范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

篮球影响了我1000字篇一

我们打的是二对二，七局四胜。

比赛一开始，我们队就占了下风。我的体能很差，打了几个回合后体力不支，并且在拦截敌人时摔了一跤。右手钻心的痛。所以我几乎就是个空气人。现在我们队和对方队的比分是1：3，我们队就要输了。

最后一次机会了！不过，我体力所剩无几，站起来都很困难了。最后一局开始了，队友把球发给我。我接到球，急着把球运到时篮框下。但是，我们的对手也不是吃稀饭的，很快追了上来，不费吹灰之力就把球从我手上抢走了。队友瞪了我一眼，我只好假装没看见。队友冲上去好不容易把球抢回来，传给我，我居然没接住。球让敌人抢着了，队友急忙跑过去拦敌人。他从我身边跑过去，我听见他小声的嘀咕：“懦夫”。

我感觉脸上火辣辣的，好像有人在扇我耳光。我的拳头不知不觉间握紧了，我可以想象，当时我眼睛里布满了血丝，凭什么说我是懦夫！突然间，我感到我浑身充满了力量。我一个箭步冲上去，跑得比队友还快，就像一阵风。我冲队友摆摆手，让他去防篮框下边的那个人。我知道，我面前这个人很快会把球传给篮框下的那个人，然后他就会轻而易举地将球投进框。不过队友把他防住了，他就是长三头六臂也别想投进球。果然，我面前这个人刚想传球，但看到队友被防，只好作罢。然后，我冲上去，假装用右手从正面抢球，实际上左后绕到他右边偷袭。对手不留神，让我把球抢走了。然后我运球到到篮框下，不费吹灰之力就投进了。

后来，我们队反败为胜，打败了对方。

这场篮球赛给我的启示是：只有敢于搏击的人，才能获得最终的胜利。

篮球影响了我1000字篇二

“不行，你太矮了！”“你这种身材还期望在球场上有成就？”“我看，你还是去打乒乓球吧！”——这，就是球场上的人给我的评价。

不论什么天气，不论什么时间，小区里的人都会在球场上看到一个身体发育不良，身高不过165公分的中学生在练球。那个中学生就是我，是拼了命也要把球练好的那个我。

为了练习交叉步，我上百遍的练习，朦胧的晨曦中，晚自习后拥挤的人群里，脚踝变形了，喷着云南白药，一次次一瘸一拐的回家甚至爬着上楼梯。可就算这样也不及那个人的万分之一。

为了练习左手挖球，我可以用左手拿筷子，用左手写字连拧汽水也用左手。一个挖球不小心，手指就会被球撞坏，可就算手指骨折也达不到他的千万分之一。

但，每一个太阳升起的日子里，我从未止步，篮球从未离开我。

终于，进了校队。果然我是球队最矮的一个。

进校队第一天便受到教练的排斥——我的身高问题。我难堪的的笑过后，只轻轻地说：“我想试试。”训练后终于证明了身高不是关键，技术才是。

不久，我在校队里成了后卫，负责压制球场进攻节奏。但我性子急总是容易失误，一失误就会挨骂。

班主任不支持我打球说我太矮打也是白打。我想说当年博伊金斯165公分都可以打进nba，我想我也可以的。

看看变形的脚踝，受伤的手指，我不应该在你们的排斥前低头。

我想，我只需要一些理解和鼓励。

这就是我和我的篮球梦

篮球影响了我1000字篇三

正如人们所说的没有什么事情可以随随便便就获得成功，而应通过自己的努力和付出来获取。

如今，我的篮球能力在一定程度上得到了班里同学的认可。它同样离不开我曾经的努力。

我最先是不会打球的。只是因为经常在电视里看见那些球星打球扣篮可帅了，心里有一种向往。可是，当时我还是一个普普通通的一年级学生，只会把篮球当足球踢，而且篮框太高，我们根本投不到，好在，我和我的好朋友熊逸飞在班里跑步还算比较快，他爸爸发现我的“天资”，就教我打篮球。

