2022年幼儿常规管理制度(6篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿常规管理制度篇一
一、重视情感教育，使孩子适应集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，愿意亲近班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的两位老师会用“爱心、耐心、细心”原则真诚地对待每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，愿意亲近老师，这样孩子会较快适应集体生活，尽快度过入园焦虑期。
1、在开学初，首先抓好幼儿来园的常规，让幼儿能高高兴兴地来园；让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活，这样幼儿来园时不哭不闹，让家长放心。
2、学习使用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，在家长放下幼儿那一刻，老师马上教育一个幼儿说:“您早、您好”并和家长相互配合进行学习。
3、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具时不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。
二、适时抓住日常班级里幼儿的一些事进行随机教育，让孩子掌握一些最简单的与人交往的方法和技能，学习一些简单常用的礼貌用语。
1、学说礼貌用语，平时能和认识的老师、小朋友问早问好，离园能和老师小朋友说再见；遇到需要帮助时，学会使用“老师（小朋友），请你帮帮我好吗？”
2、善于观察孩子，
对于个别孩子出现的文明举止进行表扬，同时结合故事、情境表演等方法帮助幼儿理解有好玩的玩具大家一起玩，体验共同游戏的快乐。
3、能跟着大哥大姐姐那样在升国旗时立正、不讲话、行注目礼。知道自己是培育幼儿园小小班的孩子。
三、利用晨间点名的机会，用礼貌的言语引导孩子愉快地向老师、同伴打招呼，有意引导关心身边的小同伴，一起给生病的小朋友送去一声问候，一份关怀。
四、创设健康、活泼、宽松的精神环境，培养幼儿良好的个性，形成健康的心理。平时坚持正面教育，给予幼儿更多的独立和自由。多观察、多了解他们，倾听他们的谈话，充分相信和平等地对待每一个幼儿，使幼儿坚信自己“我是好孩子”“老师喜欢我”，营造尊重、信任、友爱、和谐的气氛，让幼儿真正感受集体这个大家庭的温馨，形成健康、活泼的良好个性。
五、加强班级生活常规管理，把幼儿的常规教育目标渗透在幼儿生活的每一个中，不刻意、不强行要求把握，而是努力遵循幼儿习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择科学的方法，让幼儿在潜移默化中掌握良好的常规，纠正、改正幼儿不良的生活习惯。并且，两位教师统一规范，做到要求的一致性、一贯性，使幼儿得到统一的教育和管理。
六、开展形式多样的主题活动，促进孩子与他人的交往能力与交往态度，学会分享意识。
七、努力作好家园同步教育，形成家园合力，有效地促进幼儿思想品德的提高。家园共育也是德育工作的一个重要部分，家长的配合就显得尤为重要，我们要求家长让孩子自己的事情自己做，如幼儿园一直要求的幼儿独自走楼梯、独自放玩具等等。
以上是本学期对班级的德育工作的实施计划，在以后的工作中我们将切实抓好小小班孩子的德育以及常规的工作，让每个孩子都能在幼儿园的第一个学习阶段里就养成良好的德育习惯，为日后的学习生活打好基础。
幼儿常规管理制度篇二
随着素质教育的推进，新课改的实施，建设一支高素质的幼师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学年，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把教师培训工作落到实处，切实提高教师的综合素质。
