最新岗位职责问卷调查通知 员工岗位问卷调查(九篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇一
店长岗位职责（增加部分）
完成销售任务并协助好销售过程中涉及的相关工作。
分清责任方，无论属哪方过错我们都应以诚恳的态度来对待，不允许以一切有损公司形象的说辞来推卸责任。
导购员的岗位职责（增加部分）
销售中应注意的相关工作
作，以避免客户确认订货却出现供应商无货从而导致不利于销售成功的尴尬现象。
2、售中应清晰地向客户说明张贴壁纸时将会涉及消耗的光油/基膜、胶水和施工费用。（如该产品的销售类型定位为我司包施工，则无需向客户特作说明。）
3、售中应明确告知客户产品到货期，咨询好客户的墙面情况并及时做出是否短期内合适贴墙纸的判断，再与客户协调好安装时间，预约好安装师傅。如遇困难或问题及时与店长做好沟通。
原谅，再约定其他时间进行施工。
和应当收取的定金额。尺寸量度应尽量准确计算好损耗，以避免给客户带来不必要的浪费以及为公司增加了库存的压力。
及时到达。
次与客户确定安装时间并提前通知客户做好铺贴前的注意事项及准备工作。
客户做电话回访。
时上报店长，配合店长调查清楚缘由分清责任方，无论属哪方过错我们都应以诚恳的态度来对待，不允许以一切有损公司形象的说辞来推卸责任。
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇二
市直各学校，各镇（街、区）教管办：
一、活动时间：4月19日—4月22日。
二、活动方式：以问卷调查（问卷内容见附件）为主，以随机访谈师生为辅。
面把握师德师风真实状况，细致排查并整改存在问题。活动结束后，教管办（市直学校）将问卷调查报告及问题整改措施于4月22日下午六点前通过康成书院办公平台发送到“督导室办公室”。
高密市人民政府教育督导室
二0一一年四月十九日
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇三
2016年10月17日，团委对公司全体团员青年进行了青年思想状况问卷调查，发放问卷15份，收回15份。
一、调查对象：
公司全体团员青年
二、调查方式：
问卷调查
三、调查目的：
本次调查在多方面对青年的思想状况进行了比较系统的调查和分析，旨在找出青年思想动态的解决方法和途径，为高砂公司团委以后更好的开展各类工作提供依据。
通过调查得出以下报告：
青年是祖国的希望和未来。青年兴则国兴，青年强则国强。在新时期新阶段，面对改革不断深化、开放不断扩大的今天，改革开放给我国社会带来了日新月异的发展变化，而最具有震撼人心的变化，是意识形态领域人们价值观的变化，人们的人生追求和价值取向呈现出多元的发展趋势，市场经济条件下的负面效应难免会冲击青年人的思想。通过近几年的工作，开展活动，走访，工作谈心等多种形式与团员青年的交流，从情况来看，当代青年的思想状况总体是好的，是健康的、积极向上的，同时也是丰富多彩的。青年的思想状况发生了很大变化，青年的发展意识越来越强，发展的环境越来越好，发展的空间越来越大，发展的机会越来越多，发展的方向也越来越明确。但是，我们也不能不看到，当代青年的思想状况以及生存和发展状况仍然存在和面临着许多不容忽视的问题，与党和人民的要求，与时代前进的步伐仍有一定的差距，减少这些差距，需要政策、制度和措施的保障，更需要青年自身的努力。下面就是我们从实际工作中获取的有关当代青年的思想状况及其分析。
1.个别青年产生信仰危机。部分青年缺少正确的人生追求和目标。在目前市场经济和社会保障尚不完善的大背景下，青年们往往需要面对现实做出功利性抉择。因此，精神领域的淡漠、信仰真空或价值迷茫等现象就不同程度地表现出来。人生观、价值观出现了重物质、轻精神，重个人、轻集体的倾向。因此引导青年坚定信念“永远更党走”，加强青年的价值观、企业精神、文化的教育和引导，成为团组织面临的首要问题。