从那时候起，我从最基本的的篮球技术开始学起，每次练习前都要热身跑步，百米冲刺，还有练习拉身左右变向……

做完这些然后开始持球训练，先左右z字形跑步，因为上学的原因练习都是放在假日的早晨或是傍晚。

由于我自身身体素质等诸多原因，我的体能跟不上，运动时间持续不长，我就开始偷懒不想练习，但经过熊爸的鼓励与指导我还是坚持了下来。经过一段时间的练习，我稍微有一点进步，从开始的不会到能碰到篮板。一个简单的三步上篮我学了好久，一开始速度跟不上，我一快球就会偏，我一准速度就会慢下来，我通过观察好朋友的上篮动作和熊爸的“对症下药”，经过练习我慢慢掌握了这门基本功的要点学会了三步上篮。

经过这几年的努力练习和学校老师对篮球运动的重视，如今的我成为了校篮球队的一员，甚至代表学校参加过市里的比赛。

这让我明白：不管做任何事情都要把基本功练扎实了，这样才能在合适的时候有用武之地，这样才能实现自己的小目标。

篮球影响了我1000字篇四

从咿呀学语到写下歪歪扭扭的方块字，从浅唱的歌谣到优美的文章，从五千年的历史积淀到被人吟诵的传奇。它是语文，它是古典与现代的融合，它是中华民族伟大的瑰宝。

语文带我穿越历史长河

从歪歪扭扭的*骨文，到复杂的小篆，再到如今简单的汉字。这其中的过程，何不象征了中华民族五千年多年来的巨大的演变？

汉字是我们的母语，是炎黄子孙的骄傲。每一个字都有其来由，古时通过汉字传达思想，如今我们通过它抒发感情。

孔子的思想得以流传至今，这得得益于他的弟子颜回舍身捞竹简，他知道，这些字，便是他师父的命，他要保住它们！

四大名着至今仍是宝贵的文化遗产中，它们见*了一个时代。华民族的文明深邃而悠远，穿越历史的长河，它带给我的，是不灭的信仰。

语文带我领略俗世美景

是一千五百多年前的东晋，陶渊明带我来到了世外桃源，那里芳草萋萋，落英缤纷，没有战争，是和平恬静的一副世俗美景。

是八百多年前的北宋，那个时候苏东坡刚到杭州为官，他望着西湖的美景，情不自禁吟出了“若把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。”

宋朝诗人杨万里又带我观赏了西湖荷花的美景。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。——正如他所描绘的一般：视线所及，尽是无穷的绿，粉*的荷花格外惹眼，而白*的荷花更是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，淡雅洁白，让人赏心悦目。

语文带我领略了几千年前的

篮球影响了我1000字篇五

俾斯麦说过：“生活就好比看牙医。你总是觉得是最难受的时候还没到，而实际上它已经过去了。”看到这句话，让我想起了曾经的一件事。

那是一个星期三，学校社团和往常一样如期开展，而我所在的篮球社团和往常不太一样。

当我们到达训练场地的时候，亲爱的体育老师对我们说：“我发现呀，你们这帮七八年级在篮球场上，干啥啥不行，认怂第一名！所以，今天的社团活动大家就不要碰球了，去训练体能吧！”他黑着脸，稍停了一下，看着我们面无表情的脸继续：“首先，绕着操场跑六圈吧！”

我默算了一下：学校操场一圈至少275米，而6圈就是1650米！我的心中叫苦不迭，因为，我的体力可是倒数里面的“数一数二”！我认为在我们所有人的心里肯定都在大声吐槽体育老师。比如：我们班最爱吐槽人的宋某，他在我的面前边跑边对着我们吐槽体育老师；还有隔壁班和我一样体力不多的黄某，他长的略有一些胖，这才跑一两百米，就累的气喘吁吁，满头大汗。

过了将近七八分钟，我们中午跑完了这1650米！看看我们大部分人都面红耳赤、气喘吁吁、汗流浃背，只有那一小部分体力旺盛的奇葩之人聚在一起说说笑笑，比如我们班的宋某（不得不说：人嚣张是有资本的）、黄某、隔壁班的张某、白某等一些人。

