每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

小学生观察日记植物 小学生观察日记三年级上册篇一

今天老师给我们布置了一项有趣的作业_泡豆子，然后进行观察。我有点兴奋，在日常生活中我常常吃豆芽，今天我也要把豆子泡出豆芽来。

我一回家便抓了一把豆子，把它放到一个盛满清水的杯子里，刚放下去时豆子你拥我挤，好象是顽皮的孩子在争水喝。

过了一个小时，我去看了看豆子，有的浮出了水面。我感到很纳闷：为什么这些豆子会浮在睡眠呢？我捞出一颗浮在水面的豆子，用手一捏，一股水边从豆子里冒了出来溅在我的脸上，再一看豆子就只剩下“衣服”了，原来是坏掉了的。

又过了一个小时，我又去看看豆子。有的豆子变大了，好象鼓着自己全身的力气，要证明自己长大了，豆子的颜色也变浅了。有的豆子皮已经脱落了，有的却还穿着厚厚的衣服。用手一捏，软软的就像棉花糖一样。

真希望豆子能早点发芽。

9月26日星期二阴

今天，我一放学我就迫不及待得跑到杯子前看豆子。

只见豆子越来越大了，颜色变得更淡了。凑近一闻，还有一股豆香味，但是水的颜色变黄了。再仔细一看，有的豆子还是硬硬的，就像个倔强的孩子，有的'满脸皱纹，就像老太太的手背一样，有的分成两半，像是一张张开的大嘴，又像开放的鲜花，有的只裂了一条缝，让人有一种想把它掰开一看究竟的欲望。

豆子呀，你什么时候才长芽哦？

9月27日星期三阴

终于放学了，回到家我扔下书包就去看豆子。

只见分成了两半的豆子比昨天多了，有的分开的一半还在水里游来游去，像小鱼一样，有的越来越大了，变成了一个胖娃娃，有的因为坏掉了，毫无生气的躺在水面上，用手一捏就冒出一股带着臭味的水来。突然，我惊奇的发现，有的饿豆子开始长出小芽了，真是工夫不负有心人啊，终于看到芽了，我高兴的手舞足蹈。

可是水的颜色比昨天还要黄，而且凑近一闻还有臭味，我想是该给豆子换水了。我把杯里的水倒到水池里，再盛了一杯清水倒入杯子里，只见豆子欢蹦乱跳，快乐的不得了，一顶是因为又可以喝新鲜的水了。过了一会儿，它们好象是玩累了，躺在杯底安静的睡着了，像一个个可爱的小宝宝，说不定还正做着美梦呢！

我越来越渴望看到豆子长出豆芽了。

9月28日星期四阴

放学后，我又像往常一样，走到杯子前看看豆子有什么变化。

哎呀！怎么水比昨天少了很多？它们的吸水量可真大啊！难怪长得这么胖。瞧，很多豆子还撑破了肚皮，长出了嫩嫩的芽，就像一个豆子姑娘，那小芽就是他们的羊角辫，真可爱呀！

有的还没有撑破，但是裂开的缝隙比昨天要宽，我知道，他们正用自己所有的力量要去掉身上的束缚，让大家知道它长大了，它是最棒的。

看到豆子的变化，我兴奋极了，我想明天一顶会有很多豆芽长出来的。我怀着期盼进入了梦乡。

9月29日星期五阴

今天在学校我一直都惦记着我的豆子，猜想着它们会给我带来什么样的惊喜。一放学，我便冲出学校飞奔回家。

一进家门，我连书包都没放下就先跑到杯子前。眼前的一切让我目瞪口呆，如青天霹雳一般席卷了我的整个身躯。杯子倒了，一颗颗豆子滚落到书桌上，杯子了的水已经全部流出来了，水顺着书桌流下了，留下了一条淡淡的痕迹。这是怎么一回事？到底是谁干的？我又伤心又气愤，眼泪也不争气的流了出来。

就这样放弃吗？我该怎么半？望着躺在桌上的豆子我心疼极了，它们原本是有弹性。饱满的，现在却变得很干燥，仿佛就快要死去了。要是再把它们放到杯子里，装如水能把它们救活吗？不试试怎么知道？对，试一试，总比什么都不做强吧。

我飞快的跑去盛了一杯水，把豆子轻轻得放入杯子，水一下字漾起了一团水波，还发出“咕咚、咕咚”的声音，真好听，我想这一定是豆子们在唱歌。

希望豆子能恢复到原来充满生机的样子，我在心里祈祷着。

过了一个多小时，我放心不下豆子又跑去看。呀！水变少了，一定是因为豆子太饥渴了，所以就努力的喝水。看，豆子身上的裂缝逐渐张开了，正咧着嘴对我笑呢，仿佛在说：“谢谢你救了我们。”

我一颗悬着的心终于放下了，希望之火又重新被点燃。

9月30日星期六晴

我今天起得特别早，因为心里老担心着豆子。

我走到桌前顿时眉开眼笑，豆子的皮都没有了，浑身光溜溜的，就像刚出生的婴儿一样，又像花儿正脱落下一片片花瓣，裸露出中间的花蕊，美丽极了。原先细小的豆子现在也变大了，水面上漂浮着它们脱下来的衣裳，又像是一只只小竹排。豆子裂开形成一道宽约一厘米的空隙，里面长出的小芽又长长了，不在是梳着羊角辫了小女孩了，而是一个长发飘逸的妙龄少女了。

啊，我好激动！我终于种出豆芽来了，看着细细的豆芽我开心得笑了，我尝到了成功的滋味，真甜！

小学生观察日记植物 小学生观察日记三年级上册篇二

今天喝着妈妈熬的红豆汤，感觉红豆汤味道很鲜甜，左思右想，我就对豆子的生长很感兴趣，于是我就在厨房里里拿了几颗红豆和绿豆放在碗中，然后用热水浸泡。

今早起来，变迫不及待地想要看看红豆和绿豆的情况，期待地走到装着豆子的碗边，看到碗中的红豆和绿豆，换来的却是失落。红豆与绿豆没有明显的变化，只是红豆与绿豆有一些像要炸开的感觉，特别是比较小的绿豆，应该是热水将它的外皮泡软了，所以它有点炸开的感觉，但是红豆的变化不是特别明显应该是因为红豆比绿豆大且坚硬，所以不那么饿容易就被泡软。现在只是很期待红豆与绿豆发芽。

中午回到家后，急急忙忙地跑到装豆子的碗边，结果看到碗中的水变成了浅红色又带淡绿色。而乍一看豆子，猛然一惊，终于有成效了。绿豆几乎全部脱去了绿色的外壳，长出了白色嫩芽；但是红豆只是有点胀大的感觉，却还是没有发芽。然后再闻闻水的气味，碗中有一股豆子刚被煮的气味。仔细看看碗中，水有些脏，我便将碗中的水换成了干净的水。换完水后，用一层纱布放在碗中盖在豆子上，隔绝着外面的细菌，并等待着红豆快点发芽生长。

掀开纱布一看，果然不出我所料，红豆已经发芽了，不仅如此，并且红豆豆芽已经接近1厘米长了。再看看绿豆，绿豆虽昨天已经发芽了，不过也有些变化，绿豆的豆芽长长了一些，现在大概有2厘米多长，并且豆芽有点枯黄的感觉，我准备等红豆豆芽长长一点后“播种”，把它们种在家里的花盆中，让他们在“广阔”的盆中茁壮成长，再结出新的果实。

在这红绿豆的生长过程中，我似乎也明白了一些道理，无论它们是否会长出绿叶再结出果实都不是最重要的，因为最重要的是我们要播种，这样我们才有可能收获果实。如果我们总是害怕我们播种后可能不会收获果实而不去播种，那么我们更不可能有所收获。这也好比在我们生活中，我们如果没有梦想，就没有目标，那么我做得再成功也不会觉得有收获。当今我们是学生，我们的任务就是学习，长大后报效国家，所以我们每一个人要好好学习，不要怕吃苦，因为我们只有播下勤劳的种子，才会收获成功的果实。

生活中，只要我们善于发现，在平凡的事物也会有它的独到之处。

小学生观察日记植物 小学生观察日记三年级上册篇三

科学老师又让我们写观察日记了。本来我想去买些种子的，但爸爸说大蒜好种，家里也有，况且现在刚好是大蒜发芽的季节。于是，我选择了大蒜来种。

由于是对比实验，我把其中两株大蒜的皮剥了，为已剥皮组。另五株直接种，是未剥皮组。二(未剥皮)号（已剥皮用阿拉伯数字表示）刚开始只有一点芽，估计有好一段时间都在最后一名（高度）。

2月1日：未剥皮一组的一号大蒜叶子变直，开始向向阳处生长。其余跟刚种时差不多。有几株大蒜叶尖发红。

2月2日：未剥皮的相对来说长得都比较直，虽然也东倒西歪。但已剥皮的那两株叶子都折了（本来就这样）没恢复。叶子全部变长了。

2月4日：已剥皮的一组叶子开始变直。所有大蒜叶子都更绿更长了。目前最高的是已剥皮的1号，为3.1厘米。

2月6日：大蒜都明显长高。二号最矮，但也有3厘米。最高的两株是1号和四号，都是5.8厘米，仅两天就长了2.7厘米。四号叶子开始分岔。所有叶子都变绿变长变直。下部分呈深红色、绿色、白色。(注：图中最左边最大的是葱)

2月7日：大部分蒜的叶和茎，以前没注意。四号一天长了0.7厘米，为6.5厘米，两片叶子更分开了。二号已达到4厘米（最矮）。但已剥皮的两株更直，貌似长势更好。

2月8日：未剥皮的绝大多数都东倒西歪。最高的也不再是四号了，成了已剥皮的1号，为7.5厘米，另一株也达到了5.2厘米。但由于未剥皮组还有赶超的潜力，我还没下结论，继续观察。

2月9日：1号有8.5厘米了，四号只有7.5厘米。最矮的是一号，仅有3.5厘米。2号茎长2.5厘米。

2月13日：一号还只有4.3厘米，无论未剥皮还是已剥皮，都比它更大。而且它可能无法再超越“他蒜”了。1号为11.5厘米，已分处出第三片叶，而四号还只有10.5厘米，第三片叶还藏在最大叶里，生长速明显落下了。

2月14日：高度较高，叶子达到三片的大蒜第一片叶几乎停止生长，只长其他叶子了。