2.部分青年只强调个人利益。部分青年奉献精神和工作责任心不足。当代青年多数是独生子女，在比较优越的环境下成长，缺乏吃苦耐劳的精神和意志，造成社会责任心和工作责任心不足。表现为：一是在工作中协作配合精神不够，遇到工作推诿扯皮的行为时有发生；二是部分青年个人主义倾向比较严重，拜金主义、享乐主义比较流行；三是部分青年对自己的定位不准确，摆不正心态，在工作中发生矛盾时，较少从自身角度反省；四是部分刚进企业的青年，受外界的影响较大，单纯追求高薪及舒适的工作环境，缺乏脚踏实地的务实精神。
3.部分青年思想不够成熟缺乏理性思考。部分青年尤其新员工在遇到困难时，表现出失落感，对自己没信心。个别青年甚至存在极端情绪。说明其思想仍不够成熟，不能用科学的态度分析、理解问题，思想波动较大，处理问题不能冷静思考，容易感情用事。比如通常人们所说的“刺儿头”，对社会问题和企业发展中遇到的问题存有疑虑和抵触，缺乏应有的信心和理解，通常提出较为极端的解决办法，常表现为工作消极、怪话多、抵触情绪明显。
一是社会各个层次人们观念的影响。当今的孩子生存在一个开放的、多元化的环境下，形形色色的思潮冲斥着青年们。一些传统的教育观念一时难于打破，家庭和社会对青年人思想教育的依赖也一时难于扭转，在很大程度上成为影响青年人思想健康成长的不可忽视的重要因素。二是思想教育体系尚不完善。目前青年人的思想教育理论体系和实践体系尚不健全、不系统。尚未形成一套正确的人生观、世界观、价值观及法律法规、道德、科学教育等一系列完善完整的科学教育体系。三是教育评价体系的偏差。国家大力倡导素质教育、倡导学生全面发展，取得了可喜的成绩。但在教育评价体系下，仍为了教学质量、教学成果的提高上屡见不鲜，学生似乎缺少了一个丰富、有效、富于实践的思想德育课堂。四是家庭社会有关方面对青年人的思想教育工作重视程度不够。家庭偏重于物质生活方面的保障，社会力量分散，没有真正形成一个学校、家庭、社会齐抓共管的良好局面。
1.充分认识加强青年思想政治工作的战略意义。青年是祖国的未来，民族的希望，是将来社会主义事业的开拓者和接班人。青年的特殊地位决定了青年的思想政治工作具有十分重要的战略意义。加强青少年的思想政治工作事关党和国家的前途和命运，具有十分重要的战略意义。另一方面，国际形势的发展变化给青年的思想政治工作带来了严峻挑战。当今世界已经进入知识经济时代，科学技术突飞猛进，国际间以经济和科技为主要内容的综合国力的竞争日趋激烈。西方国家忘我之心不死，通过生活方式的影响、腐朽思想的侵蚀、经济的渗透、文化的冲击等各种途径来争取我国的青年一代。青年的综合素质，特别是思想政治素质如何，直接关系到我国在未来国际竞争中的成败问题，关系到党、国家和社会主义会不会“改变面貌”的重大政治问题，忽视不得，马虎不得，松懈不得，必须把他放在生死存亡的关键战略地位，不惜一切代价抓早抓紧抓好。
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇四
各部门、各科室：
1.利用职务，工作之便为本人、亲友谋取利益的；
6.中层干部无故关闭通讯工具或在工作时间打电话闲聊的；
7.工作中隐报、瞒报发现问题的；
9.向患者及家属推销保健品、营养品或其他医疗辅助用品的；
10.在医疗服务中态度生硬、蛮横无理、推诿病人的；
11.在医疗服务中应该履行告知义务而不履行的；
12.违规出具大处方、滥检查的；
14.医嘱、病历书写不规范，难以辨认的；
15.缺乏医患沟通，对病患不能一视同仁的；
16.不按行为规范规定着装以及仪容仪表影响卫生工作人员形象的；
17.上班迟到、早退、擅自离岗、脱岗、串岗、聊天、看报的；
20.其他违反行业风气和医德医风建设有关规定的；
