2023年我的反思作文400字(5篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的反思作文400字篇一
说起来靠前发生的一些事,好像还历历在目。
那是第一单元侧验后,我的语文、数学、外语三科都只得了78分,排全班第九,班主任和各科老师都与我语重心长地谈过话,可我还没能改掉一些坏毛病。自然少不了班主任的批评,再一次又一次的考试何一次又一次的被批评之后,我已疲惫不堪。
成功与失败是孪生兄弟,然而,失败者与成功者却常常有两种截然相反的际遇:人们往往把鲜花和赞语向登上顶峰的成功者抛掷,而给予失败者的常常是“无能与庸才”之“雅称”,继之二而来的是冷嘲与热讽。
谭嗣同变法失败,孙中山领导的辛亥革命失败,但又有谁说他们不是英雄?难道不正是他们的失败才换来“在中国不能实行资本主义”这一宝贵经验吗?
是的,只有在挫折中崛起的失败者才是英雄!
在复习期间,我一方面因考试失败而受到批评;另一方面也感受到了周围的竞争波。他(她)们复习起来热火朝天,十分卖力,把所有能记的和该记的知识全背得滚瓜烂熟,下课后,他们埋头做着一道又一道练习题,不亦乐乎。大家你不让我,我不让你,竞争极为强烈。这当然刺激了我要努力的决心。我认为:人的一生都应该在不断地追求、思索、战胜、超越中得到升华。
“成功之花,人们惊异后现时的明艳,却步知道当初它的芽,浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨。”爱因斯坦的这句话使我深受启发。成功,这时一个多么令人向往的字眼,可是成功的秘诀到底在那里呢?爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括:w=x+y+z,成功等于辛苦劳动、正确方法加上少说空话的和。
这次在全年级只排第二十五名,并不算太好,所以,我一定要继续努力,不骄不躁,永不言弃。朋友们,去闯,去奋斗,去开拓吧!
我的反思作文400字篇二
这是一篇写人的习作,初看题目感觉并不是很难写,因为对学生来说,写人的作文,他们并不陌生,基本上都能抓住写人的要点,如:外貌、动作、心理、神态、性格、品质等。但是要写出出色的好文章,那还是要多动脑筋。
在教学中我采用了对比法,在黑板上写了两个题目,《我的爸爸》、《我最敬佩的一个人――爸爸》,请同学们找出这两个题目的共同点和不同点。经过激烈的讨论后,同学们纷纷举手发言,指出了这两篇文章的共同点是都是写人,要写出人物的外貌、性格。不同点在于它们写作的着重点不一样:《我的爸爸》要求写出爸爸的性格特点,而这个特点不一定就是爸爸好的方面的品质,比如爱钓鱼、看足球等方面的爱好,甚至可以写爸爸身上存在的缺点。而《我最敬佩的一个人――-爸爸》就必须写爸爸身上优秀的品质,如乐于助人、勇敢顽强,舍己为人等值得人佩服的精神。这就是这两篇文章的区别之处。学生弄懂了这些,在选材上就不会出错了,而且也抓住了此次习作的重难点。
接着,我提出建议,确定写作对象,明确敬佩原因,选择典型事件,
帮助学生理清写作的思路。
然后,通过同一人物的不同事例比较选材。例:
人物 品质 事例
汪婧婕 勤学好问 1、上课时,她有一道题没有听懂,下课了,她不去跳绳,到老师办公室去请教,直到弄懂为止。
2、她的同桌忘记带作文本了,她主动拿出自己的本子借给了同桌。
许老师 工作认真负责 1、许老师家离学校很远,他每天按时到校,带我们进行早自习,从不迟到。
2、许老师批改作业特别仔细,一丝一毫的错误都不放过,每次改完作业还要把出现错误的作业本一一整理出来,把同学们一个一个叫到办公室订正,直到弄懂做对为止。
最后,指导学生不管写谁,在写作前都应该收集有关资料,因为事不离人,人不离事。只有通过举例才能体现人物的品质。在写作中还可以让学生仿照所学的课文,注重对所写人物进行动作、神态方面的细节描写,使人物形象更加丰富、生动。
我的反思作文400字篇三
我从小到大年幼无知,爸爸、妈妈经常惯我,使我现在还和一样不懂事。
我现在是每一样事都办不好,连弟弟都看不好。有一次,我在看弟弟,因为我只顾玩游戏,根本就没在意弟弟,所以他把棉裤尿湿了。爸爸狠狠地揍了我一顿。
我一定要把我家建设的更美好,不让王氏祖先看到王家在我这一代垮下去;以后,只要是爸爸说的事,我都要去做,凡是他交给我的任务,我都一定完成。我争取把每一件事都做好。以后我不能光顾着玩,因为我没有资格玩,我还没有创造一点价值。我要利用电脑创造价值,要用它写文章。
我以后要学会自立。总有一天,我会离开父母的。只有自立,我才能生活的更好。
昨天,妈妈打来了电话。说我期末考试的成绩出来了,我十分激动,本以为自己考了个好成绩,可谁料到,妈妈竟说了可怕的话,那时,怀有希望的我被吓呆了·······
“鸿丽呀,你们高老师打电话说你的成绩出来了,但成绩不理想。语文虽然上优了,但是也是将将上,只得了88.5分。数学得了89,只差一分就上优了。就英语还行,考了97分。我跟你们高老师商量好了,明天上午10点上学校去看看你的卷子,让你知道哪里该错哪里不该错!好了,我还有事,挂了吧!”
