总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

会计技能大赛总结经验 会计技能大赛活动总结篇一

在这次全省的会计技能大赛中，我部取得的成绩较为突出，特别是孔蕊蕊同学，在翻打传票单项比赛中，虽然竞赛规则与平时训练有所出入，但还是打出了321分的好成绩，是参赛选手中仅有的两名得分超过300分的选手之一，远远领先于其他参赛选手。这充分说明了我部平日工作踏实，对竞赛及技能训练的工作重视，我们的选手充分展示了我校风采和会计专业技能培养方面的可喜成果。为了更好地总结经验、改进工作，现对本次大赛工作做以下总结：

此次竞赛，学校领导高度重视，在各个方面大力支持，提供一切便利。根据比赛需要，为我们专门配置了会计电算化训练机房，购买了专用会计软件、翻打传票机、练功券等比赛必须物品，为我们创造了理想的训练平台，也为我们能取得成绩奠定了坚实的基础。在比赛当天，为了保证队员多休息，赛出最佳状态，学校专门派校车接送，

给我们提供了最大的便利。

部里领导非常重视，给参赛老师和学生最切实的关心。在我们训练的过程中，海主任和两位副主任经常关心我们的训练情况，每天亲临我们训练场所，询问我们的训练效果，训练中是否遇到什么问题，尽可能的为我们做好后勤保障工作，为我们解除了后顾之忧。

教委相关老师也提供了多方面的帮助。如李萍老师，多次为我们请来银行系统等业内专家给我们做专业指导，为我们这次大赛提供了技术支持。这些都为我们取得今天的成绩提供了极大的帮助。

为了能在本次大赛中取得好成绩，展示我校的风采。我们早早的就开始积极备战，把工作放在平时。暑假期间就开始训练，在没有空调的训练室内，挥汗如雨，不辞辛苦。因为当时我们准备参加省竞赛的选手孔蕊蕊选自当时的一年级，好多专业课她还没有学，为了参赛，必须及时把这些课程补上。我们比赛用的软件当时连教材也没有，我们辅导教师一点点精讲细练，个中辛苦，只有自知。最后获得一等奖第九名的好成绩，也的确是对我们辛苦付出的最好回报。

在此期间，另外一名学生靳孝莲作为后备队员，非常积极地陪同孔蕊蕊一同训练，虽然她连新乡市的竞赛都没有参加，但由于训练积极刻苦，当有机会参加比赛时，也一鸣惊人获得省二等奖的好成绩。

另外两名参赛选手属于临时抽调，因为当我们接到单独组队参赛通知时，离大赛不到20天了，虽然时间紧迫，但是我们给临时抽调的学生进行了赛前分析：在理论方面，由于抽调的学生均来自于三年

级，理论知识扎实，且两位选手均已通过全国会计从业资格考试，在理论考试和会计电算化部分占有很大优势，两位选手二年级时在翻打传票和点钞部分成绩也比较突出，只要合理训练，也能出成绩。经过赛前分析，彻底打消了两位选手的顾虑，增强了她们的信心，全身心地投入到了训练中。王华、耿景瑞、葛百学老师几位指导教师，为她们制定了详细的训练计划，具体到每天、几点几分谁辅导、辅导内容是什么都写入了计划方案，并为每个一参赛选手量身打造了不同的训练计划。通过集训，她们成绩较快的提高，最终孙志丽在18天的训练结束后，取得了省一等奖的好成绩，郭文惠也取得了省二等奖。

在133名参赛选手中，我们一共取得了两个一等奖，两个二等奖的好成绩，这个成绩的取得和我们平时的积累和努力是分不开的。

三、比赛中存在的问题及不足之处

（一）总体来看，我们的成绩与省属学校还有较大的差距，这说明在教学模式、训练方法上还需要不断学习，争取进一步提高。

（二）由于信息沟通不畅，我们在规则的理解上不够透彻，致使我们比赛头天晚上才得知翻打传票的规则与平时训练不同，让学生很不适应，否则成绩可能会更好一些。

（三）同样由于信息沟通的问题，我们训练用的点钞纸与竞赛用点钞纸不同，竞赛用点钞纸较硬，学生不顺手，使得成绩在点钞项目上受到了影响。四、意见建议

（一）希望将竞赛与平时教学内容更好的结合起来，使其形成

良性循环，争取做到竞赛训练的广泛化、系统化、常规化。

（二）希望多提供校际交流活动，取长补短、相互学习，共同提高。

（三）在比赛规则及比赛用品上要尽早与省竞赛保持一致。通过这次大赛，我们还是收获很多的：我们对省赛的流程更加清楚，对自己的优势与不足更加明了，也明确了将来的努力方向。我们将鼓足干劲，争取有进一步的提高！

会计技能大赛总结经验 会计技能大赛活动总结篇二

为了同学们有更多的机会去交流自己对会计专业知识的了解、学习知识、运用知识，提高会计从业资格的通过率，为会计系学风建设作出一定贡献，同时也为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高同学们的综合素质，培养积极向上的进取精神，会计学部团总支学生会及会计协会联合举办了此次活动。

