小手，一起向前走”的一年级新生入学式！这是一次梦想之旅，这是一次智慧的启迪，这是一场师生的情谊，这是一次爱心的传递！这更是一次家长的体验之旅！

1。体验敬畏：

当鲜艳的五星红旗伴随着国歌冉冉升起的时刻，或许孩子们还意识不到升旗仪式的庄严，但我心已澎湃，泪水已涌出，不由自主的`伸出右手、与心相连，感恩强大的祖国！只有祖国的和谐稳定才有孩子们温馨的学习环境！开学第一课学校就给孩子们植入了爱国理念，对学校心生敬畏！

2。体验神圣：

当拉着孩子们的手踏上了红地毯，瞬间心生神圣，曾几何时，我们走过红地毯？今天我们自豪的走过，看着两边同学的掌声不断，真有种做“明星”的感觉！

3。体验温馨

当我听着晓萍老师、刘静老师的发言更是心生暖意，感受着这种老师与家长及孩子间的零距离，感受着长兴大家庭的温暖，感受着浓浓的师生情…… 4。体验挑战

最后一环节就是“寻宝”了，主持人话音刚落，孩子们如离弦的箭一样冲出去，这是一个锻炼智力和体力的任务单，这是一个拼智慧和拼速度的活动，这是一个让孩子和家长了解并熟悉整个校区的过程，这是一个拉近新生与高年级孩子距离的链接平台，通过线索小精灵的指引可以更快的寻找下一目标，更顺利的完成寻宝任务，让孩子主动去问，积极的寻找，总会有意想不到的收获，经过努力，代表着梦想的13个小粘贴全部收齐，换来了代表胜利的“勇士勋章”，得到了守护精灵送给的神秘礼物，和孩子一起经历了一场有意义的、神奇的层层闯关之旅……

开学典礼在孩子们相互分享礼物的场景下完美收官了，入学式的结束也意味着小学生涯真的来了，漫漫求学路正式开始了……

感谢校领导精心设计的别具一格的入学式；

感谢老师们的辛勤付出让入学式办的如此圆满，达成目的；

感谢高年级同学们的热心指引让我们能够更顺利的完成“寻宝”活动……

奔跑吧，宝贝们！好好学习！天天向上！

奔跑吧，家长们！用智爱陪伴孩子茁壮成长！

奔跑吧，长兴校区！全面发展！不断强壮！

奔跑吧，祖国母亲！和平发展！繁荣富强！

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇八

20xx年9月7日以新生家长的身份体验了实验小学长兴校区主题为“小手拉小手，一起向前走”的一年级新生入学式！这是一次梦想之旅，这是一次智慧的启迪，这是一场师生的情谊，这是一次爱心的传递！这更是一次家长的体验之旅！

1。体验敬畏：

当鲜艳的五星红旗伴随着国歌冉冉升起的时刻，或许孩子们还意识不到升旗仪式的庄严，但我心已澎湃，泪水已涌出，不由自主的`伸出右手、与心相连，感恩强大的祖国！只有祖国的和谐稳定才有孩子们温馨的学习环境！开学第一课学校就给孩子们植入了爱国理念，对学校心生敬畏！

2。体验神圣：

当拉着孩子们的手踏上了红地毯，瞬间心生神圣，曾几何时，我们走过红地毯？今天我们自豪的走过，看着两边同学的掌声不断，真有种做“明星”的感觉！

3。体验温馨

当我听着晓萍老师、刘静老师的发言更是心生暖意，感受着这种老师与家长及孩子间的零距离，感受着长兴大家庭的温暖，感受着浓浓的师生情…… 4。体验挑战

最后一环节就是“寻宝”了，主持人话音刚落，孩子们如离弦的箭一样冲出去，这是一个锻炼智力和体力的任务单，这是一个拼智慧和拼速度的活动，这是一个让孩子和家长了解并熟悉整个校区的过程，这是一个拉近新生与高年级孩子距离的链接平台，通过线索小精灵的指引可以更快的寻找下一目标，更顺利的完成寻宝任务，让孩子主动去问，积极的寻找，总会有意想不到的收获，经过努力，代表着梦想的13个小粘贴全部收齐，换来了代表胜利的“勇士勋章”，得到了守护精灵送给的神秘礼物，和孩子一起经历了一场有意义的、神奇的层层闯关之旅……

开学典礼在孩子们相互分享礼物的场景下完美收官了，入学式的结束也意味着小学生涯真的来了，漫漫求学路正式开始了……

感谢校领导精心设计的别具一格的入学式；

感谢老师们的辛勤付出让入学式办的如此圆满，达成目的；

感谢高年级同学们的热心指引让我们能够更顺利的完成“寻宝”活动……

奔跑吧，宝贝们！好好学习！天天向上！

奔跑吧，家长们！用智爱陪伴孩子茁壮成长！

奔跑吧，长兴校区！全面发展！不断强壮！

奔跑吧，祖国母亲！和平发展！繁荣富强！

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇九

告别了中学时代，我满怀期望的进入大学的校门，我的大学生活开始了。

我们从八方走来，相识相聚在外这个大家庭。在那里我认识了我将要和我生活四年的同学。

随后第一个星期的学前教育，学校让我们了解校园，让我们更好的，更快的融入这个美丽的大家庭中。而这个星期带给我很多的感受。在那里，我看到了德才兼备的教师、热情活跃的师兄师姐、全心全意为学生服务学生会、在那里，我感受到韩师公正严明的校风校纪，感受到韩山师范学院“勤教力学，喂人师表”的谨训.

还记得入学第一天，刚下车就发现整个韩园里一片热闹的景象，整个校园里人头涌动.一时间我都不明白就应到哪里报到.还好有师兄师姐的接待，有的帮我拿行李，有的帮我办理入学手续，带我参观校园.师兄师姐的热情接待让我感受到家一般的温暖.他们的指导也让我能更快更好地融入韩园这个大家庭中去.

