写老鼠上学的作文(16篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
写老鼠上学的作文篇一
七大组，十大份，同学们三三两两聚成团儿，“讨论”着各自的话题。我心中常有顾虑，王老师万一突然进来怎么办？于是退出“会议”，看起了《阳光少年报》。
当耳边一直有苍蝇的嗡嗡声，你当然是受不了的。只见刘凯岩正在写作文，用铅笔写。“你写作文怎么用铅笔？”“那也比你写的好！”刘凯岩补个作业还这么神气，要是王老师知道定把他批个“顺儿”，让他“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”
“要不你俩比比？”王乐磊建议道。于是，我和刘凯岩的“文学作品”，不宣而战了。
“就比昨天的作文，就是我现在补的。”刘凯岩说着便读了起来。
我听了一会儿，他读完了。的确，他用了很多成语词汇。可是，我几年前便改华为朴，以实为本。“写作文重要的是要有感情，用那么多成语也许会适得其反。”
“你就别吹了！”“我写的是文言文，你我不是一个级别的。”我大化白文地说。“不过你不怕没面子也可以比一比。”
我读了一遍我的文言文。“打油诗！”刘凯岩说。
“喂！你为啥就不懂呢？不会说就别说，文言文是文言文，诗就是诗。”我说道。王乐磊这个“评委”太差劲了，评选不出来，还念叨：“挑兵挑将……”
王老师进来了，嘈杂的教室顿时安静下来了。“今天的作业加一项，中午也别睡了，每次发现都会如此。”
果真，同王老师相比，王老师是猫，而我们是那被捕获的鼠。
——捉老鼠叙事作文10篇
写老鼠上学的作文篇二
在广阔的森林里，有一棵孤苦伶仃的橡树，它已经很年老了，它多么想要欢声笑语的场景啊！终于有一天，狡猾的狐狸和机智聪明的小老鼠搬了进来。狐狸住树腰，老鼠住树底，他们各自过着自己的生活。年老的橡树很高兴！
春天和夏天，一切都是那么生机勃勃。所以狐狸不愁吃喝，可是到了秋天，狐狸就想：冬天怎么办？又不能出去捕猎，又没有人给我送吃的。它眼珠子一滴溜，一个坏主意出来了，它打算吃掉老鼠的幼崽，然后再吃掉老鼠。而老鼠在秋天储备了整个冬天的食物，到冬天它就不用出去觅食了。
寒风刺骨的大风吹过，冬天到了，一切都是那么萧条。狡猾的狐狸对老鼠说：“老鼠大哥，你能帮我找点食物吗？我快要饿死了。”哎哟！机智的老鼠早就猜到狐狸要干嘛了，所以它早就想好了对策。
老鼠有个很好的朋友一只凶猛的猎狗，老鼠找到猎狗，悄悄地嘀咕了几句，就把猎狗带到树后，然后大声地叫：“猎狗来啦！猎狗来啦！”狐狸一转身，猎狗就向它扑过去，狐狸就这样被猎狗狠狠地咬死了
此后，年老的橡树里只住着老鼠一家人，它们勤劳快乐的生活着。
这个故事告诉我们做人要聪慧、机智，不要相信坏人的话，如果遇到坏人要勇敢地想办法去对付。
写老鼠上学的作文篇三
写作文要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。下文是为大家精选的小老鼠要上学作文，欢迎大家阅读。
篇一：老鼠上学
老鼠小小想去上学，爸爸给它买了一个书包，送它去学校。
今天是一年级开学的第一天，第一节课发新课本。老鼠的书与众不同--是用“火腿肠”做的。小小捧着新课本情不自禁地说：“太香了”。它想吃，可是又转念一想，如果吃了明天上学就没有书了，会受到老师批评的。虽然这几本书令小小垂涎三尺，但是小小还是没有吃掉这几本书。第二天到校上课，小小看见其它同学的课本都没有了，它们受到教师严厉的批评，唯有小小没吃，新书保存的完整无损，受到老师的表扬，心里美滋滋的。它打算以后发奋读书，不偷懒，在学校做一名好学生。
