四年级上册自然景观作文(二十二篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
四年级上册自然景观作文篇一
花儿在枝头轻轻摇曳蜂蝶伴着一地的花草，翩然起舞，在这鸟语花香的世界里，比听上一段优美的乐曲还惬意，意境里，心旷。即便是你有什么不快，都会随之烟消云散，偷偷溜走，这时候的你，已与大自然融为一体，与蓝天白云、与青草绿叶、与蝶舞相伴，躺在松软的草坪上，微微闭起眼睛，静静倾听大自然的声音，与灵魂相约，任思绪飘渺，在心的另一端，寻梦……陶醉！
或许，心再累，身临其境，心怀、豁然开亮。
亦或许，去旁边的鱼塘，看鱼儿戏水。各色各样的观赏鱼自由自在的在它们自己的王国里快乐的游来游去，你追我赶，生怕自己掉队，个个都不甘示弱，这时候的你，会和他们一起快乐着、开心着。静观、心怡。一个沉醉在这样美妙意境里的女子，一切都那么宁静、那么美丽……
看着，一对对、一双双，自由飞翔的蝶舞翩翩，绿了爱恋的滕蔓，五彩缤纷的野花，也便盈了心灵的释放，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是丝丝的甜；暖日柔柔的阳光，洒在身上，静静品味，浓浓陶醉……
浅夏，婉约一段墨香，与大自然拥抱——醉了行人、醉了你、也便醉了我！
这，何尝不是一种美丽。
盈握，一份淡然，轻语，岁月静好。
夏安，心静自然凉。
随心，安然！
四年级上册自然景观作文篇二
大自然有着无数的瑰丽宝藏，老桥、清泉......。这次我走进了大自然，仔细的感受它描绘出来的美丽画面。
当我初次踏入大自然，和煦的阳光笼罩着我，我感受到了温暖，两岸的古老大树被一条小河分开，像古老的骑士在守护着宝藏。我很想知道这条河流到哪里？我跟着它，让它给我指引着方向顺流而下，我偶尔停下一会儿，与河里的鱼儿嬉戏。我看着这里是多么安静，天空碧蓝，云彩朵朵，就好像在天空胸前戴上了白色的花。
突然下起来雨，雨很小，我躲到一处大树旁边，在这树陪伴着我，给我挡下了雨水。我感到孤独，我把石头拿开，许多小虫子爬了出来，原来它们都躲了起来。雨停了，我向大树告辞，又开始了我的大自然之旅。
我走着走着听到天空中有几声鸟叫，我抬头往上看，看到一群鸟成人字形飞过。天慢慢黑了下来，太阳像喝了酒，脸红红的下了山。一个弯弯的月亮升了起来，我躺下了，放轻松，仰望着天空洁白的月亮，几百几万颗星星眼睛一闪一闪，顿时月亮又变成圆的泛着一圈圈的光晕，像用黄金打造而成。
我躺在舒服的草地上，又像躺在云朵之上，我有点困了，有点累了，这里变得宁静了，小动物睡了，小河和这里的每一棵大树都睡了，我也睡了。
在梦里，大自然里的每棵树，鸟，都在交谈着，在我睡着的时候给我挠痒，我醒来，才知道是在做梦。
四年级上册自然景观作文篇三
阴沉沉的天气说来就来，也不打个招呼，仿佛是一场暴风雨的前奏。
“哗啦啦——哗啦啦——”，这是雨孩子们的笑声，在天上的家待了这么久，难得一次出来看看外面的世界，能不开怀大笑吗？雷爸爸可生气了，他敞开嗓门儿“轰隆隆”地大吼着，想呼唤让他的孩子们回来。可就算他喊破了嗓子雨孩子们也不会回去的。英姿飒爽的风哥哥一闪而过，发出“嗖嗖”的声响，向人们展示他威武的身姿和带着磁性的声带。窗户怕的缩了缩身子，使缝隙一不小心蹦了出来，“呜呜”地哭了起来。
咦？那是谁家的小娃娃，竟然站出来比音量。“哇呜哇呜——”，谁敢小看他？人们听着这美妙的音乐，不约而同地加快了脚步，有节奏地踩出“哒哒哒”的声响。这脚步声为这本乐谱添加了几个音符。