以前上高中的时候，听家人的，听老师的，听同学的，所以很羡慕大学的生活。但是，高中的生活并不是我所理想的，甚至身边的同学也在慢慢地变成，成长！然而，选取了韩山师范学院，让我舒心，同学之间没有隔阂，没有势利！我庆幸我生在这样一个年代，能够自由选取自己的专业，选取自己喜欢的东西。

第一个星期的学前教育很快就过去了，在这一个新环境中过了一个星期也慢慢的适应了，然而也感到大学生活很无聊，过得很不充实，可能是因为我是新生的原因吧！但我也想了很多，总的'就是来到那里真不错！因为走在大学的路上，我心儿宽，眼儿亮。我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。大学的路上，就是云和山的彼端，是我梦开始的地方。

第二个星期就开始正式上课了，奇怪的是不用军训，也让我暗地高兴了好一会，因为大多数人都不太喜欢军训吧，致使我是体育生。然而第二个星期是我过得最累的。可能因为生活没有用心去体味吧，是的，大学的生活需要自己用心去体味，我不羡慕别人的简单与快活，也不去羡慕别人的风花与潇洒。我只明白，既然我选取了这个专业，多苦多累，我亦无悔。也让我明白大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你最后放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。用我的话来说就是大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每一天依旧是学习，每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。这就是我第二星期的体会。

在生活方面的，俗话说“在外靠朋友，在校靠学长”，在新生报道的时候实在是验证了这句话的正确性。寝室楼外各个系的学长们设摊欢迎新生，从门口到理科楼，沿途更是几米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮观，所有系整齐设摊咨询，更有不辞辛苦的学长同志们挥舞系大旗等候新生，每辆校车驶来，他们都奋力拼抢到车门口，大喊自己的系的名称，招揽新生，喊声一浪高过一浪，似乎生怕自己学院的人气被别人盖过，那个轰动的场面用“激烈”两个字来概括最为恰当。飘过的家长、学生无不侧目、驻足、赞叹，被韩师的大学生浓厚的友情深深的震撼了。还有时不时师兄们对我们说一些对我们很有用的话！给我们很多的帮忙！他们给我的感觉就如同在家一样，是的，在那里就是我另外一个家。

似乎在学校里，我们经常能听到这样一句话：“好好学习基础知识！”，无论是老师还是学长，都会有同样的忠告，而且说的时候往往是语重心长。我们体育系，无论从人口数量还是质量上算吧，是学校大系（我个人认为），繁重的课业注定在那里不能过着好像在家里般的生活。尽管我们远离了中学里每一天被老师“绑定”在教室的日子，种种不安分的潜质可能在大学期间逐一体现。学习成绩虽不能代表一切，却也是衡量我们在大学生活中表现的一个很重要的标志。在大学里，仅仅为分数去学习是没有好处的，体会过专心学习的乐趣才不会留下遗憾吧，让书本陪伴我们留下一段完美的时光。这就是我时不时在图书馆看书师所感受到的！

总的来说这段时间给我感受到的能够归为：我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的态度去学习，去工作，去休息。大学的成长更多来自于心智的成熟，这种成长的过程中，我们会面临更多选取，懂得思考，懂得选取适宜的道路，懂得如何行动，懂得品位人生，才不枉大学的完美时光。这就是我来到韩师这段时间的感受和体会。

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇十

我们的孩子是七一小学五年级学生,正处在学知识学做事、长身体长思维的人生起步阶段。我们由衷感到,教育孩子是家长的天职,帮助孩子成长成才是家长的心愿。家长对孩子的影响,与学校老师一样,春风化雨,拂物无声,点滴沁入,无所不及,可以说家庭教育是学校教育的延伸和辅助。在家庭教育中我们也是个小学生,一边在学习借鉴别人的经验,一边在摸索适合自己的方法,尽力为孩子成长夯好基、铺好路。

一、少一点责备,多一份理解,来一些赞赏

我们印象深刻的美国电影《师生情》里有个情节,一位白人老师到社区给一群长期受种族歧视的黑人孩子上课,课堂上老师伸出一只手问其中一个孩子:“告诉老师这是几个手指？”那个孩子盯着老师的5个手指数了一会,涨红了脸说:“3个。”面对这样的错误,老师出乎意料地说:“太好了,你真了不起,一共就少数了两个。”没有指责,只有鼓励。其实,少挑剔多欣赏、少批评多鼓励的道理每名家长都明白,但想保持轻松心态,真正做好却很难。有些时候,家长对孩子的批评责备,看起来是事到临头、不得不发。原因也很简单,学习不认真、成绩不理想,或是脾气倔、有逆反、不听话、敢较劲。实际上还是家长容易用个人喜好、成人标准来衡量孩子,有时显得耐心不够、理解不够、宽容不够、方法不够。我们孩子有过这样的情况,从一年级开始,字就写得很大很慢,有格子出格、没格子没边,随着年级升高,作业字数增加,家庭作业有时很晚才能完成。我们就让他把字写小一些快一些,可他反驳:“字写得大看得清楚,我写不了小字,以前老师还表扬我的字写得好看！”说完仍是一笔一顿、越写越大,批评多次都被他顶了回来,把我们气得够呛。后来,坐下来冷静分析,才发现了小秘密,他的抵触是因为字写得大不仅好看,而且写作文时显得字数多,可以对付家长的字数要求。有一句话,没有教育不好的孩子,只有不懂教育的家长,改变一下方式可能结果就不一样。有一天,我们表扬他字写得工整漂亮,有成为书法家的潜质。看他美滋滋的样子,就告诉他古代书法有一种“蝇头小楷”写得很棒,他上网看后特别惊讶,没想到古人能用大毛笔写出苍蝇头那么小的字,我们让他也试着写了写,果然写得有模有样,借机我们又夸奖他写字能大能小、又好又快,这一次他就接受了,慢慢地书写就作了改进。同时,还告诉他文章是功到自然成,想写得多、写得好要靠平时磨炼。我们就让他按照王老师要求,每天拿出一定时间阅读3篇作文精选,读后自已领会讲解大意,一段时间后写作能力有了提高,对作文字数的压力也没那么大了。