我挂断了电话,走进卧室,趴在床上哭了起来,不知不觉我睡着了······
第二天早上,我吃完饭,就和妈妈去了学校的教室。
看到卷子后,我才明白,我好多错题都因为没好好检查,没审题······造成多处扣分,我十分后悔没听老师和家长的话。
在回家的路上,我让妈妈帮我买了好多复习的书。
我决定在上六年级时,一定要加倍努力取得更好的成绩!
这就是我深刻的反思!
我的反思作文400字篇四
“妈妈生病了,我准备为妈妈煮饭,在烫了几次手之后,饭总算煮好了”,作文课一开始,我就将这句话写在黑板上,同学们面面相觑,不知是何用意。我说:“今天的作文讲评围绕三个字,场景化。怎样才可以让事物生动形象,而不是干巴巴的呢?下面我就从扩充本句为例,说说如何场景化。
然后,我让同学们想两分钟,“第一次煮饭(用电饭锅)会遇到什么困难?”两分钟后,同学们纷纷举手,“米缸中可能会窜进蟑螂”、“电饭锅不敢插插头”、“不知道怎么放水,放多少水”,我示意同学们安静:“现在你们是导演,安排戏目叫‘第一次煮饭’,注意安排好各个演员的行为、动作、心理、语言,开始,写作。”
大家提起笔写了起来,大概有些人想到有趣的细节,边写边笑,十五分钟后,我让他们相互交流。
第一位学生:我打开米缸,呀,里面有蟑螂,我吓坏了。我问:“你第一眼看上去,根据什么判断它是蟑螂?你吓到了,当时的神情,心理又如何?可以再详一些。有谁能补充得详细一些?”同学们沉默,无人应答,我灵机一动,让同学们演示揭开米缸盖,看到蟑螂的惊吓动作。这一启发,大家纷纷发言:“我揭开米缸盖,发现一个黑乎乎的东西在蠕动。我看到了它,觉得挺恶心,用报纸捏住,把它扔到外面去了。但我不敢去捏,和往常一样让妈妈来处理。可一想,我已经长大了,今天妈妈病了,我怎么好意思呢?于是给自己鼓鼓气,心一横,捏住它,闭着眼,扔到外面。
最后,我加以点评:有人说作文难写,其实,只要你细心观察,一点也不难,看我们刚刚将揭开米缸盖这么一点小事,就写得这样栩栩如生,这样写一件事,一个议题,还不愁它详细吗?
作文课,一向令老师头疼,也令学生厌恶,作文课上最尴尬的场面,莫过于老师慷慨激昂,学生昏昏欲睡。如果作文课上能发动学生的主动性,将“一言堂”变成“你说,我说,大家说”,既活跃气氛,又增强效果,一举两得,不亦乐乎。
我的反思作文400字篇五
对于农村小学教学来说,作文是一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但却总收效甚微。要想从根本上扭转这种局面,我认为关键还在于培养学生观察和积累的能力。
1、读。教学中读必不可少,即多读范文。文章读多了,自然能积累出好词佳句,帮助掌握作文的整体结构,从而出口成章,妙笔生辉。
2、比。教师可常拿出些有典型性的作文进行比较,启发学生思考这些文章写得好与不好的地方和改动方法等,这能使学生在日后写作中更加灵活和富有思想。
3、背。很多课文都要求背诵,这能够帮助学生培养语感、积累词汇,从而可以为进一步的写作做好铺垫。
4、写。坚持写日记是积累的最好方式。日记中学生发挥空间大,而且学生也更愿意在日记里吐露自己的真情实感。每日如是练笔,定能获得可观进步。
由于小学生知识的局限性,教师结合课文和生活实际及时指导就显得尤为重要。《十里长街送总理》是一篇饱含深情的文章,在教完这篇课文后,我号召全班开展了一次以“我思念的××”为主题的班会活动,要求同学们畅所欲言。活动中一位女生的发言感动了所有人,于是在会后我立刻对她的发言加以整理,并以此为例对怎样写出感人的作文进行了详尽分析,教学效果很好。
学生的付出需要得到老师的肯定,对学生的作文进行及时而恰当的评析能够提高学生的写作兴趣。评价的方法也很重要,正确评价要做到因材施教,即对不同程度学生提出不同要求。这样才能使每个档次的学生都不掉队、总有努力方向。
总之,作文教学不是件容易的事,教师必须在教学理论中不断探索和总结,才能构建出真正造福学生的教学之道。