不知是什么时候，雨孩子们玩起了捉迷藏，一个个地落在了世界的某个角落。有些成为了荷叶的头饰，有些钻在进了清澈的小溪里，有些藏在大树爷爷的头上，还有些投入了大地妈妈的怀抱。
风哥哥哪去了？可能是迷了路了吧？但是凭它强壮的身躯是不会有什么危险的。
雷爸爸是被气得休克了吗？或许是认风哥哥当儿子了吧？所以它们俩“父子”不见了也是理所应当的。
既然他们都不在了，那我又为何留在此地？我顺着地上的积水一直跑，跨过坑洼，绕过河流，继续寻找这场雨的余音。
四年级上册自然景观作文篇四
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得我睁不开眼睛。照的我家的小白兔变成小金兔了，似乎一只用金子做的兔子模型。妈妈的头发被照得鲜红鲜红的，我回过头一看，惊讶地问：“妈妈，你怎么又染发了？”这时，爷爷走过来，他的脸红彤彤的，我想：爷爷一定又喝酒了。可是，我揉揉眼睛，定睛一看。原来，爷爷是被火烧云照成这样的啊！
火烧云，顾名思义，就是好像云着了火。
火烧云的颜色是变化极多的。从黄澄澄、灰蒙蒙，到半灰半红、半粉半白，真是五彩缤纷。玫瑰红、鹅黄、橄榄绿，天空真是一个巨大的调色盘，什么稀奇古怪的颜色都有。
要说我最喜欢的，还是火烧云那形状各异的样子了。忽然，天空出现了一只暴龙，他正追着一只三角龙。暴龙越战越勇，他正要张开血盆大口，朝三角龙脖子咬去时。三角龙好想穿越时空一样，从天空消失了。我们正找三角龙时，暴龙也消失了。
接着，又出现了一只燕子妈妈和几只小燕子。燕子妈妈正待在窝里喂小燕子吃蚯蚓呢！小燕子津津有味地吃着蚯蚓。不一会儿，蚯蚓就被小燕子大口大口地吃得一干二净。可是，小燕子好像还没吃饱，正要向燕子妈妈要食物。燕子妈妈却不见了，几秒钟后，小燕子也不见了。
啊！这地方的火烧云变化真多，真是让人应接不暇。看见了这只粉红的小胖猪；又错过了那个紫檀色的水瓶；看清了这只橙色的老虎：又出现了一只黄色的大鸟。天空中似乎一幅美丽的画卷，把世界上的千姿百态全部装了进去。
四年级上册自然景观作文篇五
在那翻滚的麦田中，有一种文字，在这潺潺的溪水里，有一种话语。大自然的语言，飞在落叶里，大自然的句子，躲在岩石中，我不是诗人，不能用诗篇吟诵出碧海青天；我不是歌手，不能用歌词奏唱出山光水色。但我可以用心灵的照相机，照下这婀娜多姿的大自然。
麦浪翻腾
一片一片的麦田，已经成熟。金黄的麦子在夕阳的照耀下，金光闪闪。风吹过，低下头，似乎是在示弱，又似乎是在以柔克刚。如同惊涛骇浪，不住翻滚。它慢慢起身，缓缓抬头，却又被强风压下身子。它弯下身子，却不掉一粒麦穗，因为它明白：它不强，但它可以退。
溪水潺潺
溪水流过，透明的流水在密静的树林中加了一些精致的灵动。还有一份宁静，它看过烈阳，淋过暴雨，也躲过它们。包容过它们。它被树挡过，被沙土堵过，也挠过他们，流过它们。它有时慢过蜗牛，慢过乌龟，因为它知道：流水不争先，只争滔滔不绝。
落叶纷飞
它或是鲜红，或是淡黄，或是毫无生机的颜色，都不妨碍它飞舞的舞姿。优美的，轻快的，但却是短暂的，它还是会回到地上，它母亲的脚下。但它还是放松的，在空中展示出自己最优美的舞姿，因为它清楚：落叶不是无情物，化作春泥更护花。
坚硬岩石
它不是冰冷的，它的心是热的，它不是坚硬的，它的心是软的，它总是把丑陋的一面摆在外面，但它内心是美丽的。总有人说它不美，但它明白：别人的目光不重要。
四年级上册自然景观作文篇六
有人喜欢天上浩瀚的繁星、皎洁的月光，然而我喜欢淡淡的晚霞。
倚在阳台上，我托着下巴，静静地望向远方的天空。疲惫了一天的太阳仿佛已经困极了，它给自己盖上了薄薄的被子，阳光也不再那么刺眼了，变得十分柔和。忽然，天边的一朵云彩给太阳披上了一件随风飘动的披风。