篇二：小老鼠要上学
今天下午，我没有事情做得时候，就读了一个故事，这个故事的名字叫:小老鼠要上学。故事讲的是：老鼠一家在教室里过了整整一个夏天，这不，快要开学了，小老鼠想上学，爸爸和妈妈同意了，第一天去上学，老师没有看到小老鼠，可是到了第二天，大家喝茶的时候，一个小男孩发现了小老鼠，和它成为了很要好的朋友。小老鼠和小男孩一起学到了很多知识。
篇三：老鼠上学
棒棒鼠立志要当一个棒棒的老鼠,它觉得自己的两颗门牙特别有特*，于是它便去了雕刻学校，学习雕刻。
棒棒鼠先学习雕小*，接着又学了透雕法、镂雕法，不久之占棒棒鼠成了一位有名的雕刻家，它不仅服务态度好，而且技艺高超，所以客户源源不断，生意越做越红火。棒棒鼠自己也办了一所雕刻专修学校，让其他老鼠也有一项专长，还设立了“计划生育”课。从此，老鼠不再是“三害”之一了，因为它们不在偷吃粮食，也不乱咬衣服了。
写老鼠上学的作文篇四
生活中有很多困难的事情要我们动脑筋想办法解决。比如捉老鼠、捉鱼、解决妈妈鞋子的问题等等。
有一次，妈妈在厨房里做饭，突然妈妈大叫一声我和爸爸飞快地跑到厨房里说：“怎么了？”妈妈脸色发白的说：“有老鼠”，我们向妈妈手指指的方向一看真的有老鼠。
说完，我拿起扫把向老鼠打去，老鼠飞快的跑到冰箱地下。我和爸爸追到冰箱跟前，我对爸爸说：“这只老鼠以后还会来偷吃东西的，不能放过它，要把它抓住。”爸爸也是这样觉得。
我们想了好久才想出一个办法。说干就干，爸爸把破车子上的篮子拆下来，我出去捡了一个木棍儿，爸爸去厨房拿了米来。我们先用木棍儿把篮子立起来，把米放在篮子里。只等老鼠出来的时候，已经中了我们的陷阱。
它出来了，已经在我的陷阱里了。我小心翼翼的把木棍移开，可是爸爸一走来，就把老鼠吓跑了。我问爸爸为什么走来，吓跑了老鼠。爸爸说“我太开心了！”后来换了一个地方，用同样的方法捉住了老鼠。
这件事儿让我知道了干什么事都要动脑筋。
——老鼠小学作文 (荟萃20篇)
写老鼠上学的作文篇五
那是星期天的一节电脑课。
上了课，我们在教室里等老师来上课（因为我们上节课表现不好，所以让我们在教室里等）。
老师来了，教室里立刻变得鸦雀无声了。老师开始说话：“今天……”
正说着，突然，门那边传来了一阵尖叫（可能是“尖叫”喝多了吧）。接着，后面的同学也开始大声叫了。因为我不在那边，所以不知来龙去脉。听他们说，是有老鼠来了。“什么？有老鼠？”我疑惑不解。
那只老鼠可真是“迅雷不及掩耳之速”，一秒钟就蹿到了后面，在a君那里停住了。然后又转了几个圈，在那里愣住了。
b君看见老鼠在那里呆若木鸡，便来了一个“泰山压顶（是拿纸打的）”，把老鼠打得抱头鼠蹿，一下子跑到了前面。
这时，l君用他那早已准备好的“金箍棒”用尽全力朝那只老鼠来了个当头一棒，那老鼠就一命呜呼了。我们都不敢拿那只老鼠，只有那位不怕脏、不怕恶心的a君把老鼠提溜到了男厕所里，仍了。
这只可怜的老鼠啊，它从一个不知名的井盖里出来，望了望外面的大千世界，神不知，鬼不觉地来到了五年六班（可能那里很脏），因种种原因，被“流放”到了我们班。谁知，却遭到了同学们的“围攻”，被打得“一病不起”，与世长辞了。它妈妈得知这个消息以后，一定伤痛欲绝了吧。