二、少一点包办,多一份引导,来一些放手

孩子一天天长大,但在家长眼里永远都是孩子,总觉得他们这也不会那也不行,时时处处需要家长的帮助。我们孩子害怕写作文,一有作文作业还会挤出几滴眼泪,刚开始我们看了也不忍心,有时觉得让他写还不如自己写得轻松,当然也顾虑孩子编得离谱,别的同学会笑话,就亲自披挂上阵,帮他思考帮他动笔,其实这个“工作”也挺难为家长的,孩子的语言习惯和文字风格还真不好把握,弄不好就会被老师看出破绽,我们是硬着头皮干了一阵,后来觉得这样下去不行,容易把孩子惯坏了,不利于培养独立学习能力和良好学习习惯。我们下定决心由“动动手”变为“挥挥手”,一方面我们按老师要求,加强他的阅读能力培养。另一方面注重平时思维能力锻炼,出门看到汽车就让他口述外观、品牌、性能、功用,联想其他

交通工具,想象汽车的将来发展。在外看到小草就让他说出色彩形态和引申含义,然后联想鲜花树木,直至描述春天的美好景色。看他眉飞色舞、侃侃而谈,看似有了感觉、来了兴趣、添了信心,我们就乘机交差,鼓励他自己想自己写,我们仅作简单点拨和部分修改,目前他的作文在词语运用和思想表达上有了一定进步,有时还会给我们带来一点惊喜。在生活上也有同样情况,由于老人在我们身边,孩子在生活上依赖性很强。为了锻炼自理能力和吃苦精神,平常尽量让他做一些力所能及的事,专门制作了一张生活表现情况记录表,在家里盛饭洗碗、扫地倒垃圾,在外乘车买票、购物付款,都可能获得加分赢得表扬。三年级的时候,有次妈妈生病,他主动去食堂买饭,看到他满头大汗提着一大包热腾腾的饭菜回来,妈妈非常感动和欣慰,感觉儿子突然间长大了。

三、少一点盲从,多一份务实,来一些自信

现在讲究素质教育,小学阶段是素质教育的基础阶段、黄金阶段,把握不好难以弥补、找不回来。《礼记》的《学记》里讲过:“时过然后学,则勤苦而难成”。家长对这个问题相当重视,孩子学习抓得紧而又紧,采取方式也是多种多样,放学后请个家教、休息日来个辅导、假期里搞个培训,有时是一科一科的整,有时是语数英齐上阵。据说有的孩子课上课下连轴转,基本上没有玩的时间,特别希望有个“星期八”,孩子被动受累、委屈多多,家长主动折腾、心里总是没底。我们也有同样的困惑和矛盾,是跟风就上、随波逐流,还是以我为主、针对自身情况进行选择。我们认为,孩子的成长各有特点,存在个体间差异,思维类型不同、兴趣爱好不同、发展速度不同。作为家长应当了解孩子、读懂孩子,知道孩子哪儿强、哪儿弱,不能比短弃长、急功近利,只看谁报的班多、看谁花的钱狠、看谁换来的分高。所以说务实心态很重要,知识缺一定要去辅导、体力弱当然要多锻炼、劳动少自然要压活干、学习累就要给空间给自由,让孩子劳逸结合,快乐学习,健康成长,使孩子德智体美全面进步。近几年,我们注重先强基筑底、再适度拓展,在培养学习意识、强化基础知识方面花的时间精力比较多,坚持做到相信自己、调动自己,自己能够解决的,尽量不求别人。仅在外面给孩子报过一个英语培训班,原因是家长英语水平较低,辅导孩子力不从心,甚至因为发音不准常被孩子嘲笑。在学习之余,我们尽量让他去观察世界、接触社会、与人交流、开阔眼界。奥运会一开幕,就带他去看体育比赛,去听唱国歌、感受骄傲；国家博物馆新开馆,就带他去看文物展览,去了解历史、知苦思甜；京沪高铁刚通车,就带他去看沿途风景,去体验发展、畅想未来；《功夫熊猫》初上映,就带他去看熊猫阿宝,去领悟练功要努力、冷静很重要。我们说不准这种做法是否科学,但认准了路就想执着走下去,坚持让孩子在学中玩、玩中学,学会学习、爱上学习。

四、少一点架子,多一份平等,来一些换位

孩子二年级时,有一天问我:“爸爸,你能做我的朋友吗？”我不假思索答到:“可以呀！”因为我知道,传统教育强调父母是老子,儿女是小子,上下尊卑有别,而现代教育提倡爱孩子、尊重孩子、做孩子的知心。虽然自己也有顾虑,因为一旦做了朋友,就要低下头、弯下腰、与他一般高,弄不好时间长了,家长没能坚持住,你尊重他、他反而不尊重你了,确实有降低地位、失去威信的风险。但家长教育孩子就应该“不怕牺牲”、大胆尝试,就应该言而有信、演好角色,不仅要讲平等交朋友,还可以成对手、甚至让他当老师。交朋友要注意倾听,让孩子有话语权,看他有什么好思路,有些事情可以商量着办,尽可能尊重他的意见。交朋友要从身边小事做起,送他上学一个小小的牵手,放学回家一个小小的问候,做完作业一个小小的恭维,取得成绩一件小小的礼物,都会让他感受友谊,与家长拉近距离。成对手和交朋友就不一样,要瞪起眼、来真的,游泳时全家同池较量,那是一点也不能让,不分个输赢不算完。玩“愤怒的小鸟”是轮番上场,看谁能够顺利过关,先能得到三个星。最有意思的是看足球比赛,他是ac米兰的铁杆,爸爸是国际米兰的粉丝,我们是冤家路窄、各为其主,国际米兰先进球,爸爸欢呼他郁闷,ac米兰连进两,他跳起来爸爸低着头,还来了

