最新研学作文600字方特(大全5篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
研学初中篇一
今天,我去参观了重庆科技馆。它是一个科技发达的地方!
中午,我和妈妈吃了午餐,就出发了。来到车站,等了一会儿,一辆861公交车从远处驶来。坐上了861,我一边看着外面的车辆,一边吃着香喷喷的瓜子,不知不觉来到了科技馆。
来到科技馆,一布入眼帘就是那形态各异的房子;有的歪歪扭扭的,有的是圆弧形的,有的是把长方体切成两半,中间形成三角形。
看完形态各异的房子,就去里面玩耍。
里面一共有4层,一楼是餐厅,二楼是儿童科技厅和生活科技厅,三楼是交通科技厅,防灾科技厅和国防科技厅,四楼是基础科技厅和宇航科技厅;我觉得最有趣的就是二楼的儿童科技厅了!
来到二楼,映入眼帘的就是那儿童科技厅,这里有梦幻学校,快乐工厂,温馨家庭和给明明做一顿早餐;梦幻学校里有孩子们梦想的教室,里面有一张课桌,课桌的一周是要上的课程:机器课,信息课,体育课等;快乐工厂是模拟儿童工厂,温馨家庭里是时钟游戏,拼人游戏和家庭游戏;给明明做一顿早餐就要小朋友们学会搭配营养餐。
重庆科技馆里到处好玩的地方,希望你有机会去细细游赏!
研学初中篇二
资料查找:
关于豆芽的生长原理
首先,黄豆在萌发到产生第一片幼叶之前没有光合作用,只有呼吸作用,因为光合作用在叶绿体中进行,黄豆种子无含叶绿体的细胞,只有叶片或植物幼嫩的绿色的茎含有叶绿体(叶绿体中存在叶绿素,故有叶绿体存在的细胞是绿色的)
第二,第一片幼叶产生后开始进行光合作用,同时还有呼吸作用(如果是我们吃的黄豆芽的话,没有这个阶段,黄豆芽白色的,我们吃的部分是伸长的胚轴)
以上是大概过程,下面详细说一下,黄豆萌发过程的变化:
种子萌发时吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用逐渐增强,将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送的胚芽,胚轴,胚根(此时,种子中的营养物质是逐步减少的,但是豆芽重量比黄豆重量增加了,增加的部分主要是黄豆吸收水的重量)。胚根突破种皮形成根,胚芽形成茎和叶,胚轴形成连接茎和叶的部分(同样是食用豆芽的话,胚芽还没有形成茎和叶)。
如果是自然界中,胚芽形成茎和叶后,便能进行光合作用,合成有机物,这样有机物的含量又逐渐升高,同时植物体也在进行呼吸作用,消耗有机物,产生植物体需要的能量,用于生命活动。
实验记录:先将豆子放在水中浸泡24小时后捞起放入20至30度的温水中20分钟,捞起稍滤一下水分,放在干净的盆或其它容器内,表面用在水中浸湿的干净毛巾盖上,放在温度约15至25度的地方,毛巾水分不足时再浸水,等一天后将水倒掉,黄豆变大了,把黄豆放进一个碗里,盖上一块湿布。开始的豆子很小很硬, 第二天豆子就变大了, 皮业泡开了。
x月x日,黄豆长出根来了,选定一颗黄豆,每天在下午5时30分的时候测量根的长度,并记录下来。第一天黄豆的根长出7毫米,第二天长到15毫米,第三天长到30毫米,第四天长到60毫米,第五天我发现黄豆的根两旁长出许许多多细细的根须,又长到110毫米,第六天长到了115毫米,我发现黄豆的生长速度变慢了,第七天才长到120毫米,我看见黄豆经过7天终于长出了两片嫩嫩绿绿的芽。