唉，真是一只祸不单行的小老鼠，可怜也！
写老鼠上学的作文篇六
早晨，雄鸡“喔喔喔”地鸣叫着。
汤姆悄悄地轻轻地打开房门，仔细地听了听，东张西望，小声地说：“主人不在家里，正合我意。”汤姆一边说着一边以迅雷不及掩耳之速冲了进去，身体紧贴着墙壁。
汤姆又听了听，看了看“哈哈，真没人。”
然后，环顾了四周一下，看见鱼缸里有一条鲜嫩的鱼，然后跑到柱子边，正准备挽起袖子，把手伸进去捞鱼，又想：不可以吃鱼，要是主人发现了，我就一命呜呼了，还是命重要，先不管吃的了。
突然，汤姆的肚子“咕咕咕”地唱起了空城计。
汤姆突然像泄了气的足球，耷拉着脑袋思考着，过了一会儿，汤姆想到了一个两全其美的办法。汤姆挽起袖子，把手伸进去捞鱼，鱼儿看见一只黑手向它袭来，连忙吐了一个“音信泡泡“，只见“音信泡泡”向杰瑞的洞里飞去，飞到了杰瑞的床上后“啪”的一声爆了，发出“救我”的声音，杰瑞听了，气得像头准备战斗的公牛，连忙从床上抽出一根针，向洞外冲去，这时汤姆正看着鲜嫩的鱼儿笑着呢，它一边笑着一边向门外走去，刚走到门外，杰瑞就出来了，它想：完了，竟然没时间了！
想着想着，杰瑞就用针朝汤姆扔去。不偏不倚，正好射中了汤姆的屁股，汤姆惨叫一声，把鱼扔了，跳了起来，汤姆撞坏了门，打碎了玻璃，一头栽进了垃圾桶。鱼儿和杰瑞都哈哈大笑起来，杰瑞把鱼儿放入水缸，鱼儿又吹了一个“音信泡泡”，泡泡爆了发出“谢谢”的声音。
写老鼠上学的作文篇七
一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，还有一张好吃的嘴巴，正是这张好吃嘴，我就被外公称为“小老鼠”。看到这，你一定会猜出来我是谁?我就是李瑾瑜。
就因为我嘴馋，这外号就持续着。一个阴沉的周三，妈妈买了一袋果冻，做过年的准备，妈妈将果冻放在了电暖桌上就出去了，我看见了，就不管三七二十一，立刻跑过去开袋就吃。
妈妈回来后，看到只剩一半的果冻，气得火冒三丈，但不想早点讲，便在做饭时再跟我说。
妈妈做饭时大声喊道：“小老鼠，我有事要跟你说”。
“干嘛呀?不知道人家在看书呀!”我不耐烦地喊。我生气的走进厨房。
“小老鼠，你今天吃了一半我买的果冻吗?”妈妈半温柔半生气的道。
“是呀，好好吃，”我活蹦乱跳的说。
“小老鼠，叫你贪吃。”妈妈气愤地说。
“怎么啦?”我顽皮的说，“你骂我，就是不喜欢自己小女儿。”我转过头飞快地跑回了房间。
“小鬼”。妈妈丢下一句。
这就是我，一个顽皮贪吃的“小老鼠”，你喜欢我吗?
写老鼠上学的作文篇八
鼠妈妈生了8个孩子，其中一个最小的是他们中最小的，也是最漂亮的，他白白的身子，短短的尾巴，活像一只小白兔。
但是，鼠妈妈对他最不放心了，他赶在猫面前大胆地偷蛋糕，在大白天出去溜一转子。妈妈常对他说：“孩子，你千万不能随便在白天外去，外面的猫可是非常厉害的！要是遇上人，他们就会那着棒子把你活活打死！”
小老鼠却不以为然，心想：这有什么，躲着点不就行了吗？再说了，像我这么漂亮的老鼠，他们还舍不得打死我呢！
有一天，小老鼠又出去了。突然，猫出来了，他小声地嘀咕道：“原来猫就是这样啊！”
他看见了猫那双眼睛直瞪着他看，他的腿不禁打了个软。
他缓过神来，说：“听说你们猫喜欢吃我们老鼠，但你看我多漂亮啊，吃了多可惜，大人不计小人过，您就放了我吧！”