一句:“笑到最后的是谁？”在实战中学会和家长的竞争了。尝试着让他当老师,是我们从班主任那讨的高招。写完作业后,自己去检查批阅,判断对错判出考分,然后由家长扮演学生,由他当面进行讲评。他居然表情严肃、口气变粗,指出对在哪错在哪,是粗心还是不懂,有分析有定性,有批评有表扬,认真地不得了,神情举止俨然老师,换位的效果出来了。

五、少一点单干,多一份互补,来一些协作

如今每家一个孩子,一群人围着一个孩子转。我们家是六对一,在教育孩子问题上,平日里各有观点、各抒己见、各显身手,也有时各不相让、各行其是、各自为政。出于体现家庭和谐,避免矛盾争执,调动工作积极性,家里进行明确分工,比如妈妈分管数学和语文,爸爸负责英语和体育。开始风平浪静、相安无事,大家分头干活、履职尽责,可慢慢就出现了问题,因为谁负责学科的成绩不理想谁就有压力,就想多占用一些时间,比如孩子做完作业,妈妈想让他再读几篇作文选,爸爸就想让他去锻炼身体跑跑步,两人都有道理,孩子不知所措。还有,如一人不在,另一人必须“代课”,由于长期偏科、情况不熟,辅导上还很吃力。事实证明,学科之间是个整体、相辅相成,家长之间方法各异、目标相同,只有相互补台、密切配合、分工不分家,才能把力量聚集到一块。另外,小学生的成长要靠学校和家庭两个大环境,这两个环境紧密联系、不能分割,家庭是学校的后方,家长是老师的助手。学校教育以书本为主,很系统、很集中,面向全体学生,家庭教育以实践居多,较零散、较具体,带点针对性。老师在课堂上教的知识,家长如能带孩子开展一下实践,就能锦上添花、效果更佳。四年级语文课中有篇文章《落花生》,文中说姐弟种花生,在收获后吃花生时,父亲说:“花生不像好看的苹果、桃子,把果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,而花生瑟缩地长在地上,非等你接触它才能知道,做人要像花生,要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”从孩子课堂笔记,可以看出语文王老师教学水平很高,为了让孩子理解课文,下了不少功夫,希望通过一家人种花生、收花生、吃花生、谈花生的过程,告诉孩子们做人做事的道理。凑巧单位组织一个活动,我们带孩子去农场参观,见到了种在田地里的花生,还自己动手采摘了花生,孩子边干边说:“这个花生和老师讲的一样,真的深埋地下、满身泥土,与树上的苹果、桃子不同,你看我满手是土,我不嫌脏吧！”回到家里,把花生洗净下锅、香喷喷吃到嘴,他又说:“我对王老师课堂上讲的东西印象更深了,对花生的品质印象更深了,我今后要学习花生,做一个有真才实学的人。”所以说,家长配合老师很重要,家长之间配合很重要,只有相互的支持协作,才会有孩子的美好明天。

用积极的言行影响孩子

家有一子,上小学五年级,品学兼优、活泼开朗、充满朝气,看着孩子一天天长大,我和所有的父母一样,都是抱着望子成龙的心态来培养孩子。

教育孩子是件既复杂又繁琐的事,需要父母要有极大的耐心和良好的心态,这点至关重要。我们都知道父母是孩子的启蒙老师,家庭直接影响到孩子的心灵。现今,有些家长在一味追求孩子的学习成绩,往往忽略了孩子的人格培养,放松了思想的教育。我不是教育专家,但我清晰的知道,作为一个未来的社会人,面对的挑战极大,各方面的竞争尤为激烈,知识能力固然重要,但良好的品格更是必不可少的。因此,我用积极的言行努力影响孩子。使其树立良好的心态,如:如何面对成功和失败,如何尊重别人,如何进行正确竞争??。再有,就是具有分辨是与非的能力,让他知道什么是对与错,什么是美与丑,什么是守法与违法??

树木成材靠修剪,孩子成才靠教管。修剪树木要趁早,管教孩子要从小。首先,从小事做起培养良好的习惯。我经常用留言条把千叮咛万嘱咐的话写成简练的一句贴在儿子的房间和书

桌前,为了鼓励儿子自己的事情自己做,我给他写“我有一双小小手,自己的事情自己做”旁边还画上两只小手。我要求孩子专时专用,做作业的时候认真做,做完作业再去玩。其次,激发兴趣调动学习积极性。在日常生活中,我观察孩子发现孩子喜欢哼歌,为了开阔视野增强孩子的业余爱好,充分发挥自身才艺,与孩子交流后他主动要求学习萨克斯,从中找到学习的乐趣,每次都以优异的成绩激励自己不断前进,目前已经取得2012青少春晚小学b组金奖。最后,提供锻炼的机会,增强自信心 不要总以为孩子小,太多的事情做不好,或不放心他去做。当遇到困难时,我会提示孩子动动脑筋,也会鼓励他实践,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。

俗话说,父母是孩子的第一任教师。在家庭生活中,我主要是通过两个途径对孩子进行培养的。一是,聊天。二是,教育。身为父母能时时处处注意自己的言行,孝敬老人,关爱子女,团结邻里,乐于助人,工作努力,积极向上,还敢于面对生活中的困难,能够正确对待一切不得已的挫折,不气馁,更不会选择逃避现实,勇敢地面对,并积极寻求解决的办法,在任何时候都充满信心,这才是正确的人生态度,会让孩子受益终身。

