人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

轻财好施的意思篇一

我们一行共有三辆车，我坐的是施阿姨的车。听妈妈说施阿姨开了店经济宽裕之后，每年都会去看望这些老人，已经坚持十几年了，很是让人敬佩。我们两辆车载客，另一辆似乎也满满的，但装载了什么东西不太清楚，就在我对车中装载的物品胡乱猜测时，“吱”的一声刹车响，目的地——敬老院到了。

我们一行共有三辆车，我坐的是施阿姨的车。听妈妈说施阿姨开了店经济宽裕之后，每年都会去看望这些老人，已经坚持十几年了，很是让人敬佩。我们两辆车载客，另一辆似乎也满满的，但装载了什么东西不太清楚，就在我对车中装载的物品胡乱猜测时，“吱”的一声刹车响，目的地——敬老院到了。

当第三辆车的门被拉开，满满一车日用品和各式各样的美味面包呈现在我们眼前。我们几个兴奋不已，旋风般地争着把面包和日用品搬出。

好在它们全都整理好，装在统一的体面的袋子里。

我们先拿着物品和老人们合影，旁边晾衣服的，围着八仙桌喝茶的，磕瓜子的，都很快被吸引，赶紧凑过来喜气地笑着。暖洋洋的金光柔和地照亮大地，照亮老人们脸上幸福、满足的微笑，“咔嚓”一声，时光被定格了。

拍完合影，我们一手一个地提着礼物去分发给老人们。当我送上精心准备的礼物和最真诚的祝福时，老人们亲切地直和我握手。“谢谢!”“谢谢小朋友!”一位80多岁的老太太笑盈盈地望着我，连连向我们致谢，搞得我们怪不好意思的。

在这么多老人中，唯一给我留下深刻印象的便是一位站在门口的头发全白的老爷爷。当我们送给他礼物时，他却着急地挥舞拐杖，示意我们把物品先送给卧病在床的病友，回来又引着我们把礼物分发给了没分到的人，最后再三感谢地收下自己的那一份礼品。

礼物发完了，大人们在和老人聊天，我们几个孩子参观敬老院。只见一个个餐盘依次排在贴了序号的桌上，深深的饭槽被洗刷得一尘不染，不锈钢的餐具和汤桶，光洁的墙面……感觉比我家里讲究、干净多了。旁边的院子里有各种健身器材，十来种没一个生锈、起苔，比中通广场的要好上几倍。

我们把敬老院逛了个透，无不赞叹这敬老院设备的周到、舒适。

仔细想想，这正是现代社会对老人的关心，这背后是政府为了让无儿无女的老人安度晚年的出钱出力，是老人与老人之间的关心，是施阿姨每年坚持送礼送福，更是送出关心的高尚德行。

我曾问阿姨为什么每年都来，她只是轻描淡写地说心疼这些老人没儿女照顾，过年的时候送给他们一点东西，不值多少钱，但是能让他们感受到年的味道，让他们也能开心过个年。

其实哪个人不心疼那些老人，但又有几人能做到呢?

“老吾老以及人之老”，这是儒家思想几千年不变的仁爱主义，更是我们要学习的孝道思想。正是有了像施阿姨这样的好心人，有了社会这样一个温暖的大家庭，才让无儿无女的老人们，平安度过晚年。

离开敬老院时，天是碧蓝如洗，水是石上淙淙，心灵从未有过般的纯洁、澄明，这大概是做好事的效果吧!

轻财好施的意思篇二

如何让每个成员都参与课堂，成为团队中不可或缺的一员，体验到学习的欢乐和做人的尊严呢我在评价机制上动脑筋，不仅仅采用将全员参与作为评价小组的重要指标、提高幅度大的成员为小组双倍加分等方法，还利用沟通平台（每个班级门外墙壁上一块由各任课教师书写，用来公示班级优秀小组和提高学生的小黑板）来放大他们的成功，让各班师生一整天都能见证他们的光荣。还别说，这种做法真让我收获着因学生提高而带来的欣喜和幸福呢。