开始，天空是一片深蓝色，太阳缓缓地向西方坠去，几朵薄纱似的轻云染成了淡淡的红色。太阳红彤彤的，放射出五彩的光芒，照射在那即将沉睡的大地上。周围很亮，房屋、花儿、青草、动物、人们似乎都沉浸在了夕阳的柔光中。
慢慢地、慢慢地，太阳已经到了西边。它收起了耀眼的光，像个羞涩的小姑娘，露出了红红的脸蛋。
过了一会儿，阳光更弱了，可太阳的脸却还是很红，像个大火球，向着地面，向着群山，向着河流，放出红艳艳的微光。
空中的云儿一会儿像动物世界，一会儿像崇山峻岭……一会儿，天空中出现了两条飞龙，正在抢一个通红的大火球，就像童话里说的“双龙戏珠”，这两条黄红色的龙灵活地在空中飞来飞去，玩着玩着，它们似乎融合在一起，成了一座座雄伟壮丽、连绵不断的高山，屹立在天空中。我的眼睛应接不暇，看着看着，我的眼睛变模糊了。
太阳完全坠入西边的山后，晚霞也在归巢的鸟声和人们欢乐的笑声中，收起最后一丝光亮。
四年级上册自然景观作文篇七
在姥姥家前的一座小山上，绿树成荫，一片生机勃勃的景象。那天，我去爬山，发现一棵松树上垂下来一缕一缕青丝，第一次看见我很好奇，也觉得很有意思，但也觉得有些蹊跷，这种植物为什么会跑到松树上来呢？我决定好好研究。
我好好观察，并把这几天的观察记录写了下来：
第一天：原来的泥土地上盖了一层厚厚的松针，那棵树少了很多叶子，显然那些松针是从那棵树上掉下来的。
第二天：那棵树刚开始很挺拔，现在明显有枯萎的迹象，叶子掉的更多了，树上已经所剩无几了。
第三天：叶子都掉光了，只剩下一颗枯木立在那里，没有任何生机。
经过我在书中寻找答案，我终于知道是怎么回事。原来，那并不是什么“胡子”，而是一种植物名叫菟丝子。但是，菟丝子是因为什么将松树置于死地的呢？原来，菟丝子寄生在植物上，和植物争抢阳光，争抢水分，取走了植物从地下土壤里汲取的营养，破坏植物的正常吸收，使植物不能生存。
虽然菟丝子破坏植物生存，但它是名贵的中药材，所以说它并不是有害无益的。
菟丝子破坏树木，大自然中没有树木环境就很不好，还会造成水土流失，为了不让环境遭到破坏，我们要多植树造林，保护环境。
保护环境，人人有责。
四年级上册自然景观作文篇八
我的家乡风景很美，一年四季，各有不同。
春天，冰雪消融，万物复苏。小草儿已经挣脱大地妈妈的怀抱，将头探出来，好奇地看着这个世界；花朵们也不甘落后，纷纷再阳光照耀的土地上绽开笑脸；这时，蝴蝶仙子在花丛中嬉戏、舞蹈，小蜜蜂们也勤劳地在花丛中酿蜜；大树见此情景，趁大家不注意，冒出了绿绿的嫩芽，这可真谓：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”
夏天，骄阳似火，此时正是万物生长茂盛之时。小草绿油油的，已经长成了一片草坪，就像一张绿地毯；樱花初绽，给如画的家乡添了独特的一笔；知了在树上高昂地叫着，似乎在说：“太热了，太热了！”树像一把把撑开的绿伞，为过往的行人送去阴凉；有些老人坐在树荫下，边乘凉，边聊天呢！
秋天，硕果累累。叶子们渐渐变黄了，纷纷像蝴蝶似的飘落下来。地面上像铺上了一张金黄的地毯；果园里，像橘子啊、柚子啊、金桔啊等水果都成熟了。它们在秋风里摇啊摇，好像在对人们说：“大家快点来摘我们啊！”
冬天，寒气逼人，树叶告别枝头，纷纷投入大地妈妈的怀抱。可树枝头一点儿也不萧寂，那儿俨然成了小鸟的乐园：小鸟们叽叽喳喳地站在树上，时不时才移动移动位置，不仔细看的话，你还真看不出这是叶子还是小鸟；若是大雪降临，大地上白茫茫的一片，我的家乡就像穿上了白袍子一样，可爱极了。
啊，家乡，一年四季，别有风情。
四年级上册自然景观作文篇九
