无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我心目中的班集体篇一

不知为什么，我的心中充满了理想和幻想，也不知是谁在我心中这片理想与幻想的土地上，播下了种子。当然，那些种子中的一颗---理想班级也开始“发芽”，发出美好的光辉。

快乐班级

都说在快乐中学习，在快乐中成长，不知不觉，心中的这颗种子已从快乐出发了。不知为什么心中总是想那课堂上的幽默， 虽然笑声不断，但却决不是无理取闹。在课堂上，好象是快乐的魔法师，有一根神奇的快乐魔杖，把们的思绪紧紧的栓在课堂上。先是把们从美国白宫“拉”到了北京小吃街，又把同学们引导了意大利水城维尼斯，在这当中，快乐一直萦绕着这些小旅行家们。直到下课的铃声响起，同学才回过神来，不住地埋怨：“这节课怎么这么短?”听到了吗?“快乐”这小家伙正在偷偷地笑呢!

幸福班级

阳光班级

一缕阳光，代表的是光明;一丝阳光，代表的是希望;一片阳光，代表的是温暖。我想，这颗从小飘来的种子，正是有了它的光辉，才可以生长的又快又好。我心中理想的班级更是阳光班级，因为它处处充满着温暖与真情。同学在一起互相帮助，老师与同学们也共同进步，来把知识翻读，更是把阳光接触。同学们之间，有不少“雪中送炭”，也有许多患难与共，班级中更缺不了阳光，缺不了温暖，缺不了真情。让阳光遍布到每一个角落，让阳光播洒到每个人的心，充满阳光的班级一定是我理想中的那样永远青春焕发。

现在，这种子已接近成熟，他将承载着梦想，快乐，幸福与希望长成参天大树!

我心目中的班集体篇二

一个让我度过六年时光的地方，除了温馨的家？还有哪儿呢？只有学校罢了。

在学校中，我们六（3）班可是风云的班级，并不是因为好事闻名，而是坏事传千里！

我们班有一个“组合”，叫“四大天王”，正因为“臭味相投”，所以玩在了一起。

他们不肯做作业，上课不听……他们有那么多不好，但十分讲义气——一个人被老师抓住，绝不会出卖第二个人。

每当夏天中午，我们都要睡午觉，当老师把电风扇关掉，我们底下就会一直说老师坏话。

过了一会儿，全班都快热得不行了，可没人敢开，此时“四大天王”的其中一个跳了出来，打开了电风扇，我们全班一阵欢呼。可老师的小助手——班长走了出来，关掉了电风扇。

一个开，一个关，一个开，一个关……

我们全班点起了头。

坐在我后面的，是一位学霸，其他人互抄答案，她绝对不会参加，只会一本正经地做。渐渐地，我被她感染了，再也不和同学互抄答案，只和她交对答案，讨论错题。

来谈谈班长吧！我知道她无柰，必须听班主任指挥，否则就会被挨骂。但，这只限于上课时间。下课了，不知她比多少人活泼呢！

在我们班级还有一个家庭呢！有阿姨、哥哥等等称呼，当然，班长在下课时，我们称她为“祖宗”。这正因为她年龄大、权力大。

这就是六（三）班，课堂上我们孜孜不倦，下课却天真烂漫。

我心目中的班集体篇三

这个星期我们班发生了一件很有趣的事，那就是——老师又发奖品了！你也许很奇怪：发奖品有什么稀奇的。呵呵，待会儿你就知道了。

上课铃响了，同学们挤着回了教室。“这个问题怎么解答？”刚上课老师就扔出了一个问题。我沉思了一会儿，眼珠子滴溜一转，高高举起了手，还不停地挥动，仿佛在说：“老师，这个问题我知道，点我吧！”“李乐成，你来回答。”我站起来，以洪亮、自信的声音答出了问题。就这样，我几乎每个问题都举手，很快，就得到了一个“积极奖”。

“是学习用品！”

“是玩具！”

“是好吃的！”

大家各抒己见，议论纷纷。“嗯，还是先告诉大家是哪些同学吧！分别是……”我心里好期待呀！有没有我呢？“刘鹿兮、何宇明、李乐成和徐畅！”太好了！有我！我心里叫道。“奖品嘛……”老师神秘一笑拿出了奖品，是蔬菜！有西红柿、鸡蛋和土豆，真是前所未有的奖励啊！我冲上去，选了我最爱吃的土豆。