可是猫一点也没理他，猛地一扑，一口把小老鼠吞了。
小老鼠临死前，伤心地说：“早晓得这样，还不如听妈妈的话呢。呜－－”
写老鼠上学的作文篇九
一天早上，一只老鼠肚子饿的咕咕叫，它悄悄的来到一张白纸上找好吃的食物。小老鼠想：“好吃的食物一定在白“悄悄”写出了小老鼠的小心。
纸的下面”。小老鼠用它坚硬的牙在白纸上咬出一个洞。
本段应与上段归为一段。
他想这小的洞，我怎么进去呢？于是它继续用呀咬，咬出一个大洞，并将白纸撕开。呼的一下，大风吹了过来，将小老鼠和白纸卷在了一起。它看到了羽毛在空气中飞舞，又看见了一架飞机在空中飞行，还看到了一只老鹰在空中自由的翱翔……小老鼠想：如果我也能飞那该有多好啊。
白纸在空中风舞的样子写得生动具体。
它准备跳下去，但又担心这么高，会不会摔死？它将白纸做成了一个风车，将自己的尾巴紧紧的系在风车上。鼓起勇气跳了下去，它又看见了老鹰、飞机、羽毛……
想象力真是丰富。
写老鼠上学的作文篇十
我很想变成一只老鼠，一个能有机灵头脑的老鼠。
我们都知道老鼠是最讨厌的，老鼠偷粮食，使大家留下了一句话！老鼠过街人人喊打。而我要变成一只老鼠，大家都会感觉不可思议。
我要变成一只老鼠，偷走世界上所有杀伤力的武器，例如：^v^、战斗机、*、大炮、^v^械……，因为这些武器伤害无辜的人们，害死了许多幼小的生命，使世界各国传出哭声，一俱俱尸体抬出来，使人们连看都不敢看。
我要变成一只老鼠，偷走世界上所有污染源。我的家乡有一条珠子河，听妈妈说，以前珠子河河水清澈，水流发出哗哗的响声，而现在臭味飞天，使人一到桥上就闻到一股刺鼻的臭味。我要偷走世界上所有污染源，使人们少吸进一些有毒的气体。
我要变成一只老鼠，挖一条通往台湾岛的地下道，当我在电视上看到台湾的连战来到时大陆，坐飞机还得转机，没有直通的包机，而且要花费时间，而且我们到台湾参观更要花去许多时间，并且做着飞机飞来飞去很费劲，更何况大陆的人们都喜欢吃台湾的水果，这样运送，有些新鲜的水果，运到大陆已经受到挤压了。这样挖出一条地下通道，我们就可以通到台湾，来回走就很方便，而且还能节省时间。这样就实现了一个大家的愿望大陆和台湾岛相通了。
我这只老鼠还要发明一些人类想不到的东西给老鼠改正错误。
写老鼠上学的作文篇十一
我和姐姐正在认真地写作业，好像有一个小东西在蠢蠢欲动，我往地上定睛一看，光滑的地板上竟然有一只小老鼠。
小老鼠的毛灰灰的，身体小小的，好像一个小圆团。我大叫一声：老鼠！老鼠！有老鼠！这一声引起了姐姐的注意。姐姐也看到了，吃惊地大声喊：真的有老鼠啊！这一声，比我声音还大。老鼠好像听到了什么，一下子就钻到沙发底下。
我和姐姐忙戴上手套，准备活捉老鼠。我们抬起沙发，忽然，一只小老鼠从沙发底下窜出来，不知道跑哪里去了。我们就到处寻找，终于在桌子下发现了。小老鼠正在津津有味地吃着苹果，还以为我们找不到它。我想，这会儿，我家的苹果可遭殃了。我一抬桌子，姐姐就捉，小老鼠跑到姐姐那里，一看姐姐要捉它，就灰溜溜地藏到柜子底下。这回，我们总结出一个经验，两个人不行，因为有两头，一边堵着，另一边可以逃跑啊！
这时候，妈妈从奶奶家回来了。我们告诉妈妈，妈妈本来就对老鼠恨得咬牙切齿，也立即参加了捉鼠行动。这样可以了，另一头由妈妈堵着。捉鼠行动开始了，我一抬柜子，姐姐在前面堵着，妈妈在后面堵着，老鼠一看两边都不行，咋办啊？老鼠见姐姐矮点，就上姐姐那边，姐姐一伸手就把老鼠抓住了。
