信息技术学科工作总结(九篇)
工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
信息技术学科工作总结篇一
1、切实加强专用教室的管理，做到管理到人，责任到人。一年来各专用教室管理人员能够切实履行责任，从使用、维护、卫生、安全各方面做了大量的工作，使各专用教室发挥应有功能，更好地为信息技术教学服务。
2、继续加强学校网络共享空间的建设，经常性地进行管理，删除无效信息，对重要数据进行备份。
3、切实加强学校网站管理，制定学校网站管理（信息发布）工作意见，分栏目责任到人，一方面使网站内容更新制度化，使信息发布更及时。另一方面增强了信息的正确性，科学性和安全性。本学期，我校的网站继续遭到恶意攻击，由于安装的硬件防火墙，安全工作有了进一部改善，arp的防范工作也基本到位，病毒的影响正在减小。
4、本学期在维修人员黄老师努力下，及时维护各个部门及班级的电脑，为学校各个部门的信息技术应用带来了便利，保证了老师们计算机的正常使用；我们应用了网上报修系统，方便了老师和实现了维修工作的正常报修程序及工作量的统计。
5、配合软件公司开发基于本校特色的校园网解决方案。为学校无纸化办公作准备。
1、投身于信息技术课的教学工作中。本学期刘千方老师为初中部参加网络教学的老师进行了《用excel构建局域网学习的平台》的培训工作。
2、积极开展网络教学，探索信息技术与学科整合，组织部分教师进行网络环境下的校中校建模工作。。
3、积极组织全科组教师开展教研活动，继续执行双周立会制度，结合学校实际，结合教学内容和学生实际情况，不断探索新的教学模式，改变学生的学习方式。
4、继续做好中央电教馆“十五”规划重点课题《基于网络环境下课程资源的开发与应用的研究》。
5、初步完成我们制定教学计划，初一年级讲授《信息技术》第一册（多媒体及常用软件的使用）；初二年级讲授《信息技术》结合本校的实际情况增添photoimpact图像处理及网页制作技术；高一年用全新的教学理念参与新课程的教学中，完成了必修及选修课的学习任务并顺利完成了会考任务。
6、刘千方老师与历史黄其成老师合作进行初中一、二年级历史电子课本的制作，已经有部分作品完成。。
7、本学期下学期教研组的全体老师为集美大学电教系的学生开了观摩课；并组织初中网络班的老师开了公开课同时也为集美大学的学生开了观摩课，宣传了集美中学网络教学的教育理念。
8、为初中部策划开展集美中学科学技术创新教育规划活动。
9、帮助华文学院为印尼华文老师培训信息技术。
1、继续开展学生的第二课堂活动，高、初中陈宗云、张志勇、宋红老师坚持做好本次的奥赛的培训工作；组织学生参加今年的信息学奥赛。
2、本教研组的老师积极参加科技创新活动，是学校创新活动的中坚力量，本学期的科技创新活动取得了较好成绩，送省的6件作品中有我们教研组的三件。
3、初中张志勇老师、宋红老师经过初现完成了初中的奥赛选拔任务，并进行了奥赛的培训。
4、刘千方老师和物理组的张新伟、王真珍老师共同指导学生参加电子积木竞赛活动。
信息技术学科工作总结篇二
本学期我担任七年级1个班和八年级8个班的信息技术教学工作，顺利地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。
现将本学期的工作总结如下：
从开学我就给自己制定了一套详尽的工作计划，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内一定要把八年级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完整的展示给学生看，让教学过程更直观更简单，更好地完成教学任务。
1、重视问题的提出和解决
在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。例如：在“excel2003”这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业计算，几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。
2、让学生在兴趣中学习在excel2003教学中，对于表格兴趣大，电脑操作基本功好，基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作创意的标志，而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。
由于难度不大，降低了excel2003在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务，而且在这一小部分学生中，有的因为有了制作的成功，尝到了成功的喜悦，也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。
工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，
