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会议工作简报篇一

(20xx)第12期总第131期

××市处所税务局 20xx年五月十八日

抓改革深化促征管质量(题目:交待事件,揭示中央。)

5月10日至11日,全市地税系统深化农村税收征管改革暨单项税收管理办法经验交流会议在x×召开,会议先容交流了××分局深化农村税收征管改革的经验和各地单项税收管理方法,实地学习考核了××分局改革结果,探讨研究了进一步深化全市农村税收征管改革,加强农村分局征管基础建设的详细工作措施。加入会议的有市局领导,各县(市)局、市直各分局局长及征管科长,省局征管处××处长到会作了重要讲话,市局局长作了总结讲话,××副局长作了会议主题讲演。(导语:文字简洁,事实明白(何时、何地、何人、何事、为何、如何)。

省局××处长充足确定了××地税体系征管工作成就:一是征管改革步调坚实;二是征管基本工作踊跃自动;三是个体税收管理周密标准;四是一般发票管理基础坚固。他特殊强调,当前加强税收征管,要害要做好四个方面工作:一是^v^收^v^,就是要坚持以组织收入为核心,尽力实现好收入任务。二是^v^改^v^,就是要保持改革方向,彻底转换征管模式,完善内部工作规程,加强税源户籍管理,真正实现由^v^管户^v^向^v^管事^v^的改变。三是^v^管^v^,就是要强化日常管理,梗塞税收破绽,进步征管品质。四是^v^查^v^,就是要施展稽察作用,打击涉税犯法,推动依法治税。

会议系统总结了××分局深化农村税收征管改革的经验,以为^v^××经验^v^有^v^5大特点^v^:一是有高度灵敏的改革意识,二是有切实可行的征管模式,三是有健全规范的运行机制,四是有扼要严厉的考核措施,五是有坚持不懈的求实风格。其综合功效表示为^v^4个统一^v^:局容局貌与干部精神面孔的统一,干部个人素质与步队整体素质的统征管改革单项效果与全局工作综合后果的统一,精神文明建设与物资文化建设的统一。^v^××经验^v^有3点^v^宝贵之处^v^:贵在坚持,贵在平时,贵在翻新。

会议对当前全市农村税收征管工作中的模式转换、系列划分及岗位职责落实、税务行政执法、单项税收控管和责任制挂钩考核等五个重点问题进行了客观剖析,指出推进农村税收征管改革的症结在于深化意识,统一思惟,整体联动,掌握机会,狠抓落实:一要考察摸底,制定切实可行的计划,分斗类排队,兼顾部署,精心组织,稳步推进;二要加强领导,把深化农村税收征管改革作为今年的一件大事来抓;三要整体推进,重视^v^三个结合^v^,即深化农村税收征管改革同发展征管基础规范管理达标定级运动相结合,同实行税务行政执法^v^两制^v^相联合,同研讨制订单项税收管理措施相结合;四要严格考核,重要是抓好改革过程的阶段考核、改革内容落实情形的考核跟工作义务制考核,确保深化改革的各名目标顺利实现

(主体:观点赫然、档次清楚、逻辑性强、连接严密)

市局××局长在会议总结讲话中请求以推广^v^××教训^v^为契机,进一步深入全市农村税收征管改革,侧重做到四点:一是同一思维,构成改造共鸣。要解决好精力状况问题、改革思路问题、治理意识问题。二是增强引导,明白改革目的。各级地税局要把深化农村税收征管改革摆上主要议事日程,从^v^一把手^v^到班子成员都要器重、支撑乡村税收征管改革,切实加强对改革的组织、领导、指挥、和谐,保障改革井井有条,一直深化。到年底,全市所有农村分局的征管模式都必需参照××分局的模式,全面转换到位。三是完美办法,增进改革落实。安排要周到,考察要从严,典范要推广,重点要凸起。四是搞好调和,营造改革协力。要做到目标同向,工作同步,举动一致,合力攻坚,造成齐抓共管的工作局势,保证改革政令畅通,改革义务落实。

(结尾:扼要小结或弥补阐明。)

(版尾:应分辨注明报(上级机关)、送(同级或不相附属机关)、发(下级机关)单位及印发份数。

报:省局领导及有关处(室)、市委、市政府

送:市局领导、市直有关单位

发:各县市地税局、市直各分局,本局各科室

会议工作简报篇二

20xx年11月10日，为迎接与指导学生会新成员，六安一中学生会在一中讲堂举行新人大会。学生会主席团成员、学生会全体新成员与文学社成员参加了本次会议。会议由学生会副主席王战主持。

会议包含了学生会副主席发言、文学社社长发言、前届学生会主席发言、优秀志愿者表彰这四项内容。

首先，学生会副主席王战用大约6分20秒的时间总结了开学以来学生会的工作，并对学生会新成员予以指导。他指出，在过去的几个月中，学生会的工作有值得表扬的地方，如志愿者活动，同时在这次活动中也有不足;并激励大家奋发向上，努力完善自己，使学生会工作更加出彩。

接下来，文学社社长薛敬扬就文学社的工作开展与晨晖报的出版方面问题与大家进行交流，并提出：时代需要文学，文学需要青年，青年则需要一个能展示自己才华的舞台，愿在接下来的相处中与全体社员共勉。

