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化工专业社会实践报告篇一

专业：xxx姓名：xxxx

作为化工专业大学生，我很快就要面临毕业就业的压力！而当今很多公司招聘都要求应聘者有工作经验，作为应届毕业生的我们只懂“纸上谈兵”，缺少动手能力，更谈不上什么工作经验了！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！2011年暑假，为了联系实际，将所学理论与实践相结合，我走进了贵州瓮福蓝天氟化工股份有限公司，进行为期近一个月的暑期社会实践实习活动，现将此次参加社会实践活动的情况报告如下：

先来说一下我参加实践的单位概况：贵州瓮福蓝天公司是依托于瓮福（集团）、浙江蓝天和信达资产管理三家股东单位的资源、技术优势，引进瑞士buss公司的专有技术与瓮福集团的自主技术结合，成功地以氟硅酸制取无水氟化氢，在世界上首次实现该技术的工业化，在贵州福泉马场坪建成全球第一套装置，经过几年来不断的优化及技术攻关，该装置已基本能达标达产，这不仅开辟了氟资源来源的新途径，还对保护萤石战略资源具有巨大的战略意义。

我在该公司的实践可分为两个阶段——即参加安全教育培训和跟生产班组学习。

在安全教育培训阶段，首先是公司安全环保部负责安全管理的专职人员按照公司对新招聘人员安全培训的要求，对我进行了为期4天的公司级的安全培训。

公司级安全培训的内容主要有：

1、对国家安全生产相关法律法规（如《安全生产法》、《职业病防法》、《消防法》、《环境保护法》、《危险化学品安全管理条例》、《化工生产四十一条禁令》）等进行学习；

2、学习公司无

水氟化氢生产过程中所涉及的危险化学品原料、中间产品、成品的理化性质、接触防护等；

3、学习并掌握公司公用安全防护用品及个体劳动防护用品的分类，作用，使用及日常维护要求，并教会我正确使用给我配发的个人劳动保护用品；

4、学习公司应急救援体系及事故应急处置方法；

5、学习其它单位事故案例及公司历年来发生的典型的事故案例。

公司级安全培训结束后，接下来就是为期三天的部门级和班组级安全教育培训，培训的内容更直接、更实用、更贴近生产装置的实际情况。培训主要是公司生产部负责安排。

部门级和班组级安全培训的主要有以下内容：

1、装置的工艺流程简图（pfd图、生产原理）培训；

2、装置工艺操作规程；

3、岗位安全操作规程；

4、生产部领导交待进入生产装置的安全注意事项；

5、生产部领导安排班组人员与我签订“师带徒”协议。

6、班组长交待我跟班组学习的一些具体要求，如劳动纪律、进入生产装置个人劳保佩戴要求、在生产装置内不许独自行动并随意乱动设备等等。

一开始听起来还是觉得很可怕，毕竟无水氟化氢装置的中间产品和成品都有毒性，并且生产过程中很多介质又有很强的腐蚀性，在学校还没有真正的接触过这些。但我坚信，只要我严格按照要求去做，应该不会出多大问题，安全永远是第一位，我得对自己负责，同时也要对同事及公司负责。三级安全教育培训结束后，接下来就是我的直接进入生产岗位实习了，按公司生产部的安排，我被安排到了生产部生产三班实习，实习的岗位有两个，现场巡检岗位和dcs控制岗位。

班长给我安排的第一个岗位是现场巡检岗位，第一次跟着师傅去现场

体验化工生产装置，说不出是欣喜，好奇还是害怕，个人防护装备从头到脚穿戴得整整齐齐的。紧紧跟着师傅的脚步，我师傅先是带我去找到现场的可以用生活水地方，他告诉我在装置各楼层的楼梯口旁都及其它相对危险的位置都设置有安全淋浴器，一旦发生喷溅事故必须尽快用清水进行冲洗，并教会我正确使用安全淋浴器。

师傅还给我讲，作为一名合格的现场巡检员工应具备以下能力：

1、对岗位所属的动静设备的做到“四懂三会”，如需熟知离心泵的工作原理，结构，性能及用途，会使用、保养及排除设备故障。了解运行过程中机泵等动静设备点检的详细内容，确保设备的正常运行。

2、熟悉工艺流程，了解岗位动静设备之间的关联，即设备及管道中介质的性质及流向，熟知岗位各台设备在现场所处的具体位置，设备及管道的附属指示仪表及控制仪表作用、现场位置。

3、熟悉岗位各工艺控制指标的及关键工艺指标的控制原理及控制范围。

4、学会处理设备的简单故障并能及时与dcs控制岗位人员沟通生产现场的异常现象，以便及时采取措施控制生产。

5、掌握岗位开停车过程中设备的启停顺序，熟悉岗位巡检的路线及注意事项。 当然这些是对现场巡检岗位操作人员的要求，对于我这个实习生来说师傅一再强调的还是安全第一，在现场必须确保自身的安全，其他的操作技能要循序渐进地去掌握。但我坚信，只要用心地去学，多跟师傅跑，还是能够学到在书本上不可能学到的知识及经验。

这套无水氟化氢装置共有十层楼，比较高，爬起来比较费劲。而且每个班都要按巡检路线的要求爬几次，一开始还觉得有点累，但多跑几趟也就适应了，不就是十层楼嘛，多爬楼梯还能锻炼身体。当然我的收获不只是爬楼锻炼身体那么简单，在指导师傅的悉心指导下，通过自己短短半个月的努力，已掌握了以下基本技能或知识；

