范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我也是一道风景篇一

同生于宇宙中，共存于人世间。你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏。只要你勇敢地面对自己，那么你就是一道风景！

不要再隐藏于深山群峦之后，不要再躲藏于青翠绿林之中。你就是巍巍山峦上的一峰，你就是那青青挺竹中的一株。只要你能自视自己，你就能傲视天地。不要再感叹大漠孤烟，不要再敬仰名山大川；你就是那东方升起的旭日，你就是那迎风飘扬的红旗，你的存在本身就是一个奇迹，你的行为诠释着这个时代的一种风情！

不要再与他人争了，你就站在自己的位置上，不断地表现自己，不断地展示自己的才华和魅力，那时，你自然会获得他人的鼓励与掌声，但你千万别两边观望，你只要一直往前走，一直走向你心目中的那美好的圣地。

不要再去仰视别人，别人的终究还是别人的，对于别人的成功你要正确分析，冷静判断，不要盲目浮夸。那样只会降低你的身份，而你只是别人光环下的可怜的影子罢了，你的行为只是帮人扩大影响而已。所以你要将别人的成功视为自己前进的动力，在无形中成长，成长并前进着。

不要再感慨于世间的伟大，而个人的渺小。每个人尽管只是宇宙中的一粒尘土，但也能发挥出极大的作用。每日试着给自己一个微笑，对着镜中的自己大胆地说出“我能行！”那么你的生活将每天充满激情与活力。能够不为失败而悲伤，不为成功而疯狂，能够再寂寞中看红尘飞舞，再孤独中品味世事沉浮。到那时，你将会看到青山，溪水，小桥，人家……一层一层地在你眼前展开，你与蝴蝶共舞，与虫鸟齐鸣，一派欢乐祥和之景将呈现在你面前。

每个人都有孤独伤感的时候，当我们感到沮丧、落寞时，不如大声哭出来，谁说“男儿有泪不轻弹”，泪水不仅仅只是怯懦的代言词，它也是一个人灵魂深处的洗涤，泪水能够将人从悲伤中转化出来，从失意中清醒过来，使人能够在一度的沉痛后重新振作起来，“男人哭吧哭吧不是罪”是天王看破欢与痛后的高声歌唱，这也曾使得那些饱尝人世辛酸的男人们泪流满面，那为什么不能大胆放声哭一回呢？整日戴着一副强颜装笑的假面具，不是很勉强困难吗？那么我们不如有苦找人诉，有泪大声哭，摘下面具，给世人一副真面孔，那么世界将会还你一个新奇迹！

我也是一道风景篇二

之前的我，总是一副开朗的样子，但实际上，我的内心自卑且怯弱，所以我总是想要努力的追赶上那些成绩很好的人的脚步，看着别人努力的样子，暗暗唾弃自己的懒惰。但是，是她，让我明白了其实我也是一道风景。

那天的白云很白，天空很蓝。我拿着成绩单，垂头丧气地坐在座位上，又与班级第一名比了比分数，随即暗暗开始与各个优秀生开始对比，越对比越发现自己什么也不是，分数低的可怜。

眼看着欣欣从最初的认真转变到不正经，我有些哭笑不得地看着欣欣一边说着，一边歪着头数着手指。欣欣越夸越离谱，引得周围的同学都看了过来。我连忙拉了拉欣欣的衣袖，示意她停下来，却又忍不住为欣欣的那夸张的话给逗笑。“是吧，南南其实也是一道风景来着！”见我被她逗笑，欣欣笑眯眯地说着，眼睛弯成了月牙状。“是是是！”我无奈的附和着，也把欣欣的话听了进去，细细的思考起来。

