最新一件受教育的事500字十六篇(优秀)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一件受教育的事500字篇一
当时，我们院里很多伙伴都会滑轮滑了，我也心痒痒，便趁着这次成绩考的不错，向妈妈要来了一双轮滑鞋。那双鞋子，是蓝色的，像大海一般的蓝，就连轮子也闪着蓝光，滑动起来就像一道蓝色的波浪。
开始，我穿上鞋子站不起来，因为一站起来就觉得自己要倒地――整个身子都不听自己的使唤，脚要随着鞋子往前跑，身子却要听大脑的指令往后站。于是，老是摔“屁股蹲”。不过摔了几次后，我总算能站住了！
可还是不敢往前滑，所以，妈妈就扶着我走。妈妈手一松，我立刻前俯后仰。就这样子，我胆胆颤颤地向前滑了几米，不料两只脚同时向前滑去，我的身子又向后倒下，“扑通”一声，我睡在了地上，身子到处都疼，我哭出了声，吵着不滑了。妈妈鼓励我说：“孩子，你要坚持到底，不能放弃，相信自己！滑冰高手起初也像你一样，但是他们也是因为不放弃，坚持锻炼，熟能生巧才成为滑冰高手的！”妈妈拉我起来，抱抱我说：“宝贝，我相信你一定能行的！”有了妈妈的鼓励，我站了起来，继续练习！不到半天时间，我就能慢滑啦！
慢滑尝到了成功的甜头，我还想学会快滑。便对妈妈说：“妈妈我想学快滑，你不用扶我了，在这等我。”我加快了速度，往更远的地方滑行。可是，一快滑，就再次保持不了平衡，差点睡在地上。那一次，竟然碰了壁。原来是院子空间小，我的速度快，技术又不高，滑行中，仰起头一看：不好，三米处有一个约1。1米的杆子，可我的身高是1。4米。我想起了电影里特工的一个动作，我便现学现卖：身子向后一弯，双手撑地，呼的一下从杆下滑了过去。可是却没留神，前面还有一堵墙，我不知紧急刹车，‘咚’的一声撞上去了，撞得我感觉头晕眼花，坐到了地上。
但是我想想妈妈的话，没有放弃，我咬咬牙站起来继续练习。这次，我先问妈妈怎么拐弯，妈妈笑着说：“后面有刹车，脚尖一抬就好了。”于是，我又学会了刹车！
一个寒假过去，在我不懈的锻炼下，我成了一名勇敢的“轮滑小将”！学习轮滑的经历，让我明白了：做事要坚持到底，这样才能达到自己的目的！
一件受教育的事500字篇二
这事发生在两年前十月底的晚上，我、爸爸和姐姐还有妈妈刚吃完晚饭，妈妈却不收拾碗筷，一溜小跑跑出家门。我纳闷了：这妈妈，这么晚了出去能有什么事？不一会儿，妈妈回来了，说：“今天我们去看电影《蜘蛛侠》“。
“什么”。我惊叫道“耶，妈妈万岁”。
这时，妈妈拿出电影票，一看叫道：“啊！对不起，怪我太粗心了大意，只买了三张票，你们谁不去？”
“我不去”妈妈话音刚落，爸爸就说道，“我不看没什么关系”！
“不！我不去，让爸爸去吧”。姐姐把自己的票让给了爸爸。
这时，妈妈又转过来看我。我很想去，让我不去，我是一千个不情愿，一万个不情愿。但看爸爸姐姐都心甘情愿不去，我也只好声明不去了。就在这时，妈妈又把手伸进口袋，拿出一张票，故作惊讶说：“咦？鸡蛋变成鸭了，有四张票”。
我、爸爸和姐姐都笑了，我听出来，姐姐是自豪的笑，爸爸是会心的笑，只有我的笑是那么勉强、苦涩。
一件受教育的事500字篇三
今天，我在校园里散步。走过一号教学正门前的花坛边上，我看见一只蚯蚓在扭着粉红色的身体，我见了，厌恶地绕了过来。“呀！蚯蚓！”我听见了一声清脆的童声。我好奇地转过身去。
那是一个可爱的小女孩，粉红色的脸上有一双水汪汪的大眼睛。我想，这么小的女孩一定十分害怕蚯蚓吧！
出乎我的意料，那个小女料，那个小女孩随即叫道：“好可怜哦，我把它弄回土里去吧！”便去抓起那只蚯蚓收回花坛里。我怔住了，我的心受到了前所未有的震撼！
我感受但了自己的灵魂正在接受洗涤，我竟然见到一个生命在挣扎而无动于衷！我们心自问，我怎么了，是不是长大了？心麻木了，幸好我还有良知，我深深地自责。