聊天也就是沟通,是平等的沟通,我和孩子一直都保持着聊天的习惯。我会针对于在他身上发生的事情进行聊天,比如:在学校的学习、检测的成绩、写作业的时间、和同学的关系、课间做的游戏、喜欢的.食品、高兴的事情和不高兴的事情等等,一切都是我们聊天的内容。我会先观察,根据他的表现确定内容,进行精心设计,创设一些情景,找到话题的切入点,让他说,然后进行正确引导,把自己的一些观点慢慢渗透给他。例如,孩子取得了好的成绩,在向他祝贺后,我会和他聊些骄傲能使人落后的事例；他考试没有考好,我会和他聊些挫折会更能激发人的上进心的故事；和同学关系没有处理好时,我会和他聊些,尊重别人的益处。孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感。对孩子不要谈什么大道理,光讲大道理给孩子听未必有好的收效,甚至多讲还会对你产生隔阂,以致无法沟通,这一点非常重要。做家长我认为能让孩子喜欢你、贴近你,这就获得了成功的第一步。孩子还小,很多事是不明白的,但是经过聊天,慢慢的启发,不光帮助他建立了自信和自尊,还使他具有了乐观、豁达的性格。

教育随时随处进行,我个人认为身边的一切事物都是教育孩子的资源。无论是好的事情还是坏的事情,好的能激发他的上进,不好的能对他进行警示。例如:在外出游玩时,看到一些不文明的行为时,我会问他这样对吗？为什么不对？你会这样做吗？在家里看电视时,我们故意多看些法制类的节目,根据内容,让他说说什么是违法的？及违法的危害性等等。然后对他进行教育,不单是让孩子具有了分辨是非的能力,更要让他知道坏的、违法的事情坚决不做。

父母望子成龙之心切,“榜样的力量是无穷的”榜样是无声的力量,是孩子良好行为习惯的典范,是行为规范化的模式。榜样是活的教科书,具有生动、形象、具体的特点。对孩子具有更大的说服力,更强的感染力,对孩子形成良好习惯具有特殊的作用。就应当从小事做起,从身边的事情做起,时时处处为孩子做出榜样,用积极的言行影响孩子,使孩子能够身心健康地成长。我相信只要是家庭、学校和社会三方面结合好,孩子的明天都是美好的！

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇十一

阳春三月，明媚春光，温暖着挂在枝头梦。当春风荡起，我万千思绪插上了翅膀，飞向那美丽地方——二小。我们如一群外出觅食练飞小鸟又回到了我们天堂——校园。欢呼雀跃我们带着果实清香展示着羽翼丰盈……

老师目光依然那样温暖，同学身影依然与我随行，校园里每个角落依然活跃着似曾相识花草树木。校园因有了我们脚步到来而生机盎然，我们因有了校园母亲般呵护而活力四射！

当相聚欢乐沉淀下来，我们又将迎接新一轮挑战。爱因斯坦说过：“兴趣是最好老师！”快乐学习，享受学习。每天保持快乐心情去面对每一次挑战，学习不再是负担，而是充满挑战惊喜，收获快乐，我只有全身心地投入，才会体验到学习真正快乐。

珍惜时间，时刻努力。当我在感叹日月如梭时候，时间就从你眼前溜走。珍惜分分秒秒时间，每天多背几个英语单词，多读几篇优秀作文……我会发现时间逝去留给我不再是万事皆蹉跎懊悔，而是脚下厚厚基石，让出类拔萃就是我不经意日积月累。

充满信心，超越自我。从现在起，给自己一个目标，给自己一个信心，给自己一个坚持。待成功之日，再给自己一个掌声！

新学期，新开始，良好开始是成功一半。我们是二小新希望，让我们从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当学习方法，认真地把握好每一天。

奋进号角已经吹响，让我们整装待发，坚持不懈，在这美好春风里，在前进道路上策马扬鞭，以饱满热情迎接新挑战，一起放飞我们金色理想！开学感想开学有感

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇十二

阳春三月，明媚春光，温暖着挂在枝头梦。当春风荡起，我万千思绪插上了翅膀，飞向那美丽地方——二小。我们如一群外出觅食练飞小鸟又回到了我们天堂——校园。欢呼雀跃我们带着果实清香展示着羽翼丰盈……

老师目光依然那样温暖，同学身影依然与我随行，校园里每个角落依然活跃着似曾相识花草树木。校园因有了我们脚步到来而生机盎然，我们因有了校园母亲般呵护而活力四射！

当相聚欢乐沉淀下来，我们又将迎接新一轮挑战。爱因斯坦说过：“兴趣是最好老师！”快乐学习，享受学习。每天保持快乐心情去面对每一次挑战，学习不再是负担，而是充满挑战惊喜，收获快乐，我只有全身心地投入，才会体验到学习真正快乐。

珍惜时间，时刻努力。当我在感叹日月如梭时候，时间就从你眼前溜走。珍惜分分秒秒时间，每天多背几个英语单词，多读几篇优秀作文……我会发现时间逝去留给我不再是万事皆蹉跎懊悔，而是脚下厚厚基石，让出类拔萃就是我不经意日积月累。

充满信心，超越自我。从现在起，给自己一个目标，给自己一个信心，给自己一个坚持。待成功之日，再给自己一个掌声！

新学期，新开始，良好开始是成功一半。我们是二小新希望，让我们从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当学习方法，认真地把握好每一天。

奋进号角已经吹响，让我们整装待发，坚持不懈，在这美好春风里，在前进道路上策马扬鞭，以饱满热情迎接新挑战，一起放飞我们金色理想！开学感想开学有感

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇十三

时间过得飞快，转眼间孩子入学就一个月了。我是一年级六班李嘉毅的妈妈，在这里也谈谈孩子入学后自己的一些感受。

孩子入学了一个月，对家长也是个很大的心理挑战。和更多家长一样，我们都希望自己的孩子在一所充分展示自己并游刃发展的氛围中学习成长，并能以孩子的兴趣爱好、文化课及自身的优势特长带动孩子的全面发展。做为家长，我对孩子的几位老师非常感恩。从开学后第一次开家长会，就能看出语文和数学老师都是很负责任的；我深深感到孩子有福气，遇到了几位非常有责任心、教学也非常优秀的老师，作为家长真是不仅放心，更是感动。

培养良好的学习习惯，这一点老师和家长都很有体会。说起来容易，做起来难。因为每个孩子的学习方法都不一样。至今我也是在观察、琢磨和引导中，所以平时我也通过在网上帮助来恶补一些引导孩子学习的方法。总结以下几点：

