大班语言教案 大班教案健康领域通用
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
大班语言教案 大班教案健康领域篇一
1、周全熬炼身材，训练钻、行进跳、侧滚以及跳绳，加强体能。
2、经由过程寻宝的游戏方法，进步均衡、四肢举动和谐等技巧。
3、能不怕苦不怕累，尽力到达目的，感觉乐成带来的快活。
1、五个钻圈，跳绳多少，垫子五块，绳索五根。
2、沙袋、图书、红花、小球等种种玩具，数目为幼儿人数的三倍放在纸箱里。
1、运动预备—羽毛球操。
听音乐做早操。“本日，先生要带小朋友去寻宝，你们必需要好好熬炼身材，让我们随着音乐一路来活动，看谁做的行动有精力。”
2、综合运动—寻宝探险。
（1）观察园地，商量险途的路径。
幼儿五路纵队站好。园地上每组前已经摆好跳圈和钻圈，尽头是一个大纸箱。
老师：前面的纸箱里有很多宝物，奈何才气拿到纸箱里的饿宝物呢？（钻国岩穴、跳过小沟）每人只能从纸箱里拿一个，看看你找到什么宝物，找到今后跑返来，回到步队的背面。
幼儿行进钻和双脚向前行进跳的行动。一轮游戏竣事后，可以让幼儿说说本身找到什么“宝物”，然后将“宝物”放在筐子里。
（2）在本来的园地根本上累加垫子，拉开两地的间隔，幼儿手工制作训练侧滚。
老师：此次寻宝探险越发艰巨了，不但要钻过岩穴、跳过小沟，还要侧滚暗道。那么侧滚时应当留意些什么呢？看看此次可以找到些什么。
幼儿举行钻、双脚向前行进跳以及侧滚前行的行动，请幼儿说说本身的“宝物”，并放在指定的处所。
（3）累加跳绳，加大出发点和尽头的间隔，在前面运动的根本上，增长一个跳绳训练，请求每一位幼儿原地跳绳5个。
老师：此次我们又加了什么呀？要到这么远的处所去寻宝，你们怕不怕艰苦？怕不怕累？
幼儿训练钻、双脚向前行进跳、侧滚前行以及跳绳等运动。
（4）运动评价。
老师：你们都是醒目的小勇士，你们不怕苦，不怕累才气找到“宝物”，信赖你们肯定会找到更多、更好的宝物。
老师给服从法则，找到“宝物”的幼儿每人发表一个小奖杯。
3、放松运动—朋友舞。
（1）师生随音乐演出团体舞《朋友舞》
（2）师生配合网络和清算种种东西。
大班语言教案 大班教案健康领域篇二
1.感受演奏自制打击乐器（水杯）带来的快乐。
2.理解水杯内置材料影响其音色。
3.能看懂图谱（另附）并进行演奏。
幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水；4张分谱、1张总谱课件；幼儿探究材料（纸盒、石头、木头、塑料积木、布、黄豆等）。
1.探究与八音盒近似的音色。
教师出示八音盒，让幼儿倾听八音盒的音色。
幼儿用筷子敲击各种材料（纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等），寻找与八音盒最接近的音色。
幼儿表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。
2.探究如何改变玻璃杯的音色。
可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化。
可在玻璃杯内放人物品（纸盒、石头、木头、塑料积木等）。
3.探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。
教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。
幼儿表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。
4.请幼儿将6只杯子（水量不等）按序排队。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。
5.教师依次出示分谱，幼儿尝试理解图谱并演奏。引导提问：x像什么？（小朋友手上的筷子）像什么？（桌子上的水杯）
（水杯从高到低，表示在6只杯子上滑奏）
（水杯从低敲到高，同上）
6.演奏总谱（4张分谱合起来）第一次，幼儿单纯敲击水杯，无教师伴奏。第二次，加入教师伴奏。
7.教师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美妙的声音，我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器，希望小朋友能找到更多天然乐器。
幼儿寻找身边哪些材料通过简单的改变、加工便能成为动听的音乐。
