作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

托班上午半日活动教案篇一

目标：让宝宝通过打开口袋（拉链、纽扣、子母搭），体验成功及与同伴分享的愉悦，托班半日活动设计。

准备：宝宝每人一个口袋，内装糖、饼干、桔子少量。

过程：

1、 教师鼓励宝宝把好吃的东西都找出来。

2、 边品尝边请宝宝说说是什么？怎样的？

3、与同伴共享好吃的食物。

目标：1、感知小猫、小兔、小鸡、小狗喜爱的食物，培养宝宝关心、关爱小动物的情感，幼教文案《托班半日活动设计》。

2、让宝宝感受与同伴一起拉小车的愉悦。

准备：宝宝每人一辆小车（牛奶箱做），鱼、萝卜、虫子、骨头（多于宝宝的人数）。

认认说说——拉车找“食物”——说说讲讲食物——喂小动物

1、出示小动物：逐一出示，和宝宝说说它们是谁，喜欢吃什么？

2、给宝宝每人一辆小车、交代任务：去拉小动物喜欢吃的食物（鱼、萝卜、虫子、骨头）。

·儿歌指引：你前面，后后面，一个跟着一个走（规则）。

·过障碍——大小山洞（钻）、小桥（走）、小路、山坡（爬）。

·在拉小车的过程中，边念拉小车的儿歌：

拉拉，拉小车，拉条鱼儿给小猫吃；

拉拉，拉小车，拉根骨头给小狗吃；

拉拉，拉小车，拉个萝卜给小兔吃；

拉拉，拉小车，拉条小虫给小鸡吃。

·宝宝分别从池塘里找好吃的食物（鱼、萝卜、虫子、骨头）

1、让宝宝说说讲讲食物的名称、颜色。

2、让宝宝分别去喂给小动物吃。

3、检查宝宝是否都送对了。

托班上午半日活动教案篇二

一、来园活动：(7：40-8：10)

要求：

(1)热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。

(2)会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。

目标：

(1)能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。

(2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。

(3)鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。

指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。

韵律：踏浪。

早操：响铃操。

模仿操：扩指、小花猫上学校

目标：

(1)幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。

(2)做操时动作有力，精神饱满。

目标：

1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。

活动内容：怕冷的大恐龙

(一)活动目标：

1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。

2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。

3、体验帮助他人的.快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。

前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。

材料准备：

1、认识并知道恐龙有庞大的身体。

2、幼儿用书、故事磁带

3、画有一个大恐龙的背景图。

4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》。

5、提前一天发家长活动通知书。

1、导入活动，激发幼儿兴趣。

(2)想办法为恐龙取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’)

2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。

(1)出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龙》。

(2)“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话(要有冷的感觉)

(4)“谁来想办法了，小弟弟、小妹妹想了什么办法?”

(5)“大恐龙和小朋友在干什么?(学小朋友说的话)恐龙的头上有什么掉下来了?”“刚才想了这么多办法，哪个办法最好?”(加深前面的办法)

3、完整地听故事。

这个故事真好听，我们一起看着大书再来听一遍故事。

4、幼儿阅读图书。

出示幼儿用书，“这个故事还藏在我们这本书里，一会儿请小朋友自己

找，翻书时要轻轻地一页一页地翻。”幼儿找位置看书。

5、播放音乐运动运动。

提醒幼儿小便、喝水，要求并帮助幼儿上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。

1、能熟练地在老师的引导下练习七个手指游戏，促进小肌肉动作灵活性的发展。

2、能大方地说出自己不同的想法，促进创造性和发散性思维的发展。

幼儿已掌握了六个手指游戏。

1、复习手指游戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小朋友”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。

鼓励幼儿伸出自己的小手跟着老师快乐地动起来。

2、手指游戏：两只小鸟

(1)复习手指游戏：两只小鸟

(2)拓展创编活动

鼓励个别幼儿大方地说出自己不同的想法，全体幼儿一起练习。

例如：还有谁会来?(小鱼)小鱼怎么来?