现在，我决定要向那位小女孩一样。我决不会像以前那样可以不动声色地解剖一条鱼，而不会想到那条鱼痛吗？我再也不会以一个圆滑的理由推托老师同学拜托我的事了。
这件事教育了我！
一件受教育的事500字篇四
在我成长的经历中发生了很多事，也许很多都已经忘记了，但有一件事却历历在目。
记得去年冬天，外面纷纷扬扬的下着大雪，我正在屋里写作业，看到小伙伴们在玩耍；听到传来的欢笑声。我的手有些痒了，但我还没有写完作业，那天留了很多作业，我并没有出去玩。我继续写起作业来，但我有些忐忑不安，是因为我没有写完作业，又想出去玩，我心里想：“管它三七二十一写上就行。”于是，我胡写一通，但还没有写完。我又有些动摇了，还时不时向窗外望去，我有些着急了。才我有些犹豫了，但我还是选择了继续写作业。
这次我有些心不在焉，我想忘掉出去玩的事，认真写作业，但是我忘不掉，控制不住自己。
不一会儿，我家们开了，原来是小伙伴们啊！他们找我出去玩，我毫不犹豫，放下手中的笔，出去玩了。我玩时忘乎所以，因为都忘了还有作业没有写完，所以我很晚才回来。
第二天，老师检查作业，我才想起来作业还没有写完，我后悔都来不及，补都补不上。我受到了严重的批评。
从那以后，我再也不写完作业就出去玩了。这件事使我深受教育，使我终生难忘！
一件受教育的事500字篇五
同学们，在你的生活中一定有让你感触很深的事。今天，我就来说说吧。
就在刚过去的星期五，我和平常一样来到学校，可是，我到了班级，看见所有人都在热火朝天地大扫除，我也加入了他们的队伍中。
我们在擦地时，水一会儿就黑了，我们就要去换水，大概二分钟换一次，找水的人呢出去又跑回来，而且脚跑累了，手都疼了。他们说：“再跑下去，都要出人命了！”突然，有一个人说：“如果每人用一个大水桶，那就不用换水！”说完，他就找来了一些大水桶。
我们又在擦地，那人只把每个水桶放在一边，之间空格只有二厘米，这样会产生骨牌效应，不出所料，不知桶怎么回事，倒了下来。我们看着被水“淹没”的教室，吓的吓，喊的喊，叫的叫。
可是干等也没用，我们决定把水擦干。我们边拖边吸，最后，只用了十几分钟，把地擦干了。
这件事教育了我们——团结就是力量！
一件受教育的事500字篇六
童年，就像一个木匣，里面有很多的珍珠，每一颗珍珠都是一件有趣的故事，其中有一颗珍珠又大又亮――给小狗“理发”。
那天，太阳火辣辣地烧烤着大地，整个大地就像一个大火炉，我吃了两个冰棍都不解渴。这时，我看见小狗贝贝也热的把舌头伸出来，“哈哧—哈哧—”的直喘气。它满头满身褐黑色的毛，难道不热吗？如果我给小狗的毛理掉了，那小狗不就不热了吗？
说干就干，我找来一把剪子、梳子和一把给弟弟理发的电推子。而后把小狗抱过来按到桌子上，拿起剪刀。小狗看到剪刀，好像是害怕了，它急忙挣脱我，跑到床底下躲着。我拉出它，它又跑到桌子下面，刚抓住它的耳朵，一个扭身，便窜进椅子下面……累的我气喘吁吁，最后我想起了一个好的办法，去厨房找来贝贝的最爱――肉。我拿一根火腿肠走到它的面前，它眼睛一亮，乖乖过来了。
这一次，我牢牢地把它抱住，它可怜巴巴地看着我，好像在说：“小主人，我怕！请不要剪我的毛，求求你了。”我抚一抚它的毛说：“别怕，小主人是为你好的，毛一剪你就不热了！”它似乎听懂了，安静下来。于是，我开始慢慢地剪起来，剪落毛掉，不一会地上就落了一些毛了。谁知，它动了一下，剪子带歪了，剪到它的肉。只听呜的一声惨叫，只见它“飕”的一下逃跑了。我伤心极了，哇哇大哭起来。妈妈听见了，忙跑过来问我怎么了，我把经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈摸摸我的头，给我讲：“狗是不用理发的，它跟我们人类不一样，它是用舌头散热的”。我点点头，擦干眼泪说：“对不起，我错了”。妈妈说：“你应该给小狗道歉。”