1、熟练抄表：即抄取现场用来计量物料流量的累计读数，用来计算当班物料消耗（由于dcs系统的累积数与现场表读数有差异，所以一直以来都是用现场表读数来计算的），抄表的人员必须要搞清楚每块计量表的位号是、计量表在现场的具体位置以及计量表所计量的是什么物料。包括在什么时间抄表等知识。这项看似非常简单的工作，其实也不那么简单。就有人因为将表的位号或者读数记错导致班组消耗计算不准确而被考核。

2、熟练取样：即取原料、中间产品、附产品及成品的样品，这对我来说是一项风险非常大的工作，所取的样品有循环水、稀氟硅酸、浓氟硅酸、氟磺酸、稀硫酸、有水氢氟酸、无水氟化氢，其中取无水氟化氢的危险性最大，对于我这个新手，师傅要求我必须要穿戴轻型防化服才能去操作，以防万一。好在我还算掌握得快，每次都能圆满完成任务，所有样品取了十来次都没有发生过意外。

3、基本了解离心泵及其它动设备的常规操作：对于泵类设备来说只是在书本上看过，第一次实际操作的时候确实很怕，师傅先是教我检查泵及电机地脚螺栓、盘泵、排气、开进口阀及关出口阀等一系列的启泵前的检查及准备，这些对我来说都不是太难，难的是要去按启动按钮的这个极其简单的动作，因为心里有点害怕，虽然身上从头到脚都已经是全副武装了，但是在执行这个动作后的那几秒钟心跳会加快。后来多操作几次也就不那么害怕了，对于启泵及停泵的程序及常规的巡检事项也能基本掌握

了，但对于机泵设备的故障，由于我接触时间太短，还不能做准确及时地判断。其它诸如输送皮带、空压机等动设备由于在我当班的期间没有遇到对其进行启停，所以只学会了比较简单的巡检操作。

4、结合在工艺流程培训过程中所学到的知识，我对生产装置的各设备对应的位号，设备在现场的具体位置，设备的外观形状及大小，设备与设备之间的关联又有了更进一步的认识，已从“纸上谈兵”的理性认识到接触生产装置实体的感性认识的过渡。虽然不能像指导师傅那对装置操作了若指掌，但我对这套无水氟化氢装置还是有很深的认识。

结束了半个月的现场巡检岗位的学习，班长又把安排到了dcs中控岗位进行为期一周学习。听老师傅们说，在公司隔壁的瓮福磷肥厂，要想进入dcs中控岗位，不经过在现场三五年的锻炼，那是不可能的事。难道dcs真的那么神秘吗？怀着一颗好奇的心我进到了dcs中控室，它给我的第一印象是一排全天候开机电脑、电脑画面不断刷新数字、操作人员几乎不离手的鼠标、络绎不绝的对讲机及电话声音，仅此而已。

但当我真正沉下心来去了解这个岗位的时候，我不得不对这个岗位的人员肃然起敬。他们不仅要操控整个生产装置，指挥生产班组成员行动，还要对外协调，实在是厉害。由于我是实习人员，他们不可能让去进行操作，说实话，就是师傅让我操作我也怕，虽然只是动动鼠标，但这个不能和电脑游戏比，电脑游戏毕竟是虚拟的世界。这个可不一样，如果一不小心弄错，就会导致比较严重的事故后果。事实也如此，记得在安全培训的过程也提及过因dcs人员误操作导致事故案例。

虽然在dcs中控岗位我不能像现场巡检岗位那样去实际操作设备，但通过我在这个岗位上一周时间的感受及指导师傅耐心讲解，我对dcs中控

岗位人员需要具备的基本素质及这个岗位职能还是有了一个初步认识。

dcs中控是整个生产装置的核心岗位，就象一个人的大脑，指挥着你的一言一行，一举一动。dcs中控岗位人员有仅要具备现场巡检岗位人员的基本素质，关键是要对整个装置的生产工艺了如指掌，对各工艺控制指的控制范围，导致生产系统异常的原因的准确判断，出现紧急情况的应急处理等等方面都要有超出普通员工能力。此外还要具有较强的组织协调能力，因为dcs岗位对内实际上就是一个调度中心，对外还是一个窗口，它代表公司的形象。

时间飞逝，说长不长，说短不短，为期一个月到工厂的社会实践结束了！在这段实践活动时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。让我这一个即将毕业的准大学生，有了一次身体上的磨练，心灵上的洗涤与震撼！让我这一个大学里的温室花朵有了一次质的飞跃！这些都是我在学校里无法学到的。在学校，我们只有学习的氛围，因为毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而进入到工作的场所，每个人不但会为了获得更多的报酬、实现自己的人生梦想而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己各方面的能力！

通过这次社会实践活动的磨练，让我深深地认识到社会实践是一笔人生难得的财富。在这次社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！

化工专业社会实践报告篇二

暑期社会实践报告

如今的社会，就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我们一样的，在校大学生选择了社会实践，从中我们可以体会劳动者工作的辛苦，积累一些社会经验和工作经验。这些经验是 一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