本次活动于5月5日如期在旧图书馆八楼举行，由于此次比赛前有过两次彩排，且两个部长及学习部干事进行过多次的协商、做出了非常巨细的安排，所以本次比赛圆满的落下了帷幕。但其中仍然有着不足，需要我们吸取教训，以在下次的活动中做得更好。

一、游戏环节有待改善。具体如下：

1、游戏环节占分比重大。本次游戏环节是经过学习

部多次商讨而决定的，其中的细节包括夹气球的部位、时间及距离的测算都经过了详细的考虑，可是却忽略了分值问题。在本次游戏环节中，进一个球即可得10分，这个分值是超过了其他必答题、实操题的分值的，这样十分的不公平。因为这是一个学术性的比赛，而游戏环节只是为了活跃场上气氛，使比赛不枯燥，而不是作为该次比赛的重点环节及得分点，所以这次的游戏环节显然喧宾夺主了。在下次的比赛中应该注重分值的比例，凸显比赛的得分重点环节。

2、选手犯规严重。在彩排中，每一种运球方式都让

选手演练过，在比赛过程中万万没有想到会出现如此严重的犯规情况，以至台下观众连连起哄。但这种犯规是不可避免的，当时的选手可能都比较紧张，每一组选手或多或少的都出现了犯规的情况。所以最后在与选手一致协商的情况下决定把游戏环节的分数减半，这样做使得游戏环节的比重在整场比赛中下降了一半。在以后的活动中，应该在游戏环节的设置上选择避免主观情况可改变结果的，易于操作、趣味性强的游戏。

二、选手的参与热情不高。本次比赛的选手选拔完全

属于自愿的形式，但是每班必须派出一位选手参加。由于赛前的宣传不到位，所以导致选手参赛热情不高，这是我们在下次活动中需要改进的，应该上班进行宣传，让同学更好的了解这次的比赛，提高参与的热情度。还有可能因为大考临近，很多同学都在一门心思的复习从业资格考试，不愿分心在这次的比赛上。其实我倒认为这种想法是错误的，参加这个比赛不仅可以为班级赢得荣誉，也可以使自己对会计知识有更为深刻的了解，一举两得，还能鞭策自己更好的。复习从业，所以对考试而言是有益无害的。

虽然这次比赛存在瑕疵，但是有很多方面还是可圈可点的，具体如下：

一、学习部所有干事的工作热情让人感动，从知道要策划此次比赛开始，就积极的宣传及筹划。特别是游戏环节，大家坐在一起讨论，共同协商，直至相处最佳方案为止。

二、赛前的安排非常细致，真正做到了每个干事各司其职，缺一不可。由于第一次彩排前就确定了工作安排，所以每一位干事对于自己的工作都十分明确，比赛当晚也相当出色的完成了。

三、学习部及会计协会做了充足的赛前准备，所以即使是比赛最后出现了3组同分的情况，也能及时采取应急措施，采用大赛附加题，决出胜负。以后的活动中一定要将这个优点发扬光大，凡事都做好两手准备，做到有备无患。

这次的“会计基础知识技能大赛”是学习部最后一个有部门特色的活动了，大家都学到了很多，在以后必定会扬长避短，百尺竿头更进一步！

会计技能大赛总结经验 会计技能大赛活动总结篇三

为了丰富校园文化生活，展示我校师生的精神风貌，进一步增强广大同学的社会责任感与使命感，促进同学们更好的适应社会环境，学校于xx月xx日举办了第二十一届校园文化艺术节。本次艺术节于xx月中旬圆满完成。

本次艺术节本着丰富师生课余生活、提高大学生文化素质和提高我校文化知名度的宗旨，以迎接省教育厅的`“十佳校园文化艺术节”的复审工作为契机，以丰富校园文化生活，提高我校文化品位为宗旨，以丰富校园生活，提供文化舞台，丰富校园文化活动，展现我校师生风采，为广生提供一个展示个人才艺的舞台和舞台。

此次艺术节得以顺利举办，在此向学校领导表示深深的感谢！同时，也希望在我们学校领导的带领下我校的全体师生以饱满的精神和昂扬的斗志，在文化艺术节上创造一个良好的氛围。

校长军、副校长王建军、教导处主任王玉梅、各班班长

在艺术节期间，我们学校的老师们能够按照学校的要求，充分利用学校多样的文艺活动及时做好了准备工作，使得活动的正常进行。活动中能做到有计划、有安排，使得活动的开展得如此顺利。

本届艺术节的各项活动都体现了我们学校师生的文化特色，各有特色，为学生们提供了学习文化艺术的机会；学校还开展了各种文化竞赛及各种比赛活动，通过活动，陶冶、美化了校园文化，提高了学生的审美素养，丰富了校园文化生活，陶冶了学生的情。