演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

奋斗才能成功演讲稿篇一

还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师.当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。

我校的××老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。

19xx年参加工作的她一直在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培养出来的一名优秀教师，更是游仙区剑南路小学教师团队的缩影。

19xx年，刚涉入教坛的××老师担任了全校有名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，××老师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上举行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在《祝你生日快乐》的歌声中，他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的温暖。此后，每个星期日，××老师一次又一次走访了“特殊”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔走。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，一定要给他们撑起一方不落雨的天空！。

赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍嬉戏、一起补课学习，一起分享他们的快乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的××老师。慢慢的，她看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐，发现懒惰与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已经成功了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的成长。而今，她已成功地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。

当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，××老师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？因为，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她举行了一个简短的告别仪式，原本计划用几句祝福，勉励之类的话来营造一个快乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们伤心的哭泣。老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，恳求学校文校长：“赵老师假满后继续教我们，行吗？！。”

后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，……这是多么真挚的情感交流，这是多么珍贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的交流，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，因为保姆还没找合适，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安稳了方可进行，上课就把孩子寄到邻居家。如此的紧张、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，××老师也许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不可兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所给予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。

××老师不但关爱学，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是教师之家，学校兴亡。200×年10月至12月，××老师到北京参加第三批全国小语骨干教师培训，在这三个月的时间里，她一边进行紧张的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发现对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中，一个1.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着，那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的《教育走向生本》一书，她在北京城里逛了大半天，终于在东城区的沙滩后街人民教育出版社找到了，一掏钱才发现身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依然很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，一直赵买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确心痛却不后悔。”

“学高为师、身正为范”，××老师从教12年来，处处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，普通的工作，铺就着孩子走向成功的道路！

奋斗才能成功演讲稿篇二

是的，世界上没有天才，所谓的天才其实就是天生的蠢才，所谓的天才也许只有百分之一的天性再加上百分之九十九的努力。所以，成功不能靠老天，只有靠自己。

有一个很有钱的老板曾经这样问过我，他说：你这么努力的工作，你知道成功在哪里吗我当时就说：成功在未来。他摇了摇头，说：再给你三天的时间，你好好的想想，成功到底在哪里于是，我过了这辈子最痛苦，最漫长的三天，但却还是想不到成功在哪里我很沮丧的告诉他：我不知道。他笑了，他说：成功就在每一天，今天的你比昨天的你进步了，你就成功了，成功就是简单的事情重复做，每天进步一点点。

也许，我离成功还很远，但今天的我比昨天又多学了一点点东西，这件事情，我今天做的比昨天好，我觉得我是成功了。

有人说，一个人要想成功必须经历几个阶段。最初的阶段就是一个正常人，也是一个石头，每天做同样的事情，世界上有百分之八十的人都是正常人，他们只会做别人交待他们的事情，所以他们可能一辈子不愁吃穿，但他们也可能一辈子发不了财。那么还有百分之二十的人是什么人呢百分之二十的人当然是不正常的人，所谓的不正常人可不是我们眼中的精神病患者，而是我们市场大量缺乏的人才，人才是需要很多的努力才能做到的，别人在吃饭的时候，你要在学习，别人在睡觉的时候，你还要在学习，这样你就会比别人更优秀，只有你比别人优秀了，你才能管住别人，别人才能服你，对吗。

所以，当我们成为人才的时候，我们就能够成为大部分的管理者，你的努力就会有一个很好的代价。也许再过不了多久，你就能成为有能力的人物。变成了人物后，你的一言一行都会感染着别人，都会被别人所尊重，就会变成一颗钻石，光芒四射。所以，朋友们，你们是想做一颗普通的石头，还是想做一颗在哪里都会发光的钻石呢。

说到人物让我想起了一个了不起的人，李嘉诚，他的成功和他的努力是密不可分的，他每天都在重复做着那样几件事，但是他成功了，他每天早晨起来就会花二个小时的时间看各个地方和各个国家的报纸，因为只有了解了市场的变化，才能根据市场的需要而变化。他领导的员工个个都是精英，因为他的优秀，他的员工都被他感染着，所以每一个人都能很好的克制自己，所以在他的全国连锁的珠宝店里，就几乎没有管理层，每个人都是经理，每个人都是员工，因为他的员工每一个都很优秀，每一个人都不需要别人管就能做好自己的本质工作。