想到这里，我之前心中所盖上的阴霾全都散尽，那些自卑的心理也仿佛消失了。一直以来，我都在拿自己的短处与别人的长处对比，却没有客观的对待自己的长处。

思及此处，我朝欣欣绽开了笑容，话里带着笑意与认真：“谢谢欣欣。”欣欣俏皮地眨了眨眼，朝我露出了一个会心的笑容。

欣欣点破了我一直以来都不明确的疑惑，她就像太阳一样，一直照耀着我的心，她让我知道，其实我也是一道风景！

我也是一道风景篇三

独自哼着自创的小曲儿，一把拢起耳边细碎的散发，默默转身抬头留下一个萧然的背影，轻轻打响一个低沉的响指。来也潇潇，走也潇潇，一点也不出众，我一直以为自己一无所用，直到有一天，我发现了，找到了，那隐没在群星光辉下的一粒渺小但无可替代的星尘。

“强迫症”，一个不知道从什么时候开始出现在日常生活，口语交际和网络中的陌生而熟悉的新名词。虽然贵为“症”，但是包括我在内的很多青少年都似乎以此为“荣”。最开始接触它时，我似懂非懂；后来，它逐渐成为了我的口头禅，“我有强迫症”片刻不离口。

是执着。有一次呀，正好是一场数学小测验，而时间只有一节课，远远不够做完一整张试卷，况且，难度不小呵。一节课后，老师说，不论是否做完都交卷，大家都陆陆续续交了，只有我，卡在倒数第三题迟迟不能解开，有点头绪却始终抓不住。我的“强迫症”又“发作”了，于是“扣留”下试卷，解答了一个晚上，最终解开了那个结。第二天，幸庆的是老师没有改，直接发给我们讲解订正，而我一夜的努力却没有收获。但我不悔，如果再来一次，我还是会这么选择，贵在态度。

是淡然。听雨沙沙地奏乐，看窗边花开花落，拨钢尺悠扬的轻吟，品人生百味的咖啡，我淡淡一笑，万事纠纷与我何？无尽嘲笑与我何？我只是自己，最好的自己，独一无二的自己，就算如何，连我都不在乎，又怎么会在乎其他人的闲话？“喂，……”“我……”又来了，一大波脏话的高潮。还好我全副武装：耳塞，堵住百分之五十的噪音；作业，全身心得投入，屏蔽一切打扰。这下我可以高枕无忧了。

是兴趣。“为什么你背古诗这么快而从来不背英语呢？”曾经有人问我。我抿嘴浅笑：“兴趣。”是的，因为兴趣，我早早地把每年的故事背完；因为兴趣，我一提起

作文

如上所述，也许算不得是优点，甚至发展到一定程度后是缺点，但是，我认为是就够了，因为初衷总是美好的。

我也是一道风景篇四

路旁小花羡慕着玫瑰的娇艳芬芳，满天星斗感叹着日月的夺目光辉。可正如卞之琳的《断章》中所写：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你却装饰了别人的梦。”或许你已足够闪耀，只是自己浑然不知。

七年级的期末考试，我取得了一个差强人意的成绩。之后的暑假，我放下几乎从不离身的手机，捧起多日未读的书籍，嗅着墨香，亲近文字，让那颗在信息爆炸的大数据时代下日益浮躁的心重归平静。在龙应台的《目送》中，望着她写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂，兄弟的携手共行，感受着人情冷暖，体味着世态炎凉；翻开余秋雨的《文化苦旅》，伴着他游览山水风物，探求文化灵魂，研究历史之深邃，我的思绪，也随着这样的文字飘向更远更深的地方……在书籍中，我感受到了快乐与充足。在阅读书籍的过程中，我似乎也渐渐变得睿智且沉稳。正如北大教授曹文轩所说一般，世间最优雅的姿态，就是阅读。我认为，每一本书，都是一个亟待窥破的秘密；每一本书，都是一处美丽的风景。