我是个馋猫，一放学就让老妈把土豆炒了。这次的土豆吃起来格外香，因为这是我“挣”的呀！

这就是我的班级：可爱的班级，有趣的老师。校园里的点点滴滴，会永远在我的脑海中，抹也抹不掉。

我心目中的班集体篇四

我心目中的好班级，一定离不开一位神通广大的班主任，一群令人又爱又恨的学生，一个温馨和谐的学习环境。

班主任作为一个班集体的领导核心，他应该是学识渊博，严谨多思；又不失和善亲切，风趣幽默的。他从容淡定，宽容理智；他阳光乐观，笑容温暖。他身负传道授业解惑之责，也怀揣着教学相长的谦卑之心。

这个班级的学生应该是积极上进，朝气蓬勃的。他们能够仰望星空，也能够脚踏实地；他们遵守规则、严以律己，也不失个性张扬、独立自主；他们携手度过成长中唯一仅有的每一天。

他们有共同的奋斗目标，并以此为前进的动力；他们具有强大的班级凝聚力，向心力；他们共同努力，成果共享；他们在分享集体的欢乐与幸福中，收获满满的集体荣誉感和责任感。

他们具有良好的班风、学风，也具有独特的班级公约。或约束、或感染、或熏陶、或激励，在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，他们以不断地提升、发展为目标。

他们充满爱心，乐于帮助同伴。不管谁有困难、不管困难有多大，他们都会尽力帮助。在他们的班集体，有家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情，温暖的情谊在每个班级成员的心中流淌。或许有矛盾、或许有分歧，但是他们一定能化干戈为玉帛，在分歧中寻求统一。

他们的课堂能静能动。静时凝神静气，全神贯注；动时生龙活虎，能言善辩。他们乐学、善学；他们多思、善思。

衡量一个好班级的标准有很多。但是在我心中，一个真正的好班级，一定是大家都拥有“少了谁都不可以”的默契。

我心目中的班集体篇五

“大家快看！大家快看！特大新闻，特大新闻……”唉，这声音从哪儿传来的，不用说，肯们定是我们班。

我刚走进教室，我们班的男生在地上又蹦又跳，脸上笑嘻嘻地，不知在干什么？我走过去，原来是我们班具有外号叫“樱子”的剃头了，比以前难看多了，同学们都在他的座位跟前起哄呢！我走过去一看，忍不住“扑哧”一声从嘴里冒了出来，实在是好笑，怪不得同学们都围在周围起哄呢！但也不能这么嘲笑，做法不对。经过班长的一番“演讲”，同学们才散去，回到自己座位读起书来。

又到星期一了，升旗仪式完毕后，值周老师来宣布上周各班的卫生情况和纪律情况，好不容易读到我们班，可分没有其他班高，以失望而告终。

回到教室，同学们愤愤不平;“为什么没有我们班的流动红旗呢？我们各方面做得挺好呀！嘿，不用说，肯定是值周老师偏心。”唉，我们班的同学呀，都可以称其“为人不说自不是”了。

“站住，站住！把我的东西放下，快点！要不然我就不客气了……”

我心目中的班集体篇六

我心目中的班集体(作文15篇)
我心目中的班体作文（一）：
在我的心目中的梦想班团体是一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等的这样一个班团体。

而依我们班这个状况来看根本不可能到达这样一个超高的境界。那自觉和自律来说吧。自觉，我们班的状况是只要教师在就能闭嘴不说话，教师一走就张嘴说话或是教师在不在都不住嘴的说话，自觉是不管有没有教师都能闭嘴一句话也不说。你说说这有多大的差距呀？自律，我们班有七个委员，连个纪律都管不起来，路队、课堂、课间、礼仪、卫生、候课、这七个委员没有一个委员能把自我的职责尽到都没有管好，（七个委员中有我，我管路队）自律是不用别人管自我（包括别人）就能不说话……我们连选委员都不行那别说不让别人管了。