在每一个教学点后，我都尽量安排学生联系生活学习实际，学以致用。因为各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。针对这一状况，我在教学中对学生实施因材实施，学习任务安排上分层要求，从而让每个学生都学有所获，体验成功的喜悦。同时，鼓励基础好的学生积极协助老师辅导基础较差的同学共同进步。
放下严肃的面孔，关爱学生，尊重学生的人格，包容学生无知的 过错，久而久之，逐步形成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与学生平等对话、讨论，增进了学生对老师的信任感。结合现实，讲明学习好信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难，注重培养学习兴趣，多表扬，不偏袒；多激励，不打击；营造轻松的，没有压力的课堂氛围，使学生从开始的轻视信息技术课常常逃课转变为喜欢信息技术课。
信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢， 只要你有稍微的不留神，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的。因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的。
教学上仍需进一步加强差生的转化，尽量将低分率降低为零。在完成作上，虽然采用作业积分制，但仍存在一些不在乎作业积分的学生。还得再想想更加行之有效的办法，来激发学生学习的兴趣。今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加实践经验，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。
信息技术学科工作总结篇三
本学期，信息技术紧紧围绕增城市教育局信息技术科工作计划和学校工作计划开展工作，在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师在本学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为学校校园网的维护和教师们的信息技术培训付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
我校的学生在信息技术方面水平差距况比较大，有一些学生家里有计算机的同学基础较好，而大部份学生之前从没有摸过计算机。所以，学生的差异给教学带来一定的困难，根据实际情况，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
鉴于以往经验，我们继续开设兴趣小组，主要是通过以点带面的形式，推广信息技术的应用，让参加兴趣小组同学去宣传信息技术，从而提高学生学习信息技术的热情。另外，兴趣小组的开设，也是为学科竞赛做好充分的准备，是培养特长生的有效途径。本学期的兴趣小组开展正常，收到较好效果。
学科渗透教育是环保教育的主阵地。学校要求各学科教师在课堂教学中有机渗透环保教育，做到适合、适度、适量。本学科也积极进行环保渗透教育教研，比如在学习绘画学习中，我们要求学生以环保为主题进行创作，很多作品具有一定的思想性、艺术性，收到了较好的效果。通过一学期的渗透教育，学生的环保知识和意识都有了明显提高。
本学期，我校购进了大批新计算机，为信息技术的教学提供了强大动力，同时完善了校园网建设，在硬件条件具备的条件，如何发挥其作用就靠老师去使用了，所以本学期我们在培训老师方面花了大力力气，很多老师学习兴趣劲头十足，很多老师能够在工作中合理使用信息技术，老师的信息技术水平有了大幅度的提高。此外，我们还规划了学校的基础数据库，为管理软件的培训工作做了大量工作，有力地保证了这些工作的正常开展。
根据上述总结，我们深深认识到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。随着学校硬件条件的完善，本学科肩负的任务也将越来越重要，我们将信心百倍地为学科的建设和学校的发展贡献力量。
1、做好网络维护工作。本学期是教科光纤和电信带双网试运行的第一个学期，问题较多，本科组积极负责网络维护工作，保证了各教师办公需要，另外，定期升级杀毒软件，保护了计算机安全。
2、做好电教设备维护工作。本学期在我校举办了多次大规模教研活动，本科组承担电教设备管理维护，保证了教研活动的正常开展。
本科组将一如既往的做好本职工作，以服务学校、服务师生的理念开展工作，力求把工作做得更好。
信息技术学科工作总结篇四
一学期来，我科组在学校的领导和关心下，以促进学校信息技术教育的健康发展，提高教师的教育、教学水平及提高学生的信息技术素养为目标任务，取得了显著的成效。现总结如下：
本学期，本学科组3人，都是满负荷的工作。本人和黄仕军教师负责高一、高二年级共15个班的信息技术与通用技术教学工作、并兼八年级两个班的地理教学工作，王庆溶教师除八年级信息技术教学工作之外，也兼了八年级政治工作，此外，学校里的网络维护，教师使用机器维护，场室维护都增加了我们的工作量，占据我们的工作时间。