我怯怯的走到小狗身边，蹲下说：“贝贝，对不起，我错了！”它摇摇尾巴，好像在说：“小主人，没事的，我原谅你了！”
一件受教育的事500字篇七
记忆深处，总是警戒着我的一条神经是那件让我深受教育的一件事。
12岁那年，下午，我们正准备放学回家，在学校出来的那条路上，一群人围在一起，对这地上的一个人 ，指指点点，我好奇地走上前，原来是我们这边的老头子，是一神经病。原来他把别人的三轮车拦住，硬要车上的瓶子，怪不得人们对他指指点点。（他是捡瓶子的。）
过了大约十分钟，那个疯子似乎还不想放弃那些瓶子，我也没那个闲工夫看好戏，正准备转身离去，要回家。
突然听到，“你们有没有搞错啊，这样对待老爷爷。。。”他是我们学校餐厅的厨师，他是个外地人，我挺看不起他的。
他扶起老爷爷，“老爷爷，你受伤了没有？”
对于他，老头子好像特别依赖，“他，他，他抢我，我，我的，瓶，瓶子。”老头子指着三轮车的车主，这个时候，车主好像被发现什么的，刷的脸红了，支支吾吾的说：“哪，那有？”
“别说谎了，你都犯结巴了。”这个时候，原先对这个厨师指指点点的人们仿佛也同时反应过来。都对着车主。
车主红着脸将瓶子扔到老爷爷面前，骑着三轮车一溜烟走了。
这个时候我才反应过来，其实厨师好帅的。好样的。能冒着人们的说辞，不嫌弃所有人眼中的疯子，称他老爷爷。从那以后，我对他是刮目相看。
他的事件就是让我的神经备受刺激的事，是让我深受教育的一件事。
一件受教育的事500字篇八
这件事发生在四年级，那天，数学老师郑重的宣布：“明天进行期末考试，你们能不能过好年，就看这一次了，都加油吧！”那天晚上我专心致志的复习，令我头疼的无疑是数学，毕竟四年的“小马虎”可不是白叫的。
“嘀嘀嘀”考试开始了。我拿起笔胸有成竹的写了起来，第一题ok，第二题ok，顺顺当当的做到了最后一题。“咦？这道题怎么做来着？我怎么想不起来了？，离交卷时间还长，绞尽脑汁也得做出来。”我在心里自言自语。
一分钟、两分钟……二十分钟，我觉得犹如过了一个世纪。原来的运筹帷幄变得苦思冥想。真是十五只吊桶打水——七上八下。这时我突然有了一个鬼主意，要不，看同桌的？不行，我们不是经常背二十四字核心价值观吗？要诚信呀！但想到妈妈的承诺，也许我考100分，妈妈就会带我去我心驰神往的滑雪场，最终我没抵得住想诱惑，抬头一看同桌的答案，啊！看到了，结果是8，我毫不犹豫的写了上去。
“艺涵100分”一个和蔼的声音传出来，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻进去，因为只有我知道，我是“偷”了5分。
回家路上我迈着像是灌了铅似的腿回家，一路上总觉得大树、小鸟都在嘲笑我，眼里充满了泪水。
这件事一直深深的刻在我的心里，我明白了：成绩不重要，只要尽力、努力都是优秀的，但“诚信”最为重要。
一件受教育的事500字篇九
每个人都会经历第一次，如第一次包饺子，第一次坐飞机，第一次种菜，而我却是炒土豆丝。
在小时候我总喜欢吃土豆丝，这道家常小炒。但听大人说炒土豆丝的过程非常困难，并不知道土豆丝的制作方法，于是，我就挑战了一下制作方法，学做土豆丝。
我先学着妈妈的样子，穿上围裙，拿了三个土豆，用削皮器把他的外套脱了下来。可是就是有一些小坑的皮削不下来，我思考了片刻，有了，我又用小刀把坑里的皮挖了出来，直到挖干净后，我才把土豆在水里洗了一个澡，就准备切菜了。
把土豆切成丝的过程我以为很简单，但实际上很难，因为菜刀很重，角度也不太好把握，一不小心就会切到手，所以我十分小心，生怕菜刀把自己的手切到了，小心翼翼地，过了好一会儿，才把土豆丝切好，放在盆里，用水浸泡，再切辣椒和大蒜。切好后把土豆丝抓起来，放进盘子里，就可以炒菜了。