在一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等这样的一个班团体中，那是多么的自豪啊！在这样的班团体中生活、学习、活动那将是多么的又趣啊！要是我们有困难立即全班讨论研制方案如何解决困难；
要是我们自觉、自律在上课时，也许教师一节课能讲两节课的资料；
要是我们男生女生平等，那我们班的实力会更加强大、更加越凝固，不像此刻我们班实力越来越薄弱，三十五个同学的力量凝固到一块，要是我们班无人管理，各个方面都！
这就是我心目中的梦想班团体！
我心目中的班团体作文（二）：
班级不仅仅是我们学习的场所，更加是我们的家，我们将要在这个家中度过三年的时间，我们将同携手，共努力，共同度过在三中的三年时间，不管我们最终何去何从，我们都要珍惜。

我认为班级，是一个十分团结的班级，在这个班级中，没有分帮结派，没有相互仇视，更没有内部之间的矛盾，有的只是我们在一齐，彼此之间欢欢乐乐，我期望大家都能够放弃对班级中的某个人的仇恨，不要总是记住仇恨，没有什么事情是不能够原谅的，我们每个人都原谅他人，那么这个班级就会增加一份和谐，不要斤斤计较。

我心目中的班级是一个学习氛围异常好的班级，我认为，环境也是能够改变一个人的，一个学生有时候的成绩往往取决于它处于一个什么样的环境。就像前人所述，近朱者赤，近墨者黑，多数人的行为会潜移默化的影响着一小部分人，仅有那一大部份的人进取努力，才会带动那一小部分的人也学起来，这样才会营造一个良好的学风，一个班级仅有一个好的学风，班级的成绩才会上去，才会不断的前进，我们每一个人都不能够总是幻想着小学的完美时光，不要总是抱怨初中生活多么的劳累，要坚持不懈，勇往直前，勇攀知识的高峰，徜徉知识的海洋。

最为一个梦想的班级，就应当要有共同的目标，仅有了共同的目标，我们才能心往一块使，劲往一块用。就好像给走夜路的时候，哪怕前边是一点点微弱的光源，也能够指引我们前进，仅有这样，才能跟好的发挥团体的作用与力量。

让我们大家一齐共同建设梦想中的班级吧。

我心目中的班团体作文（三）：
日月如梭，光阴似箭。不知不觉，我已经在东方红小学度过了三个春夏秋冬。在那里，我有一个温暖的班团体，有像父母一样的教师，有像兄弟姐妹一样的同学。在那里，我欢乐成长。

“随风潜入夜，润物细无声”，教师像阳光一样无时无刻的照耀着我们，教师像雨露一样无时无刻地滋润着我们。

我的语文教师是王教师，她是我们的班主任。作为班主任，她关心着我们每一个同学。一次课间，有一个同学的膝盖摔破了，她明白了，立即把那个同学搀扶到办公室，给同学清洗伤口，涂抹红汞。贴心地叮嘱，伤口不能碰水，还教育我们嬉戏时必须要注意安全。

刘教师是我的数学教师，他有一头短短的、黑黑的头发，一对小小的耳朵，鼻梁上架着一副眼镜，他很少发火。有一次，我有一题没听懂，他就走到我的课桌旁，认真地给我讲解，直到我完全弄懂，他才满意的笑了。

赵教师是教英语的，我很喜欢上她的课，就算把体育课改成英语课，我也愿意。她很幽默，常常把幽默带进讲课中。课堂上，时常回荡我们的欢笑声。这就是我为什么喜欢上她的课的原因。

我们班级有42名同学，42个不一样的性格、42张不一样的面孔、42个不一样的梦想的人，都在那里为实现自我的梦想而努力。

陶锐，是我们班跑步最快的人。他有两条大长腿，跑道上，时常能够看到他飞扬的身姿，将对手远远地甩在身后。

余悦，是我的好兄弟，我们是怎样的好兄弟呢？从幼儿园到小学，我们都在一个班里，下课我们一齐玩，上课我们一齐认真听课，我们还成立了一个“茱萸”（朱余）组合，我们“有福同享，有难同当”。

要说的同学太多了，总之，我的同学是一群爱分享、爱助人、懂团结的人。平常我们会将读到的一本好书，带给同学们传阅，分享书中趣事；
同学的铅笔、尺子、作业本丢了，大家会一齐帮忙寻找、借用；
各项比赛，大家会约定提前训练；
比赛时，我们就像拧在一齐的绳子一样，相互配合，互相加油，为我们班争夺了一个又一个荣誉。