以科学发展观引领幼儿园德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，结合幼儿园实际，围绕德育工作思路和要点，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推进素质教育。
培训工作重点为：着眼点放在教师结合新课程理念的理解结合学科特点开展全方位的德育工作，培养一批合格的德育工作者。
本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。
坚持把师德建设作为幼儿园幼师队伍建设的一项中心工作来抓。制定计划，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《“五四”普法教师读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》教师在学习中要做好笔记，对照要求，严格查、自省，写出体会。通过一系列学习，塑造我校教师的良好师表群体形象。
组织教师学习教育工作岗位上的先进人物的事迹，并写出自己的感想和体会，对比自己的工作查找自己的不足，形成书面材料。
其主要措施：
1、成立幼儿园师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。
2、幼儿园领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。
3、德育处具体负责对各组培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有通报，年终评比，对成绩突出的学科组带头人及教师给予相应的奖励，对无故不参加培训和培训不利的学科组长和组员给予批评，并在业务考评中扣除相应分数。
我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。
1、岗位培训
（1）讲座：邀请德育专家或优秀班主任作专题讲座。
（2）交流：组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论，有利于思考的深入。
（3）观摩：班主任优秀主题班会展示，使新班主任通过具体的观摩，提高能力，增长才干。
（4）竞赛：组织班主任开展形式多样的相关竞赛活动。如班主任工作理论知识竞赛、班主任教学基本功竞赛、班级活动设计竞赛等。
2、课题研究
组织班主任参与德育课题的研究，要求每人（每年级）至少要立一个校级（或以上）德育课题。
3、参观学习
组织班主任到先进地区、先进幼儿园、优秀班集体中学习，实地考察、耳闻目睹，增强对先进经验的认同感，提高认识。
4、系统进修
根据上级有关部门的要求，安排班主任参加系统的培训和进修，同时鼓励班主任报考高一层次学历进修等。
5、师徒结对
为切实有效地提高班主任的工作实效，推行师徒结对制，要求年轻班主任与经验丰富的班主任结对子。在培训阶段，必须做到听师傅两节班会课、一节主题活动课，邀请师傅听一节班会课、一节主题活动课，当工作中遇到问题及时请教。
幼儿常规管理制度篇三
一、开展上东迪佳幼儿园节约用水的宣传活动
1、针对全园师生开展节约用水的宣传活动
（1）以班级为单位让老师带领幼儿开展节水行动。
可从以下四个方面实施：
a、老师严格要求自己以身作则按照幼儿园的规定制度用水，杜绝浪费，为园内幼儿做好节约用水的榜样。
b、教师教会并指导幼儿在日常生活中的节水习惯，教师教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯。
c、教师通过班级用水特点做出合理的节水技巧规划。
d、教师以班级为单位开展关于水的科学活动，并带领幼儿一起在用水处绘制“环保标志”，并在上面画上要宣传的内容贴在用水处，让幼儿形成节水的意识。
（2）全园开展节水主题活动――节约用水为了配合“世界水日”和“节水宣传周”的活动，以“节约用水”为主题活动的宣传。全园从四个方面开展此活动：