凡出现追责情形者，院方将进行诫勉谈话，追责情形达2次及以上人员应予以警示，并通报全院进行批评，对年度考核连续排名靠后的人员，应结合医院管理办法，按规定实行末位淘汰，实行庸者下能者上；对因工作能力不足、态度不端正、业务不精不熟等影响履职能力和部门工作效能的一线医技人员及护理人员，实行待岗学习，按照医院要求在规定的时间、规定的地点学习规定的技能知识，经过考核合格后重新上岗；对于不按照医院作息规定，迟到、早退、擅自离岗、上班玩游戏、聊天、及做与工作无关的，一经发现予以警告的同时，一定程度上给予经济处罚，情节严重者予以清退；希望各部门、各科室相关人员严格遵照执行，在提升自身专业技术水平的同时，为患者提供良好的就医环境,树立良好的工作典范，使卫生工作实现健康可持续发展。
接官乡卫生院
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇五
一、基本情况
1、企业的基本情况
调查显示，在调查的10家企业中，受国际金融危机明显影响的有7家，占70%;其中在调查的4家小型非公企业中有3家不同程度地受到国际金融危机的冲击，占75%。在所调查的大型企业中，出口企业受影响最大，主要原因是订单减少，以前的利润被快速稀释，流动资金较少，有的资金链已到断裂的边缘，导致企业处于停产半停产状况。
2、职工的基本情况
一是职工队伍明显减少，尤其是太湖和怀宁两县;二是在岗职工人数减少，尤其是集体单位职工减幅较大;三是在岗职工(机关、事业单位职工除外)的收入不同程度减少，尤其是集体和非公企业的职工。
3、职工目前的思想状况
由于受经济危机的影响，企业订单减少，有部分企业处于半停产状态，引起许多职工对表未来前途的担扰。调查问卷显示，职工主要是对企业发展、个人岗位、工资收入、社会保障等产生了较大忧虑。
二、工会应对经济危机的主要做法
1、深人调查研究，及时把握职工的思想动态。国际金融危机爆发以来，市总工会迅速行动起来，通过召开座谈会、发放调查问卷、深人企业调研等形式，及时摸清经济危机对职工的影响，为下一步有针对性地开展工作提供决策依据。
2、开展思想教育，帮助职工认清当前经济形势。各级工会利用工会宣传阵地，加强对职工的形势教育，引导职工理性看待当前国际、国内的经济形势以及企业的经济现状，增强与企业共渡难关的信心。
3、开展增收减支活动，帮助企业降低生产经营成本。各级工会引导干部职工发扬艰苦奋斗精神，做好过紧日子的准备，组织职工积极开展节能降耗活动，许多企业号召职工开展六个一节约行动，即节约一度电、一两煤、一升油、一滴水、一块料、一分钱，坚持从点滴做起，从今天做起，努力营造节约光荣、浪费可耻、我为企业作贡献的良好氛围。
4、组织开展技能培训，进一步提升职工队伍素质。在加强内部挖潜，做好降本减负的同时，许多企业工会充分利用当前生产不饱和的时机，积极开展系列培训，做到练好内功强素质，为下阶段生产复苏打下扎实基础。
5、关注企业动态，维护职工合法权益。市总工会要求各级工会要密切关注企业发展动态，切实把好企业裁员和降薪的程序关，同时对因为企业效益下滑对困难职工带来的影响及时给予帮扶救助，决不能因为经济危机而加重困难职工的生活困难。
三、关于应对经济危机的几点建议
1、加强形势教育，把思想和行动凝聚到为**经济平稳健康发展上来。要利用各种舆论宣传阵地，引导企业正确处理危机与机遇的关系，引导职工正确处理挑战与应战的关系，引导企业从生产、经营、管理的各个环节抓起，扩大业务范围，增加经济效益。
2、加大扶持力度，帮助企业渡过难关。为积极应对金融危机给经济发展带来的影响，市政府应该鼓励金融机构合理扩大贷款规模，帮助中小企业克服困难，抓住机遇，加快发展。在当前这个非常时期，更需要政府、银行、企业密切合作，抱团取暖。金融机构在确保企业按期支付银行贷款利息的情况下，不减少贷款规模，保证企业的资金链不断裂。同时，政府也要积极帮助金融机构规避金融风险。