这就是我的三o二班，一个温暖的班团体，一个充满爱的班团体，它就像是我的第二个家。我爱我的三o二班，我爱我的第二个家，我在这个家里收获满满。

我心目中的班团体作文（四）：
当清晨的阳光洒满学校，当俏丽的小鸟在翠竹梢头鸣唱，当晶莹的露珠还在草叶间滚动的时候，我们的学校就已经充满了欢笑声。

六年前，妈妈把懵懂的我送进了这所学校，一进校门，哇！青青的小树们在欢快的唱歌，鲜艳的塑胶场地在阳光下闪闪发光，高高的五星红旗迎风飘扬！
如果你要问我心目中什么是最阳光的，那么我会自豪的告诉你，我们六二班是最阳光的，因为每一位同学都在努力地为班级增添色彩，大家都在进取向上，相互团结。同样为了班级的荣誉，同学们总是齐心协力，争取让自我更加优秀！
温暖的团体是大家创造的:善于观察，细心的陈语涵总是默默无闻的为班级做贡献，增添了荣誉;铁面无私、品学兼优的班长“大人”更是教师的得力小助手！如果有的同学学习上有了困难，那么其他同学会及时的给予帮忙;如果有的同学在生活上遇到了一些不顺心的事，那么其他同学就会给他灌入“心灵鸡汤”。

如果说我们的团体是一棵大树，那么我们班上47位同学就是一片片树叶，而教师的期望如黎明的一抹阳光，照亮我们的心，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。也让我们这些调皮无知的孩子，变成了一个个知识丰富、彬彬有礼的优秀少先队员。

“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。这节课是我们最喜欢的音乐课。大家在教室里欢呼雀跃地排好了队伍，有次序地来到音乐室。“我们开始上课啦！”教师，用那双纤细的手弹出优美动听的音乐，那一个个跳跃着的音符蹦蹦跳跳地进入了我们的耳朵。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听这优美的旋律。

阳光毫不吝啬的温暖着学校的每一个角落，也温暖了我们的心。

我心目中的班团体作文（五）：
没有哪个同学不期望自我能生活学习在一个优秀的班团体中，对于我们班来说那就是37个人进取向上的精神和团结一致的努力。

开学三周了，伴随各科新课开始我们初步认识了各科教师们，同时我们自我也加深了了解。通常我们都说自我的班很活泼，但换个角度想似乎有点缺乏自控本事了。拿英语课来说我们的纪律就不太好，这样不光是对教师的不尊重，同时对我们自我也没有好处，如果让这种风气在继续蔓延下去，大家想势必会影响到我们的方方面面，不光是学习。这不是我们班所追求的目标，我们必须要改正啊！
刘教师在此篇博客里特意提到了升旗时要高唱国歌，想想我们上周一每个人都是怎样唱的，确实不象管乐班。来吧，咱们一齐努把力，唱国歌这对我们管乐班来说一点不是难题。

开学以来我和部分同学负责了比较繁杂的班务工作，收回职单，交表，刷学生卡，办借书证等等等等，一个之后一个，有时连路程都要排好，出去一趟就要办好几件事，可真是锻炼人啊。我感激和我一齐合作的同学们，也期望大家对我们的工作还表示满意，望继续支持啊！
“0”错误率，好高的要求，但也不难到达，只要我们细心加上认真。我的毛病就是做题时想当然，一道题没看完就开始落笔答题了，这样往往是所答非所问，答的再对也没有用，从此刻开始我要努力改正。所有的题仔细看三遍，不再想当然了。

开学三周后一切都已走入正轨，比起别的班我们要想拿到年级第一就要付出更多更多的努力，要做到学习专业两不误，要团结友爱，要相互帮忙。让我们时刻看到自我的不足，承认并且迅速改正它，我们会有提高，会有新气象的。让我们从新的一周开始，每个人都争取到达“0”错误率，并且一向坚持下去……
我心目中的班团体作文（六）：
从幼儿园到小学，从小学到中学，从中学到大学。每一个阶段我都在期盼着到来。而今，我期盼到了中学。从小学的大门跨进了百中的校门，我也意想不到地进了重点班。每一位同学都有自我心目中的班级，我也有。我想：既然是重点班，应当就要比别班更严格要求。然而，我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进娶求实创新的班团体。