a、观看dv自制片感知水的来源及水的。重要性。
孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易，明白了为什么要节约用水，从而让孩子有节约用水、爱护水环境的意识。通过看节约用水的宣传片，让幼儿知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。
b、讨论水污染，地球上缺水后会有什么后果。
在针对“地球上的水可以用完吗？”等问题，在观看录像“宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，知道海水和淡水。从对水的认识了解到水是宝贵的，水资源是很缺乏的由此引出了孩子们有关节约用水的话题。
c、指出我们身边浪费水的各种行为，并想办法如何改进。
d、如何尽一己之力保护水资源。教师通过提示幼儿如何通过尽自己的一己之力保护水资源，鼓励幼儿从自己开始行动。
2、针对家长进行宣传
从四个方面实施。
a、写一封致家长的书面节水宣传信，提醒家长为幼儿做出节水的榜样。
b、附上许多节水小知识的技巧。
c、附上一张“节水资源调查表”让家长记录幼儿最近的节水行为，并让家长记录“家长与幼儿探讨如何节水的方法”。
d、通知家长一起参与园内的节水宣传日，并在写有“节约用水从孩子做起”的横幅上，家长带领孩子亲笔签下自己的姓名，以表明从小珍惜水资源，节约用水的心愿，从而通过此次活动增强了家长与幼儿对环境保护的意识。
二、对上东迪佳幼儿园计划及节约用水进行工作规划
1、继续加强计划用水管理工作。对用水量较大的教室卫生间、食堂、保育操作室等用水场所，在满足正常生活用水需要的同时，认真做好节约用水管理工作，为今后幼儿园内部实行计划用水定量考核创造条件。
2、继续做好合理化用水情况分析。通过这次创建节水型学校的工作，切实做好合理用水与节约用水工作。结合幼儿园的具体用水情况，拟订如下管理措施：
（1）、进一步完善健全已经制定的幼儿园用水管理制度及配套实施细则，在贯彻执行制度上，要做到照章办事和一视同仁。
（2）、进一步加强对幼儿园节水工作的领导，日常管理职能继续由总务室负责。
（3）、进一步加强节水思想、意识的宣传教育，使人人树立节水光荣、浪费可耻的思想观念，让合理、节约用水管理工作得到孩子、家长、教职员工的理解、支持和配合。
（4）、提倡鼓励孩子及教职员工，一旦发现有漏水情况及时上报有关部门，最大限度地减少宝贵水资源的流失浪费。
（5）、将节水管理责任落实到人，要求每个用水场所有专人兼职负责合理节约用水管理工作。
（6）、对已制定的各项用水管理规章制度。予以严格督促执行。
三、采取相应的奖惩制度
为了进一步加强我园节水管理工作，加强对园内节水违章行为的查处力度，根据《昆明市节约用水管理办法》和《上东迪佳幼儿园用水管理制度》等有关规定，特制定节水管理奖惩来采取节水行动：
1、用水计划指标
（1）、根据昆明市计划用水办公室下达的学校年（月）度计划用水定额指标，合理分解至校内各用水场所。
（2）、超过年（月）度计划用水定额指标的，扣除不可抗拒的因素外，超额部分的费用在包干部门的年度办公经费中扣除。
（3）、因管理不善或使用不当，造成水表表具失准、故障。当月水、费的用量按当年中最高月份计算。
四、加强用水管理制度
合理有效利用水资源是幼儿园全体教职员工义务。为使我们幼儿园的计划用水、节约用水管理工作更加制度化、规范化和科学化，进一步增强幼儿园全体师生的节约思想和意识，合理规范用水行为，结合本园教学辅助、后勤生活和绿化用水的实际使用情况，制定下列用水管理制度，并要求幼儿园所有用水部门和个人都必须严格认真执行。
1、节约用水管理
（1）、幼儿园节约用水管理归口部门为总务室。
（2）、幼儿园建立用水和节水工作领导小组（由总务室行使具体工作职能）。
（3）、教室卫生间、保育员工作室和食堂等校区重点后勤生活用水场所，设立用水和节水工作的兼职管理人员。
（4）、幼儿园个用水场所均要认真做好计划用水、合理用水和节约用水管理工作。
2、加强给水管线和用水设施管理