3、做好维护职工稳定工作，以职工队伍的稳定促进社会稳定和经济发展。各级党委、政府一是要及时发现、处置有可能引发劳资纠纷和群体性事件的苗头和情况;二是要密切关注企业发展动态，切实把好企业裁员和降薪的程序关，建立企业裁员30人以上报告制度、工资调整协商制度;三是进一步完善帮困送温暖长效机制，帮助生活困难职工、下岗失业人员、农民工解决生产生活实际困难。
4、出台政策、加大投人，做好职工培训和农民工转移就业培训。建议市财政要安排专项资金，专门用于中小企业在职职工岗位技能培训。要加大公共就业服务力度，为失业人员和返乡农民工提供免费培训和生活补贴，并提供创业贷款和项目推介服务，鼓励自主创业。
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇六
1、调查了解全街道困难职工情况，建立和完善困难职工档案，并实行动态管理。
2、为来电来信来访者提供政策，法律咨询服务，在职责范围内帮助解决他们反映的有关问题。
3、做好职工热线电话的来电咨询、来电接听登记等有关工作。 4、对困难职工及家庭成员因遭受意外灾害、患大(重)病、子女上学等原因造成生活难以为继的实施资金或物质等生活救助。5、为合法权益受到侵害的困难职工、劳动模范、工会干部和工会组织，提供法律援助。
6、为困难职工家庭子女就学实施助学救助。 7、为困难职工实施医疗救助。
8、加强与就业服务机构和用人单位的联系，共同对下岗失业职工开展再就业培训。
9、积极与就业咨询服务机构加强联系，及时提供就业信息，帮助下岗失业人员在求职登记、就业指导、职业介绍等方面提供服务。 10、做好帮扶资金、实物的筹集管理、使用等各项工作。11、负责统计全街道帮扶管理系统数据工作。
12、协助做好“两节“送温暖活动、“金秋助学”活动和送温暖资金及困难劳模帮扶基金的管理使用工作。
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇七
工作分析是指对各种工作的性质、任务、责任、相互关系以及任职人员的知识、技能、条件进行系统调查和研究分析，以科学系统的描述做出规范化记录的过程，进行工作分析的目的是为了回答这样六个非常基础的问题：1、员工在完成什么样的劳动；2、为什么完成此项工作；3、如何完成此项工作；4、完成此项工作需要哪些条件；5、工作将在什么时候完成；6、工作将在哪里完成。
工作分析包含了三个核心领域：1、对岗位、部门和组织结构的分析。包括：组织架构、部门名称、部门职能、岗位名称、岗位内容、工作量、相互关系等的分析；2、对工作内容和岗位需求的分析。指对工作过程和辅助过程的分析，包括：工作步骤、流程，工作规则和工作参数，工作环境，工作设备用品及其它辅助手段等；3、对工作主体员工的分析。包括：年龄，性别，经验，知识结构，技能，兴趣爱好，职业倾向等，根据其实际情况合理规划职业生涯，安排最适合其特点的工作岗位，使人尽其才。
在企业管理特别是人力资源管理的大部分活动中，几乎每一个方面都涉及工作分析取得的成果，工作分析是整个企业人力资源管理的基础平台。
没有人希望自己所做的事情缺乏现实意义，没有人希望自己的工作缺乏效率。为了加强公司管理，做好工作分析，我们设计了这套调查问卷。填空题为带有下划线的主观题，选择题则全部为单项选择。
1、姓名：
所属部门：
岗位名称：
进入本公司时间：
3、简要说明您主管哪些工作：
4、请详尽 描述您所在部门的工作职能：
二、岗位基本活动
1、本岗位工作活动内容：
注：请尽可能按主次顺序列举您的全部工作内容，并说明您在从事该具体工作时所负有的责任内容〈如全权负责、监督执行、经上级批准办理、组织执行、做具体工作等〉与责任程度〈如全部责任、主要责任、部分责任、次要责任、不负责任〉。并根据您的工作经验粗略估计出下列各项工作占你全部工作量的比重%或其在周、月、季、年内的发生次数。