她应是一个充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮忙他(她)，在这个班团体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅仅能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口道“hello”。每次考试，都是所有班级中最好的。

其次我期望有一个能静能动的课堂，静时凝神静气，在教师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配合好教师的每一堂课。留给每一位教师好的印象，能够让教师们提起好的班级时，第一个就想到我们(二)班。

在求学方面，期望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌自我那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学生。

我心目中的班级就是这样。此刻，我们的班级虽然不像我想像中的这么好，可是，我坚信：只要我们努力，也能够做到我想象的这样，到那时，我们班就是一个真真正正的重点班，当之无愧。

我心目中的班团体作文（七）：
对于我心目中的梦想班团体，经过我的观察和比较，以及思品课上的知识，主要应有以下几点：
（1）有共同的奋斗目标：
人们都说：“团结就是力量”一根筷子容易掰断，五十五（加上马教师）根筷子没有人能掰断。就好比拔河，五十五个人力气往一处使，往一个地方拉，对方肯定gameour。

（2）有严明的纪律：
纪律是一个团体的根本，也是一个团体中不可缺少的东西。如果人人都不遵守纪律，那天下可就乱套了。所以，严明的纪律必不可无。

（3）有融洽的同学关系：
在一个大家庭中，融洽的友情也许就是最宝贵的东西了。没有友情，哪来的欢笑呢？每个人整天应对的都是冰冷冷的脸，谁也提不起精神来。人人都说：“良师益友”。益友不仅仅能帮忙你改变心态、改变缺点，更能让你敞开心扉，融入团结友好的大家庭。

（4）有进取向上的舆论氛围：
都说，人是环境的产物。一个环境不仅仅能让你认识更多的朋友，更能在不知不觉中改变你。同时，一个氛围更是重要的，两个人在谈论某件事时。可能并不引起人注意，可是三个人、四个人……呢？之后更可能发展到一群人都在讨论那个东西，这时候，就算有人在做其它事时，有人在讨论。他的注意力也就会不知不觉被吸引过去了。所以说，舆论氛围是必不可缺的，但更要看它是什么样的，进取地，必须要；
不好的，坚决不要。

（5）礼貌礼貌的环境：
接上文，礼貌的环境，很可能使整个人、整个大家庭都变得彬彬有礼。骂人的话不要说，也许，某个人在骂人时，骂一遍，旁边的人也许并不在意，可是两边、三遍，骂到很多次的时候，旁边的人习惯了，甚至有时候在表达气愤时，无意中就脱口而出。这样一而再、再而三的“传染”，很可能整个环境都变化了。所以说，礼貌的环境，是必不可失、异常关键的。

这就是我分析的几条原因，虽然看似很简单，但想要做到团结互助，是需要天长日久磨练出来的。我坚信，只要有信心，一切皆有可能。

我心目中的班团体作文（八）：
每一位同学都有自我心目中的班级，我也有。我想：既然是属于我们的班级，应当就要比别班更严格要求。然而，我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进取、求实创新的班团体。

我心目中的班级是充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，只要一方有难，我们八方支援。然而我们班的每一个同学都会尽力帮忙班上的任何一个人，在这个班集里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅仅能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口说“hello”。每次考试，我期望我们班都是所有班级中最好的。

在学习方面，期望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌自我那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学生。在教师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配合好教师的每一堂课。留给每一位教师好的印象，能够让教师们提起好的班级时，第一个就想到我们（九）班。并且上学不迟到，作业按时交，上课自我管好自我的嘴巴，这样班级才能安静。

这就是我心目中的七（九）班，一个团结友爱的班级体。

我心目中的班团体作文（九）：
告别了前几年的生活，我们有组成了一个新的班团体，我们对新的班团体充满着完美的憧憬和向往。

我心目中的班团体是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融融，团结友爱，快欢乐乐的生活，高高兴兴的度过每一天。大家应当在别人需要帮忙时伸出援助之手。每当同学之间发生矛盾时，应当及时劝阻，而发生矛盾的两个同学应当先寻找自我的问题所在，相互道歉才对。

我心目中的班团体还应当是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭里一齐学习，一齐在知识的海洋里尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到困难时，别人应主动去帮忙他。当大家对一道题产生分歧时，应当共同讨论解决，取得最终的答案。