今年暑假，我有幸参加了学院组织的社会实践活动，而此次的实践地是位于泰州市西北工业园区的泰州石油化工有限责任公司。这是一个以石油化工为主业，坚持科学发展的高新技术企业。公司前身泰州石油化工总厂始建于1970年。在原燃化部、省石化厅和地方政府的亲切关怀和大力支持下，泰州石化总厂发扬“艰苦创业，务实求新”的精神，克服“一穷二白”的艰难困境，自力更生，稳健发展，逐步形成了“特色求生存，创新促发展”的生产经营理念。到如今，泰州石化已经是江苏省文明单位标兵，全国400佳园林式工厂，全国优秀设备管理先进单位，中国化工100强，中国最大500家企业集团。尤其地，该工厂在1989年曾创年利税3 500万元,利润1 100万元的好成绩,吨原油产值482元和利税212元,在全国同行业中名列前茅。集团具较强原油加工能力和甲乙酮生产能力，是国内最早形成的甲乙酮生产基地，与中海油合作从事重交沥青生产，是国内重交沥青生产基地。产品均采用国际国内先进标准从事生产，主要产品有汽柴油、化工溶剂、溶剂油、石蜡、燃料油、润滑油等6大类40多个品种，用户遍布全国20个省、市、自治区，甲乙酮为江苏省名牌产品，甲乙

酮、叔丁醇、仲丁醇远销美国、韩国、日本及东南亚市场。

七月十四日上午，我们一行在辅导员的带领下来到了泰州石化的厂区，工作人员热情的接待了我们。一进入厂区，首先进入视线的就是一排排高大的反应炉以及一根根纵横交错的管道。工作人员在一旁细心地解说：哪里是加热炉，哪里是裂化炉，哪里是分馏炉，以及各个装置的用途，这让我们这群刚接触化工专业不久的大一学生增长了知识。同时，工作人员也向我们介绍了石油化工产业的现状。石油化工是国民经济的支柱产业，而我国又是第二大石油消费国，因此，无论是在经济发展还是社会生活中，石油化工都有着举足轻重的地位。工作人员的一番话让我们看到了石油化工产业的前景，同时也对化工这一行业的重要性有了更深的认识。当然，我们作为化学化工专业的初学者，对许多专业概念还不是很了解，然而我们知道了利用蒸馏法，比如低温蒸馏、常温蒸馏，可以将原油进行分离，然后除杂净化得到可利用的各种油，且每种油都有各自的提取方式，很有秩序章法，令我们很是钦佩。更多的，我们学到的是一种精神，那是一切作业，安全第一的强烈要求；那是忠诚职业，坚守岗位的伟大职责；那是开拓进取，精益求精的时代呼吁。这正是这次活动的意义所在，让我们这些大一新生接触大型化工企业，从而加深我们所学的化工知识，以及对化工这一行业的了解。

通过这次活动,我对化工厂有了一个大致的认识，让人最记忆深刻的就是一睁开眼睛到处都可以看到输送管道，真是件浩大的工程。这不但要求生产管路畅 通无阻还得注意安全问题，这不全是课本上的知识能够解决的，还需要理论联系实际进一步提高自己的实际生产经验才能做到。同时也感觉到机械化的力量是强大的，偌大的厂区几乎见不到多少职工，只有进了操控室才见到十几个人，基本上都是全自动化的，不需要多少操作人员，这也就提醒我们要想不与生活脱轨就得将自己武装的更加完备，只有掌握了知识才能掌握命运。虽然实践的过程比较短暂，但我们学到了好多有用的东西，由于时间限制我们学到的东西很有限，只是对炼油的大体工艺流程有了一定的了解，至于更详细的掌握操作技能及专业性的东西，就得在以后的学习中慢慢摸索。理论知识是实践的基础，但实践应用与理论还是有很大差距的，所以说必要的实践基础还是相当重要的，只用理论与实际相结合，我们才可以达到学以致用的目的。在以后的学习中我们要应加严格的要求自己，对自己所学的课程做到熟悉掌握，为以后在工作做好基础，将自己所学的东西充分的应用到实践当中，为社会做出应有的贡献。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。在这次活动中，我们参观了很多化工设施，听着细心的解说，让我收获到了许多课本之外的知识，这就让我们在同类学生中处于了一定的领先地位。化学工程与工艺工程是个特色

显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合的学科，作为一个学化工的学生，如果只是学习一些课本上的理论知识是远远不够的，只有实际的参与到了生产中，我们才能了解到各种设备的信息，从而和理论很好的结合到一起，促进我们的进步。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单的把暑期实践看作积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实践，是一次难得的机遇。这是我的第一社会实践，这是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。篇二：化工社会实践报告

学 号

化工与环境工程学院学生社会实践调查

研究

报 告 书

题目：社会实践感想

班级：

姓名：

指导老师：

社会实践感想

摘要：经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了工厂的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。我的实践地点是广东省徐闻县大水桥糖厂有限公司，这次实践让我对自己有了重新的定位对自己的工作能力有了一定的认识，知道了自己的一些不足之处，会在日后不断加强这些方面的训练以求更加完善自己。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。

关键词：工厂 工作技巧 感慨颇多

实践目的：社会实践是我们大学生必修的一门课程，它不仅仅要求我们到社会中去亲身实践，更要求我们能够在实践中认识到自我的不足，完善自己的不知，不断的提升自己的交际能力和处理事情的能力，这是一个很好的机会，有利于我们以后的找工作有很好的基础，可以帮忙我们早点了解社会，多交些朋友，有利于宽广自己的朋友圈，更有利个人价值的实现。