1、锻炼孩子的.表达能力

这一点老师们最有发言权，课堂上积极举手发言的孩子容易引起老师注意，对孩子自己也是情绪的调动和激励，并能培养孩子的自信心。在家结合语文的学习，多注意教孩子发言的姿态：肩膀张开，声音洪亮，发音准确。大声朗读也是不错的训练方法。

2、主动完成作业

作业是帮助孩子把学校里学到的知识体系化的一种手段，也是养成孩子自主学习习惯的一种方法。家长不必代劳，提一些简单的建议就可以了。

3、学习写字是基础

作为家长，我的感受是字迹工整对孩子非常重要。书写过程可以锻炼孩子的注意力；正确的书写习惯也非常重要，比如保持正确的坐姿和正确的拿笔姿势。

4、日记也是很好的习惯

虽然一年级孩子并没有要求，但是我发现帮助孩子养成口述日记的习惯益处很深。一是很好的沟通方式，孩子对自己说话往往没有什么顾忌，家长可以及时把握孩子心理；二是除了单纯叙述记录每天发生的事情，还可以锻炼孩子把自己的想法经过逻辑思维的整理清晰表达出来，提高思维能力和语言表达能力。并为高年级的写作打好基础。

以上是家长随孩子成长的一点感受和体会，总结出来与大家一起分享。谢谢老师们给予一次这样交流的机会。也期待能看到更多家长的感受，能和更多老师家长们交流，为自己和孩子的成长营造更好的环境和氛围。

再次感谢一六班的老师们！

学生入学感言20字 学生入学感言简短篇十四

我们的孩子是七一小学五年级学生,正处在学知识学做事、长身体长思维的人生起步阶段。我们由衷感到,教育孩子是家长的天职,帮助孩子成长成才是家长的心愿。家长对孩子的影响,与学校老师一样,春风化雨,拂物无声,点滴沁入,无所不及,可以说家庭教育是学校教育的延伸和辅助。在家庭教育中我们也是个小学生,一边在学习借鉴别人的经验,一边在摸索适合自己的方法,尽力为孩子成长夯好基、铺好路。

一、少一点责备,多一份理解,来一些赞赏

我们印象深刻的美国电影《师生情》里有个情节,一位白人老师到社区给一群长期受种族歧视的黑人孩子上课,课堂上老师伸出一只手问其中一个孩子:“告诉老师这是几个手指？”那个孩子盯着老师的5个手指数了一会,涨红了脸说:“3个。”面对这样的错误,老师出乎意料地说:“太好了,你真了不起,一共就少数了两个。”没有指责,只有鼓励。其实,少挑剔多欣赏、少批评多鼓励的道理每名家长都明白,但想保持轻松心态,真正做好却很难。有些时候,家长对孩子的批评责备,看起来是事到临头、不得不发。原因也很简单,学习不认真、成绩不理想,或是脾气倔、有逆反、不听话、敢较劲。实际上还是家长容易用个人喜好、成人标准来衡量孩子,有时显得耐心不够、理解不够、宽容不够、方法不够。我们孩子有过这样的情况,从一年级开始,字就写得很大很慢,有格子出格、没格子没边,随着年级升高,作业字数增加,家庭作业有时很晚才能完成。我们就让他把字写小一些快一些,可他反驳:“字写得大看得清楚,我写不了小字,以前老师还表扬我的字写得好看！”说完仍是一笔一顿、越写越大,批评多次都被他顶了回来,把我们气得够呛。后来,坐下来冷静分析,才发现了小秘密,他的抵触是因为字写得大不仅好看,而且写作文时显得字数多,可以对付家长的字数要求。有一句话,没有教育不好的孩子,只有不懂教育的家长,改变一下方式可能结果就不一样。有一天,我们表扬他字写得工整漂亮,有成为书法家的潜质。看他美滋滋的样子,就告诉他古代书法有一种“蝇头小楷”写得很棒,他上网看后特别惊讶,没想到古人能用大毛笔写出苍蝇头那么小的字,我们让他也试着写了写,果然写得有模有样,借机我们又夸奖他写字能大能小、又好又快,这一次他就接受了,慢慢地书写就作了改进。同时,还告诉他文章是功到自然成,想写得多、写得好要靠平时磨炼。我们就让他按照王老师要求,每天拿出一定时间阅读3篇作文精选,读后自已领会讲解大意,一段时间后写作能力有了提高,对作文字数的压力也没那么大了。

二、少一点包办,多一份引导,来一些放手

孩子一天天长大,但在家长眼里永远都是孩子,总觉得他们这也不会那也不行,时时处处需要家长的帮助。我们孩子害怕写作文,一有作文作业还会挤出几滴眼泪,刚开始我们看了也不忍心,有时觉得让他写还不如自己写得轻松,当然也顾虑孩子编得离谱,别的同学会笑话,就亲自披挂上阵,帮他思考帮他动笔,其实这个“工作”也挺难为家长的,孩子的语言习惯和文字风格还真不好把握,弄不好就会被老师看出破绽,我们是硬着头皮干了一阵,后来觉得这样下去不行,容易把孩子惯坏了,不利于培养独立学习能力和良好学习习惯。我们下定决心由“动动手”变为“挥挥手”,一方面我们按老师要求,加强他的阅读能力培养。另一方面注重平时思维能力锻炼,出门看到汽车就让他口述外观、品牌、性能、功用,联想其他

交通工具,想象汽车的将来发展。在外看到小草就让他说出色彩形态和引申含义,然后联想鲜花树木,直至描述春天的美好景色。看他眉飞色舞、侃侃而谈,看似有了感觉、来了兴趣、添了信心,我们就乘机交差,鼓励他自己想自己写,我们仅作简单点拨和部分修改,目前他的作文在词语运用和思想表达上有了一定进步,有时还会给我们带来一点惊喜。在生活上也有同样情况,由于老人在我们身边,孩子在生活上依赖性很强。为了锻炼自理能力和吃苦精神,平常尽量让他做一些力所能及的事,专门制作了一张生活表现情况记录表,在家里盛饭洗碗、扫地倒垃圾,在外乘车买票、购物付款,都可能获得加分赢得表扬。三年级的时候,有次妈妈生病,他主动去食堂买饭,看到他满头大汗提着一大包热腾腾的饭菜回来,妈妈非常感动和欣慰,感觉儿子突然间长大了。