“下雨了 !”我惊叫着，刚才无精打采的我马上振作起来，望着窗外的雨，闭上眼睛，静静的感受这美妙的天籁。
雨“滴答，滴答”地下着，细细地下着。细细地听，便感受到它是在演奏着一首快乐和谐的曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏，但声音更清脆。
总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑子里的所有忧伤和烦恼，把你的灵魂带到另一个世界，一个无忧无虑的地方，让你享受一回。
雨越下越大，溅起一朵朵晶莹剔透的水花，溅到了我的心里。它仿佛在我心里产生一道亮光，照在大地上，这时，我才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机。
雨尽情地下着，它仿佛决定要冲刷掉地上所有的尖埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们溶于这个新鲜的天地。不知怎的，我心里总有一股莫名奇妙的感觉，那是一种难以捉摸的喜悦感，它随着雨仿佛有捉某种神奇的力量在不断地鼓励我，让我加倍感受到雨的亲切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上，我的脑子始终在思索着：雨是如此的晶莹纯净,难道是天上的神仙抛下一粒粒珍珠?但珍珠哪儿又比得上雨的温情,雨的亲切，雨和人之间的融洽呢?
好久，我才从这个雨的世界中苏醒过来，我突然发现整个人变得好轻松，这大慨是雨的神效吧!
四年级上册自然景观作文篇十
风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
夜晚，一轮悬挂在树梢，皎洁的月光透过树叶，斑驳的洒在地面上。曾有诗人说：“明月几时有，把酒问青天。”月亮，向来是人们，歌咏的对象。可是，谁有在意过那微弱的星光呢？在漆黑的夜幕中，繁星点点，它就像少女的眼睛，一下又一下的闪着。
有人说，想变成美丽的月亮，为黑夜中的人照亮前进的路；有人说，想变成枝繁叶茂的大树，为人们遮蔽风雨；也有人说，想变成炙热的太阳，为世间万物奉献自己的光和热。我却说，我想变成一颗小星星，在广阔的宇宙中自由的玩耍。也许你会觉得星星又算什么呢？那么的渺小。可是，正是由这渺小的星星才构成了夜空中庞大的星系。
如果成不了大树，就做一棵平凡的嫩草，在广阔的草原上随风摇曳。
如果成不了月亮，就做一颗渺小的星星，在美丽的夜空无忧地玩耍。
如果成不了雄鹰，就做一只无忧的小鸟，在无际的天空中展翅飞翔。
不要因为自己的平凡而闷闷不乐，平凡有平凡的乐趣，就算是一张厕纸也有它的作用。所以，绽放你的笑脸，为一个平凡的自己，为了美好的未来，让我们一起努力吧！
四年级上册自然景观作文篇十一
面对自然的风风雨雨，面对自然的电闪雷鸣，面对今天的自然环境，你是否想过什么？自然送给鸟儿一片森林，送给鱼儿一片海洋，送给我们一片土地。面对自然的礼物，你想想我们有没有抢夺了其它地球生物的礼物呢？
森林本是鸟儿的乐园，可是人们以建筑，造纸为借口，大范围的砍树，海洋本是鱼类的家园，可是人类如野兽般的向其中排放污染。
面对桌上的牛肉，羊肉，猪肉，你是否能想到，动物的自由被剥夺，面对鱼肉，虾肉，蟹肉，你是否想过它们在海里的自由和欢快？
风吹草低见牛羊的草原，大漠沙如雪的沙漠，我渴望圆圆的月亮，我渴望青青草原蓝蓝的天，我更渴望，人间四季会更好，更美丽，空气更清新！蓝天白云小鸟欢唱，面对这幅景象，你又该如何想呢？