信息技术作为一门特殊的学科，而且由于学生原有信息技术能力有一定差异，班级容量较大，及学校的现有条件全校19个班开设电脑课，旧机房半数电脑已报废，只有新机房可以使用，使得上信息技术课的难度加大，要提高信息技术的教学质量更是难上加难。在这样的情况下，我组教师仍积极努力，认真备课、及时反思、勤于科研，想方设法提高学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一定的尝试。
本学期在教学上我们主要使用了任务驱动教学法，情境教学法、分层教学法等组织教学方法。如分层教学法，我们根据学生情况，按需要在教学目标上分出三个层次：一是启蒙教育；二是深化教育；三是特长教育。我们将一个班级均匀划分为四个小组（因学校机房共有四排，便于学生间交流），每小组一个正组长，一个副组长；在上机座位上，一小组一排，相邻而坐。小组组长负责监督与帮助本组成员完成任务，而副组长负责作业完成情况的登记。初步的教学实践表明，分组教学有利于大面积地提高教学质量，同时有利于优秀生的培养，当然分组教学理论还有待于进一步丰富与完善。
学校网站作为学校对外的一个宣传窗口，已成为我校信息发布的一个新平台。为了进一步开发网站的功能，使学校网站成为对外宣传，教师与教师，领导与教师之间相互沟通的一种新型途径。经过本组各位老师的努力，网站的内容更新更及时了，也使信息的权威性，及时性得到可靠的保证。
1、认真对我校教学多媒体平台进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。
2、任劳任怨，对各办公室的打印机、电脑进行维修和维护。
3、配合学校做好中考英语口语考试工作。
4、配合学校完成高考学生报名以及填表志愿工作。
5、积极维护学校校园网站，使之成为我校对外宣传的一个重要窗口。
当然我们还有许多不足，该做的工作还有很多，该学习、充电的内容更多，转眼，忙碌的一个学期又过去了，我们也在不断思考。现代社会知识更新速度加快，所以要有终身学习的意识，而信息技术的更新速度更快，我们更需要天天学习。只有有学习的机会我们都会积极参加，有活动的.机会我们都会积极参与。今后，我们信息技术教研组将加继续强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，积极参与课题研究，认真组织教师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步提高信息技术教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。
信息技术学科工作总结篇五
第二学期即将结束，回顾这一学期，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价
值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次高一各学科新课程改革中，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，
时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
信息技术学科工作总结篇六
本学期，以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体教师的支持下，顺利完成了本学科的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高了我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。
1、认真学习师德师范，从思想上提高认识，从行动上逐一落实。
2、根据学校的工作计划和“新课改”精神，认真向骨干教师学习，改进教学观念、增强课改意识。
3、积极组织、参与科组教研，努力推动网络教研形成氛围。组织开展集体备课，提高科研能力和学习能力。
4、做好央馆资源库的教师培训工作。通过集中培训、个别辅导等方式，让老师尽快上手。
5、积极参与区的教科研活动，加入了天河区信息技术中心组，认真向中心组成员学习、请教！
1、本学期继续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。
2、认真做好集体备课。积极参与网络讨论。
3、积极开展听课、评课活动。为了提高自身的教学水平，增进教学交流及互相学习，本学期我上了一节科组公开课和一节评估示范课。上完课后，认真听取听课老师的意见，及时总结，发现优缺点。
信息技术科每周都组织开展第二课堂兴趣活动。
为了配合学生参加全国中小学生电脑制作活动，提高学生的电脑作品制作水平和创作能力，本学期继续利用每周三、四下午课余时间开放电脑室给学生进行练习和搜索学习资料。
负责维护电脑室、网络及电教设备。每学期，对电脑室的一些系统及软件进行升级，及时排除电脑故障。随着校园网应用的普及，网络资源使用率的提高，网络的安全和畅通显得非常重要，本学期对校园网络进行了全面的规划和系统设置，校园网络使用正常，保证教育教学的顺利进行。
