每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

爬长城小学作文三年级篇一

我们来到了长城脚下，布好了“阵势”：我打头阵，弟弟、妈妈紧跟其后，随后是爷爷、奶奶，爸爸在最后。（因为他负责背我们所有人的水！）长城上的人真多啊，一眼望去，密密麻麻的，全是人。

人们有的在拍照，有的在喝水，还有的像我们一样，拼命地向上爬……长城十分陡峭，像一条沉睡的巨龙。地上的砖头经过几百年来风雨的洗礼，已经饱经风霜，变得参差不齐。

我们不断地向上爬着，不一会儿就累得满头大汗，气喘吁吁!刚爬完一半，奶奶就掉队了，在一边休息了，过了一会儿，爷爷也脱离了队伍，只剩下我、弟弟、爸爸和妈妈在继续“战斗”了。

我在心里默默的鼓励自己：加油！我一定可以的！我一定能爬到终点的时间一分一秒的流逝，已经过去一个半小时了，连长城的三分之一都没爬完，虽然我们的衣服被汗水湿透了，喝的水也不多了，但是，我们还是咬紧牙关，硬着头皮往终点爬。

又过了一个小时，经过坚持不懈的努力，我们终于登上了长城最高的地方！长城上的空气真清新啊，让人神清气爽。我不禁大喊：“长城，我战胜你了！”

……

今天，我明白了一个道理：“坚持就是胜利！

爬长城小学作文三年级篇二

俗话说“不到长城非好汉”。这次终于有机会爬长城了，我兴奋得跳了起来。

站在长城下，看着高大雄伟、连绵不断的长城，我想：得多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的长城啊！

沿着高低不一，错落有致，颇有些陡的台阶向上爬。也许是心情太激动了，噔噔噔，竟一气爬上了3号烽火台，这里有一块碑，上面刻着：好汉峰。心想爬过这儿就是好汉了？站在烽火台上，看着破旧的岩石，仿佛又回到了炮火连天的岁月……

有些游客到此就回去了，我也是大汗淋漓，气喘吁吁了。手扶岩石，古代劳动人民修筑长城的画面仿佛又出现在我的眼前，相比修筑长城的艰辛，这算得了什么？于是，我继续向上爬。

四层、五层……蹒蹒跚跚终于爬到了12层—顶层了。啊！我终于站在了长城之巅了！自豪之感难以言表。向下看，游人入蚂蚁，汽车像火柴盒……大有孔子“一览众山小”的感觉。

站在长城上，感到自己忽然高大了很多，也许这就是“不到长城非好汉”的奇妙吧！

爬长城小学作文三年级篇三

我们去爬居庸关长城。

在车上张老师远远地看着长城问：“知道什么叫崇山峻岭了吗？知道什么叫蜿蜒盘旋了吗？……”

“知道了！”“明白了。”“懂了。”我们七嘴八舌的回答道。

下了车，我们看见了长城真的跟课本21课《长城》中描写的：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋；而且高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

登上长城我终于知道什么叫前不见头、后不见尾了，也知道瞭望口比射口大好几倍，登长城要不停的从台阶上跑上来，跑下去，很好玩哟！

我喜欢长城的雄伟，喜欢它的壮观。

爬长城小学作文三年级篇四

俗话说：“不到长城非好汉！”这个秋假，我和家人一起来到北京，领略了长城的风采。

这天早上，天气阴沉，微风中带着一丝秋天的凉意，但这并没有影响我们爬长城的兴致。我们开车到达慕田峪长城景区，这里并没有想象中的人山人海，只有零零星星的一些游客。

我们买票乘坐缆车到达长城脚下，抬眼望去，长城象一条蜿蜒盘旋在群山中的巨龙，非常壮观。

开始爬长城了，我一会儿扶着墙爬，一会儿手脚并用向上爬，象只小猴子。长城的石阶真是又高又陡，才爬一小段，爸爸妈妈就气喘吁吁了。而我好象随身携带了小马达似的，浑身是劲，不一会儿就把大家甩在了后头。

我爬上高高的烽火台，远眺四周，顿时感觉心旷神怡。踏着脚下的方砖，摸着墙上的条石，不由赞叹古代劳动人民的智慧和勇敢。

小伙伴们，有机会的话，你们也到长城来体会一下它的雄伟气势吧！