时间悄然流逝，暑假接近尾声，考试也即将来临。我暂时放下手中的书籍，转身来“啃”教科书。一遍遍地默写古诗文，一次次地背诵着英语单词，一回回翻阅着数学公式……这般努力，不为其他，只是不愿在最能吃苦的年纪选择了安逸。终于，考试结束，成绩公布，我的名字高居榜首。得知成绩后，面对大家的祝贺，我淡然一笑。在我看来，重要的不是独占鳌头的结果，而是追逐的过程。在追梦的旅途中，每一步，都能成为美丽的风景。

我也是一道风景篇五

生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的背影是一道风景，父母的爱是一道风景……每一道风景都让人陶醉，为我们的生活增添光彩！

记得星期五那天下午，乌云密布，天空黑沉沉的，教室里很黑，不一会儿，便下起倾盆大雨了。哈哈！幸好早上在母亲的叮嘱中带了伞。

我走在回家的路上，不知不觉，来到平时我最讨厌的路段---一个陡坡。没走几步，我便累得气喘吁吁。这时，从我的身旁驶过一辆三轮车，那是一对母女。母亲费力的蹬着三轮车，女儿在后面为母亲打着伞，她为了让母亲不淋雨，把伞大部分都举在母亲头上，为此，女儿的后背都被雨打湿了。我跟在她们后面走着，看着她们的一举一动。

这时，母亲似乎蹬不动了，车轮子也故意与她们作对似的，竟停住了，还差点倒退了。女儿见状，跳下车来，在后面推车，头上冒出汗珠，与雨水夹杂在一起，分不出雨水或汗水。渐渐地，她们的身影消失在我的眼帘中。不知不觉，我的眼中闪着泪光。我为这个女孩感到赞赏和钦佩。

想着想着，我不禁加快了脚步。我想，也许我们不能做多么伟大的事，但我们可以做自己力所能及的事，而早点回家不让父母担心是最基本的。

我也是一道风景篇六

从教室窗外望去，泛泛的白云蒙住了一望无垠的、低矮的、杂乱无章的房子，偶有几幢为数不多的高楼鹤立鸡群，和几条赫然醒目的晾衣杆组成一幅乏味的、无趣的画面。

你站在讲台之上，怒目环视四周，手中的粉笔被紧紧地握住，任谁看了都不禁咽一下口水，还生怕咽口水会发出声音。你的眼神像尖刺一样，死死地盯着每个举手投足，就算只是稍微瞄你一眼，也不免心惊胆战。你向左一瞥，准确发现了哪边正窃窃私语，意图好好惩罚一番，拿着粉笔的手一抬一放以示警告；你向右一望，好像又见到哪人的不雅之举……黑板上“榜上提名”的人都祈祷着快把名字擦掉；而那所剩无几的幸存者也在心中默念——不要记我呀！但大多数人都是敢怒不敢言的，对这位老师委派的军情局情报人员怀恨在心，恨不得一把冲上讲台将他狠揍一顿。

这事儿早已司空见惯，虽然你尽职尽责，却令大家“唾弃”。

“阿嚏！”我鼻子一痒，一个喷嚏席卷而来，我顿感天旋地转，仿佛站在一个大转盘的正中央。我摸了摸额头——呀！浑然就是一块烧红的铁！看看老师交代给我的任务，压力倍增啊！忽然，我看见了你就在我前方，我仿佛找到了救命稻草，赶紧凑上前：“你能帮我做这个吗？”随即拿出老师给我的统计表。你接过一看，眼珠子转了转，好像在思索要不要帮忙，因为要是帮了，休息时间就荡然无存。你又仔细地翻了翻，仿佛在计算要做多久、怎么做。你的眉尖向上扬一扬，嘴角动了动，两眼放射出柔和的光芒。面对着我殷切的目光，你欣然地答应了。

第二天，老师拿着你做的统计表说：“这是杨同学做的统计表，你们看看他多认真，大家要向他好好学习。”同学们唰地一下看向我，全然不知是你的功劳。

下课后，又见到你忙碌的身影；上课时，又见到你如刀似剑的目光，你依然尽心尽力地为同学服务。你也是一道风景。