（1）、加强总务室负责幼儿园内的给水管道、用水设备装置及计量表具等供用水设施日常保养及维修工作。各用水场所应对区域内的供用水设施严加爱护，发现损坏或漏水现象应及时报有关部门修复或更换。
（2）、检查厕所及卫生间内的供用水设施及器具，必须符合国家有关节水型产品的规范标准。
（3）、凡需增添或拆除供用水设施及器具，应向幼儿园用水主管部门提出申请，经批准同意后方可实施。
（4）、增添供用水设施的工程建设项目，必须落实节水措施并报幼儿园用水主管部门核准。设计时要同时考虑节水措施，要将节水措施的落实列入工程建设项目竣工验收标准之中。
3、水量平衡测试
加强定期开展水量平衡测试工作，是做好幼儿园节约用水管理工作的重要手段，根据幼儿园用水发生变化的实际情况，一般确定每五年进行一次。具体工作要求根据昆明市计划用水办的有关规定标准。
幼儿常规管理制度篇四
为加强幼儿园规范化管理，严格工作纪律，严肃工作秩序，公平公正考核教师，特制定本制度。要求全体教师要本着对工作高度负责的精神，正确处理个人和工作的关系，顾全大局，努力做到出满勤、干满点、提高工作效率，确保岗位责任的`完成。
1、请假手续：教职工请假不足3天由园长批准；请假超过3天由中心批准；一律填写病、事假登记表，并在请假之前将自己的工作安排好。
因急病来不及办理请假手续者，要先临时告知园领导，再办理补假手续。
2、销假手续：教师请假假期结束，办理销假手续，必须于上班当天上课前到相关负责人销假。否则，将按旷工处理。
1、事假。每学期每位教师不得超过5天事假，每1天事假扣100元，每0.5天事假扣50元。
2、病假。每学期每位教师请病假不超5天，或患教师公认有医院证明的特殊疾病，以及因病住院治疗，经核实无误的不扣钱。如超过5天不住院治疗的一般病假，超过3天之内的，每天扣20元； 10天之内的，每天扣30元；超过10天的每天扣50元。
3、旷工旷课。教师无故旷工，每天扣200元；代替旷工教师鉴到者，每天扣50元。旷工5天以上则上报上级单位，另作行政处理。
4、外出、迟到、早退。教师在工作时间外出必须在传达室登记。一次外出超2小时的计事假0.5天。迟到、早退每学期超过5次，每超一次扣5元。每次迟到或早退超2小时以上者，计事假0.5天。（接送孩子上下学的老师，在该时间段每次给10分钟，前提是不耽误自己上课，需要填写出公差及接送孩子出入登记表）。
1、法定假期除外
2、查明请假理由是为欺骗组织而编造的，自请假之日至查实之日按旷工处理。
幼儿园老师请假条
幼儿常规管理制度篇五
1、严格遵守上下班时间，完成规定的工作量，不迟到，不早退，不无故缺勤，不带孩子上班。
2、工作时间看病……
3、调休……
4、值班……
5、调休单……
6、病假……
7、事假……
8、旷工……
9、迟到、早退……
1、班务工作交接：两位班主任每天做好上下午交接班记录。
2、早晚护导交接：护导老师要与家长和班主任做好交接。
3、保健与班级：保健老师要及时与班主任联系，了解有关体弱儿或病儿的情
4、保育员与班级：保育员与教师要及时沟通班级当天发生或需要注意的情况。
1、婚假
法定年龄：男二十二周岁，女二十周岁，婚假三天。
晚婚：男二十五周岁，女二十三周岁，婚假十天。
结婚双方在两地工作的，给予适当的路程假。
在规定的假期内休假，工资照发。
2、产假
单胎正常生育产假98天，其中包括产前假15天。
晚育（女满24周岁初产）假期另加30天。
多胎生育者，每多生一胎，加假15天。
难产，增加15天。
自然流产或宫外孕，妊娠4个月以内休假15天，妊娠4个月以上休假42天。
3、产前假
妊娠七个月，本人有困难，写好书面申请，在工作许可的情况下，经行政领导批准，可请两个半月的产前假，不作病假处理。
不论工作年限，休假期间基本工资按80%发放，奖金、补贴全部扣除。
4、哺乳假
产假后请哺乳假，一般情况下，不予准假，如特殊情况请哺乳假，必须写好书面申请，在工作许可的情况下，经行政领导批准，方可准假。不准假私自休息，作旷工处理。
哺乳假不可超过一年。
哺乳假六个半月以内，基本工资按80%发放，奖金、补贴全部扣除。
