我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

灯谜创作大赛 灯谜与创新思维心得体会篇一

猜灯谜的活动在室内体育场进行，在四面墙上挂满了灯笼，五颜六色的灯谜聚在一起，似一条彩色的长龙一样。“这么多灯谜，怕是够想三天三夜吧！”我头靠在小周的肩膀上，心里默默地想。

开始猜灯谜了，同学们如同小鸟出巢般一哄而散，瞧！有的同学弯着腰，目不转睛地看着灯谜，嘴里不由得把题目读了出来；有的同学想不出谜底，竟把头发抓乱了，像一颗爆炸的蘑菇；还有的同学死死护着自己的答案，好像怕别人偷走一样……

我却截然不同，左看看，右看看，像一个老北京人早晨散步一样悠闲。琳琅满目的题目让我都看不过来。呀！这里还有一个我会的，“门市结合—打一字。”门和市组成一个字不就是“闹”字嘛。我尝到了成功的喜悦，如愿以偿的得到了一个小奖品。我继续在茫茫谜海中搜索着。突然，一条谜语引起了我的好奇，谜面是“前面来只船，舵手在上边，来时下小雨，走后路已干。”是洒水壶吗？可这和“走后路已干”完全搭不上边啊！“打一电器。”电器！难道是……我猛然想到上周末在外婆家时，外婆在阳台上用熨斗烫衣服的画面。答案是熨斗！我赶紧记下题目编号，跑去兑奖处核对答案，还真是熨斗！我又得到了一个小奖品，真是满载而归啊！

接着我们来到一楼欣赏花灯，哇！最先映入我眼帘的是一个纸宫纱灯，在纱灯的四面都印有《红楼梦》的故事，在烛光的映衬下显得十分雅致美观，十分好看。

“去年圆月时，花市灯如昼。”元宵节的活动真是太有趣了，我已经沦陷在元宵节的快乐中了，怎么也好想走不出来了，希望下一个元宵节能再和同学一起猜灯谜。

灯谜创作大赛 灯谜与创新思维心得体会篇二

老师先给我们分了组，一共分了四个大组，我被分在了第三组里。老师先让杨清去出灯谜，他说完后，我们大家都高高的举起手来，老师说让他自己找人猜，他先找的武强。武强说是香皂。杨清摇摇头说：“不对。”他又叫起了第二组的贾飞。贾飞说：“那一定是牙膏吧。”杨清冲老师一边点头一边说：“对了。”老师在黑板上给第二组加了一个小三角。

接着第二个来到讲台上读谜语的是李名。李名说完后，有的同学在本上写着画着，有的同学用手拖着头思索着……就在这个时候，第二组的李林自告奋勇的举起了手，满有把握的回答：“是‘北’。”李名点了点头。老师又给第二组加了一个小三角。接着老师又问李林为什么是北。李林一边在黑板上写着一边给我们解说。他说完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么没想到呢。

最后，还是第二组以七个小三角获得了胜利。

“牛年大吉，打一字!”“犁！”“答对了!”原来今天是正月十五元宵节，同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自己准备过来的灯谜。今天下午，我们还将与一年级同学一起猜灯谜，吃汤圆呢！

毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。一只只灯笼如火般耀眼，我们小心翼翼地拉开灯笼，上面有个巨大的“福”字。

据说元宵节挂灯笼，也是有来历的。正月十五时，有一群害兽袭击人间，人们反抗时不慎射死了一只神鸟，天帝十分生气，下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难，便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想，就用挂红灯笼，放火炮，使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日，人们到了每年的正月十五就挂灯笼，放鞭炮。

我们来到了对口班级—一（1）班。我被分配到了红组，组里共有6名小朋友，个个活泼又可爱，有的做好了猜灯谜的姿势，有的戴着眼镜洗耳恭听，还有的睁大眼睛跃跃欲试。

我的谜语是“双木非林心相连”（打一字）。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。终于，其中一个小朋友大声说出了“想？”“答对了！”“耶！”同学们欢呼起来，一蹦三尺高。接着，我们继续猜灯谜，欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。

猜灯谜的活动结束了，该吃汤圆了，碗里装着六个纯白的小汤圆，小巧玲珑，十分可爱。舀起一个，放入口中轻轻一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味，真是回味无穷啊！

今年的元宵节里，我不仅吃到了香甜可口的汤圆，了解了元宵节挂灯笼的历史来历，还当了一次小老师，给一年级小朋友们猜灯谜，真是令我受益匪浅啊！

猜灯谜是一项非常有趣的活动，今天的作文课上，张老师就带着我们猜了一回，真的特别好玩儿。

第一条灯谜就很不简单：“天没它大，人有它大。”打一个字。谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，个个都在动脑筋思考：奇怪，世界上哪有什么东西竟然比天大却又比人小呢？突然，一个同学兴奋地喊了一声：“心，心灵的心！”