我先把一点油放入锅中烧热之后，放入辣椒和大蒜翻炒，在炒的过程中不时有油跳出来，非常疼，有时还会起泡，真的很不容易。接着我又把土豆丝放进锅中炒，炒的过程中还要放盐醋等调料，非常复杂。终于这道香喷喷的土豆丝就出锅了。
看着香喷喷的土豆丝，我甜甜的笑了。
通过这次初体验，使我受益匪浅，让我明白了，厨师们做菜的辛苦，也懂得了要珍惜粮食。
一件受教育的事500字篇十
寒假到了，我终于可以看电视了，今天我要看一整天的电视。
我刚刚起床，妈妈就在看电视了，我目瞪口呆，这是为什么呢？妈妈怎么也敢孩子一样――一起床就看电视呢？
妈妈看见我站在那里，对我说：“饭在锅里，自己去盛。″我问妈妈：妈妈你做的什么饭啊！″妈妈没好气地对我说：“我做什么你就吃什么，别那么多话，又不让你做。”
我快速吃完了饭，讨好地给妈妈捏捏肩，小声问妈妈：^v^妈妈让我看一会儿电视，好吗？″妈妈摇摇玉手，毫不犹豫地说：“你现在不是在看吗？难道你是在写作业？”妈妈不让我看，我就只能动手去抢摇控器。我拿到了遥控器就开始看《快乐大本营》的电视节目。妈妈凶巴巴地吼：“快把电视节目调回去，要不然有你好看的！”我反驳道：“你都看了那么长的时间，让我看一会儿吧！”妈妈伸手就来夺遥控器，我坚决不给。我们两个，怒目相视，都好像要把对方吃掉一样。
妈妈看硬的不行，便来软的。放低声音，笑眯眯地说：“丫头，老师没教你要尊老爱幼吗？你这样一点也不尊重长辈和老人？”我反唇相讥：“妈妈，你说要尊老爱幼，你怎么一点也不爱幼啊！″……
于是，我跑，妈妈追。我们像猫和老鼠一样在客厅玩起了追逐游戏！正好爸爸回来了，爸爸看见了说：“这是怎么回事啊？”我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸。爸爸“”扑哧一声乐了！对妈妈说：“你可真是长不大的小孩！让孩子看一会儿吧，你可以玩手机呀！”妈妈不好意思地把遥控器递给了我。转身拿起手机聊她的微信去了！
哈哈，怎么样，同学们，你们觉得我妈妈像长不大的孩子们吗？
一件受教育的事500字篇十一
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了。直到最近学习“三生教育”，回顾祖国历经一次次的磨难，看到人们经历一次次的坎坷，才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。
对于个人而言，再也没有比生命更重要的东西了。有了生命，才能学会生存的本领;学会了生存的本领，就影响着人们的生活方式和生活质量;生活的方式又直接决定着生命的价值。这三者是互为条件，相互依存的。
生命是宝贵的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“独生子女”时代，生命对于一个家庭而言，是希望，是未来，是谱写幸福生活的音符。
生命，其实就是过程，是从诞生到消亡的生存过程。生命的意义，在于过程的质量，在于生存的价值，在于生活的品位。
生命对每个人来说并不是永恒的，生命中的每一时刻都在向死亡移动。08年的雪灾和千年难遇的汶川5 .12地震，09年的猪流感，还有今年的旱灾和青海玉树的大地震。这一切的一切，对很多人来说，生命是一个会戛然而止的不确定状态，所以我们一定要抓住生命的每一瞬间，利用好生命中的每一天。
很多人一辈子忙忙碌碌，要说他不努力吧，他比谁都努力，起早贪黑，拼命工作，然而努力了半辈子，却没有看到他有什么结果，无论在经济上还是在时间上，他都没有获得什么成就，更谈不上对生活的享受和感悟，唯一能看见的只是他每日为生存而忙碌的身影，终于有一天，他发现了自己最大的悲哀---他自己只是为了生存而象牛一样活着。