如今环境虽然在大力保护，可是垃圾还是不计其数，海洋动物，陆地生物，仍然在不断的灭绝边缘。一些动物如鲸鱼，在死前的肚子里，不是食物而是成堆垃圾，面对这些消息，你会如何想？
我们何时才能看见“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的洞庭湖。环境暂时恢复，也许在明天，也许在不远的未来，自然是人们的家，但也是动物们的家，是万物最终的归宿。
自然中的水，木，万物在滋润着我们一代代的成长。
保护自然环境，你又会如何面对呢？
四年级上册自然景观作文篇十二
早晨刚一醒来，就听到外面“哗啦啦”的，打开窗子，外面竟下起了雨。雨不知何时来临，但大概下了一夜了吧。
吃完早饭，雨已经停了，但是屋檐下的水还是“滴滴答答”的往下淌。闲着没事，我就顺着家一路向前漫步走着。在我看来，下雨并不是什么稀罕事，面前这条用石头铺成的路已经被雨水冲洗干净了。不知不觉走到了一个公园，然后我向前走去。前面是一座木桥，站在木桥上附身望去，溪水已经要漫上来了。但溪水里的鱼儿却纷纷移动到岸边，出来呼吸新鲜空气，清晰可见。放眼望四周，一切仿佛沉积在大自然的怀抱里。继续向前走，遇见一个花丛，闭上眼仿佛自己就是一朵花，穿着一身花衣裳，透着清新。阳光也照着我，悄悄绽放，舒坦极了。一阵风吹过来，就在迎风舞蹈。
我继续向前走到了大树旁。小草闭着眼睛，仿佛在享受着阳光的照耀，吸收雨水带来的滋润，小草紧挨着大树，仿佛旁边这棵树是妈妈，用自己庞大的身躯保护他们。
回头看看，公园里的一切经过雨的洗涤后，有一种焕然一新的感觉。好像草显得更嫩，更绿，更生机勃勃了，而花儿显得更娇艳美丽了。仿佛都在表示感谢。
置身于自然中，才感到大自然的美好，才感受到大自然带来的这些生机勃勃的景象。
我爱大自然。
四年级上册自然景观作文篇十三
秋天的时候，我去了老家秋游。
老家的森林，大多数树叶都还是绿油油的，只有一小片是金灿灿的。
我特别喜欢那里的进山小路，小路上布满了金灿灿的落叶，踩上去像咬饼干一样“咔嚓咔嚓”的响。我和妹妹深一脚，浅一脚的踩在落叶上，发出的声音很清脆，我特别喜欢。
虾米特别喜欢钻到泥里面去，然后又露出一部分身体。它不是藏尾巴，就是藏脚，我们总能在一些有泥的地方看到它；它还喜欢钻进小小的石缝里面去，每次遇到这种情况，我和妹妹一个人用石头把它打出来，一个人捞，这种情况更麻烦。但是更多情况下它都会到一些被树叶挡住的地方、或者到有阴影的地方去躲。小鱼可就不一样了，他们更灵活，游的也更快。因此，我们捞半天都捞不起一条小鱼。
山顶有一望无际的大树。远看，一片葱葱绿绿，像大山披上了一件绿衣裳。近看，有许多参天大树就在我眼前。脚下的落叶摸起来有光滑的、有粗糙的、有柔软的……还有有许多山虫在唱歌。有鸟声、有虫声、有风声。它们全部混合在一起，形成了一个“自然三重唱”。
这次秋游真高兴，我把老家的一座山都看了个遍，你说怎能不高兴呢？！
四年级上册自然景观作文篇十四
什么？不知晓？好吧，让我说的更了解些。当风悄悄吹过，小草发出微小的、不容易知道的响声时，难道你没发现什么吗？小草在谈话呀！还有还有，小蚂蚁们一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一阵风吹过，“不好了，台风来啦！”“快逃呀！”小蚂蚁连滚带爬的跑了。你真的没听见么？“嗡嗡——嗡——”听，多么有步伐的声音啊！没错，正是讨人喜欢的小蜜蜂心情大好时的歌声。你不会真的不知晓吧？你被out（淘汰）啦！