梦想终归是梦想，在实现梦想的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，可是我们有理由相信，在全体同学和教师的共同努力下，我我们的梦想必须会变成现实。

我心目中的班团体作文（十）：
我的心中一向有一个我梦想的班级，这样的班级会使每个人都欢乐、开心。下头我就来介绍介绍我心目中梦想的班级。

我认为此刻班级的名字都太平凡啦；
太普通啦；
太不响亮啦。如：一一班、三六班等等......这样的班级名字太多啦。我想根据每个班的特征、优点等来进行班级的名字，比如班里的同学都很爱讲笑话，听笑话那就叫它“笑话之班”；
还有班里的优点就是爱看书，那就叫书香班级......当然还有许多，并且每个班级能够根据班级的特征、优点来不定时地变换名字。

并且，有的班级桌椅摆放不整齐，我期望每个同学都要有职责心帮着摆放桌椅，不应当是教室桌椅摆放不起；
还要不能让教室的墙壁“脏啦吧唧”的，要干净、整洁。

我还期望每个班级的学生不要太多，最好每个班30个学生，否则，教师不但不好管理，并且也会影响其他同学的学习，是学习好的同学成绩下滑，变成差学生。

最终，我就期望每个同学都在欢乐中生活，学习永远第一。

这就是我心目中梦想的班级，你呢？
我心目中的班团体作文（十一）：
班级，顾名思义，就是一个和睦的团体，一个温馨的大家庭。每个生活在班级中的同学都应当相亲相爱、和谐共处。

我心目中的班级，是一个热爱祖国的班级。爱国必须程度上是保证人的生存自由权利的需要。身为炎黄子孙，要满怀爱国之情。无限热爱祖国的山河大地、风土人情、悠久历史、杰出人物、优秀文化；
衷心欢庆祖国的巨大变化。

我心目中的班级，是一个遵守纪律的班级。纪律是在必须社会条件下构成的、一种团体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在团体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。如果不去执行，班级就会失去秩序。

我心目中的班级，是一个知错就改的班级。每个人一生都会犯错，就算是天才也有失误的时候，而当我们犯错以后，有没有认真悔改呢？其实，犯错并不可怕，可是得明白知错就改，以其为前车之鉴，避免重蹈覆辙。

我心目中的班级，是一个拥有团体荣誉感的班级。团体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了团体荣誉感，我们就会热爱这个团体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的职责感，会不断进取，产生进取向上的强烈愿望，从而使我们更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护团体荣誉而努力，这样直接导致的就是大家各自为战，如果变成这样，必然会导致纪律涣散和意志的消沉。

我心目中的班级，是一个善于合作的班级。我们应当用好好学习、热情合作的实际行动展示给大家，让他人乐于与你合作，与你交流，这样，班团体才会充满了活力。

我心目中的班级，是一个相濡以沫的班级。“己欲立而立人，己欲达而达人。”在团体生活中，难免会发生摩擦。这时，应当推己及人，换位思考，以人为本。大家相亲相爱、互帮互助，做事做得合情合理，使人心悦诚服。

我心目中的班级，是一个追求完美、力求发展的班级。天下没有绝对的十全十美，仅有在对照比较后才比较得出完美与否。一个领域完美了，在另一个领域还很不完美。正因有不完美，才激励人不断去求发展，求提高。把完美看成一种境界，不是片面苛求，而是激励追求，使它更臻完善。

我心目中的班级，永远都是我避风的港湾，永远都是我的家，永远，永远……
我心目中的班团体作文（十二）：
一转眼，我们便从一个初一新生升初二，年级变了，但不变的是那一张张熟悉的面孔，和一份份真挚的情感。

“三班”我们的避风港，课室的一阵阵滴水声掺杂着我们爽朗的笑声，教师们活力高昂的朗读声，那是我们独特的节奏，谱写着我们走过的点点滴滴。

漏风的窗扉，一阵阵寒风加入了我们这个热情洋溢的班级，寒风吹打在脸颊，从不会感到寒冷，因为每时每此，身边都会递来一件外套或一双残留着余温的手套，闭上微热的双眼享受着这一份份真挚的感情，时间描绘着我们前进的背影。

体育课总能看到我们偷懒的影子，两百米的热身慢跑，到了我们那里就变成了一百米的快跑，“不是我们不合群，只是对一成不变不敢苟同”则是我们的真理。以依偎在草地，仰望着蓝天，畅谈着课余趣事，阳光记录着我们真实的片段。