而就在这时，体育老师对我们说了一句让我痛苦不堪的话：“现在，两人一组，去推小车。”

好不容易完成了任务，已经心如死灰，如同案板上的死鱼，任老师宰割。

老师也是够狠的，什么俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、折返跑等等，让我们大汗漓漓。我心想：老师是让我们“累死人不偿命啊”！就在我想着下一个动作可能是什么的时候，却听到了两个字，足以让我们欣喜若狂，这两个字就是“解散”。

我们对未知的生活很多时候充满幻想和恐惧，自己给自己制造出很多的障碍，从而阻挡了我们前进的步伐。通过这一次，我发现很多困难都是脑子里想出来的，当我能够全身心投入到当下时，只有一种酣畅淋漓的痛快。

篮球影响了我1000字篇六

加油，射篮！激动的篮球场上发生了什么？跟着小作家的步伐一起去看看吧！

“加油，射篮！”场外的我们兴奋得手舞足蹈，都在为我们班的篮球小将们加油鼓气。

“第二节，结束！”裁判大声叫道。我们都异常激动，立马用飞一般速度跑去迎接球员们。因为我们正领先于对手！全班都在快乐海洋中遨游。但有一个人例外。陆老师急急忙忙跑了过来，只见她眉头紧锁，心急如焚地对我说：“麦恺扬，这一节我们还缺一名队员，你能不能上场？”“能。可我没带班服。”我爽快地回答。“没关系，你跟凌梓安换一换。”就这样，我糊里糊涂地上了场。

我刚上场，李晋锋二话不说就将我摆到后卫的位置，并郑重其事地对我说：“你一定要守好女生，不能让她投篮。因为她一投就是4分。”我点头称是。果不其然，对方的一名女球员一直站在我方篮架底下，脚下仿佛被钉子钉住了，一动不动。我按照李晋锋的指示，一直贴住她防守。而对方似乎也筋疲力尽了，没有打出什么像样的对我们有威胁的进攻。

可是，在距离比赛结束还有一分钟时，由于李晋锋在前场的失误，被对方断下了球。而现在防守队员只有我一个，对方则有两个进攻队员。我心里非常紧张，如果对方直接投篮，那么我们就会失分。怎么办？不对，对方一定会传给他们的女球员，让女球员投篮的！经过一串急促的思考，我做出了决定。可是问题又来了，女球员在灵活地移动，我如何防住她呢？啊！足球队训练时，梁老师说过，要断球最好的方式是判断别人的传球路线，然后果断封住他。对，在对方传球的那一刹那，我跑到接球点，封住女球员的传球路线，不就成功了吗？果不其然，我纵身一跃，接到了球，再将球抛给梁子杰。“哔——”结束的哨声恰好在此时响起，最终我们以3分的领先优势取得了本场的胜利。

赛后陆老师表扬了我的机智。其实，这并不是凭空想象的，是通过知识转化得到的结果。

篮球影响了我1000字篇七

底*纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝—一片遥远的夜空。群星明灭。夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝*的彼岸》。

小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在天国排队，等着去天蓝*的彼岸。然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意……

不止一次被这本书感动。它让我思考：一切拥有的，在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何，在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢？

当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香，一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱。

我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样？就像哈里离亲人而去，家里满满一面墙都贴着“哈里，我们爱你”。然而，哈里不存在了，生活还在；亲人不存在了，你还在。生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，才能稍稍缓解失去的痛苦。

因为这本书，我忽然也变得“小气”

篮球影响了我1000字篇八

上了六年级，体育老师莫名其妙的让我们打篮球，我和孙浩、崔少朕都欣喜若狂，恨不得马上就开始。

起初，我们只是几个人分班打，打的不够激烈，好像刚出生的小羊一样，运球运不了，时不时的会被别人断掉，慢慢的我们就觉得的没有意思了。

后来，老师发现了我们不想玩篮球了，场地又被六六班给占了，老师藐视的给我们说：“你们咋么这么笨呢？看你能不能把六六班打败！”我们几个人眼冒火星，铿锵有力的说：“打扒他们信不信！”老师半信半疑的说：“呢可不一定吆！”