是的，这正是《大自然交响曲》，仔细聆听大自然的声音，你会听见极其美妙的声音！“咯咯咯”花儿们笑得好高兴“啊啊啊”小鱼拍打着水面“嘭嘭嘭”大象正在打着鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥当当......这还只是一小部分，当你真正感受大自然时，会有意料之外的精彩！
“叽叽叽”“喔喔喔”“咩咩咩”“哗哗哗”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷呜嗷呜”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鸟的歌唱、风的声音、青蛙的吹号声、小鹿的奔跑声、小溪的弹琴声.....太多了，简直难以想象！多么动听的声音啊！多么自然、多么纯正的音乐啊！
试着聆听吧，去听听自然的声音。
听一听，当你处于静谧的小树林中，会听见什么。
听一听，当你站在飞流的大瀑布前，会发现什么。
听一听，把你的耳朵紧紧贴在地面，会感觉什么。
听一听，把双眼闭上拥抱一棵大树，会想到什么。
用心聆听，找到完美的答案。
四年级上册自然景观作文篇十五
自然风光，无限美好，自然，不但能让我们享受其乐趣，而且能使我们领略其真谛。
每当晨曦，温暖祥和的阳光照射在大地上，万物便苏醒了。太阳赐予万物生命，太阳给予世界光明，太阳能带给人类温暖。这时，我不禁自问：我能带给自然什么？想到这些，我崭新的一天就有了目标——我要尽我所能帮助他人……
走在林间小路，路旁的两列树木昂着头，挺着胸，笔直地矗立在大地上。能为人们遮风挡雨，能给人们遮阳避暑，还能为广阔的大地献上一份醉人的绿。小树能带给人们这么多便利之处，我又能为大自然做些什么呢？植树节那天，我和叔叔买了几棵树苗，并亲自体验了种树之乐趣，我为自然贡献了一份力，我欣慰地笑了……
坐在自家门前，我被几只黑瘦的蚂蚁吸引住了。一只坚强的蚂蚁东窜西走，终于发现了食物。使带着欣喜的心情想搬走眼前的美食，可是怎么也搬不动，无可奈何，只好一无所获地走了。我想：一定是太重了，这只瘦小的蚂蚁搬不动，就去找其它的食物了。可是过了一会儿，陆陆续续地来了好几只蚂蚁，原来它去搬救兵了。这回，蚂蚁们齐心协力共同运走了可口的食物。从蚂蚁身心我懂得了：做事不能半途而废，要有坚持之心，还要有可靠的办法，群体之间同样还得有团结合作精神。
阳光告诉我如何带给别人温暖；树木告诉我怎样为他人服务；蚂蚁告诉我集体之间要有团结互助的精神……
感谢大自然，授予我如此多道理，让我明白世间的真谛，感谢你，大自然！
四年级上册自然景观作文篇十六
十一假期里，爸爸妈妈带我到郑州的黄河游览区游玩。
雄浑壮美的大河风光源远流长的黄河文化，以及地上“悬河”的起点，黄土高原的终点，黄河中下游的分界线等一系列独特的地理特征，形成了博大、雄伟、壮丽、优美的自然景观。
我们到了河边，一望无际的黄河横卧在眼前，河面很平静。
河面上有许多活动，比如：坐气垫船、坐快艇等，场面十分热闹。我观察了一下，快艇都是在一条线路上面走。我疑惑不解，就问爸爸，爸爸听了，对我说：“黄河有深有浅，开快艇的人都探出了这条线路的深浅，安全了，才能走这条路。”我听了，点了点头说：“原来开快艇也是门学问呀！”
我们一直沿着河边走着。
走着走着，我远远的就看见了几艘“大船”。离近一看，原来是船上餐厅，就是把船停在岸边一直开，把船当餐厅，就叫做船上餐厅。
黄河是世界第五长河，一条5464公里的大河，在中国北方蜿蜒流动。从高空俯瞰，它恰似一个巨大的“几”字，是我们民族那独一无二的图腾。
如果你问我为什么喜爱黄河，我就告诉你：我爱他的全部！
我爱黄河，更爱我们的母亲河！
四年级上册自然景观作文篇十七
走进大自然中，如同走进美丽的画卷，每个季节都是那么醉人!