6、请计算用于您所在岗位一年的费用，并说明具体费用项目：
7、本岗位经常需要统计整理的表格、单据、需要文字处理的资料有哪些？说明其工作量。
三、工作权责与考核
1、交易风险控制的责任：指在不确定的条件下，为保证贸易、投资及其他项目顺利进行，并维持我方合法权益所担负的责任，该责任的大小由失败后损失的大小作为判断基准。
a、不负责交易，无任何风险；
e、有极大影响，一旦发生问题，对公司造成的影响不仅不可挽回，而且会使公司发生 经济危机甚至倒闭。
2、如果您的工作出现失误，将会造成：
a、严重的经济损失 b、一般的经济损失 c、较小的经济损失
d、使公司形象严重受损 e、影响公司的业务拓展
〉，若出现多种情况，请按影响程度由高到低填写：
a、不可能造成成本、费用方面的损失或损失金额少于100元； b、损失金额在100元至500元； c、损失金额在500元至2000元； d、损失金额在2000元至5000元； e、损失金额在5000元至10000元； f、损失金额在10000元以上。
c、监督、指导3-5个基层员工，或者一个基层管理人员； d、监督、指导5-7个基层员工，或者二个基层管理人员； e、监督、指导7-10个基层员工，或者三个基层管理人员 ； f、监督、指导四个基层管理人员，或者两个中层管理人员； g、监督、指导两个以上中层管理人员。
a、只对自己的工作结果负责；
b、需要对自己所监督、指导的工作结果负责； c、对整个部门的工作结果负责； d、对整个公司部分部门的工作结果负责； e、对整个公司的工作结果负责。
a、不涉及有法律效力的合同和签约；
a、工作中需要做一些决定，不般不影响他人；
d、工作中需要做一些大的决策，但必须与其他部门负责人共同协商方可； e、工作中需要参与最高层决策。
14、您日常工作主要是以什么方式来安排： a、自我安排为主
c、在工作中需要做本部门的部分计划； d、在工作中需要做本部门的全部工作计划。
16、您制定工作实施方案的复杂程度：
18、在一般情况下，遇到何种事情需要向本岗位的上级汇报：
19、您是否经常请求上级的帮助；上级是否经常检查或指导您的工作？
21、本职位所受直接上级的领导方式，请选择：
23、本岗位的上级一般包括哪些工作，您认为上级应包括哪些工作？
24、请列举您直接领导的下属的职务、姓名和工作内容：
25、本岗位的下属一般有哪些工作向您汇报？
26、您是如何管理和指导下属的？
27、您是否需要具备和下属同样丰富的专业或技术知识？为什么？
29、您认为本部门还应该有哪些职能：
30、您认为本岗位还应该有哪些工作权责：
34、本岗位关键经济指标有：
35、本岗位可细化的具体工作目标有：
四、任职资格和培训
a、简单的、独立的工作，不必考虑对他人有什么妨害；
e、工作需求高度的判断力和计划性，要求积极的适应不断变化的环境和问题。5、工作灵活性：指在工作中需要灵活处理事情的要求。判断基准取决于工作职责的要求。
a、属于常规性工作，很少或不需要灵活性；
b、大部分工作属于常规性工作，偶尔需要处理一些一般性问题； c、工人一般属于常规性的，经常需要灵活处理工作中出现的问题； d、工作一大半属于非常规性的，主要靠自己灵活地按具体情况妥善处理； e、工作是非常规性的，需在复杂多变的环境中灵活处理重大的偶然性问题。
a、工作单一，简单，无需特殊技能和能力；
b、工作规范化、程序化，仅需某方面的专业知识和技能；
d、具备其它计算机知识，如：
b、站立、久坐时间占全部时间的50%以下 ； c、站立、久坐时间占全部时间的50%以上 ； d、需经常远程外出。
11、创新和开拓：指顺利进行工作时对创新与开拓的要求。本岗位： a、全部工作为程序化、规范化的，无需创新与开拓； b、工作基本规范化，偶尔需要开拓创新； c、工作时常需要开拓创新； d、工作性质本身即为开拓创新性的。