所以，要想成功还要具备一个像电脑一样的大脑，懂的东西要多，而且要精。著名的培训讲师陈安之在他的《成功学》里这样说着，曾经有一位国外的身价六十五亿的老总和只有一千多万身价的陈安之竞标一个公司，在竞标的前夕，他们见面了，他们谈了很多，谈三国演义，谈孙子兵法，谈道德经，因为陈安之老师研究道德经特别厉害，而那个老总也对这个比较感兴趣，因而对陈安之特别的崇拜，当场就拜了他为师。后来的事可想而之，竞争对手都成了学生了，还需要竞争吗可想而知，一个成功的人士必须先让自己的大脑充实起来。让自己的大脑成为一本百科全书。才能征服别人。

成功还需要有一个虚心的态度，成功还需要有一个能屈能伸的性格，成功还需要有一个吃苦耐劳的精神，成功还需要有一个运筹帷幄的魄力，成功还需要有一个八面玲珑的交际能力。其实成功所要具备的东西太多太多，而我们身上所欠缺的又太多太多，那么我们就从点滴做起，从现在做起，争取，努力做一个成功的人。或者，为成功做一个好的准备。

全班八个人，每一个人都主动站出来喊口号，每一个人都敢挑战自己，而我不敢，所以只有通过这种方式把我心里想说的话表达出来。我一直认为自己是一个很优秀的人，但我却有一颗不自信的心。也许这将成为我至命的弱点，也许我终将不会成功，但是我也在努力的往那个方向去做。既使很遥远，我也要一步步靠近。

奋斗才能成功演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

古往今来，许多奇人异士，都在探求着成功的法门，经过他们无数次地实践，与更正后，许多人认为勤奋是成功的基础。我发现这个问题后，冥思苦想，觉得“成功=勤奋+方法+机遇”是最有道理的。

勤奋是成功的基础。卡莱尔曾说过：“天才是无止境刻苦勤奋的本事。”这一点，我十分赞同于他的观点。我国古人有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股等典故。这些典故足以证明勤奋的重要性。试想一想，如果匡衡当时不想借邻居家的那束光线，也许他永远只是一个平庸的读书人罢了。“勤奋是成功的基础”是无庸置疑的。

“人生在勤，不索何获”，虽然成功要勤奋来做地基，但切实可行的读书方法是必不可少的条件。如果一个人只明白死读书，只把书本背得滚瓜烂熟而不懂得灵活地使用它的话，也许在考试的压力下，他的脑海将一片空白。我看孔乙己满口之乎者也，却连半个秀才也捞不到，有一部分原因是没有切实可行的读书方法。

可是，在这竞争激烈的社会中，要出类拔萃并不是想象中那么容易。我们除了要学富五车，提高自身本事外，还要把握机遇。虽然如季羡林所说的：“机遇是不期而来的，我们无能为力。”虽说我们掌握不了它的到来，但当它如流星般来临时，我们就要紧紧地将它握在手上。这样，我们离成功又进了一步。

在成功的旅程中，也许会有新的挫折出现，可是只要我们刻苦勤奋，采取正确的方法，紧紧地把握好机遇，那成功就不会与我们擦肩而过。世上无难事，只怕有心人，只要从此刻做起，成功就离我们不远了。

奋斗才能成功演讲稿篇四

当我们面临某件事情失败时，我们还得问自己一个问题：时候到了吗？当代社会是一个专家型的社会，每个人都得成为某一领域的专家。

90年我在嘉兴二院做实习麻醉师时，曾发生一件非常轰动世人的事。一对江西农民夫妇抢钱被抓了。这对夫妻用什么方法抢钱呢？用麻醉的药，把麻醉的药装在打火机里，由男的走到客人面前，一边假装问路一边在客人鼻子边打开打火机，客人不自主地吸进了挥发性麻醉的药，意识消失。然后女的走过去下指令：“先生，请把钱包给我，请把手表交给我。”抢完后立即走人。等麻醉的药性过了客人清醒后，他们早就逃之夭夭，屡屡得手。直到有一天碰到一个人高马大的客人，他们如法炮制，结果在拿钱包的时候，客人醒过来了，一把抓住他们，把他们送进了监狱。他们为什么会失败呢？因为他们不是麻醉方面的专家，不懂什么叫剂量。如果是我去抢钱，一定可以成功，因为我知道这个大块头起码要喷三下才行。

这就是专家，这就是专业，必须有相当的专业知识才能成功。但是要怎么才能成为专家呢？美国有一条成功定律说得非常好：十年成功定律。意思是在感兴趣的某一领域奋斗十年，你一定会成为这一领域的专家。