只见妈妈用手拿着老鼠，一使劲就把老鼠掐死了。
我很可怜这只小老鼠，可它毕竟是害虫啊！
写老鼠上学的作文篇十二
有一句歇后语叫：狗拿耗子——多管闲事。意思是狗的本职是守大门，抓老鼠不是它的工作，如果狗去捉老鼠，那就是多管闲事，再说了，狗去捉老鼠，猫不就没事干了么？所以猫不允许狗去捉老鼠。
一天晚上，狗正在散步，它看见了三只老鼠，心里痒痒的，他想去捉老鼠，可是猫不让，怎么办呢？狗在心里想，不如，我去吓吓它们吧！说干就干，狗“汪汪汪汪”地叫着，想吓吓三只老鼠。
“妈妈，这是谁在叫呀？”一只小老鼠好奇地问鼠妈妈。
鼠妈妈一听，慌了神，马上说：“不好了！不好了！这可是狗的叫声呀！我听说，狗可利害了！连猫都怕呢！我们快跑吧！”
“这有什么好怕的？”鼠爸爸冷静地说，“不就是狗嘛，狗又没捉过老鼠，怕啥？我去和他玩玩。”鼠爸爸说完，马上走到了狗的跟前。哼哼！又是一只大老鼠，看我不捉住他！“汪！”狗大叫一声，“难道你不怕我么？”鼠爸爸听了，哈哈大笑：“你？我为什么要怕你，你又不是猫，有什么好怕的！”“嗯？”狗气得满脸通红，“你竟然嘲笑我！”狗说完就走了。“哈哈！原来狗也不过如此嘛！”鼠爸爸笑着笑着，突然传来了一声猫叫，吓得鼠爸爸马上跑回洞里去了。
这时，狗出来了，猫也出来了，猫对狗说：“你真历害，我们合作一起捉老鼠吧！”狗听猫这么一说，马上点了点头。原来，刚才狗是在一个阴暗的角落学猫叫，刚好被猫看见了，所以猫才想和狗合作。过了一些日子，狗和猫已经捉了很多只老鼠，还被评为“捉老鼠达人”金奖呢！
写老鼠上学的作文篇十三
从前，有一个茂密而美丽的森林，特别的安静。一群老鼠和他们的兄弟姐妹，还有小兔子、小猴、小鸟在一起快乐地生活着。
可是好景不长。有一天，有一头凶猛又霸道的大象来了，说要把这里改造成一个大游乐场。森林的动物们全部都反对，他们到森林广场上去*。
这下可把大象惹火了，他准备强拆。他把小猴建在树上的房子用鼻子挑散，把小鸟赶走。小兔子的房子大象用脚一踩就变成相片那样扁。
因为大象的力气太大了，森林里的动物们都战败了。就连老虎、狗熊，还有狡猾的狐狸，都不是大象的对手。
小老鼠忍不住自己的愤怒，他要向这只坏大象挑战。比赛场地在森林的一块空地上。动物们纷纷赶来给小老鼠加油呐喊，不过都在替小老鼠担心。
战斗开始了，大象用他粗大宽厚的脚踩小老鼠，踩来踩去，可是老鼠太灵活了，大象累得气喘吁吁，总是踩不到。大象改用鼻子抽打小老鼠，可是没用，大象把鼻子都打肿了，还是没沾到老鼠的身上。
大象打累了，他把长鼻子垂下来休息的时候，小老鼠趁机钻进大象的长鼻子里。大象甩不出来，又痒得不行，苦不堪言，只好向老鼠求饶，并保证不再骚扰这片森林的安静。
森林又恢复了*静，森林里的动物把老鼠抛在空中欢呼。大象从此后开始害怕老鼠，一见老鼠就跑，生怕老鼠又钻到鼻子里，把自己搞得很没面子。
写老鼠上学的作文篇十四
我有一条长长的尾巴，一张贪吃的嘴，长着两排锋利的牙齿，想吃奶酪便去偷。我便是一只住在乡村里的“可爱”的小老鼠。
“老鼠过街，人人喊打。”这是人类的一句俗语，让我怀恨在心，十分不服，为什么说我们老鼠一出现，人类就是恐慌，追打，非杀了我们不可。我真想把人类打垮在我们的脚下；让他们屈服于我们。嘻，嘻……但我还是无能为力，今天还是被人打得鼻青眼肿，满头疙瘩，真是太凄惨了……
