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申请强制执行申请书篇1

由于我家地处偏远交通不便的山地地区，耕地较少，家庭人口多。加之交通不发达的山村，自从上大学以来，家里连年干旱少雨，农作物都受到了致命的打击，家庭生活已经十分贫困，本来我们xx县的人均收入在xx元以下，今年开学时候我手里攥着的是众多亲友帮忙凑齐的学费，才有机会来这里上学。

接下来的几年，为了我的学费，父母含辛茹苦、拼命劳作，可是仍然杯水车薪，只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候，我多想能够自食其力，多想不再让父母再为我的学费担心，多想减轻他们的负担！

我不知道我欠他们多少，我只知道在大学期间用努力来打造他们后半生的幸福安乐，这是的回报。我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐而半途而废，所以特此申请助学金以缓解家庭压力。

申请强制执行申请书篇2

我不只因为我的家庭条件而申请助学金，我认为穷不是别人帮助你的唯一原因，也不是你可以拿来换取同情的条件，一个努力奋斗的人，不放弃，充满希望，积极上进的人才是值得别人帮助的，因为那会让人觉得他的帮助是非常有用的，是在为祖国培养一个有用的人才。

我从进学校的那天起，就决定我要通过自己的努力成为一个优秀的大学生，所以在学校的每一天我都很努力，努力的学习课本上的知识，像一头饥饿的雄狮见到一头羚羊，但是在学了很多之后就非常想去实践，在去年的实训中，我也认真向老师请教，努力的学以致用，更好的掌握了知识，并且我的付出也得到了肯定。

我认为在大城市可以见到更好的xx，可以学到更多的东西，因此我报了xx，这样我就可以更好的完成我的梦想。但x这么一个大都市，又使我感到胆怯，因为我的家庭条件无法支付我在x的生活费，所以我想申请助学金，来缓解家里的压力，也为了更好的提高自己创造条件，我相信在有了保障之后，我肯定会变得更加优秀。

申请强制执行申请书篇3

我现在就要就读大学了，学费比高中而言花费更重，以前就读高中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继续支撑，而大学的学费让家里经济更加困难，就在这学期的开学，父亲虽然已经为我凑到了学费，但家里的经济已经油尽灯枯，日常生活开支也已无法承担，所以当我忽然听到学校可以申请助学金的时候，我心里很高兴，虽然我不知道我能不能申请到，但我想只要我试了，才会有机会。

在我看来，贫困生也不是什么坏事，反倒认为，贫困能更磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困并没有给我带来什么阻碍，我的阻碍在我的心中，只有我克服了自己的贫困心理，我会做的更好，“人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了，我想我自己不会被贫困击倒，正因如此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻父母负担。

申请强制执行申请书篇4

我是x班的x，由于家庭的困难，这些年来的读书一直都是需要依靠他人的帮助，才让我能一直读下去，自己也是格外的珍惜这个机会，来到我们大学，也是认真的去学习，没有松懈，新的学期到了，也是意味着自己家庭的负担又重了，此次有助学金的申请，我也是希望能得到，而来缓解家里的一个经济负担。

家里虽然只有我和父母三人，但是父母一直都是从事务农的工作，而且身体也是不太好无法出去工作，所以也是没有太多的收入，一些钱也是需要去买药看病，而我之前也是一直无法给家里解决经济上面的困难，需要读书，我清楚家庭的条件不好，自己所处的地方也是没有太多的出路，想要走出来，想要为家里做一些事情，那么就要把自己的书读好，为以后进入社会找到好的工作而努力，自己也是认真的去做了，一直以来的成绩也是不错，没有辜负一路上给予我帮助的人，感谢他们让我能读好书，自己来到大学，有了时间，也是成长了很多，生活费也都是自己去解决掉的，一部分的学杂费也是要自己假期的打工来处理，但学费仍然很大的一部分自己无法去解决，由于没有什么能力，所以找不到很好的工作，况且在学习的阶段，自己也是清楚心思不能全部放在打工上面，还是主要以学习为主。

申请强制执行申请书篇5

我是于20xx年从xx省xx县xx中学考入我校x专业就读的。我来自于一个不慎发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。

知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。