怀念那以往的三班，纯真的笑声，真挚的感情，和一丝不苟的志同道合，那个在我心中栩栩如生的班级。

我心目中的班团体作文（十三）：
我心中的五（2）班，是一个十分具有凝聚力的班级，他们总能在关键时刻超长发挥，就拿此次始业展来说，他们在语文教师白教师的带领下，只经过了二三次排练，就简便超越了排练许多次的其他班级，夺得了全校第二名的荣誉。直到此刻，说起这个荣誉，有人还在为此赞叹呢!
我心中的五（2）班，是一个坚持目标，永不言弃的班级，他们在落入低谷时，终会不惜一切代价，争取迎头赶上。就看此次的运动会接力赛跑，开始遥遥的位置逐渐被超过，直到在女生章运动员的跑步时摔的一个跟头之后位于倒数第一。但他们没有放弃努力，继续努力拼搏、奔跑着。虽然最终没能成功扳回自我最开始的位置，但同学们都坚信：我们付出了努力，我们是最棒的！这种胜不骄，败不馁的精神，就是五二精神！
我心中的的五（2）班，是一个班风良好，活动丰富的团体，他们的干部会议三天两头召开，整治班风的方案总是从同学们脑中出来了一个又一个。五（2）班的团体活动也十分多，自从开学起，他们的活动总是源源不断。创立了独一无二的水果日，定点投篮赛，以及跳长绳比赛，近日，他们正在规划着如何进行跳蚤市场、拍卖会以及茶话会等活动呢！这不，此刻又出台一项新政策：吃饭时放音乐。所以，在五（2）班，你总能时不时地放松心境，做到欢乐学习，开心游戏。

在2013年9月2日，我如愿以偿地加入了五（2）班。在今后的日子里，我将会做的自我，与同学们携手共创五（2）班的完美团体梦。

我心目中的班团体作文（十四）：
在班级中，我感到了温暖，收获了友谊的果实。

在班级中，有陪我谈笑风生的艳茹；
有微笑天使巧燕；
有淘气男生智辉；
也有经常逗我开心的小杰。

在班级中，也发生过许多趣事。

记得有一次，我们班的男生又不明白在搞什么鬼东西，走近一看，原先是在学西乐队。唉，真够无聊的，无聊到这种程度。可是，还蛮趣味的。他们想打鼓，可是没有鼓，就把桌子当成鼓，用手去敲。那种声音想鬼哭狼嚎。这时候，活佛济公锦坤出现了，嘴里不明白在唠叨什么，真是搞笑。可是，扮的还挺像。我真想给你们一个提议：如果你们真的那么爱演，就去当演员吧，我期待着你们在电视上的表演哦。

在班级中，那些男生总是打我们女生的主意。他们总是趁我们不注意的时候，把我们坐的椅子拿掉，然后看我们出丑。你说，这些男生淘不淘气。可是，我们女生有时候为了报复他们，也会去在、捉弄他们。

在班级中，我们经常会开玩笑。这不，那帮男生不明白从哪里明白了一个鬼消息，说电厂里面有鬼，把我们女生吓得面无血色，直发抖。

我爱我的班级。

我心目中的班团体作文（十五）：
我爱我的班级，班级就是我的第二个温馨的家。

我爱我的班级，是因为同学们互帮互助，好似一对姐妹、兄弟。你看，王丽笔盒忘带了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自我的铅笔借给他。今日中午要练字，徐秋林发现字的颜色越来越淡，最终，写不出来了。她握着钢笔，尽力的画，只见纸头上留下了一条一条的痕迹。斜角上雷海航看到了，拿出钢笔墨，递给了徐秋林。

我爱我的班级，是因为我们班是优秀的。我们学校每一周在评五彩中队。几乎每一次都能听到熟悉的班级六15班。每一次考试，我们班都在名列前茅。每次写字比赛，我们班永居第一。就练借班上课，有时也忘不了我们班。