课室专用室多媒体系统的维护，随着使用时间的增多，维护的难度也越来越大。本学期学校领导考虑到了这个问题，在本人的课时安排上，做了调整，减轻了我的课时量，让我可以腾出更多的时间用于保证教学设备的正常运行。
信息技术学科工作总结篇七
本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体科组教师的共同努力下，我们顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。
1．本学期我们继续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。在完成每个课时课标要求外，我们还对知识进行迁移、进行课外知识的拓展等。通过网络上布置作业提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了不同能力学生之间的矛盾。
2.赵静静老师主要负责三、四年级的课程；黄亮老师主要负责五、六年级的课程。
3．认真做好集体备课。我们科组按照学校要求，集体备课做到定时、定人、定地点、定内容；做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”；做到有中心发言人；做到活动有记录。
4.信息组还负责学校摄影、摄像的工作，记录下每一节公开课老师的教学活动、为每一次的教学研讨会议进行拍照，并在学校网络进行共享。
5．积极开展听课、评课活动。为了提高科组老师的教学水平，增进教学交流及互相学习，听完课后我们还进行评课，做到发扬优点、找出不足、互相学习、共同进步。
6.参加校外信息研讨会：本学期信息组老师积极参与校外关于信息化建设的会议，吸取优秀学校丰富的教学经验，了解最前沿的技术：云平台、oa办公系统，并将好的教学理念深入到本校的教学中来。
7.对全校教师继续教育报名管理。通知组织并培训教师在继续教育网站进行注册及报名。
8.同时主动承担起学校临时安排的代课工作，尽自己所能协助学校的各项工作。
我们科组负责维护四个电脑室（电脑一室、电脑二室、软件制作室、网络电教室）。本学期，我们对所有电脑室的一些系统及软件进行升级，并对办公室、班级电脑、投影机、展台等教学设备进行日常维护。
随着校园网应用的普及，网络资源使用率的提高，网络的安全和畅通显得非常重要，本学期我们对校园网络进行了全面的规划和系统设置，校园网络使用比较正常，保证教育教学的顺利进行。
本学期我们科组还参与“高效课堂小课题研究”：探讨云端教学设计与实务应用的基础，注重云技术与公开教学相结合、注重集体研讨与个人实践反思相结合，注重课题研究的务实性。该课题也取得了初步的教学研究成果：初步构建将云技术运用到教学环节中的，用新媒体技术丰富和活跃课堂教学；云技术实现多媒体教学资源的共享，整合优秀的教学资源，辅助教师进行课前备课；在课后环节，学生可以在云平台上再次回顾教师整合的优秀资源； 本学期黄亮老师所带学生参加十一届科技信息节获得一等奖1个，二等奖5个，三等奖1个，辅导的同事在微课比赛也获得两个三等奖。
信息技术是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术的教学，我们信息技术科组将不断加强自身的业务和理论学习，争取为学校做出更多的贡献！
信息技术学科工作总结篇八
根据《义务教育新课程信息技术课程实施纲要》要求，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识与技能，具有获取信息，传输信息处理信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，信息技术科教研工作总结。
1、加强常规教学工作的力度,使用教学规范化
根据信息技术学科的教学特点以及我校的实际情况，按照《义务教育新课程信息技术课程实施纲要》要求，加强了常规教为工作的力度,重点加强课堂常规管理,教学策略研究,学法指导研究工作的开展，使课堂教学常规规范化，技术化。本学期我科组接受了区教研室调研员的听课指导，在教学中体现了学科的特色，以网络为载体，引导学生学会使用信息工具进行信息的加工处理应用，收到良好的效果。
2、根据学科竞赛计划开展课外尖子生培训
为了对下学期的全国和全市的小学生电脑制作比赛作好准备，同时为参加本学期区的相关比赛比赛，以六年级学生为主，选取了部分尖子实施重点训练，根据竞赛项目的相关要求，有针对性地开展了具有一定技术程度的专项训练，并组织学生分别参加了区的电脑绘画现场制作比赛，并取得了表扬奖，同时分别组织了学生制作了动画，小报，网页等作品，上报参加了2008年度的全国中小学生电脑制作大赛，目前正进入区的初选阶段。
在教学工作仍然存在一些不足之处，有待今后加以改进
1、要进一步纠正学生的学习习惯
目前学生对本学科的学习兴趣仍存在一定的偏差，在教学中非正常教学内容仍占据一定的时间比例，根据学科教学特点，要逐步纠正学生的学习习惯，把学生的学习兴趣转移到课堂学习中，并引导学生学会分析不良信息与学习习惯的影响。