张老师笑着让这位同学给解释一下。他说：“心，可以想着整个世界，所以天没它大。可心脏又是人体的一部分，所以心又比人小。”

灯谜创作大赛 灯谜与创新思维心得体会篇三

今天时农历正月十五，老师组织我们猜灯谜。

游戏一开始，我就四处张望，寻找自认为可以猜得中的灯谜。在密密麻麻的灯笼中，又加上同学们的喧闹和拥挤中，想寻找合适的灯谜真是不容易。找着找着偶然发现了一个挺别致的灯笼，于是仔细看了看下面的灯谜，突然，一下子想到了答案。

我立刻跑过去问了灯笼的主人是否是这个答案，只见灯笼主人冯思琪眼角上扬，咧开嘴巴微微笑道：“恭喜你，答对了！”还给了我一个棒棒糖作为彩头。我开心极了，更加信心十足的寻找下一个灯谜。奥，前面是朱帅宁的灯笼，去看下吧，没想到的是小仓也正走向那个灯笼。

我在灯笼下面看了看题目，不假思索地说：“足球门！”小仓也大声说：“足球门！”我一个箭步冲了上去，大喊：“是我先想出来的，别和我抢。”小仓争辩道：“不，是我！”

我俩几乎同时冲到朱帅宁桌子边，朱帅宁看了看像两只小斗鸡的我们，笑嘻嘻地塞给我们每人两颗糖，我俩又瞬间高兴地唱起了歌。

欢快热闹的场面继续进行着……

猜灯谜可真有趣！真希望经常有猜灯谜这样的活动啊！

灯谜创作大赛 灯谜与创新思维心得体会篇四

随着鞭炮声一阵阵响起，随着日子一天天度过，正月十五也要到来了，我十分期待的猜灯谜也要到了。

十五这天晚上，猜灯谜活动拉开了序幕。这不：来来来，快，谁出题呀？我，我，来了啊！用电视上的行不，行行行，不都是找乐子吗。好现在开始……

过了一会，准备完之后，开始了，第一局规则是，分两队，我是说谜面的。然而妈妈是判对错的，对的加10分，错的减10分。

比赛开始了。我说两位队长先来剪刀、石头、布吧，输的先猜。先抽题的是哥哥，他抽到的是：先写上半部，后写下半部。打一字。

哥哥自信的说我先猜。你看哥哥坐在桌子上，一会用手托住腮，一会又用手挠挠头发，一会又皱眉，突然他眼睛一亮说：“卡，卡片的卡”。恭喜你答错了。还猜吗？猜。

大大、大妈一看哥哥没猜对，便也纷纷说出自已的答案，妈妈说都不对啊。我想哪有这样的题啊？那么奇葩。我想对了，可以把谜面断一下句了！先，写上半部，后，写下半部。那不就是告字么，哈哈我猜出来了哦！这时哥哥也猜出了是告字。

过了一大会，终于搞完了这次猜灯谜活动。这次猜灯谜，让我知道了一个道理：只要想猜到谜底，就要上知天文，下知地理，会折字会断句。但这些都从哪来啊，那当然是读书，人要多读书才能知道谜底啊。

这次猜灯谜不仅让我懂得了道理，而且我还感受到了快乐。

灯谜创作大赛 灯谜与创新思维心得体会篇五

今天是一年一度的元宵节，同学们都带上了自己亲手制作的灯笼和精心准备的的灯谜到教室。

当老师宣布猜灯谜活动开始的时候，教室里顿时沸腾了起来，大家看起来都是信心满满。一开始老师先是出了一些简单的题目，都被同学们一一解开，一时间教室里充满了欢乐的笑声。

突然，老师出了一道比较难猜的题目：“多一倍才算多。”本来热闹的教室一下子鸦雀无声，老师让同学们开动脑筋想一想，有的同学们有的低头思考，有的相互讨论，还有的用手指在桌面上写写画画……过了好一会儿也没有人解开谜题，老师看大家都是一筹莫展的样子，便笑着说出了答案，是“夕”字，本来都还疑惑的同学们一下子恍然大悟。

接下来老师又出了一道谜题：“无足无手”，大家思考了一会儿后纷纷给出答案，有说是蛇的，有说是蚯蚓的，两拨人都说出了自己的理由，但是答案只有一个啊，最后老师亮出了答案是蛇，猜到是蛇的同学们听到后高兴得大笑起来。

活动的最后部分是自由活动，猜同学们自己准备的灯谜，答对了还能获得奖品。我挑了一个灯谜，很容易就答对了，获得了一块巧克力。

这次的猜灯谜活动真好玩，既锻炼思考能力、开阔眼界，又能获得奖品，真希望以后能多参加这种寓教于乐的活动。