一年级班主任工作总结题目(模板四篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级班主任工作总结题目篇一
经过上次的数学比赛后，小熊觉得自己的算题能力很差，他到处拜师学艺，进步很快，这回他觉得学到了真本领，他决定找小狗再比试一番。小狗在上次的数学比赛中获胜后，变得非常骄傲，认为自己是地球上最聪明的动物，自己的知识是多么的渊博，他每天翘着狗尾巴到处炫耀，陶醉在上次的胜利中。
小熊见了小狗，对他说：“上次比赛你赢了，今天咱们再比试一次吧!”
话音刚落，小狗举起了他的小手，回答说：“最大最小的年龄之和为(96+10)÷2=53(岁),最大年龄为53-12=41(岁)。”小狗露出了得意的笑容。
考拉先生肯定地说：“回答正确，现在比分1：0，小狗领先。”
考拉用赞许的目光看了看小熊说：“回答正确，现在比分为1：1平局。”
考拉：“回答完全正确，2：1，小熊胜利。”
小熊开心地跳了起来，对着小狗做了一个鬼脸，像是在对小狗说：怎么样?我的勤学苦练没有白费吧!小狗红着脸，不好意思地低着头，这次失败让他明白了一个道理：光靠聪明是不行的，只有勤奋学习才会取得优异的成绩。
一年级班主任工作总结题目篇二
我喜欢穿黑色衣服，因为它可以把阳光全都吸收在我的身体里，让我能够感受阳光带给我的温暖。
有时候，阳光就如一个温柔的小姑娘，它带给我的是温暖如春，甜美如水的感觉，这是春天里的阳光。夏季的阳光变得愈加强烈。漫步在校园里，或躺在操场上，阳光带给我的是炽热的激情。摸摸后背，被阳光烤过的温暖是那么的令人意味深长。秋季的阳光伴随轻微的小风，是再好不过了。惬意地走着，微风吹散了我的长发，而阳光依旧惬意地笑着。相比来说，冬季的阳光显得有些吝啬，或许它也怕冷，又或许是我们只感受到了寒冷，而忽略了阳光的温暖。对我来说，拥有阳光，就拥有了世界上无比的快乐。
那天，我哭了。很久没这么伤心过了。我跑着去了操场，一下子到在地上，再也不想爬起来。我恨我自己，恨自己那么的不争气，明明说好要努力，却总是一次又一次的放弃。那鲜红的45分，给了我沉重的打击，我不想这样，我恨我自己不努力，我恨我自己不坚持。
就那样，躺在草地上，闭上眼睛，我感受到浑身的炽热。我知道，那是阳光，是阳光的温暖。我慢慢坐起来，擦干眼泪，朝有阳光的方向跑去，我笑了，因为我看到了希望，有阳光的地方就有希望对不对。朝向天空，大喊一声：“我是最棒的。”我笑着走开了，因为我需要更加努力学习，至少，我还可以感受阳光带给我的快乐。
拥有阳光，就拥有世界上无比的快乐。
每天晚上，一家人一起，看《杨光的快乐生活》，我们一起笑，一起快乐。那种感觉是幸福的。就像大树周围的棵棵小树，它们一起成长，它们很快乐的在一起。我的家是温暖的，就像阳光带给我的温暖一样，让人无比幸福快乐。
微风可以让小草对我们弯腰;雨露可以让花儿对我们绽放微笑;阳光可以让我对世界万物充满希望。阳光的温暖是幸福的。
拥有阳光，就会拥有世界上无比的快乐。
一年级班主任工作总结题目篇三
直接数布告牌后的人数看不到，由于人数有15人，可以间接地数，图中可以看到布告牌左边3人，布告牌右边4人，直接看到数出7人，所以布告牌后的人数为15-7=8人。
数积木（一年级奥数题及答案)
：可由上向下分层去数：
第一层：4块；
第二层：4+2=6块；
第三层3*3=9块；
所以总共有木块：4+6+9=19块
数积木（一年级奥数题及答案）
：可由上向下分层去数：
第一层：1块；
第二层：1+3=4块；
第三层：3*4=12块
总共有木块1+4+12=17块。
小亮锯木头，锯了3下，问：木头被锯成了几段？
解答：３+１＝４（段）
有一根木头，每1米锯一下，每锯一下需要1分钟，总共6分钟锯完，那么这根木头有多长呢？（假设木头的长度为整数）
每锯一下需要1分钟，共锯了6分钟，所以锯了6下。锯6下共有7 段（这个同学们可以通过实物模拟，了解为什么是7段），每段1米，所以长7米。
有一根木头，每1米锯一下，每锯一下需要1分钟，总共6分钟锯完，那么这根木头有多长呢？（假设木头的长度为整数）
每锯一下需要1分钟，共锯了6分钟，所以锯了6下。锯6下共有7 段（这个同学们可以通过实物模拟，了解为什么是7段），每段1米，所以长7米。
一年级班主任工作总结题目篇四