黄豆在不同浓度的洗衣粉溶液中的生长情况
洗衣粉含量:0%、0.5%、1%、2.5%、5%。
每日观察:
第一天:黄豆迅速吸水胀大,大小约为原来2倍。
第二天:无明显变化。
第三天:0%的胚芽变大,2.5%和5%的黄豆上出现些许黑色斑点。
第四天:0%胚芽变大,0.5%和1%颜色变深一些,2.5%和5%的部分黄豆黑色斑点增多。
第五天:2.5%和5%的黄豆上出现大量黑色斑点,其余基本无变化。
第六天:0%的黄豆发芽,其余基本无变化。
第七天:豆芽长高些许,其余基本无变化。
反思:在此次实验中,我出现了许多有待改进的问题。如实施方案完成得有些拖沓;实验前的准备也有些磨蹭;未考虑到豆芽生长的气温问题,导致部分黄豆未发芽;种黄豆非要等到最后才急急种下,导致没有更多的时间观察现象或者重做。当然,在这次活动中,我的分工与合作能力也得到了锻炼,也能自己动手完成一项实验(虽然这个实验有些简单)。研究性学习,对我来说又是一次磨练。
寒假一天的下午,我们两人在家中一起做了关于黄豆生长环境的实验。在实验之前,我们已经准备好了所有的器材。
我们配置了10%的盐水,5%的盐水,和清水。经过亲身经历,我们才发现配好试液需要耐心和精准的测量。这期间也发生了很多意外,但最终还是成功配置了三种浓度的溶液。当豆子放入浓度为10%的盐水后,立马开始变大,之后出现了皱皮。其他两试管中的豆子也是如此,但是反应不如浓度为10%的盐水明显。
第二天,发现三个试管内的豆子表皮都有不同程度的涨大,但是都不明显。下午再观察,便发现豆子已经越涨越大,几乎要要涨破试管的样子。过了一两天天左右,发现豆子长出了根须,根须淡黄中透着点青色。又过了几天,外壳已大部分脱落了,根须也越长越长,豆芽已基本成型,而在盐水中的明显生长较缓慢。
黄豆在不同浓度的葡萄糖溶液中的生长情况
葡萄糖含量:0%、2.5%、5%、10%
每日观察:
第一天:黄豆迅速吸水胀大,大小约为原来2倍。
第二天:无明显变化。
第三天:胚芽变大,部分豆芽开始褪去外部的种皮
第四天:浸泡在10%及5%葡萄糖溶液中的黄豆部分出现黑色斑点。
第五天:大部分黄豆发芽。浸泡在10%及5%葡萄糖溶液中的黄豆黑色斑点增多。其余两种溶液中有小部分黄豆出现黑色斑点。
第六天:黄豆豆芽长度增加。通过平均值的计算,最长的是浸泡在0%葡萄糖溶液中的黄豆,2.5%次之,接着是5%和10%。
第七天:部分黄豆停止生长,表面布满大量不均匀黑色斑点。已发芽的黄豆部分仍未停止生长。
第八天:至此黄豆豆芽的长度已有了一个较明显的差距:由长到短排列为0%、2.5%、5%、10%。由于温度等原因,黄豆的生长情况并不乐观,实验告一段落。
研学初中篇三
晴空万里,白云飘飘。我跟着圆梦研学团又出发采风了。
我们来到韩江北堤,远远就望到有一座古朴典雅的亭子矗立在江边,四根石柱撑起了两层翘角飞檐,我想,那应该就是鳄渡秋风亭了。走近亭子,前面有一个方台,上面写着“祭鳄台”。亭里面一条石雕鳄鱼盘着尾巴趴在石板上,它眼珠突出,露出满口尖牙,身上鳞片清晰可见。就是这丑陋凶狠的家伙曾经祸害潮州百姓。鳄鱼身上竖着一块大石碑,碑的正面刻着流传千古的《祭鳄鱼文》。