你看!柳树姐姐梳理着自己的长发，燕子妈妈忙碌着修建自己的新家，大雁兄弟从南方飞回来了，迎春花欢呼着炸出一地的金黄，到处是那么热闹。
我漫步在公园里，身边满是绿色，我仿佛置身于一张涂满绿色的油画里。眼中满是绿色，让我心情舒畅，草地上星星点点开了一些小白菊，我好像看到了一片绿色的天空。
你听!蝉哥哥趴在树枝上“吱吱”叫，蝴蝶小姐炫耀着自己的盛装，蜻蜓小妹立在荷叶上，几只可爱的小瓢虫躺在叶子间乘凉。
树下有可爱调皮的孩子在嬉戏玩闹，还有的在吃雪糕。几位老婆婆在大树下的石椅上，打着扇子聊家常，老爷爷们在杀棋，要一比高低。
瞧!枫树姐姐开始整理自己红色的头发，庄稼地一片金黄，孩子们换上长袖衫，夜里蟋蟀在奏着小曲。
孩子们在枫叶林玩耍，大人们则坐在路边长椅上看书，枫叶被风吹得哗哗作响，孩子们忙着捡落叶来制作一张漂亮的枫叶画。
冬姑娘给大地披上了银装，蚂蚁家族在洞里吃着美味佳肴，孩子们在雪地里堆雪人打仗。
雪地里留下一个个小脚印，脚印到达的地方堆着一个可爱的雪人，满树的雪，像开满了银花，突然雪掉到了一个孩子的背上，那孩子还被吓了一个激灵。
大自然的画卷多彩多样，我期望它带来更多彩色篇章。
四年级上册自然景观作文篇十八
一天，我躺在草原上。倾听大自然美妙的音乐，倾听风的声音。
躺着躺着，我仿佛和大自然融为了一体，跟着小草一起欢快的跳舞，跟着大树一起演奏。静静的停止了，因为风主宰着一切。风没有了，大自然就安静了下来，快快乐乐的小草和大树，停息了脚步，停止了自己的声音。
我静静地躺着，仿佛听到了小草的哀求，大树的期盼。
呼——呼，风又来了，我在想，是风看到了我们渴望的眼神，听到了我们心的呼唤。虽然是微微小风。可是小草和大树并不觉得。他们还是尽情地跳，尽情的唱。
我倾听风的声音，看着风对我的微笑，慢慢的，我已经到了梦的家园。
在梦的家园里，大自然很美好。大自然的每一个生物都很和谐。他们每天玩耍，嬉戏，都不用为了我未来而担心。
我觉得他们是快乐的。
风也是这么觉得，在炎热的夏天，风带给他们清凉。让他们快乐。他们每天都能听到风的声音，风再给他们唱歌。听——风的声音多美啊!
慢慢的，太阳告别了东方，风把我的梦境打破，风让我醒来。来到现实的世界，风叫醒我之后就悄悄的离开了。
在这里我看到了大自然的快乐，听到了风的声音，风的声音在我的耳边掠过，让我难以忘怀，把这种声音记录在日记本上，让我永远都忘不掉。
四年级上册自然景观作文篇十九
今天，我来到动物园。我又要和那些美丽又可爱的动物见面了。
“浩浩”和“淘淘”
大熊猫“团团”和“圆圆”在大家的心中都留下了可爱的印象。最近熊猫馆有引进两个小家伙“浩浩”和“淘淘”。它们俩是经过汶川地震洗礼的英雄—梅清的后代。瞧，浩浩起床了，眯着惺忪的睡眼等着饲养员领它去吃饭。在另一边顽皮的“淘淘”爬在树上，任凭饲养员怎么喊就不下来。于是饲养员把一旁没事干的“浩浩”领过来，喂给它窝窝头和胡萝卜。“淘淘”一看在一旁的伙伴有了好吃的，不高兴了，急忙下来抢早饭。呵呵，真是小淘气。
点头得来水果
黑熊，想想都会怕，但这头熊就不会啦。这只黑熊扒在栏杆上，不停的吃着游客给的水果。可是一会儿水果吃完了，它转过身来，不停点头。这可把大家逗的哈哈大笑。有人扔了一片桔子皮进去，它高兴的跑过去拾起来塞进嘴里，鼻子眼睛都挤到一块去了。它吃完转过来又点头。有人给了一个苹果，它急忙吃掉，又开始点头，过会儿没人给了，黑熊一会儿就跑了。游人随便给动物喂食不好的。
动物是地球上一个很美丽的物种。它们繁衍、嬉戏，为什么人类的出现给它们带来这样的厄运？我不希望以后只有在博物馆才能看见这些物种，所以请大家保护动物，爱护它们。从我们做起不要给动物园的动物私自喂食！