仔细想想，人生真的是一场旅程。有的碌碌无为、无所事事、一事无成;有的是为了别人眼里的社会形象而活着，终其一生没有为自己的感受而活过;有的渡过的是放浪形骸(hai)、玩世不恭的一生;当然也有大彻大悟，视俗世、名利如粪土的大悟之人……
不论我们选择什么样的生活方式，我们都应该为自己的选择无怨无悔。记得有这样一句话“生活比生存更广阔”。是的，我们的生活真的不应该仅仅只是为了生存，不论我们在什么样的生存状态，我们在谋求生存的同时，还应学会体味生活，学会感悟生命;学会欣赏人生旅途靓丽的风景，感受宇宙万物自然的奥秘;在春华秋实的四季交替中，体味这人生旅途中的百味变化。
生命、生存、生活的意义就是活着。
生命是根本，生存是桥梁，生活是目的，最后的责任是发展社会，繁荣祖国。
生命是生存和生活之根本;生存着才能使生命得以延续，才能继续生活;生活是为了生存，生存是为了生命的延续。所以，为了来之不易的生命，我们必须好好生活，使自己很好地生存下去。
生命是我们得以生存和活下去的基础，活着，真好!然而，人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。所以活着，真的不是一件容易的事。
我们这一代青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，我们更应该去珍惜时间、珍爱生命、学会生存、热爱生活和学习，在科学的道路上不断地探索、前进，为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量
一件受教育的事500字篇十二
身体素质教育是素质教育的基础与前提,体现着现代综合素质教育的理想。当下,评价校内教育业绩仍然是以升学率、优秀率、学生合格率等硬性指标为尺度的,至于学生综合素质、身心的全面发展、教育的宗旨与意义,则悬而不论。基础教育时期,青少年身心发展迅速,在某种的程度上,学生的身体健康比学习文化应该更为重要,它是一生生活与事业发展的基础。正常的、负责任的教育应该时刻意识到小学生身体素质发展的重要性。身体素质教育是素质教育的重要内容,校外身体素质教育在某些方面有着校内身体素质教育不可替代作用和校内教育无法比拟的优势。青少年素质教育,校内、校外有别。
校外教育活动场所为孩子们创造配备了各种体能锻炼的项目,他们可以根据自己的年龄、身体素质的强弱、个人的兴趣爱好而自由选择锻炼项目。教师在教学中再采用灵活多变,学生感兴趣的教学方法启迪学生,使学生在学习过程中全身心放松,如在乒乓球教学中用少部分的时间进行技术性指导,用大部分的时间根据学生水平高低,让学生组合进行练习,练习中再穿插些竞技对抗赛,使学生在比赛中感觉到在某方面还存在技巧上的不足,在实践中不断总结完善,把积极的热情投入到学习当中,在锻炼中学习掌握提高乒乓球技艺。与此同时,也充分体验体能锻炼的快乐,不会有畏难、畏惧心理。
校外教育活动场所不但能锻炼孩子们的体魄,还可以开发培养孩子们的特长和爱好,我们根据绝大部分孩子们的兴趣和爱好,选择一些兴趣性较强的运动项目,组建各种体育团队,如围棋队、游泳队、中国象棋队、乒乓球队、羽毛球队等。这些运动团队可打破常规制定训练计划,训练难度,团队内开展丰富多彩的比赛活动,训练有素的团队还可参加市级、省级乃之全国比赛,以最大空间发挥孩子们的特长,为孩子们提供广阔施展才华的平台。而且随着身体素质锻炼,运动水平的不断提高,学生增强了自信心激发了学习的兴趣和欲望,从而印证了大科学家爱恩斯坦所说的“兴趣是最好的老师”。我国古代教育家孔子也曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”当学生对学习产生了浓厚兴趣,就利于提高同学们的身体素质,教学质量也有了保障。
