在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

建设绿色校园倡议书结尾篇一

中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。温文儒雅，落落大方，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。尤其20xx年奥运会在中国举办，中国成为世界的焦点。学校是育人的摇篮，在校园这片环境优雅，文明高尚的净土上，中学生应该做举止得体，行为规范的天之骄子。美中不足的是，在我们的校园，在你我身边还存在着一些不文明现象，这不仅影响个人的道德修养，而且还会影响到我们附中分校的形象，在一定程度上有损祖国的形象。为此，我们学生会向全校同学发出倡议：积极行动起来，说文明话，做文明事，成文明人。请按照以下严格要求自己。

1. 语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。

2. 团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

3. 注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔乱丢，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。

4. 尊敬师长，上课专心听讲，不吃零食。

5. 不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

6. 爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

7. 上下楼梯，自觉遵守并维护秩序。

同学们，让我们以谦虚的态度，积极自查纠正，找出自己及身边的不文明言行并加以改正。让我们共同努力，创建整洁、优美、文明的校园环境，让文明礼貌之花开遍我们校园！让我们树文明儒雅之风，从你我做起，从我们身边的每一件小事做起。共创附中的美好明天！

让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行！

让文明不再是内在纯粹的理念，而是个人的自觉言行！

让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！

倡议人

20xx年xx月xx日

建设绿色校园倡议书结尾篇二

全体教职工：

我校是浙江省绿色环保模范学校，绿色环保是社会文明的标志，幸福生活的基础。在“我为四中发展‘雷’一策”活动中，许多教职工提出了具有环保理念的好建议。为提倡低碳健康的生活和工作方式，进一步建设绿色校园，学校党总支和工会联合倡议如下：

一、积极参加阳光体育活动，提倡每周至少锻炼3次，努力实现“每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的目标。

二、离校较近的教职工，提倡尽可能采取步行、骑自行车、乘公交车方式上下班；离校较远的教职工，如有私家汽车，提倡每月少开一天车上下班。

三、提倡将电脑、复印机、打印机等办公设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时及时关机。下班前，及时关闭办公电脑、饮水机和照明灯等室内用电设备。采光好的办公室,白天尽量少开灯。

四、减少打印耗材、纸张等办公用品的消费，尽量通过am或ftp等电子手段传输、浏览文件。纸张尽量双面印刷。

五、遵守《波宁四中节能减排规定》，合理科学使用空调。

希望全校教职工，尤其是中共党员行动起来，为创建绿色校园贡献自己的一份力量。

中共波宁四中总支委员会

波宁四中工会

建设绿色校园倡议书结尾篇三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

当你生活在富足安康的环境中时，当你在舒适整洁的校园中学习和工作时，当你享受科技现代化给您带来的种种便利时……你是否越来越真切地感受到，气候变幻无常、环境恶化、资源能源短缺问题已经开始威胁我们的生活?作为当代中学生，我们应该积极行动起来，身体力行参与到节能减排的队伍中来。为了你、为了我、为了我们赖以生存的地球大家庭，为了明天的.美好生活，也为进一步增强广大师生的能源忧患意识和环保意识，深入推进“节能减排学校行动”和“创建绿色低碳校园”工作。为此，我们向全体师生发出“节约资源，保护环境，倡导低碳生活，共建绿色校园”的倡议，号召全体师生要做到：

一、在日常学习和生活中，主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。

二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视等电器设备，做到人走电停。

三、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

四、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾、一次性餐盒、塑料袋等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

五、全体师生多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，以减少二氧化碳排放量，为节能减排出力。

六、重复使用纸张，双面打印，为保护森林出力。

七、爱护学校树木和环境卫生，不践踏草坪、不乱扔杂物，争做绿色文明使者。

八、节约用水。及时关闭水龙头，不浪费一滴水。平时生活中少喝瓶装饮料，多喝白开水。

九、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。

节约是美德，节约是品质，节约是责任。让我们同心协力，一起从节约“一滴水、一度电、一张纸、一粒米”做起，以自己的实际行动支持“节能减排，创建绿色低碳校园”。低碳生活，是一种态度，而不是能力。只要广大师生多注重日常生活、学习、工作中的节能细节，养成良好的节能习惯，树立“节能光荣、浪费可耻”，“节能从我做起、从点滴做起”的理念。节能就像伸手那样简单，“勿因善小而不为”，我们每人节约一片树叶，合起来就可以节约出一片森林!