遥想一千二百多年前,潮州大地一片荒凉,瘴气弥漫,恶溪中鳄鱼潜伏,杀气重重。因“谏迎佛骨”被贬潮州的韩愈来到这蛮荒之地,他心怜百姓,竭力兴修水利、赎放奴隶、兴师办学,更在恶溪边设台,把猪牛羊投进溪中,高诵《祭鳄鱼文》,驱赶鳄鱼。从此,鳄鱼不敢在这一段溪中出现。潮州人民感念韩愈,就把恶溪改名韩江,并在韩江北堤筑台纪念。
清朝一个官员说:“不有韩夫子,人心尚草莱。”如果韩愈没有被贬潮州,不知今日的潮州会是怎样?回望祭鳄台,我想韩愈如果看到今日的韩江,他一定会高兴地笑着。
研学初中篇四
这次突如其来的研学之旅让每个人都兴奋不已,而这次不仅体验了爬山,也收获了不少感悟。
早上还没到学校,我就对今天活动充满了期待,到学校看到同学们都在讨论,也不自觉的加入了进去。
坐了三小时的大巴车,最后一段路差点晕车,但还好忍住了,坚持到了目的地。
终于到了山脚,山上一片郁郁葱葱,不禁心旷神怡,坐车的难受也都没了。放好包,研学活动也就正式开始了。
最初的山路还比较好走,我们一直盯着脚下,希望能捡到纸片,但总是希望落空,连个影也没看到,到后来索性不看了,好好爬山。
有一段特陡的斜坡,我爬起来才有点费劲。身旁的同学额头上冒出了细密的汗珠,喘气也变得沉重,我们互相鼓励,搀扶,总算气喘吁吁地爬完了这一段路程。
爬完了坡,开始走楼梯了。楼梯比斜坡要窄好多,只能两个人并排通过,家长们也只能站在旁边的土路上给我们拍照我们走过只能勉强地冲镜头笑笑,连挥手也是有气无力的。
队伍走走停停,像一条长蛇在山路上蜿蜒向前,仰头低头都是人,真是一幅壮观的画面。
而这一路的成就,自然也少不了同学的鼓励。我前后左右的同学都特别乐观,不停地自我鼓励,一路馋馋扶扶到了山顶。
朋友的鼓励最为珍贵,它给你的力量是无穷无尽的,这份力量会不断给你动力。陪你走到最高的顶峰。
这次爬山给我的感悟是前所未有的,它给我了友谊和鼓励,它会带着我一起成长。
研学初中篇五
在假期,我参加了纪中的研学活动。研学期间,我和几个素不相识的伙伴,度过了这快乐的七天的研学之旅。
我和舍友相处得比较愉快。每当我遇到困难时,我的舍友就会帮助我度过重重困难。
每次回到宿舍,都是我们最开心,最疲劳的时候。但是,我们还是要打起精神来洗衣服,晾衣服,收拾明天需要的物品。我深深地体会到了当父母的不易。
我最喜欢的,就是这里的科学动手课了。老师讲解完注意事项后,就让我们按照计划一步一步动手操作。我们的每一次成功,都伴随着欣喜若狂,享受成功的滋味。当我们失败时,老师会耐心地为我们分析原因,帮助我们,直到我们成功为止。
学习了这么久,也是要好好放松一下的。老师为我们特意安排了电影课。但是有一次电脑出故障了,没办法播放电影。不过我们依然很开心,因为老师带着我们“串宿舍”去了。而且,大家也可以做自己想做的事。互相分享零食,玩游戏,看书……那一次,是大家最开心的一次了。
我们还组织了“深夜探宝”活动。游戏规则是:7个同学一组,寻找散落在校园里的“宝藏”。当然,活动范围是有限的,不然是会迷路的。还有攀岩活动,大家都兴致勃勃,跃跃欲试。
在最后一天的晚上,每个同学都收到了一封信。那是父母写给我们的信。很多同学们一边看,一边流泪。说没有哭,谁信呢?自己独立生活的七天,哪个父母会不担心。但是,我和室友们还舍不得分别,却又想回家,真是矛盾。最后,大家还是依依不舍地分别了。
这就是我的研学旅行,一个在喜悦和辛劳中不断雕琢自己、升华自己的研学旅行!老师们、伙伴们,谢谢你们!让我有了一次不一样的体验,使得我更加独立坚强了!