现在的孩子绝大多数都是独生子女,智商都很高,但是他们的情商往往与他们的智商无法匹配,常常出现孤僻懦弱,自我为中心、自私自利等性格特征,这不利于孩子将来走向社会。如学校内的孩子,他们之间的接触和同学交流都相对比较固定,不利于扩大同学之间的交流面。而校外教育对象是来自不同学校、不同班级、不同区域、不同家庭背景的同学,在这样的大环境中从事体育锻炼,学生们可以尝试“社会生存”的技巧与方式,相互学习、相互帮助、相互理解、相互忍让、相互信任、团结合作……可以培养提高同学之间的社交能力、人与人之间的沟通能力,克服孩子们的交流障碍。校外身体素质教育可为实施身体素质教育提供自由良好的环境与条件,并能兼顾素质教育对学生性情、社会能力与创新能力的培养。
一件受教育的事500字篇十三
多年前的一个夏天，我在老家常州过暑假。
早晨听外婆说，小区门口来了个卖豆花的，做的豆花可好吃了，鲜嫩，爽口，喷香，滑溜……我马上向外婆要了两块钱，咽着口水向小区门口跑去。
豆花摊儿前居然排起了长队。品尝豆花的人看上去似乎都相当满意。时不时有人要再添一点儿，摊主都会给予满足。
终于轮到我买了，我急忙从口袋里掏出外婆给我的钱，交给卖豆花的叔叔。他接过钱，拿了一个塑料碗，舀了两勺豆腐花，加了调料，递给我。
“怎么这么少？”我惊讶地问，“两元钱只有这么一点儿？”
叔叔看了看我，说：“小弟弟，你可不能瞎讲啊，你只给我一元钱，怎么变成两元了！”
“不可能，我明明给你两元钱。我看你是在欺骗小孩子！”我毫不示弱地和他争辩。
正巧，外婆大概是不放心我，便过来看看。我一看见外婆，就像是见到大救星似的大声喊道：“外婆，你快来啊！”
外婆连忙跑了过来：“什么事？这么大声嚷嚷！”
“外婆，你刚才是给我两元钱去买豆花的对不对？”
“是啊，怎么了？”外婆满脸疑问。
“他欺骗消费者，说我只给他一元钱……”
还没等我讲完，外婆就冲上前去，责问道：“你这个人怎么做生意的，这么不讲道德，连小孩子都要骗！”
旁边围观的群众越来越多。大家见是一个年轻人在跟一个老人和一个孩子吵架，大多数都站到了我们这边。有人说：“算了，再给他添两勺不就行了吗！”叔叔忍气吞声地给我添了两勺，眼中是愤愤不平的目光。他嘀咕道：“我在这儿是做不下去了，我走！”
下午我在打篮球，拿餐巾纸擦汗的时候从口袋里带出了一张软绵绵的纸片。我的心一下子被揪得紧紧的，这不是早晨缺的那一块钱吗？我内疚极了，顿时心乱如麻。怎么办呢？还是去向叔叔认个错吧。我赶紧攥着钱，赶到小区门口，可是那位叔叔早已走了。
于是我再也忘不了那碗豆花。多年来，它时时提醒我做任何事都要认真谨慎，千万别因自己的过错而给别人造成伤害。
一件受教育的事500字篇十四
人的一生，有千千万万个那天。在“那天”我们也许会做好事，也许会犯错，也许受老师夸奖，也许会挨批。也许会做自己懊悔的事，也许会做令自己最满意的事。
有时，我常常会想，人的一生有多长，我们有没有做过有意义的事，有没有使自己的灵魂得到过安慰。此时的我正处于迷惘之中，突然想到一个星期前发生的事使我的心情亮起了一盏灯。
开学已有一个多月了，转眼间又到了3月份，学校组织了一系列的活动——学雷锋。当老师宣布这个消息的时候，全班都轰动了，同学有的在讲现在社会和谐，人们安居乐业，根本不需要我们的帮助，有的同学讲，现在电视报纸上都在报道因帮人而被批，我可没那么傻。还有的人干脆就说：这是多么无聊的事啊。我们该干的事自己的事，咸吃罗卜淡操心别人什么事，真是的。