哺乳假第六个半月起至一年内，基本工资按70%发放，奖金、补贴全部扣除。
哺乳期喂奶：产后一年内，享受每天一小时的哺乳时间，利用空班时间。
6、计划生育假
装环休息2天（含当天），一切照发。
取环休息当天1天，一切照发。
带环怀孕人流，休15天，一切照发。
7、丧假
父母、岳父母、公婆、子女休一----三天，不必带出班；外公、外婆、祖父、祖母、兄弟、姐妹一天，不必带出班。
正常假期内休假工资照发。
（一）奖
1、公开课及研讨课奖励
2、园内教师技能竞赛奖励
3、科研奖
论文撰写
德育论文、保育论文
案例
园级论文
文章发表
4、教师、幼儿获奖
1）教师辅导幼儿单项获奖，则教师获相应的指导奖
2）由闵行区少科站、教科所等组织的动手竞赛
◆团体赛……
◆辅导个人赛……
◆其它内容……
3）教师辅导幼儿团体比赛获奖，则教师获相应指导奖
4）教师集体参加团体比赛，编排人员指导奖参照辅导幼儿团体指导奖
5）获市、区荣誉称号受到表扬的
5、出勤奖：
6、代课加班等
（二）惩
1、病事假等
病假
1) 病假连续2至6个月，工作年限xx年以上，基本工资照发，奖金、补贴全部扣除。
2) 病假连续2至6个月，工作年限不满xx年，基本工资发原工资90%，奖金、补贴全部扣除。
3) 病假连续第7个月起，工作年限不满xx年，基本工资发原工资70%，奖金、补贴全部扣除。
4) 病假连续第7个月起，工作年限xx年以上，基本工资发原工资80%，奖金、补贴全部扣除。
5) 病假学期累计满15天及以上，扣除50%学期考核奖；病假学期累计满30天及以上，取消学期考核。（实际工作日）
事假
1) 事假全年累计超过20天或连续超过10天，不论工作年限，超过天数基本工资发原工资70%，奖金、补贴全部扣除。
2) 事假全年累计超过30天，不论工作年限，超过天数基本工资发原工资50%，奖金、补贴全部扣除。
3) 事假全年累计超过60天，不论工作年限，超过天数基本工资发原工资20%，奖金、补贴全部扣除。
4) 事假学期累计满10天（实际工作日），取消学期考核。
旷工
产假
2、事故
一般事故……
一般责任事故……。
重大事故和重大责任事故……
幼儿常规管理制度篇六
幼儿的安全是幼儿健康发展、成长的基础，也是全社会普遍关注的问题，您的孩子送到我们幼儿园来就读，是您对我园的信任。为确保您的孩子能在我园安全、健康、快乐地生活、学习。杜绝幼儿意外伤亡事故的发生，现就幼儿的安全特与家长签订如下协议：
1、家长接送幼儿入园离园，请自觉遵守幼儿园的作息时间表，及时接送幼儿入园离园。如无特殊情况，不要随意接幼儿离园，如有特殊情况必须中途早接，必须与班里老师讲明情况，请家长耐心配合。
2、家长每天早上必须亲自送幼儿到园，并将幼儿亲自送交老师。否则幼儿走失，责任自负；接送孩子如有特殊情况要别人代接的，应提前告诉幼儿所在班级老师，并必须带上幼儿“接送卡”，否则不予受理。
3、不要戴贵重饰品来幼儿园，因为饰品可能遗失、被弄坏或被其他幼儿拿走，幼儿园对带来的饰品不负guǎn lǐ责任。
4、如果有的孩子患有慢性病，如哮喘、心脏病、遗尿症、癫痫、药物过敏等，请及时与本班教师说明，以便进行更好的观察和适当的照顾，否则发生任何事件与幼儿园无关。
5、如需在园服药的幼儿，家长必须亲自把药教给本班教师手中，由本班老师全权guǎn lǐ药品和喂药。严禁将药品交给孩子，否则幼儿园不负guǎn lǐ责任。
6、家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不吃冷饮，更不能在游动摊点给幼儿买零食吃，若幼儿在吃零食时发生安全事故，幼儿园不承担任何责任。
7、幼儿之间在共同玩耍的过程中，难免会产生一些争执矛盾，产生些小的摩擦，家长之间要相互包容。如有特殊情况要尽快找老师反映，由幼儿园进行协调处理。家长不能擅自找孩子解决问题，如因此造成不良后果，责任自负。
8、本《责任书》自幼儿家长鉴定当日起生效，直至幼儿离开幼儿园或取消学籍后。
幼儿园：（盖章）幼儿家长签名：____________班主任签名：___________
菜园镇实验幼儿园
2010年9月1日
