2023年《跳蚤市场》作文汇总
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
跳蚤市场篇一
今天下午,阳光明媚,我们学校举行了一年一度的活动——有趣的.跳蚤市场 —— 我是一朵云 —— 我是一片云彩跳蚤市场。
终于到了举行跳蚤市场的时候!我们四(五)班的同学们排着整齐的队伍来到操场上。
我环顾了一下操场,操场上可真热闹啊!来的早的同学已摆好了小摊子,在大声推荐自己的物品“快来看啊”!我的东西质量好,又便宜,快来买啊!有的同学在挑选物品,一边走,一边问?这个多少钱?那个多少钱?有趣的跳蚤市场 —— 我是一朵云 —— 我是一片云彩还有的同学在还价“两元怎么样?有趣的跳蚤市场 —— 我是一朵云 —— 我是一片云彩这么多的声音交织在一起,编成了一首好的交响乐有趣的跳蚤市场 —— 我是一朵云 —— 我是一片云彩。
我也把从家里带来的童话书拿在手上,有趣的跳蚤市场 —— 我是一朵云 —— 我是一片云彩叫卖道”卖童话书了“!”卖卖童话书“你们来看,这本童话书多好看啊!它不仅很有趣,能让我们看着看着就笑起来,还能让我学到很多知识和成语。想想满肚子的成语,写作文多有劲啊!只要7元/本,走过,路过不要错过啊!我就这样叫了几遍,一个低年级的小朋友就走过来问?大姐姐,5元怎么样?”我看了他一眼,没有说话,那个小朋友又问?那6元怎么样,再不行的话,就“,那好吧!有趣的跳蚤市场 —— 我是一朵云 —— 我是一片云彩我有些为难的说”太好了,他从小口袋里掏出6元钱给我,拿着书蹦蹦跳跳地走开了。
我心里暗暗高兴,拿着6元钱东逛席逛,跑东跑西,最后,用3元钱买了一支自动笔,用1元钱买了100颗小星星,还有2元钱带回家交给妈妈。
啊!今天的跳蚤市场真有趣!真希望学校多举行一些这样的活动!
跳蚤市场篇二
随着人们生活水平的日益提高,队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等常常使用一段时间后就被丢弃或积压起来,造成很大的浪费。针对这种情况,结合新年的到来,大队部创立了“红领巾跳蚤市场”,让队员们将自己多余的,不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价出售,在跳蚤市场中进行快乐交易,共迎新年的到来。
通过此次活动,培养了学生勤俭节约、环保低碳的意识。队员们将自己多余的,不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖,实现物尽其用。真正实现“你的闲置,我的需要”这一活动宗旨。
时间:20xx年12月31日下午1:20-3:30
地点:学校大操场,若下雨则在各班教室
全校师生
旧货交易,把自己闲置的物品,如:学习用品类、玩具类、文体用品、手工作品、书籍等拿到跳蚤市场进行交易。(提倡自制作品,禁止食物、零食销售)
1.发校讯通至各位家长,宣传本次活动的目的、形式及商品的范围等告诉家长,得到家长的支持和配合。
2.定制底幕横幅:天一新城小学“迎新年 共欢乐——天一跳蚤市场”
3.学生自备1—3件物品进行物物交换,准备20元以内人民币进行低价购买。
4.各班发动宣传,分好小组,安排好各组的销售人员、叫卖人员、铺摊位人员、广告人员等,由班主任进行技术培训。
5.整理商品,各班各组12月30日以前将各商品进行合理分类标价,可自制小标签,建议单件商品价格以1--10元人民币为宜。
6.学校体育组划分班级活动场地,各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位,可自制促销展板、标语、条幅,促销口号等。
7.在活动中,要求学生有良好的交往态度,倡导文明交往的风气,各班级要有团队合作意识、竞争意识。在推销商品的过程中,做到互相尊重,诚信交易,不得强买强卖。
1.12月9日——12月20日前为活动宣传阶段,12月23日——12月30日前为收集物品阶段,12月31日中午布置场地,12月31下午各班进行交易活动。
用广播进行提示。下半场为2、4、6年级担任卖家,其他年级学生担任顾客,到市场进行淘宝,时间为1个小时。(要求跟班老师协助班主任开展本班活动)
3.各班可根据需要,设置相应岗位,如导购员、销售员、记账员、卫生管理员等等,若需要可自行设计制作挂牌。