1、向幼儿介绍今天的饭菜。

(让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等，激发幼儿的食欲)

2、引导幼儿安静进餐不挑食。

托班上午半日活动教案篇三

1学习用毛笔蘸上颜料进行涂色

2培养托儿绘画兴趣

（一）引出课题

西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢

（二）教师示范

（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬

托班上午半日活动教案篇四

（1）幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌

（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。

（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

（4）让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。

假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。

根据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的知识，请家长务必配合幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。

最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！

托班上午半日活动教案篇五

1.录像：《母亲与婴儿》。

2.材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。

3.人员：邀请一位母亲带婴儿作客。

4.家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件自己小时候的东西和一张小时候的照片。

晨间活动：布置展览台

目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备；发展幼儿的动手能力、交往能力。

教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我”的展览；引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。

集体教育活动

目标：使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力；增进幼儿与父母的情感。

一、谈谈以前的'我

1.请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。

2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。

3.让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。

二、看看现在的我

1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化。

2.请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。

3.想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话，还会帮妈妈做事等等。）

小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。

三、想想将来的我

1.老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气很大等等。）

托班上午半日活动教案篇六

1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。

1、布置情景：山洞及动物园。

2、各种玩具动物及拼装图若干件。

1、在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

2、动物园门口，在动物园里。

（1）引导幼儿喂小动物，提醒幼儿不掉饭粒。

（2）帮助阿姨喂动物，初步学习大小标记、颜色、圆形、方形等。

重点指导：喂小动物吃饭，分清大小标记，图形状。

托班上午半日活动教案篇七

教学目标：1练习向上纵跳的动作

2在跳跳跑跑中感到快乐

教学准备：把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上

（二）组织托儿进行游戏

2高高兴兴地把篮子抬回家

（三）我们摘了那么多水果，真累呀，休息会吧！

托班上午半日活动教案篇八

目标:

1、热情接待每一位幼儿,主动与宝宝问早,与他们作简单的交谈;

2、关注了解幼儿的的身体及情绪状况。

区域活动:

目标:在老师引导下能积极愉快地参与活动。

观察指导:

1、引导宝宝愉快参与活动;

2、鼓励宝宝动手、动脑。

盥洗、点心:

目标:

1、继续学习正确的洗手方法,用毛巾擦干净手;

2、尝试自己动手脱裤子入厕。

观察指导:

1、教师及时提醒并帮助宝宝卷好衣袖,引导宝宝洗好手把水甩在水池里;

2、提醒宝宝用自己的毛巾擦手;

3、鼓励宝宝自己动手脱裤子小便。

(一)、模仿操、律动:

目标:愉快地与同伴、老师一起做模仿操。

观察指导:

2、提醒宝宝围在老师身边做操。

(二)、分散活动:自选活动材料

投放材料:皮球、小拖车、小汽车。

目标:

1、教师鼓励幼儿按意愿选择活动材料,提醒幼儿注意安全;

2、注意活动的量,出了汗能用小毛巾擦汗。

观察要点:幼儿是否能用运用材料进行活动,同伴之间是否在合作。

(三)集体游戏:《揪尾巴》

准备:用皱纹纸编成长条作尾巴。

目标:以游戏的形式,练习定向跑,体验游戏的快乐。

提醒宝宝先洗手再喝水。

(四)学习活动:小鱼吐泡泡

活动目标:

1、尝试用固体胶粘贴,并初步尝试蜡笔添画。

2、巩固对红、黄、蓝、绿四种基本颜色的认识。

3、继续培养幼儿安静活动的习惯。

活动准备:音乐录音,人手一份操作材料(固体胶,蜡笔,画纸等)

活动过程:

一、 音乐导入

师生共同进行音乐游戏。

二、 讨论交流

过渡:小鱼的泡泡是怎么吹出来的啊?

1、 幼儿讨论

2、 幼儿操作示范

3、 教师示范蜡笔画圈

三、 幼儿操作,师巡回观察指导

1、 幼儿操作

2、 教师观察并指导

四、 集体讲评

(重点讲评用蜡笔画圈的幼儿,激发幼儿对蜡笔画画的兴趣。)

自由活动:鼓励幼儿和身边的好朋友说说开心的事情。

盥洗指导:

1、提醒宝宝洗手方法要正确,洗好后水甩在水池里;

2、提醒宝宝用毛巾擦干净手。

餐前准备:

1、介绍菜名,引起宝宝的食欲;

2、鼓励宝宝自己动手吃饭。

1、不挑食,情绪愉快地吃完自己的一份饭菜;

2、学习自己动手吃饭,教师巡回鼓励和帮助。