是啊，现在生活水平是有所提高，人们也能够吃巴饱饭，穿暖衣，但我一想到农村的留守儿童因家里穷而没有机会接受教育。我从前也是个苦命的人，也接受过许多人的帮助，现在，我有能力为他人献出一份爱心，这个念头一出，我的心整个亮堂了起来。
那天，我做了一件最有意义的事，虽然我们所做的还十分渺小，但是我坚信所有的人们都要向我们一样在书中畅谈，在书中嬉戏。
那天，是我人生中最精彩的一天，也是对自己最满意的一天。
一件受教育的事500字篇十五
那是二年级放假的时候，一件使我永远也忘不了的事，它使我受到了深刻的教育。
有天早上起来后，睁着朦胧的睡眼想去拿玻璃杯倒杯水喝，谁知没拿稳，就被我不小心弄到地上摔碎了。我惊得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心理很是忐忑，想到爸爸要是回来了，准会**地批评我的。
正当我急得团团转，突然传来了小米的*叫声，我灵机一动又到床上睡觉去了。
不知过了多久，爸爸回来后看到了一地的碎玻璃，望着爸爸虎着的脸，我紧张了起来。爸爸问：“张晟，是你把玻璃杯弄碎的”？我急忙摇了*，为了*实不是我干的，我嘴里还哼起了小曲，可我的心里却并不那么踏实。
爸爸把地上的碎玻璃扫干净了后，然后坐在沙发上厉声问到：“张晟，这屋子里早上除了你，就再没别的人了，难道玻璃杯自己会跑吗？你快说实话！”我连忙小声告诉爸爸是小米跑进来把玻璃杯打碎的。爸爸听后便立了起来，教训了小米一番。
中午吃饭的时候，小米不时的低吟着，不见欢蹦乱跳的样子，仿佛在说：“我没有犯错，为什么要教训我呢？”望着望着，我不由落下了眼泪，小米也是我的心爱之物啊！见我这样，爸爸奇怪地问我：“你怎么了？”我抽噎着把事情的所有经过告诉了爸爸。爸爸叹了口气，没有责备我，只是用平和的口气对我说：“以后不论做什么事情都要诚实，诚实的孩子，会被别人原谅的。我相信你会改正的。”听了爸爸的话，再也控制不住自己的感情，呜呜地大哭起来。
这件事情虽然已经过去了一年，但是却深深地印在我的脑海里。爸爸的话至今还时时响在我的耳边，鞭策着我不断进步。
一件受教育的事500字篇十六
幼儿时期是人一生中心理和生理发展成熟的重要阶段，也是启蒙教育的关键时期，幼儿在这个时期接受必要的舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善有着特殊的作用。加上舞蹈是各种艺术中历史最为悠久的类型之一，被人们称为“艺术之母”，是人们表达情感的一种直接而有效的方式，具有很强的感染力。总之，舞蹈教育在幼儿教育中有着不可低估的作用，教师需要通过正确系统的舞蹈教学来促进幼儿的全方面发展。
一、幼儿舞蹈的特点
关于幼儿舞蹈我们可以从两个方面来理解，一方面是为了提供幼儿自娱，爱玩是孩子的天下，幼儿通过舞蹈的学习能受到美的熏陶，另一方面能促进幼儿德、智、体、美的全面发展，只不过幼儿舞蹈是一种形象生动，更易被幼儿接受的艺术形式。幼儿舞蹈与成人舞蹈有共同点，但是也有其自身的特性，主要表现在以下三个方面。
第一，幼儿舞蹈具有直观性。幼儿各方面正处于生长发育阶段，大脑的神经发育尚未成熟，思维具有直观性，所能接受的事物必须是形象而具体的，所以幼儿舞蹈中的人物心理、情感必须利用具体的舞蹈动作表现出来。第二，幼儿舞蹈具有童趣性。这里的童趣性包括幼儿的情趣和兴趣两个方面，是幼儿对某种事物所产生的探究意识倾向。幼儿喜欢玩游戏，而游戏中的推、拉、跳、滚等行为是幼儿舞蹈动作编排中的借鉴因素，可以说幼儿舞蹈就是一种高级而有趣味的游戏，充满着幼儿的情趣。第三，幼儿舞蹈具有模仿性。模仿就是幼儿学习知识的主要手段，所以说幼儿对舞蹈的学习是具有模仿性的。幼儿的身心特点决定了幼儿舞蹈的特点，因而教师在进行幼儿舞蹈教育的时候要注意把握幼儿的心理特征、精神情趣，重视幼儿成长上的问题。
