为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇一

为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

金猪迎春到，欢乐闹元宵

20xx年寒假以及2月19日下午，12：15开始

(一)前期准备(寒假)

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责

(二)主题活动(元宵节当天)

1、营造浓郁的活动氛围

(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——x负责

宣传语——金猴迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活……

《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——x负责

(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——x负责

(4)当天早晨(或提前至2。19下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00)

在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动(12：15——13：15)

在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12：15各班派代表去食堂领取食材)。

食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。——x班主任负责

4、“开心尝元宵”活动(一三年级：约1：30开始;二四五年级：约2：00开始)

每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆)，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——x负责

5、后续活动：各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

xxxx

xxx

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇二

为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛，丰富社区居民文化体育活动，增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系，共同创建文明、健康、和谐、美好的新社区，特制定20xx年元宵节活动计划。

幸福新xx·春暖新社区

主办单位：

xx街道xx社区

xx物业服务有限公司

(一)组织保障

为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由xx任组长、xx任副组长、成员为xx。

(二)经费保障

1、社区文体工作年度经费支出;

2、街道补助;

3、共建单位赞助

各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。

(一)元宵灯笼展

居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。

(二)做汤圆、品汤圆

社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆

(三)游园活动

1、团结就是力量(拔河比赛)：以居民组为单位，每组出6个代表(3男3女)进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。

2、声声报福(踩气球)：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩2个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。

3、团团圆圆(欢乐夹元宵)：盆里放20个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。

4、金球辘辘(吹球入碗)：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。

1、时间：2月×日(正月十四)下午13：00

2、地点：社区旁圆形广场

1、居民小组长处报名

2、致电报名：184xxxxxx

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇三

为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的.氛围中欢度佳节，特制定西大街社区20xx年元宵节文娱活动方案。

20xx年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆。比厨艺。闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。

xx月xx日（农历正月十三日）下午1：30，在社区前龙沁公园（雨天社区一楼大厅）开展社区元宵活动。

（一）比厨艺

比赛规则：

居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。

裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。

（二）煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

（三）猜谜语

比赛规则：

每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。

xxx社区

20xx年2月

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇四

感受传统文化的`熏陶，丰富顾客生活，体验过节的.热闹与欢乐的气氛。

华美科技大厦

：

正月十五、2月22日上午9：00-11:30

１、场地布置：科技大厦二楼服务中心

２、奖品为活动代金券

３、配置活动展架

在活动处奖箱里抽取灯谜；兑换的奖品（奖品为代金券、商户折扣券、商品折扣卡）。消费者凭购物小票参与答题，回答正确方可获得以上奖品的任意一种。

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者将正确答案答出，工作人员确认，并由工作人员给予兑奖领取奖品。

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语自留。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

1、微信平台宣传。

2、门头led滚动字幕式宣传

3、场内展架宣传

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇五

为了丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华传统节日文化的认同感和自豪感，激发学生对中国传统文化的热爱之情。

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝亲敬老的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，进行以下几项内容的汇报展示：

1、张贴展示以春节、元宵节为主题内容的节日手抄报。

2、诵读汇报有关春节、元宵节的古诗。以此充分感受民族传统节日的独特文化魅力。

3、展示学生搜集或编写的新春对联。

4、让学生登台讲有关春节的故事。

5、张贴展示有关春节、元宵节内容的作文。

6、张贴展示反映新春佳节家人团圆的图片和参与包饺子、包汤圆的图片，展示新春贺卡。

各班要把组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题汇报展示活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

1. 活动时间：20xx年 3月16日中午

2．活动地点：麒麟小学操场

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇六

为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

金鼠迎春到，欢乐闹元宵

20xx年寒假以及x月x日下午，12：15开始

（一）前期准备（寒假）

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责

（二）主题活动（元宵节当天）

1、营造浓郁的活动氛围

（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——x负责

宣传语——金牛迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——x负责

（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——x负责

（4）当天早晨（或提前至周x下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00—3：00）

在班主任的`带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）

在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。

食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——x班主任负责

4、“开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始）

每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）。——x负责

5、后续活动：各班填写1份活动记录表；

各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇七

灯树千光照，花焰七枝开。一年一度的有又元宵。而猜灯谜作为我国一项传统而悠久的元宵节习俗，从南宋开始就一直深受人们的喜爱。五光十色的彩灯，启迪智慧又饶有兴趣的谜语，洋溢着过年的喜气，传递着中国民族悠久的历史。正月十五正值开学季，同学们皆以返校，如何让没能在家过上元宵节的同学们在学校依旧可以感受到元宵节带来的过年的气氛，充满趣味的灯谜，无疑是将年味带到学校里的最好方式。而且，如今外来文化对传统文化的侵蚀使当今许多青年人逐渐淡忘中国的传统文化，而资环学院古韵社作为一个以传播和弘扬传统文化为己任的组织，有必要在传统节日到来时，以同学们感兴趣的.方式让大家感受到传统文化的魅力。