3、你的爸爸妈妈你最喜欢谁？他长什么样？他最喜欢什么？要求学生能说几句完整的话。
4、看图说话：下面有四幅图，说说你看到了什么？能编一个完整的故事吗？（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）
5、在森林里的一块草地上，有一只小羊和一只小猪正卷起衣袖准备打架，这时一只小熊看见了请你把这个故事续编完整。
一、 表达能力检测。
1、 你叫什么名字？
2、 你几岁了？
3、 你在哪一间幼儿园读书？你喜欢那里的`同学和老师吗？
4、 你爸爸妈妈叫什么名字？你知道他们的电话号码吗？
5、 你喜欢看书吗？看过什么书？
6、 你看过哪些动画片？
1、你叫什么名字？
2、小朋友你有没有英文名？
3、小朋友你多少岁啊？
4、你住哪里？
5、你家里电话号码是多少？
6、你读哪家幼稚园？
7、你在幼稚园最喜欢上什么课？为什么？
8、你什么时候上学？什么时候放学？放学后你喜欢做什么？
9、你喜欢我们这所学校吗？
11、你家里有谁跟你一起住？
12、你有没有兄弟姐妹？
13、你爸爸妈妈做什么工作？
14、你爸爸妈妈叫什么名字？
15、每天早上谁叫你起床？
16、谁接送你上学放学？
17、放学后，谁帮你检查功课？谁教你做功课？谁帮你在手册上签名？
18、平时放学后，你会和谁一起，多数会做什么啊？
19、爸爸妈妈下班后会和你做什么啊？
20、节假日，你会和爸爸妈妈去哪里？做什么？
21、家里各人你最喜欢谁？为什么
22、你今天乘搭什么交通工具来的？
23、过马路时要注意什么？
24、当有紧急事时，你可以打什么电话号码？
25、试讲出一些地铁站的名称？
26、地铁车厢内有什么是不可以做的？
27、以玩具钟，考小朋友人不认识长短针和会不会刊钟。
28、年、月、星期、日和小时的关系。
29、一年有多少季？分别是什么？
30、每年的特别节日如中秋、圣诞和农历新年等等又神秘特别的东西吗？
31、有什么交通工具只在港岛行驶？
32、日常起居生活的正确习惯，例如吃饭前，去洗手间后要做什么等等。
33、日常普通常识，例如机场在哪里？过海可以用什么交通工具？
34、家畜和动物的认识。有什么动物是住海里？什么动物是吃草的？
35、是否会用电脑内的小画板来画画。
36、什么时候需要消防员帮忙？发生火警要怎么样做？
37、讲出香港其中一条隧道的名称。
38、超市和街市有什么分别？
39、你知道哪一位议员的名字
40、笔试，做k2程度的题目，内容有串字及看图认识中文字。
41、辨别颜色，要求考生把指定颜色的鱼从图中圈出来。
42、双位数加法，比如：20+12；连加法，比如：1+10+3
43、朗读一本英文书和中文书。
44、各位数家发，比如3个苹果加4个橙，合共有多少个水果？
45、英文生字读法，比如：cat,apple,eyes,mouth,以及颜色等生字。
46、唱一首普通话儿歌。
47、如果身体不舒服，你会怎么做？
48、在家里接电话，尤其是陌生人，小朋友你会怎么回答。
49、如果你在地上捡到5元钱，你会怎么做？
50、如果你好想得到一件玩具，而爸妈不答应买，你会怎么做？
51、如果在街上和父母失散，你会怎么做？
53、在公园遇到陌生人并请你吃东西，你会怎么做？
54、如果你不小心打破了东西，你会怎么做？
56、如果你有一部玩具车，你和弟弟都很喜欢，怎么办？
57、用火柴砌一幅图画。
58、一副画中有小贩在街边卖小食，问考生在街边买小食是否恰当。在一幅画中找出错处。
60、一幅画中画有贝克，请说出它的中，英文名称。
61、在两幅图画中，找不同之处。
62、读出图画中某些事物或物件名称。
63、请小朋友按顺序看数幅图画，看看在那一幅图画时猜中图中物体？可能没有固定答案，只要小朋友有想象力并能解释即可。
64、请小朋友画一幅画，并写上题目和自己的名字，然后围绕该图发问。
65、描述面试课堂环境
66、请考生一起砌积木，玩拼图，玩对对碰游戏，敲打游戏，做手工或劳作。
67、举手抢答，问题围绕时事或常识，例如行政长官是谁？财政司司长是谁？在挥春上会出现什么字等等。
68、一同画画或者看书。
69、听老师指示做一些动作，例如左手碰一碰右手。
70、请考生在白纸的左上角画一圆圈。
71、请考生在众人面前讲故事。
72、请考生在众人面前唱歌，或做其它表演。
73、请考生画一幅画后，介绍作品。