到了球场，我们说：“你们敢不敢跟我们打比赛！”六六班轻视我们的说：“行！”他们班的岳梦蕾好像很藐视我们，先让我们发球，但是好久不长，我们的球就被断了，哎！崔少朕没来，就只有我会运球，孙浩也有待提高啊！

我把对方防守人员晃开后，竟然李子涵挡住了我的路，你可知道他可是我们班的，我就纳闷了，自己人当自己人的路啊！哎最后我们5：0惨败给了六六班，心中一直有一个结，赢才能把它解开！

从那以后，我们班人的篮球热情又回来了，仿佛“春天”来了，我和孙浩总结了上一场的比赛，定制了适合我们的：挡拆战术、快攻战术。我和孙浩说：“下回崔少朕来了，一定要和他们决一死战！”

篮球影响了我1000字篇九

小学的日子匆匆走过，在成长的道路上，我一直以篮球为友。在夏日的中午，穿身运动服，找几个球友，一起来一场夏日篮球赛。

在我的小学生活中，总是少不了篮球的声音，篮球对我的影响非常大。

在过去，我的朋友只有班上的朋友和课外学习的朋友;在过去，只是一个人静静的坐在位置上看书。而到了现在，我的朋友队伍渐渐在扩大，让我认识了一个又一个热爱打篮球的同学。我逐渐快乐起来，乐观起来。

在我小的时候，无意间看到湖人队的科比在nba里的高湛球技，科比的精*表现让我成为了一个篮球爱好者。

就在4月14日，我的偶像在比赛中不幸脚扭伤了，被迫退役。这使我悲伤不已，科比退役更让我喜欢上了篮球。

在一次打篮球的时候，我的队友不幸手扭了，好不容易拿到了发球权，但我还是抛下球，飞快地跑到队友身边。“友谊第一，比赛第二。”带他泡了泡凉水，他的痛感消失了很多，这就是比赛精神。

以后在打篮球的同时，也不能放弃了学业，我也要努力学习。篮球让我非常自信，非常乐观，因此篮球对我的影响非常大

篮球影响了我1000字篇十

“库里，三分出手，球进了！”篮球讲解员激动地喊了出来，那声音透过电视清晰的传入我的耳中，点燃了我那燃烧着熊熊烈火的心，顺带幻想出了我称霸野球场的情景。于是，我便带着我那拍过几万次的"老伙计"出门了。

嚯，篮球场热闹非凡：十个篮球框，九个爆满；各种身高体重，各种年龄的人同场竞技，一起pk球技这就是篮球，让诸多形形色色的人汇聚一堂的运动。

我见此情形，大步流星地跑进了球场，我的朋友们紧跟其后小李和“小保罗”小吴。巧了，正好见三名初中生在最后一个半场等待比赛，我们三个便迎了上去，展开了一场让我受益匪浅的比赛。

我方的阵容刚才已经介绍过了，对方阵容则为：中锋小马，人如其名，长得人高马大；前锋小赵，一骑“白银长枪”，擅长突破；后卫“小哈登”，不用说了，进攻方式和哈登极其相似。

比赛开始了，首先由我们发球，队友很信任我，一开始就把球传给了我，我欲单打独斗，可无奈“小哈登”防守极佳，我用尽浑身解数，最后被逼到角落，黔驴技穷，只好传球，小李拿球就投，丝毫没注意处于“大空位”的小保罗，最后以一个三不沾收尾。

轮到对手发球，小马传球给了"小哈登"，只见他一招试探步，便把小李晃开了一步，又接一娴熟的胯下运球直逼内线。小李起跳准备盖帽，可“小哈登”又秀了一波背后传球，传给了“白银长枪”小赵。小赵一个快攻，可谓是一骑绝尘，如水银泻地般流畅，球进了。