4.交易的物品以书籍、玩具、学习用具、文体用品为主,要求成色较新,无破损,以价廉物美、富有价值、健康实用为佳,物品不在多,建议一人准备1--3份即可,单件商品价格以1--10元人民币为宜,班级统一标价。
5.参加市场交易的物品先上交到班级,班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关,特别贵重物品要劝退。
6.采取摊位结对共用原则,分高、中、低段上下半场共用相同的摊位,如:1、1班和2、1班结对联手布置6个摊位,摊位可用垫子拼成,可用大块的布铺成,可用桌子搭,活动时上下半场共用这6个摊位,至于这摊位哪个班搭?怎么搭?请结对班级自行协商。1、2年级可每班6—8个摊位,3-6年级可每班4—6个摊位。
7.活动结束后,各班安排人员负责清理摊位周边的清洁卫生。
1.活动总负责:
2. 具体负责:
3. 场地划分:
4.展位布置: 各年段班主任老师自行协商安排
5. 学生组织: 班主任和跟班老师
6. 音 响:
7. 宣传、报道:
8. 底幕贴字、取字:
9. 医务人员:
10.校园安全:
11.活动城管:
跳蚤市场篇三
;1.《地底旅行》,九成新,原价13元,现价9元;
2.《四只等着喂食的狗》,全新,原价24元,现价19元;
6.《佐贺的超级阿嬷》,九成新,原价25元,现价20元;
7.《绵羊破案记》,九成新,原价27元,现价20元;
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5.《爆笑校园》第24册,七成新,原价10元,现价9元;
6.《童年》,八成新,原价17元,现价15元;
7.《格林童话》,八成新,原价10元,现价8元;
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星期一下午,在我们学校的操场上,小记者们开展了一次别开生面的“跳蚤市场”。
一下课,我们便迫不及待的来到了操场,操场上顿时热闹起来,大家铺好摊位,便开始了活动。一时间,叫卖声,讨价还价声洛泽不绝。
看着大家一个个都把自己的宝贝亮了出来,我们组也不甘落后,不一会儿,摊子上便摆满了宝贝。
刚开始时,我们卖出去的东西并不多,有的人只是看看就走了,还有的人连看也不看,我们几个很是苦恼。一抬头,我看见了一袋糖。于是,我脑袋里灵光一闪,有了!我可以将糖折开,给每个来我们摊位的人都发一块,这样,他们一定会仔细看我们的东西的,说干就干!我一连折开了三袋糖,每过来一个人,我就给他(她)一块糖。开始,他们还推辞,但后来,在我们“火一样的热情”攻势下,他们便收下了糖来到我们的摊位旁,挑选自己心仪的物品,来的人越来越多,不久我们的糖和要出售的物品,就被“风卷残云”,所剩无几了。
我们的东西都卖光了。于是,我们便收起东西,去看一下别人的摊位。我淘到了两本故事书和一本小说。
跳蚤市场篇五
今天,我一走进校园,热闹的义卖跳蚤市场就开始“营业”啦!只见操场上人山人海,热闹非凡。
随着老师一声“活动开始!”,大家都有序地把自己从家里拿来的东西搬下一楼。我拿来的东西非常多,有书、笔、小气球、小玩具……这些可都是我的心爱之物呢!
操场上,同学们摆放好自己的“商品”,兴高采烈地大声吆喝着,极力推销自己的商品。看他们,一个一个都是那么地精神抖擞,有的同学得意洋洋地自夸:“我们班的东西最好,最齐全!生意一定会是最好的!”我站在班级大本营里,迫不及待地想当一名营销员,也在卖力的吆喝着。不一会儿,我就卖出一件东西,看到自己的商品交易成功,我很开心。
过了一会儿,我想到别的班级去转转,看看有没有我喜欢的宝贝。于是,我叫了一位同学帮忙看好我的“商店”,就“逛街”去了。我在五(2)班的“商店”里看到一个我很喜欢的小玩具,我问小老板:“这个怎么卖呀?”“要20元哦!”小老板是个女同学,她很热情回答我。我毫不犹豫地买下了这个我心爱的小玩具,欣喜不已。
等我回到我的“商店”时,帮我“看店”的同学竟然也帮我卖出一件商品了,哈,真是一个好卖家,我太开心了。
义卖跳蚤市场活动持续了两个小时才结束,难忘卖场上的人山人海、热闹非凡,难忘同学们积极参与、呐喊叫卖的样子。这次活动也让我明白,资源的整合利用,可以让我们的生活变得更精彩!