我爱我的班级，是因为那是我成长的地方。我做错了事，教师提醒我、同学提醒我、监督我，我在那里慢慢长大，每一天，学到的不仅仅是知识，还有做人的道理。

我爱我的班级，是因为那使我感到温馨。每次同学过生日，都会带蛋糕来。班级在我们心中，就是大家庭。记得有一次我生日，带了一个蛋糕去学校，同学们都很高兴，我也很高兴。因为我能和同学一齐庆祝我的生日。在活动中，同学们给我唱生日歌，那时真想哭，那么多人给我过生日。同学们还不忘说上一句：“祝你生日欢乐。”还有同学送我生日礼物。

我爱我的班级，永远都忘记不了。我永远都是这个家庭的一员。

我心目中的班集体篇七

班级，顾名思义，就是一个和睦的团体，一个温馨的大家庭。每个生活在班级中的同学都应当相亲相爱、和谐共处。

我心目中的班级，是一个热爱祖国的班级。爱国必须程度上是保证人的生存自由权利的需要。身为炎黄子孙，要满怀爱国之情。无限热爱祖国的山河大地、风土人情、悠久历史、杰出人物、优秀文化；衷心欢庆祖国的巨大变化。

我心目中的班级，是一个遵守纪律的班级。纪律是在必须社会条件下构成的、一种团体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在团体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。如果不去执行，班级就会失去秩序。

我心目中的班级，是一个知错就改的班级。每个人一生都会犯错，就算是天才也有失误的时候，而当我们犯错以后，有没有认真悔改呢？其实，犯错并不可怕，可是得明白知错就改，以其为前车之鉴，避免重蹈覆辙。

我心目中的班级，是一个拥有团体荣誉感的班级。团体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了团体荣誉感，我们就会热爱这个团体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的职责感，会不断进取，产生向上的强烈愿望，从而使我们更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护团体荣誉而努力，这样直接导致的就是大家各自为战，如果变成这样，必然会导致纪律涣散和意志的消沉。

我心目中的班级，是一个善于合作的班级。我们应当用好好学习、热情合作的实际行动展示给大家，让他人乐于与你合作，与你交流，这样，班团体才会充满了活力。

我心目中的班级，是一个相濡以沫的班级。“己欲立而立人，己欲达而达人。”在团体生活中，难免会发生摩擦。这时，应当推己及人，换位思考，以人为本。大家相亲相爱、互帮互助，做事做得合情合理，使人心悦诚服。

我心目中的班级，是一个追求完美、力求发展的班级。天下没有绝对的十全十美，仅有在对照比较后才比较得出完美与否。一个领域完美了，在另一个领域还很不完美。正因有不完美，才激励人不断去求发展，求提高。把完美看成一种境界，不是片面苛求，而是激励追求，使它更臻完善。

我心目中的班集体篇八

一阵阵朗朗书声，一阵阵欢乐笑声，一阵阵侃侃聊天声，组成了我们这个团结作文友爱的班集体。

朗朗书声

我们看着后黑板上的期末倒计时，默默地叹了口气，扭过头去，接着打开书，认真地读了起来，窗外的小鸟仿佛听见了一样飞上枝头，跟我们一起读书。我们被小鸟的叫声吸引了，小鸟被我们的声音吸引了，就连严厉的班主任也在旁边默默地听着，他闭上眼睛，在脑海里想象着画面，一边在嘴里说着什么。

哈哈笑声

体育课上老师一声令下，同学们用“冷酷的眼神”瞪着对方，一边还拼命的向前跑着。不一会儿，一份热气腾腾的成绩单出来了，有一个同学欢呼着说：我们班第一。老师见状连忙走过来，指着成绩单说：你少看了个一。我们仔细一看，还真是。顿时哈哈大笑起来，原来他是倒数第一。他一直跟我们说，我要做个与众不同的第一，老天爷同意了他的请求，我们抱着肚子笑着说：真是与众不同啊。

考前综合症

考试前一个小时，有一个同学一连三五趟往厕所跑，我们问他怎么啦？他总是回答一半就跑去上厕所了。老师问他怎么啦？他才把话说明白，又去厕所了，原来他有考试综合症。老师从抽屉里拿了些药给他，可惜都不管用，我们就只能看着他跑来跑去。

每当我看见教室外那棵枯萎的树，就能想起那阵阵读书声；每当我看见那熟悉的操场，就能想起那个与众不同的第一名；每当我看见那盒药，就能想起那个有考前综合症的同学。我们的班集体给我留在记忆里的何止这些。