《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一(21篇)
认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇一
这本书主要讲的是“鹦鹉螺号”载着它的主人尼摩艇长以及阿罗纳克斯教授等人以每小时20海里的速度前进，在十个月的旅途中，发生了各种各样稀奇古怪的事情。“鹦鹉螺号”途径太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋……最后竟离奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。
从这本书中，我可以感受到：尼摩艇长是一个沉着冷静、博学多才却又有一点诡异多端的人，因为他的身份我至今未知。他驾驶着“鹦鹉螺号”潜水艇几乎战无不胜，在大海底下漫游着，做着自己喜欢的科学研究，搜集海底的金银珠宝。但是，我还有一个疑问仍未解开：为什么他对陆地上的人们如此憎恨?而阿罗纳克斯教授，以及他的仆人孔塞伊，他们都那么的聪明好学，把他们所见到的海底奇观向我们描绘得淋漓尽致。我对他们的才识感到十分的敬佩!
在这本书中，我不仅了解到一系列事情的真相以及人物形象，而且还掌握了一些有关地理和生物方面的知识。比如阿罗纳克斯教授介绍了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎样形成的，以及海洋生物的循环系统是怎样的……这些自然现象和特点都十分的有趣，而这些现象的科学解释也让我大开眼界、增长见识。我对他们的“知识宝库”也是刮目相看!
《海底两万里》这本书里蕴藏着许多丰富的知识，它既能让你身临其境感受海底世界的瑰丽多姿，又能让你震撼于大自然的神奇奥秘。
阅读心得：《海底两万里》这本书告诉我们，人没有梦想、没有理想，是不行的。但梦想、理想也不能仅停留在空想，需要实际行动来积累实现。只有梦想加上行动，我们才会不断有进步，才会最终取得成功。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇二
本是把《海底两万里》当做老师交代的一个任务，可看了一会后，便觉得十分有趣，爱不释手。
它为何使我那么喜爱呢?因为在读这本书时，我似乎正在大海中遨游，体会这海底世界的神奇，这蔚蓝的大海之中，会有什么奥秘呢?
故事的主人公阿龙纳斯教授因参加追捕一只大怪物的任务而登上“林肯号”，不幸的是他落入了水中，而这时他才发现，原来这不是什么怪物，这只是一艘名叫诺第留斯号的潜水艇，惊奇诧异之中，他跟随着船长尼摩开启了一段长达两万里的海底冒险，跟随他的冒险旅途，我也见到了许多奇趣的事。
儒勒·凡尔纳栩栩如生的描述，使我犹如身临其境。我看见了各种动物相互依存，相互嬉戏，各种海底植物五彩斑斓，这是多么美好的画面啊。可是在这美好之中，也暗藏着种种危险。
他们在印度洋的珠场和鲨鱼进行搏斗;他们在大西洋中与章鱼进行血战。这些惊心动魄的事情中，有喜也有忧，可他们依旧继续前行，探索海底世界。
其中，尼摩船长最让我敬佩。他是个知识渊博的工程师，遇事沉着冷静，聪明机智。他搜集海底金银财宝，愿为被压迫民族的正义斗争。他向往着自由，于是他在大海中生活着，遨游着。文章最后，尼摩船长攻击了其他国家的战船并销毁，这使我捉摸不透……可在他的个性中，我看到了他自强不息的进取精神与伟大的民族精神。
未来的路还很长，这大千世界中还有许多新鲜、有趣的领域等着我们探索。像尼摩船长一样，坚定地追逐梦想。
来吧!我们一起去畅游《海底两万里》!
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇三
我只花了两天时间，便读完了《海底两万里》，我觉得读它就是在漫游奇妙的海底世界。全书情节波澜起伏，引人入胜又细致的描写仿佛让我们身临其境。文中最大的一个特点就是想象离奇，另一特点是通过许多奇特的细节描写，把场景和人物的性格表现得丰富多样。
《海底两万里》人物不多，但他们性格鲜明，其主要人物有阿罗纳克斯教授、内德兰德还有尼摩船长。阿罗纳克斯教授说话彬彬有礼、慢条斯理，愿意为探索科学而献身；内德—兰德性格粗野，粗犷、顽固且自负；孔赛伊是一个忠实朴素的形象；尼摩船长性格是多面性的，他一方面憎恶着人类社会，另一方面在身上又闪现着人性的光辉。他爱憎分明、追求自由、反对压迫、敢于反抗，但热爱自由的他却因为保密的原因限制了教授等人的自由，他们多样的形象和性格始终吸引着读者的眼球。
作为一个21世纪的现代人，我们却在作品问世这么多年之后仍会用这种不可思议的眼光打量这部文学著作，不得不说明了凡尔纳思想的丰富和先进，他为我们描绘了一个充满科幻色彩的海底世界，以致于像我这样排斥科幻的人也被它深深的吸引。
下面我想讲讲这部小说的离奇之处，它是一部科幻小说，但有些情节却不太符合常理，比方说目前世界公认的海沟马里亚纳海沟也只有11000多米。而鹦鹉螺号却能潜到16000米，我国的奋斗号也只能潜到10908米，难道他们是来自遥远的未来？在现实中这显然不可能；更离奇的在于装备上，别说没有这么深的海域，现实中的装备也完全承受不住这么大的压强；还有缺氧事件，这么高大上的潜水艇为什么没有电解水的供氧方式？
本书给我们留下了太多的悬念，这些悬念使情节更有吸引力，也抓住了读者的眼球。在此我也想留下一个疑问，凡尔纳在设计尼摩船长这个角色时，为什么不选择在结尾公开他的身份，而是留下一个悬念？
我之所以排斥科幻，是因为科幻情节总是那么紧张，每次看完都感觉浑身不舒服，《海底两万里》里都是日常的生活场景，可以用一种很惬意的心态去读它，但又不失兴趣，我想这就是这本书的魅力所在吧！
