环保倡议书内容 环保倡议书的内容(六篇)
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环保倡议书内容 环保倡议书的内容篇一
我今天倡议我们实验小学全体同学们,无论是在校,还是在生活中都来遵守以下几点:
1.共同建设“节约型社会”,节约一滴水,节约一度电,节约一张纸。节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,避免大开水龙头,提倡用脸盆洗手、洗脸;节约用电,电器不使用时应关闭电源;节约用纸,多用手绢、抹布,尽量两面使用纸张。
2.为减少空气污染、节约能源,尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
3.为保护森林、矿产等自然资源,尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品;减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。
4.减少使用塑料袋,它是白色污染的元凶。
5.发展经济不能以破坏环境为代价,要把发展经济与保护环境放在同等的位置。
6.加强环保的宣传教育,从小培养环保意识,积极投入到保护环境的活动当中。
7.自觉保护生态环境,积极参与绿化美化活动。
地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益,以肆虐的行为,无“度”的获取,使原本已经脆弱的躯体更加脆弱!记住,保护地球,就是保护我们自己!
环保倡议书内容 环保倡议书的内容篇二
亲爱的同学们:
自古以来,xx就是古丝绸之路上的一颗明珠,而xx又是一座新兴的石化城,我们为生活在这片美丽、富饶的土地上而自豪。在社会主义现代化的今天,创建文明xx城市新形象,是关系到我区人民群众切身利益和长远发展的一件大事,是全区人民群众的共同愿望,它对于提高城市管理水平,优化人民群众生活环境,增强城市的综合竞争力,促进经济协调发展和社会全面进步,具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此,xx区教育局向全体学生发出倡议:
一、积极行动,以主人翁姿态投身创卫活动。创建文明城市是一项全民性的活动,是每个市民义不容辞的责任和义务,同样也是每一位学生的责任和义务,我们要提高认识、携手同心,共同关心“创卫”、支持“创卫”、参与“创卫”。我们要增强“小手拉大手、共创文明城”的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境,用自己的实际行动支持创建活动,努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。
二、从我做起,争当创卫活动先锋。创建文明城市使命崇高、责任重大,需要全区人民的大力支持和热情参与。我们要从自身做起,从每一件小事做起,从现在做起,身体力行,革除陋习,倡导文明,主动问好,遵守规则,爱护公物,不随地吐痰,不乱扔杂物,不说脏话,不破坏环境。公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出比赛,文明喝彩;走人行横道、不闯红灯,形成尊重他人劳动成果的新风尚。从日常生活小事入手,养成良好的生活习惯,文明习惯,争当文明学生,文明市民。积极参加创建卫生城市和各种活动,争当创建活动的先锋,用实际行动支持创建文明城市。
三、齐心协力,共塑xx美好新形象。热爱家乡,让我们的家园更加美丽整洁,是我们的共同心愿。实现创建文明城市的目标,全区人民必须共同努力!我们要做创建文明城市的播种机,要做创建文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、共创文明城”的活动,要把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到xx的每一个地方,播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员,对影响xx形象的不良行为进行劝阻和监督,对有损创建工作的行为及时举报,做美丽xx的文明小使者。
亲爱的同学们,xx创卫,xx争先。为了我们美好的家园,也为了我们自己的学习生活环境,让我们立即行动起来,人人动手,万众一心,让维护好环境卫生的文明习惯走进我们的生活,让我们的行动成为xx最靓丽的一道人文景观。我们相信明天的xx更靓丽,明天的xx更美好!
环保倡议书内容 环保倡议书的内容篇三
地球村的小公民们:
我们赖以生存的地球只有一个,它多么需要我们的保护啊!可是,有些小公民非但不听,你们看,餐桌上被丢弃的食物,堆积如山的一次性筷子,哗哗流淌的自来水。这样的画面真是触目惊心。
地球,这位人类的母亲,生命的摇篮。曾是那样美丽,那么壮观。但现在,人类为了自己的利益,不惜乱采乱挖,随意排放污染物。于是,一座座挺拔的山变秃了,一条条清澈的河水变黑了。地球母亲正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,我们的生命将会毁在自己手上。作为地球上的一员,我们有责任,有义务来保护地球。从小事做起,从身边做起。保护我们的家园,让我们的地球恢复原来的面貌。因此,我建议:
1、尽量少用一次性类物品,减少白色污染,自备购物袋和篮子。
2、不管在生活中,学习中,还是工作中,都要节约资源。用水,用电,要节制。杜绝各种浪费迹象,消费也要节俭一点。
3、废纸,废塑料,废金属等所有可回收物品,要分类回收,是资源可以不断再生,从而减少垃圾污染。
4、植树造林,爱护身边的一寸地,一株花草,一棵树木。多种些花草树木,来绿化环境,防止污染环境。
5、注意个人卫生,不随地吐痰,不乱人垃圾,不在人多的地方吸烟,不制造噪音。
公民们,保护环境人人有责。切记:我们只有一个地球。我们要携手保护家园。那样,我们就可以住在空气清新的摇篮里,在一张张笑脸下成长,在清澈的泉水里沐浴! 公民们,切记:我们只有一个地球。
某小学的一名学生
10月25日
环保倡议书内容 环保倡议书的内容篇四
亲爱的`同学们、老师们:
你们好!