但是，我始终还是越来越不懂，电视上看到的“米老鼠”（迪斯尼之作）跟我又是差之千里，他是那样的快活，那样自在，又受到了群众的宠爱：整天看着它的节目，睡时抱着它的棉制布偶，但我却被人类一见就赶……。
我越想越气愤，我跟“米老鼠”还不是一样，都是老鼠，而人类对我们的待遇是相差多么远，我*待，而它被厚待。
我决心改变我的.名声，便再次冒着胆，向大街走去。在路上，我挺着胸膛，昂首阔步，装作是一个大名鼎鼎的大人物，自豪地在马路中间往前走。突然，前面出现了一大片黑影，我忙微微抬起头，一瞧，“啊！”一个人插着腰，举着木棍正向我挥来，我惊吓住，拖着长尾巴逃跑。
“老鼠过街，人人喊打。”还是改不了呀！唉！
写老鼠上学的作文篇十五
我一直在思考一个问题：自从家里养猫后，老鼠确实减少了，但假如有一天，屋里突然一只老鼠，大家会怎样想呢？不知是我有“想什么就什么的”能力，还是纯属巧合，某天，爸爸妈妈表弟表妹我坐在客厅里看电视，突然，从厨房传来“吱吱”的声音，随之从厨房跑出一只老鼠。我看着大家的反应，赶快拿笔记了下来。
老爸：怎么回事呢？家里不是没老鼠了嘛？从哪里钻进来的啊？遭了遭了，我那“葡萄酒”又放不久了，好不容易想到放在床底瞒过老婆的，看来现在又得换位置了，不然可要“防了老婆被鼠欺”了！
我的感言：老爸啊！老爸！虽然您的想法很短，但却“意义匪浅”啊！家里什么东西被老鼠咬坏，你不关心，却去关心您的酒。还欺骗老妈说你戒酒了，看我待会不去老妈那“揭发”您！
老妈：老鼠出现了，那不就代表家里的东西不保了吗？那猫是在干吗啊？怎么让老鼠进了家门？要知道，米可是很贵的！而且，家里的衣柜是几个简单的箱子，老鼠要进去轻而易取，那，那大家的衣服要放到哪啊？
我的感言：还是老妈好，就算是看到老鼠都这么关心家。感动啊！
表妹：不是说舅妈家没老鼠了吗？我可是因为怕洋娃娃放在家里被“斩首”，才来舅妈家的。现在舅妈家来了老鼠，那我的洋娃娃要放到哪啊？
我的感言：表妹，我只想说你是“杞人忧天”。老鼠要是真闲着没事做，也不会去动你的洋娃娃。
写老鼠上学的作文篇十六
人说：“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。”这是一个*古文化中一次偶然，在不知不觉中概括了外国生物学家久久不能解释的遗传学难关。这是巧合，也是必然。因为这句话属实。
这样经历了百年，甚至千年时间流传于民间的俗语是很难被磨灭掉的，况且这句话也不应该被推翻。这是题外话了。
遗传只是上文中那句俗语的一个很简单，很浅显的成分，还有更加深奥的，比如学习。前两者龙和凤我们没见过，也不便说，后者的老鼠为什么会打洞呢？
诡辩家可能会说：“因为他是老鼠的儿子。”
那么接着又来了一个问题“为什么他是老鼠的儿子他就会打洞呢？”
“因为老鼠会打洞。”
“老鼠为什么会打洞呢？”
“因为老鼠的儿子的爷爷也是老鼠。”
这就进入了先有蛋还是先有鸡的问题。关于蛋和鸡的问题，已经有了解释—先有鸡，那么问题是“鸡不是从蛋里出来的吗？”
“那个蛋可能不是鸡蛋。而是某个物种产出一个需要进化的蛋，孵出了鸡。那个蛋可能是恐龙蛋。”
再回到刚才的问题：“老鼠的儿子为什么会打洞？”“为什么老鼠的儿子是老鼠的儿子，所以他会打洞？”
原因除了遗传以外，还有交流，甚至学习。一般的情况下，我们喜欢把遗传和进化放在一起讨论，生物体遗传的功能一般是等同于上一代的，但微观来说，这种遗传的功能是高于上一代的。