兴趣怎么来的？大多时候是因为我们去思考，去创新，不断地研究，兴趣才会越来越浓。人都有喜新厌旧的特质，不喜欢做一成不变的事。只要在工作中不断地加入新的元素，工作就会变得有趣起来。某一领域，这一点很重要。未来社会分工越来越细，人的精力是有限的，我们必须瞄准行业，定好方向，才能集中精力，培养出相应的能力，使自己越来越专业化。

专业是需要时间来磨练的，要成为一个领域的专家，必须经过长时间的学习，思考，实践才行。

五年前我有位朋友去做安利直销，当时非常狂热，作为朋友我自然是支持他了，只要他想好了，愿意付出，精神上一定鼓励他。安利产品确实也不错，我买了他向我推荐的蛋白质粉，还有其它日用品。一年后我再次打电话给他，想让他再送点蛋白质粉来。他却苦笑着说：“王兄啊，说实话，做安利赚钱太慢，我现在做保险了，等会我过来跟你谈谈。”

他马上过来跟我谈保险，谈得也不错。可我担心啊，担心向他买了保险，等到有事时你已经离职了。但作为朋友，我又不能直接拒绝他，免得伤了他的自信心。于是我告诉他：“三年后你再来找我，我一定投保。”

如果他能坚持做三年以上，我相信，他会越来越专业，职业素养会越来越好。可惜三年后再也没有接到过他的电话，也许他又跳槽了，理由是做保险压力太大了，竞争太激烈，或者说现在的中国人的保险意识还不够强，市场没有完全成熟等等，现在他终于找到好的行业了。他们太急于成功，静不下心来，无法专心做一件事，总是说那句最可笑的话：什么赚钱做什么。

难道连这句古话都不明白‘门外的人看热闹，门内的人看门道。’看别人赚钱那么容易，自己挤了进去，撞得头破血流，却发现一场空，因为不知道门道在哪里，只能乱撞了。

大凡成功人士都在实践着这条真理。比尔盖茨，13岁就开始编写计算机程序，19岁从哈佛退学开始创业，31岁成为世界首富，花了整整18年。

小沈阳，从高中毕业后进入铁岭县艺术团学习二人转表演，06年才成为赵本山的弟子，09年才有机会上春晚而一炮走好，期间也经历了12年的学习磨练才得以成功。出场费从50元到500元，现在已经20万了。靠什么，靠时间的积累，一直不停地同一领域学习训练。

十年前我开始做演讲时，整整四年我没有赚到一分钱，还把所有的积蓄都花完了，不得不依靠做婚礼主持来勉强维持生机。但我没有放弃演讲，因为这是我的最受，我喜欢舞台上的感觉，而且我觉得非常有意义。我一直坚持着，痛并快乐着，到了03年事业终于有了起色，接下来一发不可收拾，走到了今天。阿里巴巴的马云说得对啊：“今天是残酷的，明天更残酷，但后天是美好的。可大多数人死在了明天晚上，等不到后天的太阳。”

所以，时候未到时，一定要耐得住寂寞，要始终相信自己所做的是有价值的事，并且深信付出一定有回报，不是不报，时候未到。再坚持一天，后天的太阳是最美的。

专业就是我们的核心竞争力，只有它才能创造核心价值。

奋斗才能成功演讲稿篇五

美好的也好，痛苦的也好，那就记住甜美的，抛开辛酸痛苦的昨天。其实现在才清楚的知道，不管有多么高兴或沮丧，过了几天，什么都像没发生一样。就想水一样，你怎么折腾它，都能在事情发生后，不久就会恢复平静。不必自己折磨自己。何苦呢。

但要强迫自己做自己不想做，但又不得不做的事。别人强迫做，而不是自己要做，做了没什么作用。比如学习，高中时，我承认是在学校高压政策下学习的，当然自己愿意学校这样对我！因为那时自己还小，还没养成很好的习惯。我现在是大学生了，虽然不是什么很好的学校，但我还是要感谢我的高中母校，是她把我从一个调皮叛逆少年，磨练成一个现在自强不息，勇往直前的人。还记得那时我们都是早上5：30就起床。晚上10：00睡觉。在此之间基本上都是学习。当然也有同学坚持不住。生活就是这样，她磨练我们，必将成就一些人 ，必将淘汰一些人！

我明白，我还要继续磨练，然而高中的时代一起不复返，再也没有铁一样的纪律来要求自己。散漫的大学生活还需要自己来约束自己，但这有多么难！你会发现你是一个人在面对太多的诱惑大军！放眼看去，迷茫的前方是多么的凶残！你单薄的身躯准备好去抵挡这一重又一重的进攻了吗？你挡住一波，你能挡住下一波，下一波吗？你动摇了？觉得不可战胜他们？

