“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班幼儿户外亲子活动方案及反思篇一

玩法：

出示一个格子房，上面有数字，用两个不同颜色的棋子来代表游戏双方，先用骰子随意地扔出一个数字（根据学习组成的情况来更换骰子上的数字）猜拳决定谁先走。两个格子里的数要合起来等于骰子上的数字。

活动对象：

3～6岁的幼儿及其父母。

活动目的：

发展动作，提高动手能力，使手部小肌肉群得到进一步发展。

活动材料：

筷子二双，碟子二只，二只一次性杯子中分别放10粒青蚕豆。

活动方法：

由爸爸做裁判，妈妈和孩子分别用筷子把青蚕豆从杯子中一粒一粒挟到碟子中去。完成后，把青蚕豆剥去皮，看谁得胜，最后，由爸爸给优胜者＂颁奖＂。

中班幼儿户外亲子活动方案及反思篇二

活动目的：培养幼儿的观察力及认知的匹配。

适用对象：2～3岁。

活动准备：

1.购买好4种以上水果若干。

2.果盆4个。

活动过程：

1.出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。

2.出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。

3.让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。

活动重点：

1.根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。

2.让幼儿学说水果名称。

中班幼儿户外亲子活动方案及反思篇三

活动目的：培养幼儿的观察力及认知的匹配。

适用对象：2～3岁。

活动准备：

1.购买好4种以上水果若干。

2.果盆4个。

活动过程：

1.出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。

2.出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。

3.让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。

活动重点：

1.根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。

2.让幼儿学说水果名称。

中班幼儿户外亲子活动方案及反思篇四

活动准备：格子房、骰子。

玩法：

出示一个格子房，上面有数字，用两个不同颜色的棋子来代表游戏双方，先用骰子随意地扔出一个数字（根据学习组成的情况来更换骰子上的数字）猜拳决定谁先走。两个格子里的数要合起来等于骰子上的数字。

活动对象：

3～6岁的幼儿及其父母。

活动目的：

发展动作，提高动手能力，使手部小肌肉群得到进一步发展。

活动材料：

筷子二双，碟子二只，二只一次性杯子中分别放10粒青蚕豆。

活动方法：

由爸爸做裁判，妈妈和孩子分别用筷子把青蚕豆从杯子中一粒一粒挟到碟子中去。完成后，把青蚕豆剥去皮，看谁得胜，最后，由爸爸给优胜者＂颁奖＂。