实践内容：

实践时间： 实践地点：

我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里面听组长对我进行工作的初步讲解进行的，再也不会有哪次实践学到的东西会比这次的更理论了。当然，这样的实践也并不轻松，之后的工作内容则是到工厂里的办公室自己开始做仓库文员的输报表和整理单据的工作，虽然都很简单，在那里，我首先要完成的任务是课程任务书，这是一个很重要的工作，这个工作要求工作人员要很细心，不仅仅要认真核对课程名称和课时入。通过这次实践，我所认识到的最重要的是：我在学校里学到的东西在工厂里究

竟有什么样的用处。在实践刚刚开始的时候，多少会涉及一些会计上的仓库上的知识，比如仓库出货的“先进先出”的方法，这些在学校的理论知识想不到给我的实习生活带来了很多帮助。让我感觉学校里的学习提高的不是我们的实践经验，而是我们的理论能力，而如果没有这样的能力，到了工厂里我们将一无是处，只能空着脑袋从头做起。在工厂里学习的好处在可以接触工厂里的师傅，可以学习到正如几位师傅所说的，理论上东西到了实际中遇到问题，书本知识学得再好未必能够解决，更何况书本里也未必找得到。当然，这样的细节在短时间的实践中我还没能学习到但也有了不少体会。在车间师傅的详细讲解和悉心指导下，我们详细的了解了每个工段的设备和操控系统，初步了解了工厂各个工段的工艺指标，对工厂的管理制度也进行了简单的了解，在实习的最后一天，我们还参观了公司产品、一些先进设备。初步认识了产品的制作流程和车间的情况。我就是怀着这种憧憬到了大水桥糖厂。一下车我就傻眼了，天哪！这个地方到处都是工人，原来老型化工厂就是这样子的啊，经过工人师傅的初步介绍才知道，我国的早期建厂的工厂由于技术含量相对比较低，属于劳动密集型产业，各项生态指标不可能达到现代化的工厂水平。这也是我国化工行业相对比较落后的一个现状，但是这也说明化工行业在我国还有很大的发展空间。也就是说我们这一代的化工专业的学生也有很大的发展空间。

实践结果：和我们在一起工作的工人师傅文化水平不是很高，平均是高中毕业，但是在通过长久的实际工作，他们的经验和熟练程度是我们这些大学生在课本上得不到的，所以，今后走入社会，我想我首先应该克服的就是眼高手低的毛病，俯下身来、踏踏实实的工作，去积累自己的经验，增加自己的知识！但是由于工人师傅的文化水平有限，这也是一个很大的制约性因素，他们可能在这个岗位上干了很多年，可以说比他们的领导干的都好，但是他们并不知道这其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永远是他们工作生涯中的一道障碍，从这当中，我知道了知识的重要性，它是我们不断学习的基石，也是我们前进的资本，我想通过实习我会更加珍惜自己的学习。

实践总结体会：社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

从这次实践中，我真的学到了很多很多。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。此次，社会实践活动让我对社会有了进一步的了解，也让自己在社会实践中开拓了视野，进一步明确了人生目标与肩负的历史使命。社会才是我们学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值得到了实现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。应该提早走进社会、认识社会、适应社会。篇三：化工专业寒假社会实践报告

寒假社会实践报告 院系：化工与能源学院

专业：化学工程与工艺

班级：四班

参与人员：

我们在酷寒中迎来了作为大学生的第三个寒假，当然，也是我们第三次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基

本的素质。虽天气寒冷，我们毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们来到了乐清市岭底乡，开始了我们这个假期的社会实践。实践，就是把我们们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

本着锻炼自己的原则，我们于2014年1月10日来到安阳大唐发电厂进行为期5天的参观，实践。通过电力车间王主任的介绍和指导，我们对热电厂的发电流程有了初步了解。经王主任的讲解以及解答我们的疑惑的过程中了解到火力发电的几个基本步骤和大致梗概。首先王主任先跟我们从理论上讲述了整个电厂的大体情况，从电厂历史到各类发电设备，以及详细描述了各种设备如锅炉，汽轮机，除杂系统等各类发电相关的设备，让我们们大体对发电有个基本的了解，然后他带领我们参观了相关的仪器及设备，着重为我们阐述循环水的用途以及锅炉与汽轮机在产蒸汽时所起到的作用。通过这一段的学习和观察，我们认识到火力发电通常将燃料运至电厂，经输送加工后，送入锅炉进行燃烧，使燃料中的化学能转变为热能并传递给锅炉中的水，使水变成高温高压的蒸汽，通过管道将压力和温度都较高的过热蒸汽送人汽轮机，推动汽轮机旋转做功，蒸汽参数则迅速降低，最后排入凝汽器。在这一过程中，蒸汽的热能转变为汽轮机转子旋转的机械能。发电机与汽轮机是用联轴器相连一同旋转的，汽轮机转子的机械能，通过发电机转变成电能。发电机产生的电能，经升压变压器后送人输电线路提供给用户。

