最新藏在中的精彩600字(三篇)
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藏在中的精彩600字篇一
读起诗词来,你能够发现藏在诗词中的精彩。
如元代诗人马致远的《天净沙·秋思》中写的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家;古道西风瘦马,夕阳西下。断肠人在天涯。”寥寥数笔,却写了枯藤,树,小桥,夕阳等景物,为我们勾勒出一副悲凉的秋天晚景图,字里行间流露出诗人的思乡之情,我们读起这首诗,就仿佛走进了诗人所描写的那个空间里――古道的两边是被枯藤缠绕着的大树,乌鸦在树上叫着,桥的底下是潺潺的流水,桥的另一端是房屋,太阳也快落山了,只有一个人,牵着一匹瘦马,还在外游荡,心里想着家在何方?
再如唐代诗人李白的《静夜思》,这是我们从小读到大的一首诗,细细地朗诵,就像走入了另一个世界,体会到了不同的境界。在一个寂静的夜晚,月亮静静地挂在天上,发出皎洁的月光,月光撒在床前,显得如此美丽,静谧,这不就是另一种情境吗?
当我朗诵着“白日依山尽,黄河入海流”时就仿佛真的看到了日落,黄河之水。当我去想象诗中黄河入海的情景时,就感受黄河的年轻壮阔,心似乎也敞开了。
这就是诗词的独特之处,寥寥数笔,各种情景,思想感情蕴含其中。当我们用中华民族的语言去朗诵那一首首的诗词时,我们又能深刻体会到中华民族的语言文化之美。
诗词的精彩在于它能让我们体会到中华民族各个时期人民的思想,折射出当时的现实,或是让我们体会到作者的思想感情,诗词也能让我们看到各种各样独特的风景,把我们的思绪带入另一个情景中去翱翔。
这,就是藏在诗词中的精彩!
藏在中的精彩600字篇二
一本好书,可以让人得到人生的'启迪,让大脑得到开发,使知识得到拓展,让我们受益匪浅。
在《芦花荡》一文中,在日本鬼子的封锁线上,一个干瘦的老头子为芦苇丛中的部队运送资源和护送同志,用自己的本事同敌人进行英勇无畏的抗争。一次要把两个小女孩运送进去,他打了包票说没问题,最后却还是让一个女孩受伤了。老头子为了替女孩报仇,手上不拿一把枪,就凭这过人的水上功夫和报仇的决心,单枪匹马就让十几个日本鬼子付出了生命的代价。老头子的勇敢,让我佩服得五体投地。
老头子的英雄气概,铿锵精神,让我感受了文学的魅力,书本的精彩。
在书本中,我们还了解了另一个未知的世界:科学的真谛,宇宙的探索,人类的进化史,远古社会的文明……
一根塑料吸管可以插穿一个生土豆吗?“不能,生土豆是如此的坚硬,一根吸管又是如此的软弱,这怎么可能呢!”很多人都会这么说。“不,这是可以的!”在《科学探索》中,我发现这个假设是成立的。掐住吸管的一头,防止管内的空气外流,再向吸管内吹气,吹到足够多时,用吸管的一头猛地往生土豆上插去,注意是“猛地”!如此,你就会看到你希望看到的一幕。当我第一次看到这篇文章时,我按捺不住好奇之心,立刻找来了实验道具,按照书上的步骤,果不其然,假设得到了证明。
在书中,我找到了精彩,得到了乐趣,也感受到了成功的喜悦。多么奇妙的书啊!
在充满了诗情画意的风景描写中,我似乎身临其境。闭上眼睛,脑海中浮现出一幕幕的场景:池塘中游动的鱼,刚下过雨的朦胧天色,天空中小鸟演绎着优美的音乐,天边悬挂的七彩桥,远处的村庄,大片的桃林,河边洗衣服的人家,河边嬉戏打闹的孩子……在这梦幻般的世界中,我沉醉了。
书中的精彩,细细品味,我深深陶醉,回味无穷!
藏在中的精彩600字篇三
有些人认为,竞争是为了拼个输赢,除了这,便再没有别的意义,可是却不知道那些藏在竞争中的精彩。
竞争,可以让自己对某事更加地努力,更加地用心。
我妈妈总是拿我跟张林萌比,总是说:“你看看人家张林萌,多么懂事,多么会说话,语文成绩比你好得多!”我每每听到这话时,心中总会不服气,会下定决心,要把语文成绩超过她。
所以我每天都认认真真地背诵古诗词,文言文,还要默写每课的词语。多阅读,丰富自己的知识,提高自己的理解能力,这些都有助于我学好语文,而之前,我从不这样认真。
竞争,还可以激发自己的斗志,发挥自己最好的一面。
在每次运动会比赛中,那些跑步的选手,都不愿让自己落在自己对手后面,如果落后了,就会拼命冲向对手的前面,想跑赢对手,而在没有人与你竞争时,你就会跑得极慢,没有目标,就不会超越自己,并走向成功。学习也是一样,有了同学之间的竞争,才会有学习的动力,才会奋发进取,争取获得好成绩。
竞争,可以让生活变得有乐趣。
在平时,除了那些有自制力的人,其它人都很少会自己去主动学习,主动练某种技艺,就算学,也会觉得很枯燥,很无趣,但是一旦有人和你竞争,和你比拼,你就会很努力,很认真地去练、学,不觉得枯燥,无味,甚至会觉得很有趣,很好玩。
所以,说到“竞争”就不能总想到“赢”“输”“竞争”有如此多的好处,还能带给我们“拼劲儿”。
要多竞争,交些可以与我们竞争的朋友,使我们变得更完美。
要多感谢和你竞争的伙伴,是他们让你有了前进的动力,让你一步步走向成功。