你应该说，我能！

能挡住一次，就能挡住二次，十次下来，你会发现，原来这些都只有一个套路，你也只要用一个套路就能克敌制胜！那是什么？只要养成铁不变的习惯！这需要一场一场战争的累积才能达到！

当然你不能每次都打胜战，但只要你想赢，一定会成功多于失败！

我要对自己说，我要给自己下个铁一样的纪律，我不想输。现在虽然不能想高中那样，有这么关心，爱护我们的学校。而是一个用现实来考验自己的时候。

一切都蓄势待发，不管是好的还是坏的。我都会紧握手中的厉剑，去搏！

奋斗才能成功演讲稿篇六

让我们首先找到自己认为的“成功者”，也许他们是一些历史英雄人物、是某些著名的企业家、发明家、劳模、球星、影星，或者是你身边的上司、同事、朋友，当然也可能是你自己。仔细分析一下，你认为决定他们成功的前三位要素会是什么？很快，我们就能列出一大堆，因为决定不同人成功的关键要素，不尽相同。针对同样的问题，我曾作万人次以上的调查。仔细分析与归纳，我们会发现其中似乎有一些规律：其中有一大类因素与我们的自我取向有直接关系，我们将它定义为“态度”，如积极、主动、努力、果断、毅力、奉献、乐观、信心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心—这类因素大概占80%左右；另一类要素，属于后天修炼所得，叫“技巧”，如善处理人际关系，口才好，有远见，创造力强，技术好，工作能力强—这类要素大概占13%左右；还有一些看起来我们无权决定的客观因素，我们将它们归定为“其它”类，如运气、机遇、环境、背景、长相、天赋等，这类要素约占7%左右。

既然决定成功的要素中80%都来源于态度，似乎，我们已经可以得出解个结论：成功是因为态度。然而，你也许会认为这一结论似乎有些牵强，因为还有20%非态度因素，或许它们才是起决定性作用的关键要素。

现在，让我们来研究一下“技巧”。

例如，某人有善处理人际关系的技巧。但为什么人际关系好？不外乎，其一他愿意与人接触；其二，愿意真诚与人相处，而此两点已是态度问题。相反，假使真的只是“用脑”做人，而非“用心”做人，则定然日久见人心，用技巧与人相处的结果是，得到朋友、得到信任的速度与失去朋友、失去信任的速度一样快；同样的，口才好，其根源也一定是因为他准备口才的态度：勤学。。。腹有诗书语自华，多练。。。梅花香自苦寒来；为什么创造力会强？是否也是来源于他不断进取、创新的态度，再加上不断努力、尝试、练习、总结、提升自已的态度，而最后造就了他非凡的创造能力？技术好，相信一开始也是因为其愿意练习技术的态度与常人不同。。。

研究分析所有的“技巧”因素，都会得出同样的结论：态度与技巧其实是因果关系。所有今天技巧都根源于昨天的练习技巧的态度。换句话说，今天的技巧有问题，是因为昨天的态度不够好，而明天的技巧如果不好，那一定是因为今天的态度出了问题。这13%的“技巧”，若剔除时间因素，就属于“态度”。如此，态度已占成功要素的93%，“成功是因为态度”这一结论似乎具备了更大的说服力。

再者，让我们继续来探讨“其它”因素。

运气不好，没有机遇，是人们为失败最容易找到的借口。偶尔一次运气，当然归功于运气，然而成功仅靠一次运气远远不够，因为靠这一次运气而成功，但十有八九会因为没有下一次运气而失败。成功需要持续的好“运气”，而持续的运气肯定不是“运气”的本身在起作用，恰恰是因为积极主动去准备、创造“运气”的态度与把握“运气”的能力。

环境、背景对成功有不小的作用力，正所谓“时势造英雄”。但只要我们稍稍转换角度，扪心自问：生长在“英雄”同一环境下有许许多多的人，为什么时势只造就他，而没造就其他人？古人云：富不过三代。既然“背景”如此富有，为何后代不能继续拥有财富？反过来，更如何解释“白手创业”？既是白手创业，表明没什么“背景”，没什么“背景”，靠什么致胜？按照同理的逻辑推断，“环境、背景”等要素的根源，依然是人们对它们的态度。

奋斗才能成功演讲稿篇七

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自高二（9）班的吴嘉懿，今天我演讲的题目是《用积极的心态去创造成功》。

我曾经看到过这样一句话：“春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会收割，冬天就不能品尝。”同学们，当你迈入sn中学大门的那一刻，你便来到了你的春天，播下了希望的种子。但如果你在夏天没有辛勤耕耘，在秋天患得患失，那么在冬天，你又谈何品尝呢？