下面具体说说发电流程： 1.煤的输送以及煤的燃烧：

燃煤制备流程——烟气流程——通风流程——排灰流程

2.蒸汽推动汽轮机做功：这时主要就是热能转化为了机械能，因为水在高温下汽化成了水蒸气，推动了汽轮机叶片做功。

汽水流程——补给水流程——冷却水流程

3.汽轮机带动发电机发电：这时候主要就是机械能转化为了电能，然后通过输配电装置将电能送给用户，共分为两条线路：

（1）向外供电，发电机发出的电能由变压器升压后，经高压配电装置和输电线路送往用户。

（2）厂内供电，发电厂内的自用电由厂用变压器降压后，经厂用配电装置相场内各种附机及照明等供电。

大体上发电流程就分为上述几个步骤，期间需要穿插着人对于这个发电系统的控制，这时就需要一个控制系统使得操作机械化和自动化，往往人们所需做的是坐在电脑面前观察整个系统的流畅性，控制设备的额定值。

这个集控系统主要是以下几个方面:（1）燃料的装卸、入仓、制粉、输送机械化、自动化。

（2）锅炉给水、气温和燃料的自动调节，炉膛灭火安全保护系统。

（3）汽轮机自动控制系统包括调节、自启停、监视与保护和主蒸汽旁路控制等。

（4）发电机控制系统包括参数显示、励磁调节、运行操作和安全保护等。

（5）厂用电控制系统包括厂用电备用电源自动切换、直流系统监视和和交流不停电电源系统等。

这样整个发电流程就是上述内容，也是此次社会实践所得到的具体研究成果，期间有借助资料书的参考，以及王主任的耐心讲解及指导和自己对于发电所了解的微薄知识，通过此次社会实践，我们深有感触，充分认识到发电其实可以牵扯方方面面，那么我们们需要用最小的成本来创造最大的利益的同时响应国家号召，有效地减少对环境的破坏。

化工专业社会实践报告篇三

xx年化工专业大学生实地考察社会实践

报告

总论：梦幻八人组合+老师精心指导+团队协作努力+企业积极合作=完美实践

专业比例：应化：化工=1：1;性别比例：男：女=1：1，此便是我们实践团队梦幻八人组合的完美搭配，再加上队员的积极努力、有机的团队协作，和老师的大力帮助、精心指导，以及企业的积极配合，我们用尽量短的时间圆满完成了xx暑期实践计划。启航时，我们带着疑问、带着思考、带着期待出发;归途中，收获与喜悦、希望与信心伴随我们同行。

简而言之，本次实践的所有活动可归结如下：暑期安排，早已成竹在胸——接到通知，今年暑假06级所有同学必须参加社会实践——苦思冥想，终于有了去向，最能说服自己的地方在于“结合专业”——昼夜埋头，着手写策划并不断修改、完善，团队不断壮大，最终确定为八人的梦幻组合，应化与化工相结合，男女各半——寻助老师，成功与单位取得联系——分工合作，查阅整理资料，充分做好实践前准备——抵达宜化，实践活动逐一展开——遇到问题，及时调整方案——不断争取，有了更多更好的机会，意外收获接踵而至——满载而归，圆满完成实践计划。

在此，要特别感谢化学与化工学院教授、博士生导师唐和清对我们实践团队的关心和厚爱，唐老师在实践内容策划和单位联系等方面都给予了精心指导和大力帮助。周兴平老师在实践活动开展现场为我们提供了很大便利，特此表示感谢!

特色：实践与专业相关联，应化与化工相结合实践与学习相辉映，学校与企业相促进

实践与精神相一致，个人与祖国相联系

本次实践活动是党中央的精神指导下，深入贯彻党的xx大精神，践行社会主义荣辱观，在校团委及学院的大力号召下如期开展的。为了让实践活动与党中央的精神指示相一致，弘扬民族精神，牢固并坚定科学发展观，本着立足当地、就近就便、社会实践与专业学习相结合的原则，我们选择的实践单位正好是与我院有长期合作的湖北宜化集团。每年暑假，我院化学工程与工艺大三的同学都会到宜化进行为期一周的实习，不仅如此，集团董事长还是我校的兼职教授。这样的先决条件，让我们在单位联系方面得到了很大便利，而且，实际活动的开展，无论是参观、访问、讲座，还是深入厂区的考察，都取得了十分满意的成效。不仅如此，我们的实践活动，在加强我校和宜化的相互了解、增进友谊方面也做出了一定贡献。

专业优势，在本次实践活动中起着举足轻重的作用。应化与化工的梦幻组合，使我们从不同的专业入手考虑问题;男女比例的绝美搭配，理性素养与感性思考的有机结合，让我们站在更有利的位置将实践问题各个击破。实践单位、实践内容与专业学习的内在紧密联系，让队员在实践过程中饱含信心、享受乐趣。正在宜化实习的大三学生，让我们在第一时间了解了理论学习与实践操作的相互联系，化工四男提前进入了实习状态，应化四女则为次年的实习有了充分的心理准备，相信在明年的实习中，大家都会取得更大的收获。

本次实践活动，我们将主题定为“走进企业 了解现状 把握命脉 科学发展”，意即将社会实践与专业学习结合起来，亲身深入化工企业，了解专业前沿信息和当前就业状况，以及企业对于人才的需求标准，进而反观自己，让我们对就业或继续深造能有更加清晰的认识和判断能力，选择一条更加适合自己的道路和途径，运用更加有效且及时的方法，更加有针对有目的的加强专业知识的学习，充实自己，壮大自我，提高综合素质，将个人前途与祖国命脉相联系，不仅实现个人的良好发展，同时也能促进祖国相关行业的科学发展，为建设节约型、环境友好型社会注入新元素。