12、您所在岗位需要哪些专业知识和专业技能？按重要程度列出，请你举出工作中的实例来说明。
13、您认为什么样的知识范围能够更好地胜任该工作：
□没有；
□很少；
□经常
16、您认为什么样的性格、能力的人能更好地胜任该职务：
17、对本岗位所要求的其他能力及其等级： 请选择代号填入括号中 ： a、低； b、较低 c、一般； d、较高； e、高。
19、您认为哪些政策、法律、法规、规章与本岗位业务有关系？请举例。
20、您认为该岗位必须具备哪些上岗证书：
21、您认为要承担本岗位的工作：
b、新员工岗前应进行哪些培训？具体有哪些科目？
五、工作压力和工作环境 1、本岗位的工作情况是：
若有补充：
d、经常迅速地做决定，任务多样化，工作时间很紧张，工作流动性很强，很难坐下来安静地处理问题。
a、工作时限、节奏由自己掌握，没有紧迫感；
d、为完成每日工作，需加快工作节奏，持续保持注意力高度集中，每天下班时经常感到疲劳。
b、有时忙闲不均，但有规律性，最忙发生在：
a第季度 ； b第月； c上旬
中旬
下旬
;d一般连续
天;e 有补充
c、经常忙闲不均，无明显规律性；
□有时
b、基本按正常时间上下班，偶尔早到、晚退；
a、午休；b、晚上； c、周末；d、若有补充：
加班时间一般为每月
次，每次平均
小时，若有补充：
10、您每周平均出差
次，每次平均
小时：若有补充：
11、您在工作中与同事协作感到：
a、十分愉快； b、比较愉快； c、淡薄；
d、不适应；
e、关系紧张
12、您在工作中与领导协作感到：
a、十分愉快； b、比较愉快； c、淡薄；
d、不适应；
e、关系紧张
13、请列举工作中需要用到的主要办公设备和用品：
14、请描述该职务的工作环境，您认为什么样的工作环境更合适工作：
b、不注意可能造成人体局部损伤，具体如：
c、可能造成较严重伤害，或偶尔远程出差； d、常进行危险性作业或出差。
16、职业病：指由于工作造成的身体疾病。本岗位：
a、无职业病的可能；
b、会对身体某些部位造成轻度损害；
c、会对身体某些部位造成能明显感觉到的损害； d、对身体某些部位造成损害，而且很痛苦。
a、非常舒适，无不良感觉；
b、不舒适时间占全部时间的10%-15%；
c、不舒适时间占16%-25%，或极不舒适时间占10%-15%； d、不舒适时间占26%-50%，或极不舒适时间占16%-25%； e、不舒适时间占50%以上，或极不舒适时间占26%-50%； f、极不舒适时间占51%以上。
六、工作适应性
1、请描述您为自己设定的职业发展目标？
□是
□是
□否 9、您是否认为工作和兴趣相结合很重要？
□是
□否
10、您是否对现在的工作状态感到满意？您希望是什么样的状态？
七、个人建议
1、您对该岗位的总体评价：
3、您认为直接上级应该再给你哪方面的权力 ？
4、您对职位任职资格要求有哪些建议和意见？
5、请将您认为有必要说，但上面没有列出的内容写在下面：
如果您在以后发现有遗漏、错误，或其他需要说明的情况，请与人力资源部联系。
再次感谢您的真诚合作！
填写人签名：
年 月 日
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇八
1.在人事主任领导下，做好职工食堂工作。
2.做好下属员工的工作、休息时间安排及考勤记录。
3.督促检查下属的工作，严肃工作纪律，执行食堂管理规定。
4.指导下属员工努力钻研业务技术，提高业务技能。
5.根据餐饮业卫生质量要求，清洁达标、卫生达标，严防集体伙食事故的发生。
6.根据时令情况，安排丰富多样的膳食，适合不同地区人群的口味。
7.下单请购时，控制每月需采购物资的数量和费用，不得超出伙食标准。