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇四
从一望无际而风平浪静的蓝色海面悄然下沉，一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇开启了奇妙而惊心动魄的探险之旅，神秘地周游在变幻莫测的海底世界……
“我的艇上有一种强有力的东西。驯服、快捷、便利，什么都能干，是我艇上的主宰。一切全都得靠它。它给我提供光和热，是所有机械的灵魂。它就是电。”
“‘您瞧，’尼摩艇长对我说道，‘我使用的是本生发电装置，而不是鲁姆科尔夫发电装置。鲁姆科尔夫发电装置功率不强。本生发电装置既简单功率又大，经验证明，效果更好。发出的电输送到艇的后部，通过大块电磁铁作用于由杠杆和齿轮组成的特殊传动系统，使螺旋桨的轴转动起来。螺旋桨直径为六米，平均螺距为七点五米，每秒转速可达一百二十五转。’”
“鹦鹉螺”号潜水艇是凡尔纳凭借他那丰富的想象力所描绘的“未来的潜水艇”，光是艇上的大客厅，便长十米，宽六米，高五米。艇里还有一个藏书一万两千本的图书馆。这艘潜水艇可以在海底长驱两万里。更何况那时还没有一个人游历过太平洋、印度洋，大西洋的海底。因此，凡尔纳被人们称赞为“科学时代的预言家”。后来，许多科学家都曾谈及，他们是受凡尔纳作品的启迪，才走上了科学之路。
凡尔纳之所以成了科学时代的预言家，那是由于他正生活在资本主义上升、发展的时代，处于科学技术大发展的时代。他的作品，正是一面时代的镜子，反映了人们对拜托手工式小生产，实现资本主义大生产，以及对科学技术大发展的强烈欲望。“他既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家。”凡尔纳，正是把科学与文学巧妙地结合起来的大师。
“鹦鹉螺”号给予了我们科学的力量，正如中国近几年来逐渐成为世界一流的海洋强国。各种科学研究层出不迭，“疏浚船天台号”、“振华30”以及“造岛神器天鲸号”等等。逐渐增长的科技，使我们对于海洋的探究更进一步。中国，在日复一日的探索与发展中强盛。
岁月之羽，掠过时间的河，扶过一片浩瀚星海。我在岁月斑驳深处，聆听到科技绽放的声音。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇五
寒假里，我读完了《海底两万里》这本书，这本书生动有趣，也有很多惊心动魄。
这本书主要讲了法国博物学家阿罗纳克斯在海底深处旅行的故事。这件事发生在1866年，当时海上出现了一只被判定独角鲸的巨大生物经常使船只失事。于是阿罗纳克斯接受邀请参加了追捕海怪的行动，但是在追捕海怪的行动中却不幸落水，被囚禁在了动物的体内。随后，他发现这并不是独角鲸，而是一艘构造奇特的潜艇“鹦鹉螺号”。这艘潜艇船身坚固，并利用海洋发电，使阿罗纳克斯教授赞叹不已，艇长尼摩不吝啬自己的船只，邀请阿罗纳克斯教授一行人进行海底旅行看到了许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象。在旅行的途中他们也不是一帆风顺的，在途中他们经历了搁浅、野蛮人围攻，同鲨鱼搏斗、冰山封路和章鱼袭击等许多险情。在最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿罗纳克斯教授一行人与尼摩艇长不辞而别，回到了家乡。
看完这本书让我对大海有了无限的想象，我会想到一个丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。
最令我敬佩的还是作者那丰富的想象力。尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有能在海里遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，而凡尔纳却凭借他的文字创造出了能在海底深处探险的“鹦鹉螺号”潜水艇，直到很多年后，人们才发明出真实的潜艇，与小说描写的大同小异，凡尔纳的这种想象力使我深深的敬佩。
我还被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，最后在他们共同努力下，他们用自己的智慧拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！
读完这本书，我看到了一个丰富多彩的海底世界，仿佛自己身临奇境感受到被尼摩艇长带着一起进行了一场海底的奇妙之旅。在这本书里让我大开眼界，让我感受到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇六
儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》，《地心游记》，《环游世界八十天》，《气球上的五星期》等书籍。《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底两万里》把读者从1866年故事开始的是一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽，谁知，落入水中，与同伴落到怪兽的脊柱上。原来是一艘巨型潜艇，之后又被尼摩船长收留，开始他们的海底旅行。
作者和读者一起登上“海怪的腹中”。随着尼摩船长和他的“乘客们”饱揽海洋的奇异景观和各类海底生物与海洋大蜘蛛，大白鲨，鲸鱼群，章鱼搏斗等。儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道，一块沉没的陆地；在未来世界，一切幻想皆成为了现实。在《海底两万里》中，尼摩般长说了一句话：“人类进步得实在是太慢了！”幻想其实便是进步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成为现实，探索是无止境的呀！
海底的世界非常美妙，我记得《海底两万里》中的“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。而文章也不失惊险，其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。潜艇厚达十几米的巨型浮冰下的海底，从无法呼吸到新鲜的氧气，对缺氧症状的描写的栩栩如生，让我都不禁感到难受，直到以人力打开生命之门，开始大口大口地呼吸氧气，也让我由衷感叹：人能活着，比什么都好！
作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书啊！
无论如何，这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋，让我更加明白了我的人生观和世界观。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇七
《海底两万里》描述的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。说了这么多也该进去看看了。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯，一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我们周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
最令我记忆深刻的，是海底的那些植物和动物。那些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。
朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。
但是我们不得不走，我们继续前进。在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！
我多么希望，我也能驾驶着“黑鹰旋”号去到海底，来一次真正的海底探险旅行啊！
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇八
《海底两万里》是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。
我小时候的梦想之一就是能买齐这套中国青年出版社的儒勒·凡尔纳全集，不过由于没有合集卖，自己的资金也不充分，只能断断续续的一次几本几本的买，可惜最后，书店缺货并且决定不在进货了，让我的梦想没能实现。算是儿时的一件憾事。
小时候，还经常分不清童话和科幻的区别，到现在想来，已记不清是因为郑渊洁的《童话大王》而喜欢上科幻，还是因为科幻故事喜欢上童话。
那个时候，可读的科幻小说实在是少之又少，国内的科幻读物我基本都没有见到过，接触过的第一部科幻小说可能就是《海底两万里》了。这是一件颇为有趣的事，1870年的小说，时隔100余年再次读起，而且里面的很多情节都已经变成现实，让人不得不佩服大师的伟大。
只是当时我还小，有些摸不着头脑，一会儿觉得其情节并不科幻，一会儿又对里面的描写及其向往，就在多种古怪的念头中读完了此书。此后在读到《从地球到月球》时，这种情绪达到极致，炮弹登月？我在和飞船比较之后得出了大师也有失误的结论，不过在我上中学以后，我却知道了大师的伟大，他的众多设想，都一一实现，更让人佩服是，都是提前了数十年在当时看来不可思议的设定。
当年鲁迅先生翻译《从地球到月球》时就惊叹：“中国人做梦梦的是金榜提名，洞房花烛，而法国人却在幻想征服月球。”在某种程度上来说，威尔斯的《月球上的第一批人》更充满幻想，但凡尔纳的小说却注重真实。
在《海底两万里》中，凡尔纳超前几十年想象出了潜水艇——小说中尼摩船长的“鹦鹉螺号”。所以人类的第一艘潜水艇就起名为“鹦鹉螺号”，而第一艘核潜艇也叫“鹦鹉螺号”。可见人们对他的敬意。
凡尔纳是世界公认的伟人，无数人都将各种荣耀加在了他的身上，但就算是今天，他也不能获得诺贝尔文学奖，因为他的小说并没有在文学上起到太大的作用，他也不能获得诺贝尔的那些科学奖，因为他的设计都太过超前，用了太多的时间让人们制造，但是，他的作品却培养了一个又一个诺贝尔奖得主。
这样的功绩，恐怕很难有人超越。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇九
《海底两万里》，我相信要是在我小学五六年级的时候读到这本书，我一定会爱死它的。我会仔细对照地图看鹦鹉螺号都到了世界上的哪些角落，我会认真学习动物的分类方法，到网上一个一个地查找这些千奇百怪的水下生物究竟是一副怎样的面孔，由此开启了我对自然、地理和历史的强烈好奇心。
但是，我现在是一名研究生二年级的学生，看书的时候会选择性的掠过一些不重要的内容。比如大段大段地描写各种鱼的外貌、形态的部分，我基本上就只是走马观花地扫过去了，然而恰恰是这些东西，构成了书本的血肉，或许是整本书中最精彩最能引发好奇心的一部分了。
看这本书，是因为之前马伯庸在微博上推荐给少儿文学入门的书籍，他首推了《海底两万里》、《基督山伯爵》以及《福尔摩斯探案集》，分别可以让孩子领略科学、戏剧性和逻辑之美。现在看来，这本书确实是很适合少儿入门的。
整本书确实不乏丰富的想象力，人物塑造也非常成功，但是对我一个大龄儿童来说，可能已经过了那个对未知世界充满强烈好奇心的年纪了，我更喜欢一些反应社会或者人心理变化的书籍，单纯靠堆砌五花八门的鱼类名词和地理位置，已无法激起我更进一步读一下的欲望，途中几次想放弃这本书，但最终还是坚持把它读完了。
接下来，罗列一下书中的几个重要事件吧
海底打猎，托雷斯海峡，巴布亚野人，触礁事件，珊瑚公墓，苏伊士海底通道，桑托林岛，克里特岛潜海人，维哥湾，沉沦的大西洋岛，大浮冰，南极，冰窖受困，大战章鱼，湾流风暴，复仇号，记忆战舰被撞毁与全舰人员同葬海底的可怕场景！……
《海底两万里》成书于1869年，那个时候潜水艇技术还不够成熟，书中描写的鹦鹉螺号在当时可以算是bug级别的存在了。但随着时代的发展，鹦鹉螺号也慢慢照进现实，到了1954年，人类第一艘核动力潜艇鹦鹉螺号在美国顺利下水（也叫鹦鹉螺号诶！！），书中的一切都能得以实现。真是科幻小说照耀人类前进的脚步呀，同时也能反映出作者儒勒 凡尔纳的高瞻远瞩，他当年的想法并不是空穴来风，而是确实有一定的科学逻辑在其中的。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十
你可知，在儒勒·凡尔纳的小说中有着这样一艘潜艇：它出没于各个海域，袭击来往于各国之间的船只，人们对它有着各种猜测，有人说它是一只海中巨兽，而有人说，它并不是生物，而是一种威力巨大的战争机器。人类希望能捕捉到它的身影，但总是一无所获。我对它神秘的身份十分好奇，于是，闲暇之余，我阅读了这本划时代的科幻小说—《海底两万里》。
在这本书中，人物性格被作者刻画得十分鲜明，性格暴躁的`水手尼德兰，知识渊博的阿龙纳斯教授，老实忠厚的仆人龚赛伊，性格令人捉摸不透的尼摩艇长。这些性格鲜明、活灵活现的人物形象都出自于凡尔纳之手，在此，不得不说他真是一位能赋予文字生命的作家呀！
除此之外，书中的各个章节也十分引人入胜，如南极大湖滨、章鱼大屠杀这些环节都令人回味无穷。作者单凭白纸黑字却能给人一种身临其境之感，读来仿佛自己也随阿龙纳斯教授在大海中遨游，这需要将文字掌握到何等高的境界，才能达到这种水平啊！
但书中令我最为震撼的还是作者对海底的描写。海底中各种地貌、各种鱼类、各种植物，乃至整个海洋都像是被一只无形的拥有神奇魔法的手收入到了书中。最了不起的是作者对海底万千景象的描写，令人感到神奇，却又符合实际。对鹦鹉螺号的描写也是如此，对潜艇的原理以及构造介绍得有理有据，让人产生一种真实感、信服感，仿佛它们真的存在于现实之中，而将这一切贴合现实地表达出来需要多么庞大的知识量和多么超前的想象力呀，所以凡尔纳在这方面的天赋也就不言而喻了。
读完这本书，我不禁惊叹于作者笔下精彩的章节和传奇的历险。更多的是从中学习到了许许多多渴望已久的知识。其次，我还从书中体会到人与人之间互帮互助、互相信赖的美好品质和作者字里行间表达出的对和平的向往，而我之所以称它为划时代著作，是因为作者在创造这本书之时，人类还没有在水下航行的交通工具，而在这本书面世不久之后，各种潜艇、各种水下探测器腾空出世，所以说这本书真是一本划时代的巨作。
凡尔纳，打开了人类对未知世界的大胆幻想。是他，带我们领略了海底别具一格的风景；是他，为我们打开了探索的一扇窗。
不是每一位作家都叫凡尔纳，不是每一本书都称《海底两万里》。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十一
海面波涛汹涌，海下风平浪静，海面轮船行驶，海下潜艇游动，海万物生长之处，万物发育之处，如能登上潜艇，我愿到海下两万里，我没能登上但有人替我登上，这本书就是《海底两万里》。
这本书讲述了一位法国博物学家在考察活动结束即将回国时受邀随一艘驱逐舰出海抓捕不明正体的海上怪物，然而与怪物交战时才得知，被怪物俘虏，这才得知这个怪物只不过是一艘潜水艇――鹦鹉螺号。
他们被抓后不能离开鹦鹉螺号。被抓后得到尼摩舰长的善待，只是被限制自由，不能离开鹦鹉螺号。于是博物学家和他的同伴乘鹦鹉螺号进行海底环游，见到许多奇妙的景色。最终他们经几番周折成功逃离，将自己的冒险公开于世。
全书主要塑造了四个人物，博物学家“我”、仆人孔塞伊、加拿大捕鲸手内德·兰德、和尼摩船长。
“我”是一个学者，知识渊博、做事谨慎，性格较温和；孔塞伊十分忠诚，可以对自己的主人，舍弃自己的生命，誓死追随，在生物方面有些建树；内德·兰德捕鲸技术高超，为人耿直，性格火暴，但心地不坏；尼摩船长，他是我读完整本书后，感受最深的人物。
他是杰出的工程师，他热爱读书，拥有丰富的实践经验，；他英勇善战，敢与鲨鱼一较高下；他重情重义，勇救深陷险境的伙伴；他心怀仇恨，憎恶陆地和人类；他愿拿出自己的金钱，帮助被压迫的穷人。尼摩舰长是一个英雄，是反对压迫反对，殖民主义的代表人物。他只是凡尔纳塑造的一个代言人，作者通过他来表达对殖民统治的不满与憎恨。
在写这本小说的时候，世界上并不存在潜水艇，凡尔纳却能以科学为基础设想出潜水艇――鹦鹉螺号，这足以说明他想象力极为丰富。《海底两万里》虽然是一本科幻小说，但它是以现实为基础的，所以能给读者一种代入感，让读者有一种身临其境的感觉，书中还涉及到生物学，地理学方面知识。
能够让人在不知不觉中增长见识，这是一本很有教育意义的书，在描写原著长须鲸的那一章里，向人们宣扬保护动物的理念。整本书的故事情节跌宕起伏，既有美妙的海底世界，也有惊险刺激的险恶场景，让人有一种身临其境的感觉。
我们应该像凡尔纳一样勇于幻想，像尼摩船长那样知识渊博，向孔塞伊那样忠诚老实，想内德·兰德那样为人耿直，心地不坏。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十二
甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。《海底两万里》这本充满科幻色彩的小说，令我置身于书中丰富多彩的世界奇幻冒险。我尽管身处“牢笼”，但思绪却任其自由地穿梭在海洋之上，自由之梦伴随我扬帆起航。
这本书主要讲述了一位博物馆学家阿龙纳斯，因好奇心，参进捕抓“怪物”的行列，结果反被俘获，并发现所谓的“怪物”，其实是一艘潜水艇。于是博物馆学家一行人被迫游历了各个海洋，他们还经历各种奇幻的冒险……
其间，艇长追逐自由的梦想，以及主角充满好奇心的探索精神引起我的共鸣。艇长为避开敌人，躲开世俗的目光，带领少数志同道合的人隐居深山。为的就是探寻自由，寻找梦想，开创属于自己的一片天地，与世间不平说“不”。“信不信，到底有什么关系？”这是艇长耗尽自己的前半身总结的经验。我们为何因为世俗的鄙视而舍弃自己本因去追随的梦想呢？生存在不平的“牢笼”之中，他们信不信我们，是否认同我们的观点，到底与我们能否实现自己的梦想，能否通过未来之路有何相干？
没有！主角阿龙纳斯给了我们一个准确的答复：“探索才能知道答案。”只有不顾他人的影响，走自己的道路，才能实现梦想，满足自己的愿望。而主角就是一位为了追逐梦想，被迫困以“牢笼”之中的自由者，他尽管明白自己是艇上的虏俘，尽管他意识到将永远生存在艇中仅能与大海接触。当他面对离开或留下时充满了犹豫，他知道这是他人生最重要的岔道口。因为他意识到只有满足自己探索的欲望，完成自己一生的梦想，才是自由！对他而言，陆地仅是一个
更大的“牢笼”。梦想实现才是脱离困境，追逐梦想便是探索自由，踏入属于自己的净土。
匈牙利诗人裴多菲，尽管他出生贫穷，却拥有一颗坚定的爱国之心。他希望他的国土，不再受外界的压迫，能够重获自由；同时他的梦想也是作为一名诗人能不受拘束与压迫地在亲爱的国家中朗诵自己充满爱国之情的诗歌。他的梦想是作一名诗人，但饱受挤压，怎能任其自由地邀翔？所以，只有拥有属于自己的净土，梦想才能随之扬帆起航！
要知道，受拘束的地方不会有快乐，避开世俗的目光，当梦想成为现实，释放自身的灵魂，自由地扬帆起航吧！
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十三
在北纬9度4分的锡兰岛的海岸附近，在浅海处，一位身穿潜水服的勇士正在与鲨鱼激烈的搏斗，鲨鱼张着血盆大口，怒吼着冲向那人。说时迟，那时快，在那人危在旦夕，另一位勇士手持捕鲸叉，一叉刺中了鲨鱼的心脏，鲜血染红了海水。
在《海底两万里》这本书里，说到不一般的人，大家第一时间想到的肯定是那位沉着冷静，具有神秘色彩的尼摩艇长，可能都会忽略那位脾气暴躁的内德·兰德。
内德·兰德是加拿大人，也许是这个缘故，他身材魁梧，神情严肃，不容易和他打交道。又也许因为他是捕鲸手，眼力不一般，眼光如炬，又炯炯有神，让他的相貌变得不一般起来。
刚读这本书时，我是不大喜欢他的，他性格固执，脾气暴躁，他既不像“我”那样博学多才，也不像孔塞伊那样忠心耿耿，性格稳重，更不如尼摩艇长那般沉着冷静，重情重义。他是很暴躁的，在刚被关进“鹦鹉螺”号时，他火气冲天，远不如“我”和孔塞伊冷静，还冲动地想夺走这艘船的控制权。
于是，我不大喜欢他，认为他实属一般。
可是，慢慢地，我对他的印象改变了。
在尼摩艇长与鲨鱼搏斗，即将被鲨鱼拦腰咬断的时候，内德·兰德手持捕鲸叉，奋不顾身的冲向鲨鱼，准确地命中鲨鱼的心脏。即使尼摩把他囚禁，和他有巨大的过节，但内德·兰德还是义无反顾地救了艇长一命，这未尝不是个不一般的人？
当“我”快被弄得窒息时，氧气越来越少，肌肉已经无力，丧失了任何意识。突然，几缕空气被“我”吸了进去，原来，是内德·兰德救了“我”——他们把储气罐仅有的空气给了“我”，面临自己快要窒息的危险，毅然决然地给了“我”氧气。这何尝不是一种高尚的品质，这难道不是位不一般的人吗？
而且，在大平洋，内德·兰德的回答逗笑了我——面对能把种、变种、亚属、属等分得清清楚楚的孔塞伊的讲解，他见缝插针得来了一句“味道鲜美！好吃极了！”“难吃得很！味道极差！”这种风趣又不失面子的话也不是一般人能说出来的。
你看，虽然内德不像艇长那样沉着冷静，但是他有着过人的勇气，无私的品质，甚至还有一点幽默……这难道不是一个不一般的人吗？
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十四
这本书的作者是法国作家儒勒·凡尔纳，儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。凡尔纳写的小说，读完后，总会让我有很多的幻想。
《海底两万里》这本书主要讲的是：阿尤纳斯教授带着仆人康赛尔和一个捕鲸之王——尼德，跟随尼摩船长乘“林肯”号驱逐舰在海底里的两万里环球旅行的故事。
这本书里的每一个故事都吸引着读者：从海面上的“海怪”出没，到尼摩船长和他的“乘客们”的海底旅行，到最后“鹦鹉螺”号被海洋旋涡吞噬。这些故事情节环环相扣，扣人心弦。让我印象深刻的有这两个故事：分别是“海底奇观”和“大漩涡”。
先来说说“海底奇观”吧。这个故事是阿尤纳斯教授和他的两个伙伴在“鹦鹉螺”号船上透过玻璃窗看见的海底景色。他们在船上透过水晶玻璃看见了：色彩斑斓的箭雨、像迎风招展的旗帜的鲻鱼、双层黑线的鲷鱼、娇美无比的玻璃鱼……这样美丽的海底世界让船上的所有人都沉醉于其中。这本书虽然是科幻小说，但是在1866年，人类还没有发明驱逐舰的时候，凡尔纳作家能想象出这样美不胜收的海底世界，也让读者大饱眼福了!当我读到这个片段时，我也仿佛置身在奇妙无比的海底世界，我的身边就是一个巨大的水族馆，里面有变化无穷的奇异景观，有五彩斑斓的各类生物，在这里呆上整整一天都觉得不够，因为这样美丽多彩的海底世界实在让人回味无穷!
当我读“大漩涡”这个故事时，船员们说：“大漩涡!大漩涡!”我读这句话时，心也跟着故事情节一起在波动，心里想：尼德他们能逃脱这大漩涡吗?他们又将怎样逃脱呢?最终他们三人落在大漩涡中，失去了知觉……当然，故事的大结局是：三人被一位先生救了，他们也逃离了“鹦鹉螺”号。这个故事让我感受到了人在真正遇到危险时的冷静、不慌张，同时也需要聪明、智慧的头脑。
这本书里的故事趣味盎然，引人入胜。读完这本书，我开阔了眼界，还学到许多知识，同时这本书也在告诫人类：要爱护海洋生物，谴责人们滥杀滥捕的行为。读完这本书，我也收获多多。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十五
神秘的海底隐藏着什么？无人知晓，让我们跟着凡尔纳的科幻小说——《海底两万里》一起去探索。——题记
今年暑假，我怀着一颗热烈的好奇心读完了《海底两万里》这本书，它让我看到了奇妙与梦幻的海底世界，也让我明白了许多道理。
全书主要写了“鹦鹉螺”号潜水艇在尼摩艇长的指挥下深入海底，在海底克服了重重困难，带着艇员们探索神秘又美丽的海底世界。他们在海底狩猎，去参观美丽的海底森林，去探索亚特兰蒂斯海底废墟……这一章章故事情节生动细致，内容上跌宕起伏，巧设悬念，令我读后回味无穷，仿佛自己也跟着尼摩艇长旅行了一回，尤其是第24章《消失的陆地》，据说亚特兰蒂斯曾是一块繁荣的土地，却在无声中沉入了海底，留下的人类无法解决的谜语。在书中，作者突发奇想，潜入海底探索这神秘的亚特兰蒂斯海底废墟。
在这部书中，作者主要描写了四个主要人物，他们的样貌与其性格都各不相同，具有各自鲜明的特点。他们都给我留下了深刻的印象。学识渊博的阿罗纳克斯教授；沉得住气、为人和善的仆人孔塞伊；性情火爆的鱼叉手尼德兰；沉着机智、勇于尝试的尼摩艇长。其中我最敬佩的人当属尼摩艇长了!
尼摩艇长拥有数不尽的书籍，我敬佩他的断与勇敢，欣赏他不屑被世俗所束缚的精神。果断潜入海底，在海下探索神秘的一切，他向往自由，同时他又是一个正直勇敢、果敢冷静的人，这些品质已经是我对他赞叹不已!
这本书的作者更不寻常——是儒勒·凡尔纳。他出生于一个律师家庭，凡尔纳的父亲是一个较成功的律师，父亲一直想让凡尔纳继承父业，可他却并不想从事律师，而他的理想则是航海探险。当他将要开始旅程的时候，却又被父亲带回了家里，因此他只能躺在床上，幻想着一切，他用自己的博学成就了一步步科幻小说，成为了“科幻小说之父”。
读完了这本书，我好像也跟着尼摩艇长一起探险过。在这本书里，我真的学到了很多。只要不懈努力坚持，成功总会来临的!
谢谢你——尼摩艇长，儒勒·凡尔纳，《海底两万里》!
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十六
在这个科技发达的21世纪，人们不仅能行走在陆地，而且能坐上飞机飞上蓝天，还能坐上游轮观光风景，甚至是跟着潜艇进入海底探索奥秘。但是，在19世纪，那个技术落后的年代，别说是潜艇，连飞机都还没有的年代，儒勒·凡尔纳却利用自己奇特的想象力，讲述了一次神奇的海底旅行。
1866年，阿龙纳斯教授与仆人康塞尔受邀去追捕一只疑似独角鲸的“海怪”，途中不幸落水，他们与捕鲸手尼德到了“海怪”的背上，才发现它其实是一艘潜艇——“鹦鹉螺号”。这艘潜艇是秘密制造的，构造奇特，异常坚固，靠海水发电。船长尼摩带着他们进行了漫长的海洋之旅，从太平洋，到北冰洋，途中经过红海、地中海、南极等，经历了搁浅、土人围攻、章鱼袭击等，最后，他们三人不辞而别离开了“鹦鹉螺号”。
海洋，湛蓝的海洋，浩瀚无边，有着“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云，他是地球的十分之七！但由于科技落后，19世纪的人们并不能深入了解它，只能通过奇妙的幻想，在脑海中描绘出一幅幅海洋图。而凡尔纳正是发挥了对海洋极致的想象力，表达了人类对海洋的热爱以及迫不及待想去更深地了解它的愿望，同时也表现了人类的勇敢机智、敢于与大自然斗争，坚强勇敢的探险精神。
文中，尼摩船长说：“我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。”其实，这更是作者凡尔纳借尼摩船长之口，来表达自己对大海热爱和由衷的赞美。
但如今，海洋漏油、海滩垃圾、赤潮、绿潮，越来越多海洋污染影响着我们的蓝色母亲。人类不断地向母亲索取资源，却无意间破坏了环境，如今让蓝色母亲不堪重负。地球本来就是浩瀚宇宙中一颗微不足道的行星，但令它与众不同的，正是因为它拥有液态水。可以说，海洋是地球的母亲，海洋和人类息息相关、和生命不可分离。
“我有一座房子，面朝大海，春暖花开。”谁会希望面朝着房子的大海污染日趋加重？没错，没有谁！所以，为了我们自己，为了我们的子孙后代，保护蓝色母亲，刻不容缓！
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十七
上半年，经历线上线下的学习，我的小学生涯画上了句号。在这个暑假，我读了很多我一直想读没有时间读的书。其中我最喜欢的是《海底两万里》这本书。
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一体。
1866年的一天，人们发现了一个纺锤形的庞然大物出现在水面上，它的速度很快。人们都称它为“天外来客”！为了揭开这个比鲸还大两倍的庞然大物的面纱。“我”，也就是阿龙纳斯和尼德·兰等人，上了“林肯号”开始搜寻怪物。后来“我们”才发现这个怪物就是尼磨船长的“鹦鹉螺号”，于是“我们”就和尼摩船长进行海底两万里的旅行。后来，因为一次大屠杀事件，“我”和尼德·兰坚定地离开。在北冰洋大风暴的袭击下，“我们”扎入了旋涡里，醒来时在一个渔夫家中，一个月后，我们乘上了回家的船……
读完这本书后，精彩的情节总是在我的脑海总挥之不去：他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨鱼；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮的肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇有事如何杀死成群的抹香鲸的，那情景也相当震撼。
此外，《海底两万里》的人物性格也很丰富：尼摩船长十分自信，很有正义感。阿龙纳斯是一个十分向往自由的人，康赛尔这位仆人随和，很忠心也很沉稳。鱼叉手尼德·兰性格暴躁，有野性。我很喜欢这本书，一连好几天，我都想象我也成了“鹦鹉螺“号上的一员，跟着尼麽船长和阿龙纳斯教授环游了世界上的太平洋、印度洋、大西洋、红海、奶海、地中海、南极洲和北冰洋。我还认识了许多动物如：海蜘蛛、长须鲸，抹香鲸等生物，和“鹦鹉螺号的神秘构造。
尼摩船长身上那些机智勇敢、沉着冷静、大方自信的精神深深地打动了我。创意和发明使我们创造了无数奇迹，我们也要像尼摩船长他们一样，把学到的知识用到生活中。也许若干年后，我们亦可在海底居住、工作、学习、生活……
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十八
凡尔纳的科学小说始终贯穿着科学发明与发现，即使是普通的冒险、探险故事，也伴随着对科学的关注。
——柳田权(日本翻译家)
今年寒假我怀着无比激动与好奇的心情读完了《海底两万里》这本书，这让我看到了一个神秘而又美丽的海底世界，也让我明白了许多道理。
全书主要写“鹦鹉螺”号潜水艇，在尼摩艇长的指挥下潜入深海，并克服种种困难与艰险，带着艇员们遨游奇美壮观的海底世界：在海底狩猎，去参观美丽的海底森林，去探索亚特兰蒂斯海底废墟……这一章又一章的故事情节细致生动，内容跌宕起伏，悬念不断，并且环环相扣，令我读后回味无穷。
作者描绘了四个主要人物，他们样貌不同，性格也是截然不同，都给我留下了很深刻的印象：博古通今的阿罗纳克斯教授;生性沉稳、为人随和的仆人孔塞伊;性情火爆的鱼叉手尼德兰;沉着、机智、运筹帷幄的尼摩艇。长其中令我最为佩服的还是尼摩艇长了。
在“鹦鹉螺”号中尼摩艇长拥有千千万万的书籍，我敬佩他的果敢，欣赏他不屑被人类束缚的精神，果断潜入水下，生活在深深的海底，并且与世隔绝。他向往自由，同时也是一个伸张正义、冷静、果敢、博学、正直的人，这让我无不为它赞叹!
本书的作者是由19世纪法国著名的科幻作家儒勒·凡尔纳(1828-1905)，人称“科学幻想之父”所写。凡尔纳出生在法国西部海港南特的一个律师家庭，父亲是颇为成功的律师，一心希望子承父业，但是凡尔纳自由热爱海洋向往远航探险，当他开始他梦寐以求的冒险生涯时，不料被父亲找回，之后他便只能在床上幻想旅行。自此，凡尔纳博览群书，厚积薄发，写下了一系列著名的科幻作品，成为了有名的科幻作家。
当读完这本书到时候，我觉得自己学到了好多，我真的得好好感谢《海底两万里》，感谢儒勒。
凡尔纳和尼摩艇长，他们教会了我许多道理，教会我要做一个勇敢、不放弃、敢于探索、冷静、果敢与博学的人，并且拥有一颗充满想象、好奇与热爱科学的心。所以再一次感谢你们：《海底两万里》、儒勒·凡尔纳与尼摩艇长。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇十九
《海底两万里》是一部不朽的著作，“科学幻想之父”儒勒·凡尔纳用他丰富的想象力为我们揭开了大海神秘的面纱。
故事的主人公尼摩艇长和他的同伴们秘密建造了一艘性能极佳的潜水艇：鹦鹉螺号，从此与世隔绝，在大海中航行。后来人们发现了它，以为是个大怪物，要除掉它，没有成功。随船一起参加清除行动的法国博物学家阿罗纳克斯、仆人孔塞伊和捕鲸手内德被甩到了艇上，成为艇长的俘虏，随艇领略了两万里奇妙壮观的海底世界，最后逃出潜艇，回到陆地。
在这本书中，我深深感受到了自然的力量。从太平洋下感叹海底世界繁花似锦，到海底漫步感受大海的纯净空灵；从采珠场里惊叹独一无二的巨大珠母，到大冰盖下敬畏数不尽的暗礁、浮冰……大自然可以造出几十英尺长的巨型章鱼，可以让亚特兰蒂斯大陆一夜间成为海底废墟，它把手指尖的灰尘翻过来，就能把鹦鹉螺号封进冰隧道!
