学生上课说话检讨书(3篇)
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学生上课说话检讨书篇一
您好!我感到很自责,现在我怀着忐忑、愧疚的心情向您递交检讨书,我深刻的认识到了自己的错误,我上自习课讲话的行为不仅影响了其他同学学习,自己也没有好好利用时间学习,我感到很抱歉。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在自习课上还说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
我在自习课上的`行为是一种对老师的工作不尊敬,对同学的休息不负责任的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,尊重他的成就。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象同学之间本应该互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。对此,我感到十分抱歉。
我在以后的日子里,一定好好学习,做一个让老师放心的乖学生。
此致
敬礼!
检讨人:
日期:
学生上课说话检讨书篇二
尊敬的班主任老师:
您好,向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书,以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为,此时此刻,我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨埃。
回顾我此次上课期间同学问我借笔,我上课说话的不遵守课堂纪律行为,是由于当时自己完全是一时看同学要用笔,一时脑热,未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔,扰乱了上课秩序,在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的`原因,有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律,擅自给同学借笔,显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄,没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外,我也缺乏一颗好的学习心,没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄,这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内,我很大程度地放松了对自已的要求,松懈了作为一名初中生应该遵守的记录,也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误,还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了,这虽然是客观上的原因,但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事,经常惹老师生气。就说借笔这件事,让语文老师您如此生气,我真的是很不应该上课说话。
检讨人:
xx年x月x日
学生上课说话检讨书篇三
尊敬的班主任老师:
您好!
我是xx,我真的非常自责,上课说话实在是影响恶劣,这次是全班同学,我们在上语文课的时候,极其不遵守纪律,这也让语文老师失望了,在这个学期我们班上这种情况是经常让您操心,您作为班主任本来在一些重要的事情上面就已经够操心的了,我反省了自己很多吗,这次上课说话这点小事,您操心了,我作为xx班的一员没有帮到您忙,今天反而跟着全班同学在上课期间说话,课堂那秩序乱糟糟的,这不是一名学生的在学校的应有表现,想了很多,这些事情不应该在这个时候出现在我身上,我是一名学生,应该值得反省,我现在就对这件事情非常自责,在以后班上不能再出现这种情况让您操心了。
回想整件事情的经过,我感觉自己情况恶劣,下午的时候是非常需要安静的,上课铃响了之后我们回到了教室,本来是说上语文课的',可是今天不知道是什么原因,可能也是因为临时的一些变化,也没通知,上课之后语文老师没来,一开始的纪律还是很好的,班长一直在维持秩序,虽然说是绝对的安静,但是没有很吵,当然我知道在上课之后老师没来就应该好好的看书,复习什么的,甚至也可以自己写作业,但是当时没有意识到这些,这些您平时都已经非常明确的告诉我们了,在上课之后我们嗯没有一个好的态度,想了想我这次在工作的时候没有控制好自己,不知道是怎么回事,本来秩序还好的教室,后来就大家特别不安分了。
我真的为自己感到羞愧,因为我没有控制住自己,我还是跟着一起吵了起来,这不是作为一名学生的素质,而且还是在您再三叮嘱之下,今天语文老师可能就是有一点事情,我实在是没有想到自己会造成这种情况我对不住您,因为是在是动静很大,我们在吵的时候两边隔壁班的教室就在上课,实在是没有意识到这么恶劣的事情,我们的声音也太大了,自己没有遵守纪律不说,现在想了想还影响了别的班级,我对不住您,语文老师也来到教师,这一幕还是被看到了,我现在万分难受,当时语文老师脸上表现出来的是失望,这是对我们的一种失望,作为学生我很难受。
反省了很久,这种事情我必须检讨,再有就是一定杜绝上课秩序乱糟糟的情况发生,我现在向您承诺这一点,当然我就一定做到,我痛定思痛,请您监督。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年x月x日