弘扬传统文化，展现聪明才智；增进师生友谊，活跃节日氛围。即通过此活动来宣传我国的传统文化。借此希望广大师生能够在“洋节日”盛行的今天，不要忘记中国还有一些传统的节日，更不要淡忘我国的一些优秀的传统文化。猜灯谜是一项益智类活动，可以很好地展现师生的聪明才智。同时在这期间师生间共同竞猜，可以增进师生间的友谊。而举办此活动也可以活跃攀大的节日气氛，让攀大在元宵节里年味浓浓。

同庆元宵佳节共竞古韵灯谜

20xx年3月5日

九号楼门口

全校师生

（一）前期宣传

安排2－3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进行整理筛选。

（二）活动期间

2月5日下午5点整在九号楼前亭子开展，由社长清点到场人数。准备工作就续后，宣布活动开始，其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序，故意捣乱者将被禁止发言。宣传部负责采集活动照片，活动结束后，此次活动的所有谜面和谜底，和本次活动的总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中积极配合，文明发言，带动气氛的成员名单。

（三）成果固化

xx

（一）做好安全防范工作防范不可控自然灾害

（二）加强干部干事管理，不与竞猜者发生冲突

（三）本活动策划最终归属权归古韵社所有

凡事猜中灯谜这均赠送小礼品一份

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇八

为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，某社区拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：

我们的节日·元宵节。

xxx年2月_日下午。

某社区办事处。

某社区志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。

(一)全体人员共同制作专属元宵。

全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

(二)全体人员共同制作面盏。

面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。某街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇九

为更好的继承和弘扬优秀传统文化，保障人民基本文化权益，不断丰富春节期间人民群众精神文化生活，在xx县文广新局的大力支持下，xx县图书馆携手_梦想城和xx书店，特举办xx县“元宵节”有奖猜谜活动。

方案如下

主办单位：xx县文化广播新闻出版局

承办单位：xx县图书馆、xxx梦想城、xx书店、xx县爱心教育

20xx年2月11日（农历正月十五下午14：00至17:00）。

xx县xx游乐园广场，xx梦想城、xx书店。

1.1000条谜语由你来猜，谜语按难易程度分甲、乙、丙、丁四个等级，广大群众可自由参与，猜对谜底者，赠送精美礼品。

2.游乐园广场200条灯迷、xxx亲子餐厅400条灯迷、xx书店400条灯迷。

3.领奖处：xx书店1楼。

书店图书展销会

5.爱心教育幸福家庭读书会（xx书店二楼）

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇十

元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿获得对节日气氛的.体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下：活动主题：元宵花灯喜乐会

20xx年3月5日

1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4、知道元宵节的由来。

5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

可选操场、各班级教室

全体师生、家长、幼儿

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇十一

一、活动主题：

感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点：××物业办公室前木亭和湘府东苑小区

三、活动时间：正月十五

四、活动负责人：**********

五、参加人员：各小区业主及公司员工

六、活动安排及布置

1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面 2、准备各种奖品

3、配置节日音乐并拍照留念

七、猜灯谜活动说明：

在湘府华城悬挂300条灯谜;在湘府东苑悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易)，猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。第1-100条灯谜到1号桌对答案;第101-200条灯谜到2号桌对答案;第201-300条灯谜到3号桌对答案。

八、兑奖原则：

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

九、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇十二

感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的`气氛。

xxx物业办公室前木亭和xxx小区

正月十五

xxx

各小区业主及公司员工

1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。

2、准备各种奖品。

3、配置节日音乐并拍照留念。

在xxx悬挂300条灯谜；在xxx悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1—100条灯谜到1号桌对答案；第101—200条灯谜到2号桌对答案；第201—300条灯谜到3号桌对答案。

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

医院元宵节活动主题策划方案 元宵节活动主题策划方案幼儿园篇十三

xx年xx月xx日星期xx

各班教室

音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

一、介绍元宵节。

教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？

教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起欣赏花灯。

教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。

幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。

请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。

三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

教师：猜猜，我们要做什么呢？我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢？怎么做？家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。

教师：瞧，我们元宵出锅啦！洗洗你的小手，吃元宵。

活动优点：

1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。

2、有家长的参与，活动进行的比较有序。

3、这样的活动很适合小班幼儿。