随后前届学生会主席胡安泰发表换届感言。他回忆了往昔学生会的生活，提出：“拧在一起，我们就是一道闪电;聚在一起，我们就是整个太阳;站在一起，我们就是心灵结成的信念;抱成一团，我们就是推不倒、打不垮的铜墙铁壁。”并对学生会今后的工作寄予殷切的希望与支持。

最后，大会表彰了在运动会志愿者活动中涌现的一批优秀的志愿者，并希望大家共同向他们学习，拥有一颗关爱他人、乐于奉献的心。

会议工作简报篇三

信息化部：

控股公司总部10楼会议室是总部最大的会议室，主要用于召开人员较多的培训和相关会议。最近一段时间通过使用发现，10楼会议室因较为空旷，若不使用扩音设备，讲课或发言人声音显得较小，会议效果难以保证，不能适应工作需要。因此为提高会议效果，拟请信息化于3月底前购进一套无线扩音设备（无线麦克和相关扩音设备）投入使用，费用约500元。

以上建议妥否，请批示。

人事行政部

二○○六年三月二十七日

【文种说明】报告是向上级汇报工作，反映情况，提出意见和建议，或答复上级机关询问的公文。

【模板格式】1、标题。一般写成“关于xxx的报告”2、报告对象。如“张总”

3、报告原由。4、报告事项。5、结语。可用“专此报告”

【参考实例】

会议工作简报篇四

全市高教工作会议结束后，宁波工程学院党委及时召开会议，认真学习领会大会精神，一致认为这次会议对准确把握当前宁波市高教发展形势，全面推进高校建设，实现我市高等教育又好又快发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

学院党委把握开学初制订年度工作计划的重要时机，结合学院发展和建设的实际情况，围绕主题、把握重点、狠抓落实，重点开展了以下工作。

一是围绕主题，认真学习，全面系统地领会会议精神实质

学院党委围绕“正确处理好四个关系”和“加快构建四个机制”召开专题会议，部署了全面系统学习会议精神的安排。在假期全体中层干部会议上，学院传达了会议精神，对照学院20xx年的工作要点进行逐条讲解，务求在今年的各项工作中加以落实，并要求各部门深入学习讨论，结合具体工作领会会议精神实质。在开学初的全体教职工大会上，学院向全体教职工传达了会议精神，力求将会议精神准确传达到教学和科研工作的第一线，使全体干部职工的思想认识统一到会议精神上来。

二是把握重点，深入贯彻，加快观念更新和推进内涵发展

学院认识到，要“处理好四个关系，构建起四个机制”，一定要结合学院发展的实际，既不能片面理解，也不能一哄而上。加快观念更新，进一步推进内涵发展，必须把握好三个重点：第一根据我市高等教育发展形势和任务，按照学院的发展规划，加快实施“二步走”的发展战略。即至20xx年，学校的本科教学水平达到合格标准，初步形成办学特色，成为培养应用开发型高级技术人才的重要基地;至20xx年，建成特色鲜明、国内知名的工程技术大学。第二知行合一，保持与时俱进的精神状态，通过培育特色为学院发展提供动力。“知行合一”是学院进一步改革和发展的精神脉络，要将“知”及时转化为“行”，不断解放思想、转变观念，冲破一切妨碍发展的思想观念，革除一切影响发展的体制弊端，改变一切束缚发展的制度规定，提升内涵，在专业学科、师资队伍、人才培养上坚定不移地培育特色，不断增强服务经济社会发展的能力。第三坚持以人为本，促进学院教育事业的全面进步和广大师生的全面发展。学院的改革发展，要始终坚持以人为本，更注重人的因素，更注重师生个人的成长与发展，更注重关心和爱护广大师生。

三、狠抓落实，和谐发展，实现各项事业又好又快发展

学习、贯彻全市高教工作会议精神，在围绕主题、把握重点的基础上，更要狠抓落实。学院对面临的形势和问题进行了深入的分析，要进一步深化教育教学改革，把提高教学质量作为各项工作的重中之重，加强重点专业、重点实验室、重点课程的联动。要抓好三育人工作，不断完善帮困助学、就业指导、心理健康等学生服务体系，切实帮助学生解决实际困难。要深入开展文明校园、平安校园、节约型校园的建设，以优良的党风引领校风、教风和学风建设，倡导学院与个人、教师与学生、干部与群众之间的新型关系，努力做到和谐相处、协调发展，着力构建和谐校园。

会议工作简报篇五

一、开董事会会议制度

二、表决通过“**幼儿园办园章程”

发表人介绍**幼儿园章程的起草经过的主要内容，经与会人员认真讨论，一致表决通过该园章程。

三、选举董事会成员

发表人向大会介绍董事候选取人名单，经与人员讨论后，以无记名投票方式选举下列人员办事董事

1、选举孙*为园务董事长，全票赞成

2、选举孙*为园务副董事长，会票赞成

3、选举**园长。

四、听取园长的工作规划与招生工作计划

1、总目标:深入贯切界首市民办幼儿园办园指导思想，把幼儿建设成为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的品牌，儿童成长的乐园。

2、阶段目标:一年规范、二年出效率、三年成品牌

3、办园特色:特长教育全国发展

4、队伍建设:招聘→培训→薪酬→规章制度

5、组织管理: