在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

地震应急疏散演练培训心得篇1

校园是人员最集中场所之一，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2019年6月19日上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，幼儿临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：

为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议部署演练工作。会上，园领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、 筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、 井然有序，演练效果呈现良好。

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了一分三十四秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付自然灾害事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

地震应急疏散演练培训心得篇2

为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于2018年8月30日上午09:10分组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。

演练前我们做了详细的地震相关安全知识教育，孩子们听的很认真，感觉地震很恐怖!

地震报警一响，孩子们马上寻找掩体躲到了安全的地方!

大家双手护头躲到了桌子下面!

待“地震报警”解除后老师组织幼儿有序疏散。

各班幼儿从规定“紧急疏散”路线迅速撤离到安全地带!

各班老师点名，确保每位幼儿安全到达操场!

各班教师向总负责人(胡园长)汇报人数!

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

地震应急疏散演练培训心得篇3

二、演练领导小组名单及职责

1、领导小组:

(1)现场指挥: 王衍萍

(2)班级组织指挥：各班主任、保育员

2、现场分工：

(1)广播信号组：封茂华

(2)医务组：黄莺(提前准备好医药)

(3)疏散防护组: 许敏

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1、演习的时间、参加人数：

时间：2009年5月12 日 9:30---10:00 人数：小、中、大班共6个班级， 172人

2、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：警报声起;代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：警报声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散(距发生地震约3分钟后)。听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责：秦胜

教学楼：

警报信号：王志娣

二楼楼梯转弯处：唐惠娣

负责意外事故处理：黄莺

楼梯口沈美琪

西楼梯口陈美丽

后勤保障、拍摄：许敏

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。教会应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

七、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

(一)、疏散路线和集中地

逃生线路：

三楼：中二班先从东楼梯下，大二班第二从东楼梯下;

二楼：中一班先从中楼梯下，大一班第二从中楼梯下;

一楼：小一班、小二班直接出来向大操场撤离。

大操场位置安排：每班排成4队，集中在一起，按照广播操的队伍集中操场中央。

(二)、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

6、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

八、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

地震应急疏散演练培训心得篇4

为了提高全园师生的安全防范意识,加强防震减灾宣传教育,普及地震应急避险知识,提高师生应对突发地震事件的自救自护能力,我园于2015年10月16日下午进行了地震应急疏散演练.

演练前,组织全体教职工学习《地震应急演练预案》,提高认识、明确职责;各班教师向学生介绍了地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识,特别强调了在家、在幼儿园如何防震的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作.同时指导学生在教室内熟悉就近的安全三角空间,掌握应急避震的正确方式.

当“地震警报”信号发出后,全体教职工能第一时间到岗到位,依据预案程序,引导学生进行正确的应急避震,并组织学生有序地安全疏散.学生在教师的指导下将身体蜷缩,双手抱头,躲在桌椅旁、柜子或墙角等牢固的三角空间;当疏散演练的信号响起,教师按照预定的疏散路线,快速、有序、安全地组织学生疏散到了操场.疏散中,学生之间没有发生推挤、踩踏事件,没有一名学生在疏散时发生意外.演练过程中,教师能及时有效的帮助学生纠正不当措施和姿势,但小小班的个别幼儿逃生安全意识不强,紧急疏散时较为拖拉,总共历时2分钟59秒完成本次的地震应急演练.随后,各班带班老师迅速清点人数,并向园长汇报.

应急防火演练时,应急铃声一响,幼儿开始在教师的组织下按照定下的路线有序撤离,撤离过程中,幼儿能够按照要求不推挤和喧哗.演练过程中,教师认真指导幼儿,负责疏散的教师到位迅速,幼儿演练认真,用时三分十三秒.通过这一演练活动,不仅检验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力,还提高了师生们的安全意识.

通过此次模拟演练,幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法,也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风,真正做到与安全同行.

最后,园长针对本次演练进行了分析和总结,也针对个别班级存在的问题进行了再教育.

通过此次的地震应急演练,让全体师生了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,进一步增强了全园师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标.

地震应急疏散演练培训心得篇5

为增强全园师幼的防震减灾意识，提高幼儿逃生技能和自救能力，10月9日，_区_幼儿园开展防震应急疏散演练活动。

活动前，该园制定了安全、科学的演练方案和应急预案，组织各班对幼儿进行了防震知识的教育活动。上午九点防震疏散演练正式开始，随着第一声警报响起，各班老师立即告知幼儿“地震来了，大家不要慌。”，并有序指导、紧急避震，孩子们有的用双手护着头，弯腰屈膝，寻找坚固的物体和“救命三角”进行躲避;第二次警报声响起，孩子们在老师的带领下井然有序地迅速撤离。全体人员各司其职，以保证幼儿的疏散安全。整个过程用时两分钟，在到达安全区域后各教师向负责人汇报了幼儿人数。

该园副园长徐_总结活动，对幼儿就防震常识进行了再教育，并告知孩子这是一次演练活动，如果真的有地震发生，一定要像今天一样沉着冷静。

该园园长潘x表示，今后要将此类活动常态化，不断提高认识，形成应急疏散的快速反应能力和习惯。