三、少一点盲从,多一份务实,来一些自信

现在讲究素质教育,小学阶段是素质教育的基础阶段、黄金阶段,把握不好难以弥补、找不回来。《礼记》的《学记》里讲过:“时过然后学,则勤苦而难成”。家长对这个问题相当重视,孩子学习抓得紧而又紧,采取方式也是多种多样,放学后请个家教、休息日来个辅导、假期里搞个培训,有时是一科一科的整,有时是语数英齐上阵。据说有的孩子课上课下连轴转,基本上没有玩的时间,特别希望有个“星期八”,孩子被动受累、委屈多多,家长主动折腾、心里总是没底。我们也有同样的困惑和矛盾,是跟风就上、随波逐流,还是以我为主、针对自身情况进行选择。我们认为,孩子的成长各有特点,存在个体间差异,思维类型不同、兴趣爱好不同、发展速度不同。作为家长应当了解孩子、读懂孩子,知道孩子哪儿强、哪儿弱,不能比短弃长、急功近利,只看谁报的班多、看谁花的钱狠、看谁换来的分高。所以说务实心态很重要,知识缺一定要去辅导、体力弱当然要多锻炼、劳动少自然要压活干、学习累就要给空间给自由,让孩子劳逸结合,快乐学习,健康成长,使孩子德智体美全面进步。近几年,我们注重先强基筑底、再适度拓展,在培养学习意识、强化基础知识方面花的时间精力比较多,坚持做到相信自己、调动自己,自己能够解决的,尽量不求别人。仅在外面给孩子报过一个英语培训班,原因是家长英语水平较低,辅导孩子力不从心,甚至因为发音不准常被孩子嘲笑。在学习之余,我们尽量让他去观察世界、接触社会、与人交流、开阔眼界。奥运会一开幕,就带他去看体育比赛,去听唱国歌、感受骄傲；国家博物馆新开馆,就带他去看文物展览,去了解历史、知苦思甜；京沪高铁刚通车,就带他去看沿途风景,去体验发展、畅想未来；《功夫熊猫》初上映,就带他去看熊猫阿宝,去领悟练功要努力、冷静很重要。我们说不准这种做法是否科学,但认准了路就想执着走下去,坚持让孩子在学中玩、玩中学,学会学习、爱上学习。

四、少一点架子,多一份平等,来一些换位

孩子二年级时,有一天问我:“爸爸,你能做我的朋友吗？”我不假思索答到:“可以呀！”因为我知道,传统教育强调父母是老子,儿女是小子,上下尊卑有别,而现代教育提倡爱孩子、尊重孩子、做孩子的知心。虽然自己也有顾虑,因为一旦做了朋友,就要低下头、弯下腰、与他一般高,弄不好时间长了,家长没能坚持住,你尊重他、他反而不尊重你了,确实有降低地位、失去威信的风险。但家长教育孩子就应该“不怕牺牲”、大胆尝试,就应该言而有信、演好角色,不仅要讲平等交朋友,还可以成对手、甚至让他当老师。交朋友要注意倾听,让孩子有话语权,看他有什么好思路,有些事情可以商量着办,尽可能尊重他的意见。交朋友要从身边小事做起,送他上学一个小小的牵手,放学回家一个小小的问候,做完作业一个小小的恭维,取得成绩一件小小的礼物,都会让他感受友谊,与家长拉近距离。成对手和交朋友就不一样,要瞪起眼、来真的,游泳时全家同池较量,那是一点也不能让,不分个输赢不算完。玩“愤怒的小鸟”是轮番上场,看谁能够顺利过关,先能得到三个星。最有意思的是看足球比赛,他是ac米兰的铁杆,爸爸是国际米兰的粉丝,我们是冤家路窄、各为其主,国际米兰先进球,爸爸欢呼他郁闷,ac米兰连进两,他跳起来爸爸低着头,还来了

一句:“笑到最后的是谁？”在实战中学会和家长的竞争了。尝试着让他当老师,是我们从班主任那讨的高招。写完作业后,自己去检查批阅,判断对错判出考分,然后由家长扮演学生,由他当面进行讲评。他居然表情严肃、口气变粗,指出对在哪错在哪,是粗心还是不懂,有分析有定性,有批评有表扬,认真地不得了,神情举止俨然老师,换位的效果出来了。

五、少一点单干,多一份互补,来一些协作

如今每家一个孩子,一群人围着一个孩子转。我们家是六对一,在教育孩子问题上,平日里各有观点、各抒己见、各显身手,也有时各不相让、各行其是、各自为政。出于体现家庭和谐,避免矛盾争执,调动工作积极性,家里进行明确分工,比如妈妈分管数学和语文,爸爸负责英语和体育。开始风平浪静、相安无事,大家分头干活、履职尽责,可慢慢就出现了问题,因为谁负责学科的成绩不理想谁就有压力,就想多占用一些时间,比如孩子做完作业,妈妈想让他再读几篇作文选,爸爸就想让他去锻炼身体跑跑步,两人都有道理,孩子不知所措。还有,如一人不在,另一人必须“代课”,由于长期偏科、情况不熟,辅导上还很吃力。事实证明,学科之间是个整体、相辅相成,家长之间方法各异、目标相同,只有相互补台、密切配合、分工不分家,才能把力量聚集到一块。另外,小学生的成长要靠学校和家庭两个大环境,这两个环境紧密联系、不能分割,家庭是学校的后方,家长是老师的助手。学校教育以书本为主,很系统、很集中,面向全体学生,家庭教育以实践居多,较零散、较具体,带点针对性。老师在课堂上教的知识,家长如能带孩子开展一下实践,就能锦上添花、效果更佳。四年级语文课中有篇文章《落花生》,文中说姐弟种花生,在收获后吃花生时,父亲说:“花生不像好看的苹果、桃子,把果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,而花生瑟缩地长在地上,非等你接触它才能知道,做人要像花生,要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”从孩子课堂笔记,可以看出语文王老师教学水平很高,为了让孩子理解课文,下了不少功夫,希望通过一家人种花生、收花生、吃花生、谈花生的过程,告诉孩子们做人做事的道理。凑巧单位组织一个活动,我们带孩子去农场参观,见到了种在田地里的花生,还自己动手采摘了花生,孩子边干边说:“这个花生和老师讲的一样,真的深埋地下、满身泥土,与树上的苹果、桃子不同,你看我满手是土,我不嫌脏吧！”回到家里,把花生洗净下锅、香喷喷吃到嘴,他又说:“我对王老师课堂上讲的东西印象更深了,对花生的品质印象更深了,我今后要学习花生,做一个有真才实学的人。”所以说,家长配合老师很重要,家长之间配合很重要,只有相互的支持协作,才会有孩子的美好明天。