跳蚤市场篇六
为迎接4月23日世界读书日,激励学生们爱书读书,促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力,特于4月23日(周一)开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力;
3、给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书流通的渠道,学会资源共享。
4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献,分享绿色理念,倡导低碳生活。
活动地点:钦村小学操场
活动对象:全体师生。
活动时间:xx年4月23日(星期一)下午12:30-3:00。
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本(数量没有要求)对自己已经没有使用价值,但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价,并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”(卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容,页面丰实美观为宜)。(样例见附件)(此项自愿)
2、全班汇总分类
活动以班级为单位,每班分成5个小组,每组挑选一位图书导购员负责登记(防止操作起来混淆,可在每个小组内推选一位图书导购员,图书导购员负责推荐和销售图书),登记力求详细具体,如书名、所有人、原价、现价、最低价等,如能将登记的图书加以分类处理则更好。(售价要是整数,便于计算和找零)
3、填写登记表
各班自行设计活动方案,填写《图书交流登记表》。(样例见附件)
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程,为了更好地销售图书,全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等)。
5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。(邀请函留给家长,留作签到之用)如果有家长不能参加,则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。(邀请函活动后要上交)
6、活动当日,学校提供场地,给每班一张桌子,一块班级名称标牌(自行到体育组领取)其他事宜,如摊位的布置(摆地摊还是别的)营销的手段(制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销),全由同学们根据本班情况自主安排,学校不做统一要求。
7、拍卖图书所得的资金,全部用于各自班级或个人,可自主购买新书,也可倡导充实班级图书角。
1、12:30,各班级带好中队标牌和自备的展览工具,按时到达升国旗地点。(不带凳)
2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场,确保学生安全,并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后,各班做好场地卫生清理工作。
1、2:30,各班回教室,了解活动开展情况,并做好及时评价。
2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角,也可用于自己买书。
3、各班就此项活动开展征文比赛,围绕读书活动,写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文,誊抄在300格稿纸上,交教导处。凡是作文较好的.学生,语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
1、学生所带的书刊必须通过家长同意,班主任把关,保证学生和家长有书可淘,淘到有质量的书。(老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。)
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议:每个学生带钱不超过50元,尽量带零钱。
3、各班学生应在班主任的带领下,做好本班售书点的售书、登记、收款工作(每班可组成售书小组,学生轮流售书,轮流出去淘书。)。
4、活动期间,要充分发挥学生的自主性与独立性,教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍,特别是低年级的队员,要指导他们正确购书换书,关注和处理好在交易过程中出现的意外问题,特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后,各中队要进行认真总结,表彰在活动中表现突出的队员,使每个孩子通过活动有所收获,同时增长与人交往的社会实践能力。
1、书桌11张(每个班级一张)、室外音响设备、条幅:于主任
条幅内容:好书绿色漂流 分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动
2、搜富有书香氛围的音乐,并在书市中播放:田玮老师
3、整体摄像:鞠洪艳
各年级摄像:年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景,发至博客
4、家长团队:班主任负责
5、协调安排场地:贺丰老师
6、班主任和副班主任全程参与,协调配合。活动后组织学生打扫好场地卫生。
1、家长回执、家长邀请函、家长签到表
2、图书交流登记表
3、每班交10份优秀作文。誊抄在300格稿纸上。
爱书的人,我们想对你说:
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我们的联系方式:
共售出图书( )本 总成交价:
序号
姓名
书名
原价
现价
成交价
备注
跳蚤市场篇七
创设体验情境,以“红领巾跳蚤市场”活动为载体,把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来,使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育,并致力于解放学生的思维,充分调动起学生参与活动的`热情,挖掘了队员们的潜能,同时培养学生的爱心。
队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品,标上意向价(指导价),并以中队为单位社摊公开拍卖。
时间:12月28日
篮球场及周边(请年段主任联系本段体育老师提前用粉笔划好各摊位场地)
3~6年级
1、全校队员以中队为单位分组。各中队为本班的“小商场”命名、出海报,队员在本班的制定范围内销售。
2、拍卖的物品分为:旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角~5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
3、中队可自由发挥,各展其能,运用销售策略;场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
4、队员自备零钱,选择购买合适的物品。
5、活动结束后各中队清理地摊卫生。
6、各队员将收入的30%作为中队爱心基金,用于帮助中队或学校的贫困学生,大队部根据捐献情况,评出最具爱心奖若干名,大队部期末将下发奖状。
7、各年段主任安排几位老师,进行巡查,以确保活动安全、有序进行。
跳蚤市场篇八
“快来买呀!我这里的东西又好又便宜。”
“我们这里买一送一。”
“走过路过千万别错过。”
“快乐超市,随便你挑,随便你选,快乐超市带给你快乐。”
你听,叫卖的多热闹呀!你可千万别以为走进了“集市”。我告诉你吧,我们学校的跳蚤市场开始营业了!
我们小组的组员分工明确:一个叫卖、收钱,一个记录,两人为一组,轮换起来卖。这样每个人都可以当售货员,也可以当顾客。
我先当老板,我开始吆喝了:“快来买,快来买,大促销活动开始了,这里的东西全部二元,时间有限,快来买呀!”听到我的叫卖声,很多人围了过了,我一下子就卖了6样物品,分别是小熊、小猪、小橡皮、爆笑校园、小豆王国、尺子,一共收到12元钱。
参加这样的活动,我感到很开心、有趣。我感受到了当老板的快乐,长大后要做一个赚大钱的老板!