课上，分配好朗读的展示任务后，各组进入紧张的准备阶段。当我走到四组巡视时候，正好组长劝说组员冯世阳，“你读倒数第二段吧”，“我能行吗”冯施洋细心翼翼地说，拒绝的语气里却分明又是热烈的期待。我明白他底子太差了，他想读却又怕读不好，影响小组……我连忙俯身轻拍着他的肩膀和大家说：“我看你们组长有眼力，他能读好，你们说呢”“是的，你要是不读，咱们就少一个人次分呢。”同学们鼓励道。

展示时间到，大家八仙过海，各显神通。到第四组冯世阳的时候，同学们诧异第四组怎样能让他单独亮相呢！因为冯施洋在大家眼中就是一个胆小、说话吞吞吐吐的同学。那一刻，屋子里更是格外宁静，宁静里还带着紧张。他开始读了。“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他以往怎样被人迫害和讥笑过……”他的声音里像是凝聚了所有的磁力，个别地方还有些不连贯，但在这个文段的朗读中竟然让人感觉到是激动和难忘的回味，当他坐下，片刻的宁静后是一片雷鸣的掌声。“给第四组加2分，因为他们组员提高大！”我说，“你们的掌声就是加分的最好理由，对吧。”“对！”全班同学大声地喊道。当我把加分写在黑板的小组评价栏里后，我看到他的小脸涨得通红，正如他所读的文段里的话一样，“他感到太幸福了”。

为小组加分的愿望，让他超越了自我，勇敢地站起来；而小组合作学习的评价日趋提高，让这样的丑小鸭享受到成功的幸福。

课后，当我来到走廊在沟通平台上写评语的时候，围过来的同学说，“教师，写冯施洋！教师，写冯施洋！”我笑了，同学们多可爱呀，他们怀着一颗好的心和我一样为同学的提高而品尝到了互帮互助、合作学习的欢乐，他们都在成长，不仅仅是知识的获得，更有人格的完善。我在沟通平台上写下有力的几个大字：“我为冯施洋本节课的表现而骄傲，我为第四组的力量感到震撼！”

每一个学生都是一朵花，每一朵花都有自我的名字，让每一个名字都闪光，每一阵风吹过，都是一片幸福的颤抖。倾心于课堂的每一个细节，巧用团队评价和沟通平台让我听见学生成长的拔节之声，收获着帮忙学生成功的欢乐。

轻财好施的意思篇三

随着，公司经过稳健的发展和公司业务范围的扩大，业务量的增加，员工数量的不断增长，异常是运营规模的不断扩大，原公司办公场所已不能满足公司发展需要，公司办公场所亟需进一步改善。公司于20xx年8月8日正式入驻xxx新都。对在乔迁期间（8月8日——8月11日）给各位客户在工作上带来的不便，我们深表歉意。同时深圳施耐安电子科技有限公司所有员工将在新的环境里为大家供给更优质的服务，期望大家一如既往的支持。

公司详细地址：xxx新都彩云阁17b、21d、24e（邮寄地址：xxx新都彩云阁24e）

注：公司电话和传真不变电话：xx

（8月8日——8月11日暂停使用）

xx公司

20xx年xx月xx日

轻财好施的意思篇四

为活跃医院的学术氛围，提高医院全员的基本技能，从而提高医院的整体专业技术水平，更好地为全校师生员工服务。结合庆祝“护士节”活动，校医院在工会的指导、支持下，开展庆祝“护士节”以及“知识竞赛”的活动，现将相关细节安排如下：

1、题库设计

2、各科室组织大家利用业务时间，学习相关知识。

每组比赛负责人：

临床：张怡苹

医技：施伟

综合：郑伟蓉

：分各大组(临床、医技、综合)进行：

1、 于6月30日前完成分组考试，方式为闭卷，人人参加。

2、 5月11日前将决赛名单上报医务科。

1、由医务科组织实施，办公室协助活动的开展。

负责人：施伟、王小慧、郑伟蓉

2、主持：施伟

3、 5月12日下午3:30开始.

4、地点：校医院三楼体检大厅

5、流程

(1)校工会领导讲话

(2)医院领导讲话

(3)护士代表讲话

(4)学生代表给护士代表献花

(3)决赛开始

(4)医院领导宣布获奖成绩

(5)由工会领导和校医院领导颁奖：

一等奖：1名(2人)

二等奖：2名(4人)

三等奖：3名(6人)

四、附件：题库