用积极的言行影响孩子

家有一子,上小学五年级,品学兼优、活泼开朗、充满朝气,看着孩子一天天长大,我和所有的父母一样,都是抱着望子成龙的心态来培养孩子。

教育孩子是件既复杂又繁琐的事,需要父母要有极大的耐心和良好的心态,这点至关重要。我们都知道父母是孩子的启蒙老师,家庭直接影响到孩子的心灵。现今,有些家长在一味追求孩子的学习成绩,往往忽略了孩子的人格培养,放松了思想的教育。我不是教育专家,但我清晰的知道,作为一个未来的社会人,面对的挑战极大,各方面的竞争尤为激烈,知识能力固然重要,但良好的品格更是必不可少的。因此,我用积极的言行努力影响孩子。使其树立良好的心态,如:如何面对成功和失败,如何尊重别人,如何进行正确竞争??。再有,就是具有分辨是与非的能力,让他知道什么是对与错,什么是美与丑,什么是守法与违法??

树木成材靠修剪,孩子成才靠教管。修剪树木要趁早,管教孩子要从小。首先,从小事做起培养良好的习惯。我经常用留言条把千叮咛万嘱咐的话写成简练的一句贴在儿子的房间和书

桌前,为了鼓励儿子自己的事情自己做,我给他写“我有一双小小手,自己的事情自己做”旁边还画上两只小手。我要求孩子专时专用,做作业的时候认真做,做完作业再去玩。其次,激发兴趣调动学习积极性。在日常生活中,我观察孩子发现孩子喜欢哼歌,为了开阔视野增强孩子的业余爱好,充分发挥自身才艺,与孩子交流后他主动要求学习萨克斯,从中找到学习的乐趣,每次都以优异的成绩激励自己不断前进,目前已经取得2012青少春晚小学b组金奖。最后,提供锻炼的机会,增强自信心 不要总以为孩子小,太多的事情做不好,或不放心他去做。当遇到困难时,我会提示孩子动动脑筋,也会鼓励他实践,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。

俗话说,父母是孩子的第一任教师。在家庭生活中,我主要是通过两个途径对孩子进行培养的。一是,聊天。二是,教育。身为父母能时时处处注意自己的言行,孝敬老人,关爱子女,团结邻里,乐于助人,工作努力,积极向上,还敢于面对生活中的困难,能够正确对待一切不得已的挫折,不气馁,更不会选择逃避现实,勇敢地面对,并积极寻求解决的办法,在任何时候都充满信心,这才是正确的人生态度,会让孩子受益终身。

聊天也就是沟通,是平等的沟通,我和孩子一直都保持着聊天的习惯。我会针对于在他身上发生的事情进行聊天,比如:在学校的学习、检测的成绩、写作业的时间、和同学的关系、课间做的游戏、喜欢的.食品、高兴的事情和不高兴的事情等等,一切都是我们聊天的内容。我会先观察,根据他的表现确定内容,进行精心设计,创设一些情景,找到话题的切入点,让他说,然后进行正确引导,把自己的一些观点慢慢渗透给他。例如,孩子取得了好的成绩,在向他祝贺后,我会和他聊些骄傲能使人落后的事例；他考试没有考好,我会和他聊些挫折会更能激发人的上进心的故事；和同学关系没有处理好时,我会和他聊些,尊重别人的益处。孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感。对孩子不要谈什么大道理,光讲大道理给孩子听未必有好的收效,甚至多讲还会对你产生隔阂,以致无法沟通,这一点非常重要。做家长我认为能让孩子喜欢你、贴近你,这就获得了成功的第一步。孩子还小,很多事是不明白的,但是经过聊天,慢慢的启发,不光帮助他建立了自信和自尊,还使他具有了乐观、豁达的性格。

教育随时随处进行,我个人认为身边的一切事物都是教育孩子的资源。无论是好的事情还是坏的事情,好的能激发他的上进,不好的能对他进行警示。例如:在外出游玩时,看到一些不文明的行为时,我会问他这样对吗？为什么不对？你会这样做吗？在家里看电视时,我们故意多看些法制类的节目,根据内容,让他说说什么是违法的？及违法的危害性等等。然后对他进行教育,不单是让孩子具有了分辨是非的能力,更要让他知道坏的、违法的事情坚决不做。

父母望子成龙之心切,“榜样的力量是无穷的”榜样是无声的力量,是孩子良好行为习惯的典范,是行为规范化的模式。榜样是活的教科书,具有生动、形象、具体的特点。对孩子具有更大的说服力,更强的感染力,对孩子形成良好习惯具有特殊的作用。就应当从小事做起,从身边的事情做起,时时处处为孩子做出榜样,用积极的言行影响孩子,使孩子能够身心健康地成长。我相信只要是家庭、学校和社会三方面结合好,孩子的明天都是美好的！