跳蚤市场篇九
“你准备带什么书呀?”
“你要带多少钱啊!”
“过几天我们一起去买书吧!”
“好啊!好啊!”
一阵阵欢乐的吵闹声从四二班教室传来,哦!原来,四天后,滨江小学要举行三年一次的“跳蚤书市”了。
但是,我们白开心了一场,跳蚤书市并没有如期举行,因为下大雪,所以推迟了一个星期,我们只能继续等待。
终于,跳蚤书市这个活动要开始了,我们赶紧把几个同学画好的海报贴在门口,把桌子拉成一圈,这个教室转眼间变成了“叮当书市”。骤然间,整个滨江小学也都变成了热闹非凡的图书市场。我也拿出书,分门别类地摆放好,静静地等待着那些淘书者地到来。渐渐地,我感觉到了做老板的辛苦,等了那么长时间也没人来买书,我的心情失落下来,“请问……”终于有个同学来买书了,我的心情一下子从失落转变成了兴奋,心想:第一位顾客嘛,当然要便宜一点咯!便情不自禁地开口道:“全场三元!”谁知他抛出一句:“这么贵啊!”就转身走了,顿时,我的心情又一落千丈。一进“叮当书市”说一句话就走了,他也太没有诚意了吧!不过,我立马调整好心态,继续做我的“书店老板”。
功夫不负有心人,这些书马上被同学们一扫而空了,于是,我决定出去买书,一个小老板马上变成了淘书小达人,一本,两本,三本,四本……一会儿工夫我就满载而归,那种愉快的心情是无法用语言表达的。
我觉得“跳蚤书市”是一个很有创意的活动,这可是我们滨江小学的“特色菜”哦!让我们一起期待下一次吧!
跳蚤市场篇十
为了倡导低碳生活,提倡勤俭节约,跳蚤市场早已流行于各大学校。下面是为大家提供的跳蚤市场口号,欢迎阅读与借鉴。
1.来!淘精彩。
2.小市场,大收获!
3.让旧货飞一会儿。
4.小市场,大收获!来!
5.二货市场,精明之选。
6.能挑擅找,变废为宝。
7.人无我有,人有我优!!
8.师哥疯了,清仓大甩卖!
9.不怕找不到,就怕想不到。
10.逛不完的市场,淘不完的精彩!
11.卖书赚路费回家,求各位赏点吧!泪奔!
12.前无古人后无来者,史上最便宜。
13.交流的是故事,得到的是实惠。
14.有钱的捧个钱场,没钱的捧个人场
15.你的需求就是我的需求,您的满意就是我的满意!
16.前无古人后无来者,史上最便宜……
17.强健的后肢是市场经济的强大动力。
18.跳蚤虽小五脏全,东西南北货物多。
19.求5毛买跟老冰棍,师哥真哭了……
20.五二跳蚤,我爱跳蚤。跳蚤跳蚤,跳出精彩!
21.淘精彩逛不完的市场,淘不完的精彩!
22.求1元给对面的妹子买雪糕。
23.有钱的捧个钱场,没钱的捧个人场。
24.你的需求就是我的需求,您的满意就是我的满意!
25.走过路过,不要错过,现在不买,以后后悔,快来啊!快来啊!
26.五一跳蚤,我爱跳蚤。跳蚤跳蚤,挑出精彩!
27.你挑我挑大家挑,跳蚤市场,天天好。不怕找不到,就怕想不到
28.杜绝浪费,倡导低碳生活
29.调剂余缺,方便大家你我30.走过路过千万不要错过,鸡冻不如行动。
31.店应有尽有,有你有的,也有你没有的!
32.物物交换历史久,金融风暴压不倒。
33.快乐跳蚤,活力无限!!魅力市场,应有尽有!!
34.小市场,大收获!来!淘精彩逛不完的市场,淘不完的精彩!
35.走过路过,不要错过,现在不买,以后后悔,快来啊!快来啊!名字:超爆跳楼价。
36.快乐跳蚤,活力无限!!魅力市场,应有尽有!!
37.互通有无,变废为宝,跳蚤虽小五脏全,市场活跃同学笑。物物交换历史久,金融风暴压不倒。
38.深深同学情,件件良心货!暖人心田的同学深情,物美价廉的品牌产品!(如果不是品牌的,可用放心产品)
39.来一来啊,看一看啊,这里的东西物美价廉,过了这个村就没有这个店啦!!美女帅哥来看看哦,这个东西和适合你哦!咦,这个东西跟你这个帅哥和般配的哦,保证百分百回头率!
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