收获：神秘面纱背后不再神秘 未来挑战我们更有信心

实验室——化学反应——化工生产

宜化之行，我们最大的收获就是从自我思想上把化学反应从实验室搬到了化工生产的现场：把守严格的大门，刺耳的噪声，偌大的仓库，大规模的反应装置，高度自动化的计算机生产控制体系，尤其是污水处理站一行，最让我们收益匪浅。这让我们在一定程度上了解了化工生产与实验室化学的内在联系与区别，此后，化工厂对于我们来说已不再神秘。

实践活动开展过程中，我们不断思考、不断讨论

总结

除此之外，实物方面，我们收获也不小，宜化以其具有企业文化特色的书籍、光碟和扑克等相赠，给我们留下了更加深刻的印象。

失望与不足：前期了解不充分 实践策划与实际操作脱节

期间，出现最大的问题便是，我们在策划中，计划是能够有机会亲身参与生产实践，切身体验这一过程，并且将它视为本次实践活动最为重要的部分。然而，当我们到了宜化才知晓，无论是谁，无论是在哪个化工企业，这种希望成为现实的可能性必然为零。在现在这样以计算机系统控制为住的自动化生产体系中，都是实行责任制，即使上级领导也不能随意开动的，而每年大三的实习也都只是通过讲解和画工程流程图等来达到实习目的的，因此，我们最大的希望之处自然成了最大的失望之处。这应主要归咎于实践前的了解不足，分析不周密所致，好在我们及时对方案做了调整，实践结束，我们每一名队员也都还带着收获与欣喜踏上归程。

队长感言：责任重于泰山 成功关键在于团队协作

从写策划书开始，实践团队不断有人加入，直到最后的梦幻八人组合，团队每增加一人，信任就增加一份，责任也更重一份，每时每刻，我都在提醒自己，尽最大努力让大家的宜化之行富有意义，队友的信任，不容辜负。到了宜化，一些小意外的发生让某些队员有了懈怠的念头，作为队长的我，这时的压力是最大的，只有我没有懈怠的权力，必须尽量想办法、尽力争取，才有了后来丰富的活动。回来之后才发现，自己又黑了好多，肩上的皮居然可以一层一层剥去，这是第一次真正体会到晒掉皮的滋味。纵然如此，还是深感欣慰，至少无愧于我的队员。

我感谢我的队员，倘若没有大家的支持，大家的一致协作努力，此次实践的收获也绝对不会如此丰富。前期准备工作时，我们分工明确，大家积极努力，资料分类总结极尽详细。例如，在宜化期间，黄玲同学思维活跃，不断想出新点子，让我们的实践活动从更多方面进行。杜其博同学在查阅整理资料、采访学长以及校友的整个过程中，都十分认真，像他这样比较内向的同学能在本次实践活动中突破自己，精神更是难能可贵。

化工专业社会实践报告篇四

总论：梦幻八人组合+老师精心指导+团队协作努力+企业积极合作=完美实践

专业比例：应化：化工=1：1；性别比例：男：女=1：1，此便是我们实践团队梦幻八人组合的完美搭配，再加上队员的积极努力、有机的团队协作，和老师的大力帮助、精心指导，以及企业的积极配合，我们用尽量短的时间圆满完成了2010暑期实践计划。启航时，我们带着疑问、带着思考、带着期待出发；归途中，收获与喜悦、希望与信心伴随我们同行。

简而言之，本次实践的所有活动可归结如下：暑期安排，早已成竹在胸——接到通知，今年暑假06级所有同学必须参加社会实践——苦思冥想，终于有了去向，最能说服自己的地方在于“结合专业”——昼夜埋头，着手写策划并不断修改、完善，团队不断壮大，最终确定为八人的梦幻组合，应化与化工相结合，男女各半——寻助老师，成功与单位取得联系——分工合作，查阅整理资料，充分做好实践前准备——抵达宜化，实践活动逐一展开——遇到问题，及时调整方案——不断争取，有了更多更好的机会，意外收获接踵而至——满载而归，圆满完成实践计划。

在此，要特别感谢化学与化工学院教授、博士生导师唐和清对我们实践团队的关心和厚爱，唐老师在实践内容策划和单位联系等方面都给予了精心指导和大力帮助。周兴平老师在实践活动开展现场为我们提供了很大便利，特此表示感谢！

特色：实践与专业相关联，应化与化工相结合实践与学习相辉映，学校与企业相促进

实践与精神相一致，个人与祖国相联系

本次实践活动是党中央的精神指导下，深入贯彻党的十七大精神，践行社会主义荣辱观，在校团委及学院的大力号召下如期开展的。为了让实践活动与党中央的精神指示相一致，弘扬民族精神，牢固并坚定科学发展观，本着立足当地、就近就便、社会实践与专业学习相结合的原则，我们选择的实践单位正好是与我院有长期合作的湖北宜化集团。每年暑假，我院化学工程与工艺大三的同学都会到宜化进行为期一周的实习，不仅如此，集团董事长还是我校的兼职教授。这样的先决条件，让我们在单位联系方面得到了很大便利，而且，实际活动的开展，无论是参观、访问、讲座，还是深入厂区的考察，都取得了十分满意的成效。不仅如此，我们的实践活动，在加强我校和宜化的相互了解、增进友谊方面也做出了一定贡献。