时光荏苒，高一的学弟学妹可能还沉浸在新老师、新同学的兴奋之中不知不觉半学期已溜走；高二的同学也许未发现高中生涯的二分之一已悄然流逝却依然无所行动；高三的学长学姐或许在一天天翻动的倒计时前和浩瀚无边的题海里感到压力山大。对于这逝去的美好岁月，试问你每一天都充实吗？你是否会因为前方或“春风得意马蹄疾”般光耀或“无颜面对江东父老”般黯淡而感到手足无措？可我想告诉各位，如若你没有一个必胜的积极心态，那么你便失去了成功的基石，成功之门便会离你愈发遥远，以至最终可望而不可及！

曾经听过这样一个故事：有两位年纪七十岁的老太太，一位认为自己已经算是到了人生尽头，便开始料理后事，而另一位认为一个人能做什么事不在于年龄大小，而在于自己的想法，于是她开始学习登山。在她达到95岁高龄时，她成为了登上富士山年龄最高的人。由此可见，奇迹是人在主动心态驱动下创造出来的。一个人如果是积极思维者，喜欢挑战和应战，那么他就成功了一半。

其实学习何尝不是一场考验毅力与恒心的长跑竞赛，即使路途坎坷，荆棘密布，也应义无反顾、坚持不懈。你是坚持还是逃避？你会是那笑到最后的人还是被自己的懦弱击败；你会因被荆棘划破的手指而恐惧畏缩还是不怕艰险，将困难踏作脚下的泥丸？泰戈尔说过：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。想想吧，要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。我们为什么不做自己的主人？能成为太阳，就不做月亮；能成为月亮就不做星星！能成为龙，就不做千里马；能成为千里马，就坚决不做可怜虫！只要拥有积极的心态，必能在未来的战场上高歌猛进，在人生的舞台上大放异彩。

我坚信：待到山花烂漫时，你在丛中笑。

我预言：数风流人物，还看思中学子。

我的演讲完毕，谢谢大家！

奋斗才能成功演讲稿篇八

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

在这秋高气爽、桃李金黄的九月，在隆重庆祝第23个教师节的表彰大会上，作为一名普通的人民教师，今天，我能有机会站在这里，诉说教师的情怀和感悟，对我来说是幸运，也是考验；是动力也是压力，是对我过去工作的一种肯定，也是对我今后工作的一种鞭挞。

十几年来，我一直在小学数学的讲台上工作着、耕耘着。多年的教学实践，使我深深的体会到，要做一名受学生欢迎，让家长爱戴，叫领导放心的老师，除了知识丰富、教学能力强、平易近人、关心学生，富有爱心外，最重要的是上好课，成功于40分钟的教学。

“向40分钟要成绩，要质量”这是我执教多年的目标，每天当我步入教室站到讲台上，我想得最多的是如何在这节课里面把所需要的知识传授给我的学生，让学生满载而归。

要提高40分钟的质量，就要认真地上好每节课，我的体会是：

第一，目标明确。只有明确的教学目标才能通盘考虑行之有效的施教方案，得心应手地驾驭教材、驾驭课堂和引导学生。教学是师生的双边活动，所以我也要让学生明确每节课的学习目标，让学生做到心中有数，与老师配合，学有所得。

第二，活跃课堂。活跃的课堂气氛是学生学习的良好环境，而这种环境的创造在于教师。活跃的课堂取决于学生思维的活跃，而学生的“思维机器”有待于教师的启动，这就是要求教师充分发挥主导作用，真正把学生当作学习的主人，受以“最有价值的知识”——学习方法。当课堂学习气氛活跃，学生的学习兴趣就高昂，在这样和谐的课堂气氛下，掌握知识就是水到渠成了。

第三，灵活的教学方法。从教这么多年以来，我一直致力于提高自己的教学能力，特别是课堂教学方法的运用和教学艺术的丰富方面。我希望我能上好每一节数学课，我的学生总能在欢愉、快乐的气氛中学习数学知识。所以我一直未敢懈怠，坚持多方面地努力学习，记得我上次代表阜沙镇参加中山市的青年教师数学评优课，我除了外出听课学习，还从网上下载了大量的课件和课堂实录，通过观看和学习别人先进的课堂设计理念，新颖灵活的教学方法，然后通过内化有效地运用到备课和授课中，最终在比赛中取得了非常好的成绩。

课堂教学是一门特别的艺术，教学理念也在不断的变革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去学习、去适应、去创造，一定会收获良多。