2023年四年级下册语文教学计划六篇(优秀)
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
四年级语文教学计划篇一
认真落实"三个代表"和"科学发展观"的重要思想,贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和"面向二十一世纪教育振兴行动计划",以新课程促进课程改革,全面改善教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生技能,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展,使语文教育面向全体学生.为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。"不同的人在语文上得到不同的发展"等基本教育理念,使学生学会语文、会学语文。培育学生创新潜力,使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
二、教材分析
本册共八个单元,每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活动组成。课文资料既有大自然的美景,又有人物的完美心灵;既有古诗,又有成语故事;既有科学知识,又有童年趣事;既有语文知识,又有教育好处。可谓资料丰富,多姿多彩。本册教材共30篇课文,其中22篇讲读课文,8篇略读课文。讲读课文教师要重点讲解,并教给学生分析课文的方法,略读课文主要由学生自学,教师从旁协助。
三、学生状况分析
本班共26人,其中女8人,男18人。只有一小部分学生能从已有的知识和经验出发。获取知识,思维水平有了必须的发展.基础知识掌握牢固,具备了必须的学习语文的潜力.绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能用心主动地参与学习过程,实行分工合作,各尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评、自检和自改.大部分只会跟着老师走。个别学生基础知识差对语文不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难。还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不高。
四、目的要求
(1)知识与技能
学习本各单元生字、新词,并能正确书写部分生字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文资料,感受文中所描绘的画面。能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。
(2)过程与方法
以朗读感悟为主,充分利用小组合作探究的学习优势,理解课文资料,解决学习上的疑难。
在读懂题目的基础上,充分挖掘课外资源,结合教师的指导完成学习任务。在读中感悟,在讨论中明确,在表达中锻炼,在写作中提升,充分利用各种资源,全面积累,灵活运用。
边读边想画面,抓住重点句子、段落、朗读感悟。
(3)情感态度与价值观
透过学习课文,让学生感受到大自然的美丽,激发热爱大自然、亲近大自然的感情,提高对美的鉴赏潜力。培养学生的语文兴趣,激发学生用心参与活动的意识。养成良好的语文学习习惯,激发学生的语文学习兴趣。培养学生认真观察生活,深入思考问题,勇于探索发现的习惯。培养自信、乐观的人生态度,学会珍惜、善待生命。教育我们应勇于挑战失败,有战胜失败的勇气和毅力。敢于坚持自己正确的决定。能正确应对困难,学习文中人物应对困难的精神。
五、教学措施
1、以课程改革的新理念、新思维为指导,关注学生的全面发展,透过多种教学形式,激发学生学习兴趣。
2、注重教学过程,为学生创设良好的自主学习情境,鼓励学生先自主学习,敢于发现学习中的问题,大胆想出解决问题的方法。
3、创设宽松、和谐,师生共同探讨问题的学习氛围。
4、尊重学生个体差异,鼓励每个学生选取适合自己的学习方法,每节课均有机会让学生都动脑、动口、动手学习。
5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解,尊重他们的想法,鼓励他们在语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。
6、在作业设计中,注意有多种多样的题型和不同层次的题型。
7、引导学生完成新课标规定的阅读量。
8、注意优生的培养和潜能生的转化。对于优生要提高要求,额外补充营养,让他们成为班内的榜样。榜样的力量是无穷的。对于潜能生要发现其闪光点,多鼓励,让他们找到自信。多辅导和帮忙他们,让他们体验成功,爱上学习。当然也不能忽视中等生。
四年级语文教学计划篇二
新学期开始了,很高兴能担任四年级语文教学工作,为了更好地完成教学任务,特根据学校所制定的各项计划,和本班的实际情况,制定本学期教学计划。
本班现有学生——人,其中男生——人,女生——人。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。经过一个学期的教育,优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。
1、认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
1、生字新词和句子的学习
学生通过三年级的学习,已经逐渐趋向于根据自己的水平和需要自学生字新词和句子。因此,教师在生字新词的教学过程中,应该发挥学生的主观能动作用,引导孩子利用课前的预习,大量地进行生字新词的自学,引导学生学写摘录笔记和批注笔记,教给他们摘录和批注的方法,激发他们的摘录兴趣,最终培养他们的摘录习惯。 在课堂上的生字新词教学,应该尽量精简,只对较难或重点的.生字新词进行分析和集体指导。另外,对于一些名言警句、谚语、古诗,教学时应该把握好教的度,引导孩子自觉积累。
2、重视阅读教学
(1)会自己提出问题,提出比较有质量的问题。
(2)通过讨论,能纠正或完善自己的认识
(3)学会写摘录笔记和批注笔记。
(4)基本上养成良好的阅读习惯
3、尽可能地让学生快乐地写作,逐步养成自主修改的习惯,培养修改作文的能力。
1、多与后进生交流,了解学困原因,从心里树立“和自己比”的信念。
2、利用课余时间多给后进生辅导,降低学习目标。
3、采取“一帮一”的方式,时时刻刻有人在帮。
4、发现后进生身上的优点,放大其优点,从一个点出发,使其树立学习的信心。
四年级语文教学计划篇三
素描静物临摹
素描静物写生
素描石膏五官分面形体的临摹与写生
素描石膏五官临摹与写生
素描石膏五官的写生
机动安排
训练时间。)
四年级语文教学计划篇四
2、并使他们在学习的过程中掌握更多更系统的英语知识;
3、争取也上下个学期两个单元的功课,为下学期争取更多的时间复习。
4、另外再多出些与教学内容相应的基础题给他们做,以巩固他们的基础;
5、每月再结合学校的月考对学生进行考察。
四年级语文教学计划篇五
八年级下册共三个单元包括:分清是非、与法同行、复兴中华三个主题、重点、难点是与法同行这个单元,因为法律和青少年关系密切,但专业性强,学生难于理解,而且这也是中考的考试内容。
学生经过一个学期的思想品德课教学,已掌握基本的学习方法,对思想品德课的地位已经明确,认识到本课程的重要性,但还有一小部分同学态度不端正,习惯较差,思维死板、有待继续纠正和培养。
1、继续搞好基础知识的教学,夯实基础。
2、进一步提高课堂教学的效率,提高学习兴趣。
3、继续进行解题技巧的训练,注意解题的规范性的指导。
四年级语文教学计划篇六
五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半,并能进行简单的二部合唱,视唱听音能力逐步提高。
1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。
2、能背唱4~6首歌曲
3、学习音乐知识及视唱听音练习
唱好二声部合唱、听记能力的培养
《学生音乐创新能力的培养》
1、把思想教育渗透到歌曲教学中
2、课堂上让学生多唱多练
3、多做听音练习