专业优势，在本次实践活动中起着举足轻重的作用。应化与化工的梦幻组合，使我们从不同的专业入手考虑问题；男女比例的绝美搭配，理性素养与感性思考的有机结合，让我们站在更有利的位置将实践问题各个击破。实践单位、实践内容与专业学习的内在紧密联系，让队员在实践过程中饱含信心、享受乐趣。正在宜化实习的大三学生，让我们在第一时间了解了理论学习与实践操作的相互联系，化工四男提前进入了实习状态，应化四女则为次年的实习有了充分的心理准备，相信在明年的实习中，大家都会取得更大的收获。

本次实践活动，我们将主题定为“走进企业了解现状把握命脉科学发展”，意即将社会实践与专业学习结合起来，亲身深入化工企业，了解专业前沿信息和当前就业状况，以及企业对于人才的需求标准，进而反观自己，让我们对就业或继续深造能有更加清晰的认识和判断能力，选择一条更加适合自己的道路和途径，运用更加有效且及时的方法，更加有针对有目的的加强专业知识的学习，充实自己，壮大自我，提高综合素质，将个人前途与祖国命脉相联系，不仅实现个人的良好发展，同时也能促进祖国相关行业的科学发展，为建设资源节约型、环境友好型社会注入新元素。

收获：神秘面纱背后不再神秘未来挑战我们更有信心

实验室——化学反应——化工生产

宜化之行，我们最大的收获就是从自我思想上把化学反应从实验室搬到了化工生产的现场：把守严格的大门，刺耳的噪声，偌大的仓库，大规模的反应装置，高度自动化的计算机生产控制体系，尤其是污水处理站一行，最让我们收益匪浅。这让我们在一定程度上了解了化工生产与实验室化学的内在联系与区别，此后，化工厂对于我们来说已不再神秘。

实践活动开展过程中，我们不断思考、不断讨论总结，写日志，我们对于学什么、怎样学以及有何用等问题，都有了更为清晰的认识，作为即将毕业的学生，无论是选择就业还是继续深造，我们都有了更加明确的方向，面对未来职业生涯中的种种机遇与挑战，相信我们也更能从容应对。

除此之外，实物方面，我们收获也不小，宜化以其具有企业文化特色的书籍、光碟和扑克等相赠，给我们留下了更加深刻的印象。

失望与不足：前期了解不充分实践策划与实际操作脱节

期间，出现最大的问题便是，我们在策划中，计划是能够有机会亲身参与生产实践，切身体验这一过程，并且将它视为本次实践活动最为重要的部分。然而，当我们到了宜化才知晓，无论是谁，无论是在哪个化工企业，这种希望成为现实的可能性必然为零。在现在这样以计算机系统控制为住的自动化生产体系中，都是实行责任制，即使上级领导也不能随意开动的，而每年大三的实习也都只是通过讲解和画工程流程图等来达到实习目的的，因此，我们最大的希望之处自然成了最大的失望之处。这应主要归咎于实践前的了解不足，分析不周密所致，好在我们及时对方案做了调整，实践结束，我们每一名队员也都还带着收获与欣喜踏上归程。

队长感言：责任重于泰山成功关键在于团队协作

从写策划书开始，实践团队不断有人加入，直到最后的梦幻八人组合，团队每增加一人，信任就增加一份，责任也更重一份，每时每刻，我都在提醒自己，尽最大努力让大家的宜化之行富有意义，队友的信任，不容辜负。到了宜化，一些小意外的发生让某些队员有了懈怠的念头，作为队长的我，这时的压力是最大的，只有我没有懈怠的权力，必须尽量想办法、尽力争取，才有了后来丰富的活动。回来之后才发现，自己又黑了好多，肩上的皮居然可以一层一层剥去，这是第一次真正体会到晒掉皮的滋味。纵然如此，还是深感欣慰，至少无愧于我的队员。

我感谢我的队员，倘若没有大家的支持，大家的一致协作努力，此次实践的收获也绝对不会如此丰富。前期准备工作时，我们分工明确，大家积极努力，资料分类总结极尽详细。例如，在宜化期间，黄玲同学思维活跃，不断想出新点子，让我们的实践活动从更多方面进行。杜其博同学在查阅整理资料、采访学长以及校友的整个过程中，都十分认真，像他这样比较内向的同学能在本次实践活动中突破自己，精神更是难能可贵。

化工专业社会实践报告篇五

化工学院2009年暑期社会实践活动总结

今年的暑期社会实践，我院注重突出专业特色和优势，通过社会实践活动继续拓展校企合作社会实践平台，寻求与专业相结合，让学生在运用专业知识实践过程中得到锻炼和提高。

我院参加本次实践活动的团员青年共956人，其中集中和分散实践团队15个。经过严密策划、严格筛选，我院分团委派出重点团队由学院老师牛腾带队的集中实践团队，前往化工厂开展活动。整个暑期社会实践活动全员参与，通过多种形式，巩固和深化课堂知识，锻炼和增强了大学生解决实际问题的能力，充分激发和调动了同学们的自强不息、团结协作精神和服务奉献意识，锤炼了广大学生的意志与品德，加深了大学生对社会、对群众的了解与认识。