当你在这美丽的校园中学习、工作,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个人都渴望有一个干净的校园。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们学生应有的社会责任。
但是,很遗憾地,在3月6日“环保行”活动中,我们在校园中发现了诸多的垃圾:烟头,食品包装袋,空塑料瓶甚至酒品包装……这些不和谐的音符在美丽的一天校园中十分扎眼。
对此,为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我们恳切地向师生们提出如下倡议:
1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽力减少损坏维修。
4、节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭,光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生,微机室电脑用后及时关机。
5、节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸尽量两面用。
6、生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋,尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起,号召全校同学树立环境意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族历来倡导节约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各自的使命,树立环境意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力!
环保倡议书内容 环保倡议书的内容篇五
尊敬的各位领导,亲爱的同事们:
大家好!
节能降耗是企业的生存之本,谁怠慢了它,轻视了它,谁就会失去立足之基。我们不能不屑一顾于一滴水、一度电、一块煤的价值,那是企业效益的根本所在。公司的每一个员工都应自觉地投入到节能降耗活动中去,坚持不懈的做好节约能源的工作。树立一种点点滴滴降成本,分分秒秒增效益的节能意识,以最好的管理,来实现节能效益的最大化。
从统计看,人们对重工业化进程的批评似乎言之有理。但笔者以为,以此认定我国能耗高、能源紧张主要是重工业发展过快造成的,有点偏颇,还打错了板子。为进一步推进科学发展观主题教育活动的深入展开,充分认识节能降耗工作的紧迫性和重要性,工会向广大员工发出倡议,在全公司范围内开展降本增效,从我做起活动。活动以从我做起,节约一滴水,节约一度电为主题,要求广大员工从实际出发,无论是在生产或生活中,都要注意节能降耗,从每个人做起,从身边做起,从点滴做起,从举手之劳做起。
自倡议发出至今,陆续收到员工提出的一些节能降耗的好做法、好想法,有员工提到:浪费是一个公司最头痛的地方,积少成多,公司的发展也会受到限制、节能降耗是公司长期发展的重要工作,节能降耗就意味着增效,只有增效我们企业才会有更好的明天、要做到从立项就考虑节能降耗的问题。从根本抓起才是省时省事的思路、创造力是节能的源头,我们要抓住源头;规范化制度化是节能的保障,我们必须强化保障;节能意识的树立是实现的基石。这充分说明,大家对节能降耗有了更深层次的认识。我们日常工作和生活中应该做到节能降耗。每一名员工都必须从自我做起。以不断增强资源忧患意识、要有节约意识和环保意识,从而提高企业能源的使用效率,达到节能降耗的真正目的。
最后我希望通过咱们的这次活动,能够认识到节能降耗的重要性,为我们中科纳米的发展再创一片宏伟蓝图。
倡议人:
20xx年xx月xx日
环保倡议书内容 环保倡议书的内容篇六
尊敬的老师,亲爱的同学们:
你们好。
地球这位人类的母亲,生命的摇篮是多么美丽,然而现在人们往往会不重视它,对生态环境进行肆意的破坏。我们美丽的家园已经奄奄一息了,为了地球母亲的安危,为了保护我们美丽的家园,我在此郑重向广大师生发出诚挚的劝告:保护环境,节约资源!
我们用的纸,其原材料是树木,同学们每浪费一张纸,你们的心中是否闪过愧疚?各位老师当你们抽烟时是否想过空气是共有的?我想每个人都不希望环境污染,因此我提出以下建议:
一,不乱扔垃圾,环境美化从校园做起。
二,不浪费,纸张节约从我做起。
三,不在公共场合抽烟,您抽的是烟,污染的是空气。
四,多多参加植树活动为自己的消耗买单。
五,不随地吐痰,大地也需要保护。
六,人走灯灭,人走水关,一点小事可以让浪费的资源大大减少。
以上这些建议我称我真诚的希望大家可以遵守,为了保护地球,更为了保护我们自己,保护环境,人人有责。
此致
敬礼
20xx·4·7
一位中学生。