8.注意安全用火用电，防止火灾、烫伤事故的发生。
9.完成上级交派的其它工作任务。
岗位职责问卷调查通知员工岗位问卷调查篇九
针对《小学语文作业设计的创新研究》课题实施情况向家长进行前期问卷调查，以便顺利开展课题研究。
20xx年7月
三年级二班学生家长
本次调查采取的是问卷调查。共发出调查问卷33份，收回33份，回收率达100%。
1、您的孩子喜欢做语文作业吗？（ ）
a.喜欢（21人，64%） b.不喜欢（8人，24%） c.无所谓 （4人，12%）
2、您感觉老师布置的作业多吗?（ ）
a.很多 b.适量 （26人，79%）c.很少 （7人，21%）
3、您知道孩子每天的作业内容是什么吗？（ ）
a.知道 （25人，76%） b.有时知道 （7人，21%） c.不知道 （1人3%）
4、您的孩子完成哪类作业最轻松有效？（ ）
a．常规的书面作业 （16人，49%）
b 动手操作性作业 （4人，12%）
c 社会实践性作业 （2人，6% ）
d 口头作业（背诵、复述、朗读、口语交际等） （11人，33%）
5、您的孩子写作业时遇到难题会问家长吗？（ ）
6、您的孩子每天大概用多长时间完成语文作业？（ ）
分钟以内 （3人，9%） b. 1小时以内 （12人，36%）
小时以上 （18人，55%）
7、您的孩子有放学回到家就写作业的习惯吗？（ ）
a．每天如此 （24人，73%） b.有时会（8人，24%） c.从来没有 （1人，3%）
8、您平时检查孩子的作业吗？（ ）
9、您的孩子每天的读课外书的时间（除作业以外）是多少？（ ）
a.没有（12人，36%） b. 30分钟以内（17人，52%） －60分钟（4人，12%）
10．您是否就作业情况和老师进行沟通、交流?（ ）
a、经常（3人，9%） b.偶尔（22人，67%） c.从来没有过（8人，24%）
11、假如老师没留作业您会主动给孩子找作业吗?做些什么作业?
假如老师没留作业，会主动给孩子布置作业的家长有29位占88%，不会给孩子布置作业的家长4位占12%。
会布置作业的家长主要布置的作业有做卷子习题，复习旧知，练字、写字或听写，读作文书或课外书等。
12、您对语文老师布置的作业还有哪些意见和建议？
主要有以下几个方面：
1、加大阅读量。
2、加大作业量
3、加大作文训练，多练笔、多写日记。
4、根据孩子的能力分层布置作业。
5、减少重复性的作业，希望涉及多方面的知识。
1、 家长比较了解孩子，关心孩子的学习情况。
2、 家长重视孩子的课外阅读和家庭作业完成情况。
3、 家长会在老师没留作业时主动给孩子找各种作业。
4、 家长对语文老师布置的作业有很多好的建议与想法。
（1）加大阅读量。越来越多的家长发现孩子平时不爱读书，不爱动脑，阅读水平与能力都很差，急需加大阅读量与阅读训练，提高阅读水平，扩大知识面。
（2）加强练笔。越来越多的家长发现孩子一到写作文就头大，不知如何去写。平日里有时连一个完整的意思也表达不清，不爱动笔。为此，加强练笔迫在眉睫。
（3）面向全体，分层要求。语文作业有层次性，注意学生的个性差异，让每个学生在作业中都有收获。对某些学习有困难的学生，适当减少他们的作业量，适当的降低作业的难度，和小组成员共同完成，让他们做一些抄写、简单动手、有趣味的作业。对学习能力较强的学生适当拔高要求，设计一些操作实践性作业，生活性作业，扩展课外阅读等方面的作业。这样一来，优秀的孩子会因得到更多学习的机会而变得更加优秀；学习吃力的孩子会因为完成了作业，不再受到同学的嘲讽而获得学习的幸福感，从而不再惧怕学习，慢慢的喜欢上学习。
2、少部分家长还不够重视作业的辅导与检查，没有给孩子养成良好的写作业习惯。
综上所述，为了更好地让孩子喜欢上语文，乐于做语文作业，我们需要改革、创新，需要家长、老师、孩子的共同努力与配合。