2、进一步加强学法指导研究：
目前多数学生的学习方法仍停留在传统的被动型中，主动探究的意识不强，下一阶段仍要继续加强这方面的研究，让学生化被动为主动。
3、进一步加强对尖子生的培养
本学期在对尖子生的培养方面虽然取得了一定的成效，但受各种因素的影响，尖子生的技术能力仍不强，缺乏强大的竞争力，下一阶段重点在于梯队的建设，从五年级学生着手，建立一个完善的培训网络，着眼于未来，为下一年度的竞赛作人才储备。
信息技术学科工作总结篇九
这一学期以来，信息技术科组在学校领导的支持和帮助下，努力工作，刻苦钻研，积极学习新知识和新的教育教学理论，提高科组素质和竞争力。紧紧围绕教导处的中心工作，开展形式多样的课堂教学改革和教研活动，敬业乐教，发扬奉献精神，取得了一定的成绩。主要总结为如下几个方面：
开学初，按照学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作计划和教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了本科组本学期的工作计划。并就第二课堂活动和信息竞赛进行了具体的分工，各小组自行制定计划交教导处审批。信息科组每周举行一次科组活动，科组活动做到了有计划、定时间、定地点。
备课方面：坚持集体备课，资源共享，延续并完善上学期开发使用的信息技术教学管理系统，探索适合我校的教法和学法。在内容方面，我们也根据学生的具体情况，作适当的拓展与提高，注重学生学习计算机能力的培养。
作业方面：为了减轻学生学习负担，信息技术课的作业基本是上机操作随堂完成。现有的信息技术教学管理系统可以即时检测学生是否缴交作业，随后还可以对学生作业进行评价，大大提高了教师的工作效率。
听课方面：开学伊始，科组有计划安排各科任老师的公开课，采取互听互评的方式，不断提高教师自身教学水平。另外，借助学校举办第四届教师教学技能比赛之东风，积极学习其它科组的教学教研经验。
科组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验，互相学习、共同提高。同时积极参与各级教研活动：
① 定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材内容；
② 积极参加学校的教研活动，如参加第四届教师教学技能大赛，刚毕业的罗晓丹老师喜获优质课二等奖，这既体现出罗老师个人积极上进和不错的教学水平，同时也是科组同事共同努力的结果。
③ 2013年10月科组成员基本都参加z市教育局举办的初中信息技术教学研修班学习，深入学习信息技术的学科纲要，借鉴其它市的先进教学理念与教研成果，收获不少。
4、积极开展第二课堂活动，加强学科奥赛的辅导工作，并取得较好成绩。
由z老师负责的信息技术奥赛班，参加第16届全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛z市赛区选拨赛，我校学生囊括全市前三名，并代表z市参加在中山市举行的复赛（全市仅我校三名学习参加复赛），经过全省近六百名选手的角逐，最终两名学生荣获省三等奖。
由于本学期班额增多，而原有其中一个电脑室设备陈旧，无法使用。因此在上学期期末就多次向集团申请更换设备。在学校领导的关心与支持下，最终设备更换成功。目前我校已有六个计算机实验室，共计360台电脑，这在全z市所罕见的。我们全科组仅有7位老师，人少电脑多，管理与维护工作就很考验我们的智慧。
为此，我们专门请教导处陈为庆副主任作为技术顾问，并多次集中商讨对策，群策群力，尽量用技术手段，提高效率。在开学初，我们对所有电脑室的电脑进行了彻底的检查，并对系统进行全面的更新。由于电脑使用频率过多和一些操作原因，经常出现电脑硬件故障和操作系统或应用程序的软件故障，尽管我们人手少，工作量多，我们还是尽量做到用最短的时间修理好坏的电脑并不定时的对电脑进行维护或进行卫生的打扫，目的是为了保证教育教学的正常使用。
由于信息科组的特殊性，在学校多项活动中都需要信息科组的参与协助，我们也尽最大努力做到最好。
如学校网站的管理与维护、广播室的管理与维护、高三英语人机对话训练、高考报名工作、各类活动的拍摄工作、体育科组的体操比赛、一些科组老师参加各类比赛的课件制作、录像拍摄等工作，无不留有我们科组老师的身影。在此，要特别表扬陈为庆副主任、陈帝松老师、杨海娟老师、罗晓丹老师、胡闯老师和王荣老师，正是有了他们的支持，大家同心协力，这项工作才得以顺利完成。
1、今后的教育教学工作中，将加强学生的思想教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想。
2、加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。注意教学方法的运用，采用形式多样的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。
3、继续加强教育科研的学习。注意提高自身的教育教学水平和业务素质。争取更大的成绩。