现将此次活动总结如下：

一、前期筹备工作细致入微

大学生暑期社会实践作为促进大学生素质教育，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，深受我院领导的高度重视。在实践活动开展之前，学院及时下发了关于组织开展2009年暑期实践活动的相关通知，广泛调动学生参与的踊跃性，积极组织实践团队。在前期实践项目的策划过程中，我院领导、老师对学生选择暑期实践课题和项目进行了指导，并在召开动员预备会的基础上，对各项工作进行了详尽细致的布署分 1 工，认真总结、宣传了上一年暑期实践的有利经验，确保各项活动的顺利进行，力争把今年我院的暑期实践工作推向一个新的台阶。

学院重视实践的安全保障工作，注重对实践团队的指导培训，在校期间，先后召开了两次暑期实践团队专题会，认真社会实践过程中的相关纪律和要求，为确保成功有效地举行“三下乡”暑期实践活动提供有力的保证。同时也再三调安全意识，加强学习、提高社会实践活动的实效，会后所有参加实践的小分队都签订了《安全承诺书》，并制定了安全预案，真正将实践安全工作落到实处。另外，为了更好的进行社会实践活动，保证活动的顺利开展，我院邀请经验丰富的优秀教师担任各实践团队的指导老师，指导和协助学生高质量、高效率地完成实践活动。

二、实践活动与专业相结合，主题鲜明

实践活动出发前，指导老师展恵英对我院社会实践小分队成员的实践技能，特别是有关化学方面（水质、土壤取样，上游水污染的调查方法，农村环境污染导致的各种问题，化肥、农药、地膜覆盖纸的使用情况，科技兴农思想传播）等内容在新气象色谱实验室做了半天的培训。

由应用化工技术专业学生党员组成的“发扬党员先进性 科技兴农服务”社会实践小分队，在学院学生第二党支部书记杨全录老师的带领下于2011年7月20日抵达榆中，结合化工学院的专业特色，在榆中县清水驿乡将开展支教支农，党的政策宣传，饮水问题调查研究，2 通过发放问卷，实地查看，专业检测等手段，详细了解农村饮水现状，向农民宣传安全饮水知识，用科技知识服务农村。

化工学院分团委

2009-8-30 3

化工专业社会实践报告篇六

化工学院2009年暑期社会实践活动总结

今年的暑期社会实践，我院注重突出专业特色和优势，通过社会实践活动继续拓展校企合作社会实践平台，寻求与专业相结合，让学生在运用专业知识实践过程中得到锻炼和提高。

我院参加本次实践活动的团员青年共956人，其中集中和分散实践团队15个。经过严密策划、严格筛选，我院分团委派出重点团队由学院老师牛腾带队的集中实践团队，前往化工厂开展活动。整个暑期社会实践活动全员参与，通过多种形式，巩固和深化课堂知识，锻炼和增强了大学生解决实际问题的能力，充分激发和调动了同学们的自强不息、团结协作精神和服务奉献意识，锤炼了广大学生的意志与品德，加深了大学生对社会、对群众的了解与认识。现将此次活动总结如下：

一、前期筹备工作细致入微

大学生暑期社会实践作为促进大学生素质教育，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，深受我院领导的高度重视。在实践活动开展之前，学院及时下发了关于组织开展2009年暑期实践活动的相关通知，广泛调动学生参与的踊跃性，积极组织实践团队。在前期实践项目的策划过程中，我院领导、老师对学生选择暑期实践课题和项目进行了指导，并在召开动员预备会的基础上，对各项工作进行了详尽细致的布署分 1

工，认真总结、宣传了上一年暑期实践的有利经验，确保各项活动的顺利进行，力争把今年我院的暑期实践工作推向一个新的台阶。

学院重视实践的安全保障工作，注重对实践团队的指导培训，在校期间，先后召开了两次暑期实践团队专题会，认真社会实践过程中的相关纪律和要求，为确保成功有效地举行“三下乡”暑期实践活动提

供有力的保证。同时也再三调安全意识，加强学习、提高社会实践活

动的实效，会后所有参加实践的小分队都签订了《安全承诺书》，并

制定了安全预案，真正将实践安全工作落到实处。另外，为了更好的进行社会实践活动，保证活动的顺利开展，我院邀请经验丰富的优秀

教师担任各实践团队的指导老师，指导和协助学生高质量、高效率地

完成实践活动。

二、实践活动与专业相结合，主题鲜明

实践活动出发前，指导老师展恵英对我院社会实践小分队成员的实践技能，特别是有关化学方面（水质、土壤取样，上游水

污染的调查方法，农村环境污染导致的各种问题，化肥、农药、地膜覆盖纸的使用情况，科技兴农思想传播）等内容在新气象色

谱实验室做了半天的培训。

由应用化工技术专业学生党员组成的“发扬党员先进性 科技兴

农服务”社会实践小分队，在学院学生第二党支部书记杨全录老师的带领下于2011年7月20日抵达榆中，结合化工学院的专业特色，在榆中县清水驿乡将开展支教支农，党的政策宣传，饮水问题调查研究，通过发放问卷，实地查看，专业检测等手段，详细了解农村饮水现状，向农民宣传安全饮水知识，用科技知识服务农村。

化工学院分团委

2009-8-30