二、幼儿舞蹈教育的现状
幼儿舞蹈教育与其他教育方式相比，具有得天独厚的优势，因为它属于一门综合艺术，是幼儿喜欢且乐于接受的一种娱乐活动，能够促进幼儿素质的全面发展。近年来，文艺性教学方式被越来越多的人接受，幼儿的舞蹈教育方式也慢慢被提上日程。然而，在教学过程中我们发现了一个较为普遍的问题，那就是长期以来幼儿舞蹈教育没有一个科学且系统的教学理论，通常只是作为音乐教学中的一个补充，它的重要性还没有被真正认识。下面我们通过对幼儿舞蹈教育意义的分析来说明加强幼儿舞蹈教育的必要性和重要性。
三、幼儿舞蹈教育的意义
1.幼儿舞蹈教育是素质教育的重要内容
素质教育是一种全新的教育理念，也是我国教育的重要主题。幼儿舞蹈教育是一种基本的素质教育，通过舞蹈的形式对幼儿进行启蒙性的教育，以挖掘幼儿的潜能，促进幼儿的各方面的发展。幼儿舞蹈教育与其他教育方式相比，具有得天独厚的优势，因为它是一种综合性的艺术，除了能促进幼儿素质的全面提高外，还是幼儿喜爱切容易接受教育形式。近年来，素质教育受到广泛关注，而文艺性教学也慢慢被人们所接受，成为了培养和实施素质教育的有效方式。因而，教师要重视幼儿舞蹈教学，结合幼儿的心理特点多采取形象具体的教育方法，重视与幼儿的情感交流，从而促进幼儿身心的健康发展，以达到素质教育全面发展的目的。
2.促进幼儿身心健康的发展
舞蹈是以动作为主要表现方式的，在幼儿舞蹈教育中舞蹈动作是最主要的教学方式。幼儿处于成长发育阶段，舞蹈教育是促进他们身心健康发展的有效方式。一方面，幼儿舞蹈属于一种运动，适宜的舞蹈动作和科学系统的舞蹈训练能够促进幼儿骨骼、肌肉、神经系统、呼吸系统等生理机能发育的完善，经常参加舞蹈教育相关的游戏和活动，还能增强幼儿的体力。另一方面，幼儿舞蹈教育也是一种艺术教育，当音乐响起，为幼儿营造一种优美、和谐、舒适的训练环境，在这种美好的氛围之下，幼儿的身心都受到了熏陶。不仅会感觉心情愉悦，而且舞蹈动作就会显得格外自然、协调，加深了他们对艺术美感的感悟，培养了他们的内在气质，促进幼儿身心健康的发展。
3.有利于幼儿智力的培养
幼儿舞蹈教育是促进幼儿智力发展的重要手段之一。幼儿的舞蹈形式、体裁、表现方式是丰富多彩的，幼儿通过对舞蹈过程中观察、模仿、练习、表演等一系列行为的学习，在潜移默化中锻炼了观察力、注意力、记忆力、想象力。舞蹈教学本身就是一种艺术的创造，幼儿舞蹈教育给幼儿提供了一个想象和创造的空间，通过对舞蹈动作的练习，让幼儿对美的感觉有了自己的理解，激发他们用自己的方式来表现对舞蹈的感受，促进了幼儿创造力的培养。此外，幼儿想要学好舞蹈，必须经过长时间的可靠训练，这个过程对幼儿来说是一个十分辛苦的，教师在教学过程中通过对幼儿的鼓励和引导，锻炼他们吃苦耐劳的毅力，让他们明白有付出才有收获的道理，从而促进了幼儿的智力发展。
4.可以陶冶幼儿的性格和情操
人的性格并不是朝夕间就能形成，是需要通过长期的实践学习以及受到社会各方面的影响和教育而形成的。一个人良好性格的塑造，从幼儿时期就已经开始。幼儿在进行舞蹈学习时，感受到的是美好、愉快、轻松的氛围，通过与其他小朋友的默契配合，与老师心灵的沟通，让幼儿感受到更多美好的事物，容易陶冶幼儿的性格，帮助他们塑造热情、活泼、开朗的性格。
舞蹈本身就是通过肢体语言将人内心的情感表达出来，一个舞蹈包含了人的动作、姿态、表情、心理活动等多种因素，它的综合性和丰富性为幼儿提供了很好的审美空间。舞蹈是最直接最形象的表达情感的一种方式，幼儿舞蹈以其独特的形式让幼儿感受到了对生活的热爱、对美的事物的欣赏、对丑恶行为的憎厌。通过科学系统的舞蹈教育，提高幼儿的审美能力，陶冶了幼儿的情操。
