2023年艺术作为一种生产实践(3篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
艺术作为一种生产实践篇一
一阵愉快活跃的音乐把一批穿着五彩缤纷,样式不一的民族兄弟姐妹招来了。女孩儿们甩动长长的袖子,舞动起来,她们仿佛一群自由自在的小蝴蝶儿,在森林里翩翩起舞。男孩儿们唱着好卖的民族歌,跳着粗犷的民族舞,就似一群森林里的大王们,也吵嚷着要亲自舞上一曲。
随着具有特色的民族歌声音渐轻,一阵震耳欲聋的鼓声响起。这是我们黄河母亲的吼声!吼声忽轻忽响,时快时慢,似乎在向我们倾诉她的心声。一曲终了,黄河的吼声还在舞台上响亮着,在我们脑海里挥之不去。
小品《滥竽充数》告诉了我们要有真实本领而不是混在行家队伍里充数;歌曲《拉库卡拉查》把我们带到了原始森林,领略原生态的歌曲;六(5)中队的《雏鹰之歌》表现了我们小海燕远大的志向,有一番大事业的决心。不过令我印象最深的还是舞蹈《歌舞青春》。
“everybody……”瞧,他们来了!男生黑马甲、黑帽子,女生紫白上衣,脸上都洋溢着笑容,就似一幅朝气勃勃的图画。他们带着自己的青春梦飞向蓝天。
全场的观众都被他们的这番热情给带动了。今天的艺术节闭幕式真精彩,这也是我最后一次参加小海燕艺术节,我希望以后的每一年的这一天我都能像今天这么快乐!
艺术作为一种生产实践篇二
艺术是人类最值得品味和学习的文化,它承载着历史的痕迹,发展的轨迹。
我从小就非常热爱美术,但由于家庭的反对,一直没有正式地学习过。直到高中阶段,我才正式转入艺术班,学习我向往已久的美术。很多人认为我们艺术生学习特长只是为了应付高考,曲线救国而已。其实不然,但也不否认的确有一大批的学生和家长确实是为了高考加分过重点线的想法学习艺术的。而我就不是这样的想法,我坚定不移地选择了美术,这是发自我内心的热爱,是我的人生追求,并打算一直走在这条艺术的道路上。
我喜欢速写的简单却灵气逼人,我喜欢素描的单调黑白灰的关系却能表现万事万物,我喜欢色彩的多样复杂却能将感性和理性有机地结合在一起。虽然这些都是美术的三门基础课程,却有着无穷无尽的奥妙。
早在意大利文艺复兴时期,拉斐尔创作了《圣母》,米开朗基罗雕刻了《大卫》,达芬奇刻画了《蒙娜丽莎》。这是文艺复兴时期的美术三杰,他们的作品都透露着当时的政治理想,那就是——人文主义。没错,这是资本主义的思想雏形。可见,艺术和人类社会的发展产生了多么重要的影响,它的影响远远深于那粗暴的军事征服,因为艺术从文化及思想方面不但冲击着人们的观念,这种观念包括世界观,人生观和价值观等等。
艺术这东西实在是太深奥了,引诱着我们去探索它,接近它,即便是被它俘虏,也觉得自己是幸福的。我从来没有后悔选择艺术这条路,即便我在艺术的学习中会遇到种种困难、挫折和失落,但我有专业老师的谆谆教导,有朋友和亲人的鼓励,我义无反顾在这条路上走着。尽管荆棘密布,道路曲折,没有尽头,但我仍不后悔,我对它的热爱让我愈战愈勇,愈挫愈强。
这条路虽然艰辛,但世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。有很多人在这条路上,梵高、拉斐尔、米开朗基罗、达芬奇、齐白石、徐悲鸿等,他们的作品和精神留下了深刻的痕迹,供我们借鉴和学习,有他们在这艺术的道路上,我不会孤单和无助。
艺术给我带来的希望,生活的目标和生存的价值。我不仅学会了画画和欣赏画,还学会了坚持,坚强等一些精神动力和精神财富。
艺术这条路,我选择了,就要坚定不移地走下去,即使走不动了,爬也要前行,死也要死在艺术这条路上。
艺术作为一种生产实践篇三
周五,校园广场里焕然一新。报刊栏上挂满了气球,综合楼前挂上了横幅。综合楼前也站满了人,这是在操办什么呢?原来是在办校园一年一度的艺术节呀。
下午三点多,各班有秩序地坐在综合楼前,怀有万分激动的心情参加校园艺术节。虽说天气很热吧,但同学们那种高兴,愉快的心情压住了心中热的烦恼。作为艺术节表演节目的一员,我更是怀着激动,紧张的心情表演节目。
很快,节目就开始表演了,我的节目排在第一个,做为首次登台的我虽说有点紧张,但最终节目表演的成功也让我感到了骄傲与自豪。
表演好了自己节目就下台观看他人的节目。我认为每个人的节目都很精彩,观众们都会发现——原来身边有那么多多才多艺的人。老师们的节目让我们蠢蠢欲动,大声欢呼;同学们的表演更是别有风趣,帅帅的街舞,嘹亮的歌声,绚丽的舞蹈,让我们兴奋不已。
此次的舞台,不仅仅是一个展示自我的小地方,它洋溢着别具一格的青春之美、活力之美,使我们尽情享受青春的美好,激发青春的激情。
最后,校园艺术节落下了帷幕。各班同学又回到了自己的教室,但同学们脸上依旧洋溢着灿烂的微笑,使同学们有了更大的激情。这次艺术节又将成为历史上永久的一页。艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的,希望艺术节之花香满校园。