的确，大自然实在是值得敬畏的，就像书里说的那样：“在大自然所划定的极限处，不管你是谁，也不管你愿意与否，你都得停下你的脚步来。”
我们人类的各种必需品都要从自然中获取，因此我们要敬畏自然，顺应自然，甚至像尼摩艇长一样融入到自然里去。他的吃、穿、用来自大海，但他绝不滥用。在南极附近遇到长须鲸，内德想要捕杀时他曾说：“为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这种残酷的消遣。”足见他热爱自然。指挥着他的艇，他也不懈地探索自然：到南极去！下到最深的海底去！他是用勇敢的心与充满科学智慧的头脑去了解自然。热爱自然，了解自然也就融入了自然。
现今社会，各种环境问题在涌来：水资源紧张、生物多样性破坏、极端天气、全球气候变暖……让我们重新问一问自己，是不是为一时之利逐渐淡漠了对自然的敬畏，把无休无止的索取看作理所应当了呢？让我们向尼摩艇长学习吧，保持科学理智的头脑，为保护自然贡献力量吧!
大海是包容的，是拥有无限的美的，自然更是如此。但它也许也需要我们的理解和关怀《海底两万里》诉出了它的心声。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇二十
在寒假里我有幸翻阅了一本科幻小说，它的名字叫《海底两万里》，乍一听像是在介绍美丽缤纷的海底世界，和众多人们心目中的科幻怎么也搭不上边。但其中的冒险故事确确实实让人捕捉到那种神秘的科幻色彩。
这个故事的起因是1866年人们们发现了一只巨大的“怪物”这个怪物比鲸鱼还要大，人们认为那是一只巨大的独角鲸，阿龙纳斯教授接受美国政府的邀请加入了捕捉独角鲸的队伍。在追捕独角鲸的过程中阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及加拿大大渔叉手尼德。兰不幸落水，遇见了“鹦鹉号”号的船长尼摩，开始了海底之旅。在美丽的海洋里我看到了海底森林、珊瑚王国、南极点、章鱼群，它们和“探险家”共同揭开了海洋那层面纱的一角，可窥得海洋的风采。
在欣赏其魅力的同时，他想我打开了曾经不怎么关注的食物的门窗，让我懂得了许多海洋知识，明白了在科技发展的背后，大自然提供的资源需要好好利用不能让这些资源白白浪费，也不能让科学技术被坏人利用做出危害人类的行为做出损害大自然的行为，更重要的是需要人类和大自然和平相处，保护自然环境、保护在自然中生活的动物。
书中的任务各有各的特点，都是有血有肉的人。尼摩船长他似乎是一个矛盾体，既能看见他“黑色”的一面，又能看见他“白色”的一面。他学识渊博，设计出“鹦鹉号”；他勇敢智慧，却几近残忍；他真诚可靠，却又固执己见；他痛恨大陆上的人，痛恨大陆的一切，却又无比热爱海洋；他同情穷人，可以给可怜的采珠人珍贵无比的珍珠，却又凶狠的报复人类；他对待船员像对待家人一样，可以为同伴埋在“珊瑚王国”举办海底葬礼，却在他愤怒时听不进他人任何劝解；他从厌恶的大陆上逃进海底寻求自由，却又为他自己孤独的生活感到伤心。他正是这种矛盾，所以神秘，让人不能完完全全地看透他。
我想向尼摩船长一样成为学识渊博的人，成为勇敢果断的人，成为善良却又不失底线的人，成为能将科学我在手中的人，成为能为祖国为社会作贡献的人。
《海底两万里》是一部科幻小说又是一部可以打开新世界大门的小说。
《海底两万里》读后感七年级 海底两万里读后感800高一篇二十一
这几天，我又把《海底两万里》读了一遍，它真让人回味无穷呀！
《海底两万里》讲述了：1866年有些船遭到一个大型不明物体的袭击。为了航船的安全，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐，但战舰遇难，阿龙纳斯教授和两位同伴被“海怪”所救，并发现它是一只名叫“鹦鹉螺号”的艇，认识了尼摩艇长。他们在海底进行了两万里的遨游，最终还是逃离了“鹦鹉螺号”返回了陆地。
《海底两万里》不仅让我们认识了勇敢、执着、真诚、关爱……也让我们游览了七大洋，欣赏到了奇幻美妙的海底世界，更让我们学到了有关海洋的知识。
但在引人入胜的故事中，同时也在告戒我们在科学技术造福人类的同时，也要防止被坏人利用，做危害人类自身安危的事；提出要爱护海豹、鲸、鲨鱼等海洋生物，不能大量捕杀鱼类，不然等待我们的，只有它们的灭绝和生物链的毁来灭！
是呀！动物是人类的朋友，我们应该保护好它们，让它们快乐成长！而不是伤害它们，现在，有些动物对人类已经有警觉心了，再这样下去，动物就不会再信任人类了！
大家可能会觉得这和我们离的很远，其实这离我们很近。前段时间有一个新闻：2011年巴西的一位老人救了一只濒死的企鹅，然后将它放归海里，但是让他没有想到的是第二年，企鹅居然来看老人了，八个月后再次离开，就这样，每一年企鹅都会游大约8047千米回来看老人一次，老人说：“我就像爱孩子那样爱着企鹅，我相信它也爱我。”动物也是有灵信的！也是会感恩的！它们也是一个个生命，我们应该保护好它们。
然而，也不是每一个人都爱着动物！每年，全球因鱼翅而丧生鲨鱼最高近7300万头，从人类大规模捕捞开始，蓝鳍金枪鱼减少约94、5%，商业禁止捕鲸28年来，全球仍有约五万头被捕杀，世界上蓝鲸不到50头，这么多海洋生物都被人类捕杀了！再这样下去，海洋生物真的要灭绝了，你可能觉得灭绝就灭绝了，可最后受到伤害的还是人类！不要让我们的后代只能看到生物的标本！
我们要像尼摩艇长一样保护海洋生物。
虽然我已经读完了《海底两万里》，但那些曲折动人的故事却让我久久不能忘记！让我们行动起来吧！保护动物，人人有责。