有一种行动叫节能，有一种生活叫低碳，有一种希望叫绿色，有一种未来叫发展。珍惜眼前所拥有的，才能使人生不留遗憾。亲爱的老师、同学们，请共同珍惜我们的校园环境，力行节约节能，坚持环保低碳，共建绿色和谐校园!

建设绿色校园倡议书结尾篇四

宣城市第十二中学的全体师生：

我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、渴望健康遍地开花······但是近些年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、土地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生存。全球气候变暖及其带来的一系列后果将低碳生活的必要性沉重地摆在每个公民的面前，低碳生活将是人类生活方式的一次重大变革，也是我们面临的必然选择，更是我们肩负的光荣使命和责任。

作为十二中的师生，我们更应积极关注气候变化，从自己做起，以实际行动在全校积极推广绿色价值观念，提倡坚持节俭、理性的生活方式，养成节约资源、保护环境的绿色生活习惯，自觉低碳生活，积极投身绿色校园建设。为此我们向全校师生发出倡议：

1、多一个动作，节约用电。随手关灯，做到人走电停;使用节能型电器，不使用电器时，按下关闭电源按钮，不使用待机状态。

2、多一些运动，节能减排。出门多步行、骑车或者乘坐公交车，少开车以减少二氧化碳排放量。多爬楼梯，减少电梯的使用。

3、多一项细致，节约用水。使用节水型水龙头，及时关闭水龙头，不浪费每一滴水。

4、多一种朴素，节省资源。多穿着棉质衣物，将环保和时尚妆点在身。

5、多一秒思考，合理回收。少用一次性木筷、纸杯、纸巾、餐盒等，减少垃圾。认真进行垃圾分类，合理回收有效资源。用自己的智慧，延长有限资源的使用寿命，多重复利用。

6、多一份心情，播种绿色。在美丽的春天，也用自己的双手去培育绿色，多种一些树、多养几盆花。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。希望通过我们的努力，把“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。 我们承诺“低碳生活”，从衣、食、住、行做起，倡导绿色休闲生活，减轻自然环境的负荷，“低碳生活”将成为一种生活态度!

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球，就是保护我们自已。从现在开始，“倡导低碳生活，建设绿色校园”。

20xx届八(13)班

20xx-9-10

建设绿色校园倡议书结尾篇五

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

最是一年春好处，鸟语花香，树发绿苞，初春如此美好。在这春暖花开的季节，我们能不能为绿化校园而栽上一棵小树，给花圃添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢?

作为澄迈中学的一名学子，既是学校的主人，是校园文明的建设者，也是校园文明的受益者，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，绿化校园，美化心灵。为此，向全体同学发出如下倡议：

1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木。

2、不用一次性筷子、减少使用不必要的木制品。

3、节约用纸，支持合理回收废纸。

4、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡起。

5、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保文明小卫士。

6、我们学校正在净化、绿化、美化校园建设，作为澄中人更应为绿化校园献出绵薄之力。我们购买小树苗，种下希望之树、成才之树。

一草一木显春色，一举一动见品行;花红草木青，德高心灵美;一块绿洲，一片读意，一种希望。我们同拥一片蓝天，共居一个家园，为了我们校园更加美丽、和谐，让我们每一个人都尽一份义务，献一片爱心，出一份力量，亲手种下对学校的美好祝福和对未来的美好憧憬。

建设绿色校园倡议书结尾篇六

各位同学：

早上好!我今天讲话的题目是:树立绿色理念,创建绿色学校。

今年我们学校正在积极创松江区绿色学校，这给我们又提出了新的要求。

有人说：绿化了的学校便是绿色学校，这当然是一种误解。“绿色”是“可持续发展”的代名词，而可持续发展即“既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要”的发展。简单地说，绿色学校，就是可持续发展的学校;绿色教育就是可持续发展的教育;绿色人才，就是可持续发展的人才;绿色文明就是可持续发展的文明。根据《全国环境宣传教育行为纲要》的规定，绿色学校有四个主要标志：

①每个同学都要切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;

②每位师生的环境意识较高;

③全体师生要积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;

④校园绿化、美化、净化。

1、对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

2、对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

3、对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美宜人的校园环境，更有利于师生身心健康。

4、对于学校与社会的联系：促进学生、教师、学校、社区、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

5、对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。为学校开展素质教育提供重要的载体，更好地培养全面发展的新时代人才。

6、社会影响：能提高学校自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。

7、经济效益：能够有效地节能、节水、节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，加强学校内部的管理。

创建绿色的学校，创设绿色的环境，倡导绿色的生活，我们该怎么做呢?我们倡议：

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不践踏绿地，不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。