又轮到我们发球，队友小李这次把球发给了小保罗，他连续背后运球加胯下运球都未能晃过对手，这时小李示意他那边有大空位，可以传球给他，但小保罗仍旧想做孤胆英雄，后撤步直接出手，篮球画出一道美妙的弧线然后弹框而出！

以上几个画面就是这场比赛的基调和缩影，最后比赛毫无悬念地输了，对手疯狂得分，而我们只会单打独斗，可世上又有几个孤胆英雄呢？古语有云："三个臭皮匠，顶个诸葛亮。"这句话充分印证了现在的情景。我自以为自己的球技已经出神入化，没想到“人外有人，天外有天”，对手实力强劲，但他们却没有像我们一样独吞球权，用了团队配合的方式赢了我们。看来接下去我得苦练运球，苦练投篮了，哦，当然还得练传球和配合。

这只是一场小比赛，当然往后我还会面对更多的比赛，我想成为路人王，成为一名更好的控卫，更好的得分手，我还有很长的路要走。

加油吧，我和我的篮球梦！

篮球影响了我1000字篇十一

两年来的初中生活对我而言是紧张的也是多姿多彩的。每天都跟同学比学习，时刻担心自己被别人超越。从早上六点起床到晚上十点就寝，各门功课作业、复习的时间分配可谓精确到秒。在紧张的学习氛围下，参加各种课外活动就成了学习的调味品。学校也时不时地开展一些活动，比如：五四青年节、一二·九活动、冬季校运会、夏季蓝球赛等，让我们紧张学习之余的时光充满了欢声笑语。

在这些集体活动中，我最喜欢的是蓝球比赛。它不仅承载着班级的集体荣誉感，而且还考验队员之间的默契度。

今年的夏季蓝球赛时间表学校刚一宣布，各班的男同学就摸拳擦掌，女同学也跃跃欲试，大家兴奋的样子溢于言表。

体育课上教师将男女球队员分别进行了三分、跨步、定投、罚球等专项强化集训，针对同年级各班的实力进行分析，目的就是要在班级对抗中能胜出。经过两个月的训练与等待，我们如期迎来了球赛。

看见老师们脖子上挂着口哨、手中拿着记录本、记分牌等，心潮翻腾起来，血液似岩浆喷发一样沿血管流向全身，顿时全身充满了生机活力。回到宿舍换好衣服，走上赛场紧张有序的做着赛前准备。离开赛还有几分钟，我们班的赛场就被围得水泄不通。因为我们是尖子班，别班的文化科成绩赢不了我们就想在体育项目上扳回颜面，所以大家心里都憋着一股暗劲，想找机会超越。

随着裁判老师一声轻脆的口哨，年级的篮球友谊赛就开始了。你看我班的小个子杨依萍带着球在场上左右的奔跑，时快时慢，运球过中场，甩开了对方的拦截，传给刚跨进十二码篮下的杨楠。杨楠不急着投篮，只见她身体往后一缩，单手将篮球护牢在胸前，然后迈开一步使出一个假动作引诱对手，回手轻轻一抛，又进一球。

赛事正酣，半场过后，对方很有体力，比分交替上升。剌耳的哨声响彻在操场上空，啦啦队的加油声此起彼伏。

最后几分钟就是拼队员毅力的时候。队员们打得筋疲力尽，弯着腰脸上的汗水如豆粒般的滴落在赛场上。临近结束还不到半分钟，我们还输两分，大家正想放弃的时候，班级的啦啦队发挥了巨大作用。在啦啦队的鼓动下，队长用一个远距离的三分转败为胜，顿时，全场沸腾。随后，欢呼声、口哨声、叹息声、哭声汇聚一起，“我们赢了”“我们班胜利了”。

通过这场球赛，给我一定的启示。我们每天的成长正如一场场的球赛，要敢于拼搏、不言放弃。当你在学习上勇往直前不怕困难时，成绩不会差到那里去。如果遇到一点困难就逃之夭夭，最后将一事无成。我们只有不断进取，人生的字典里就不会存在“困难”这个词。我深信，青春是用来奋斗的。心有信仰，就能坚定前进的方向。