四年级上册自然景观作文篇二十
大自然的千奇万物是有趣的，暑假里，我接触自然，观赏了日出。
大约3：30的时候，妈妈就把我给“拉”起来了。夜深人静，凉风习习，原本迷糊的我，在一阵风吹过之后，清醒了许多。
暗暗的天色迅速变化着，由鱼肚白变成暗蓝色，又变成明朗透蓝色。我又惊又喜。一会儿，天空中好像有一条金丝悬挂在空中，我激动地跳了起来。
天要亮了，东边的山上见见红晕了起来，地平线上的云朵像赤金似的，闪闪发光。大地东边一片灿烂，如同一大片丰收的稻谷。我迫不及待地站了起来，心“砰砰”乱跳。太阳公公再慢慢地移动着，好像大抵妈妈不想让太阳公公离开他的怀抱，拼命抓着太阳公公不放，所以只能慢慢地，悄悄的往上爬。
终于，太阳公公离开了大地妈妈的怀抱，自由自在的“飞”了上蓝天。顿时，朝阳跃出了山头，粉粉的，如诗如画，引来许多云朵姑娘，河水被渲染成了粉色，嫩嫩的，清澈而又光滑。两岸的山倒映在水中展现出了一幅水灵灵的山水画。万物复苏，生机勃勃，小草洋溢出了自己的身姿。他们似乎在跳舞，花儿在聊天，风儿在跑步，各色的野花都笑了：红的，紫的，粉的，黄的，成千上万的花像绣在了一个绿色的大地毯上，绚丽的斑点，五彩缤纷。成群的蜂蜜在花丛中忙碌着，吮吸着花蜜，辛勤的飞来飞去。
我爱朝霞，像小顽皮的小孩，大自然真美！
四年级上册自然景观作文篇二十一
清晨,当绿叶背后那熟悉而欢快的小鸟之歌准时响起时,我开心地对自己说：“又是一个好天气,可爱的鸟儿歌唱了,我也该为新的一天奋斗了!”于是,这一天我就拥有一份豁达的心情,我微笑着面对见到的每个人,开心地做好每一件该做的事,乐观地接受了所有突出事件带来的好或不好的结果.之所以,我能如此坦然地面对生活,是那只可爱的小鸟每天清晨的歌声给了我无限的启迪与鼓励.
是啊,鸟儿用它自己的领悟,感受着自然的恩赐.仅因那灿烂的阳光带来的温暖,那明亮的绿叶带来的欢欣,那高大的大树给它的家园,它知足了,为了感谢自然无私的赐予,每天清晨鸟儿都用婉转嘹亮的歌声表达着它对自然的赞美之情,而我用心聆听着这歌声,从中获得了精神财富.
突然,有一天清晨,狂风骤雨肆无忌惮地袭击着大地.我很忧虑,今天鸟儿还会歌唱吗?
我无望地在风雨声中辨别那熟悉的歌声,可是除了哗哗的雨声,再什么也听不见.这一天,我的情绪很低落,你瞧,可怜的鸟儿,你每日不知疲惫地为自然而歌,可当它想发脾气时,却丝毫没有照顾到弱小的你.
然而,雨点渐渐变小,太阳从乌云背后偷偷地向外张望时,我惊愕了!
耳畔那轻快的声音又响起来了,比往日的晨曲多了一份欢快与热情.
我疑惑、震惊、感叹、惭愧.站在树下,我的心融化在天籁中.
感悟自然,热爱自己,愿无限精彩的大自然永远泽被人类!
四年级上册自然景观作文篇二十二
我十岁生日这天，约了表弟和朋友王宇辰一起出去踢足球。
我和表弟提前来到操场，可迟迟不见王宇辰。就在我们要踢足球时，王宇辰拿着雨伞跑了过来，我和表弟丈二和尚摸不着头脑。王宇辰看出了我们的心思，解释道：“今天我看了天气预报，说有大雨，所以我有备无患。”
我和表弟一边笑王宇辰，一边踢起了足球。可刚踢一会儿，天上就布满乌云，王宇辰指着乌云说：“快下雨了，咱们快去避避雨吧！”我们正玩得起劲，所以没听他的。
就在这时，一个什么东西打在我的头上，呀，是雨点，真的下雨了，我们赶紧跑回屋檐下避雨。只有王宇辰不急，他打着伞，慢条斯理地走向这边。
唉！多好的天气，就因为一场雨，搅乱了我们的足球计划，真扫兴。
过了一会儿，雨停了。
表弟兴奋地大喊：“呀，你们快看，是彩虹！”我们朝天空看去，在阳光的照耀下，一道七色彩虹格外美丽。
我们迎着彩虹，快乐的玩耍起来。
我突然不讨厌下雨了，因为不经历风雨，怎么能见彩虹？
