作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

为自己竖起大拇指小学作文教案 为自己竖起大拇指的作文篇一

告别了初二时代的天真。我踏上了初三紧迫的旅程。

只有今天，我才真正体味到了鲁迅的“浪费别人的时间，其实无异于谋财害命。”

每天晚上，我争分夺秒地与时钟作斗争，在题海中奋勇前进。

恨不得时间也有延展性，恨不得时间也有利息。当午夜的钟声再次敲响，我才不得不被浓浓的睡意塞进被窝。

凌晨，我在公鸡闹钟大人的命令下，开始与睡神扳手腕。“五分钟，再五分钟”。一般闹钟是在五点开始练声的，而我却在六点半才被“快迟到”的意志赶下床的。十五分钟后，我在大雾茫茫中找寻学校的`方向。在几分钟的早读里，我一目十行地对着单词瞪大眼睛。在接下业的课程里，我基本处于戒备状态。我用知识和书籍作台阶，铺在了通向理想高中的路上。

虽然眼圈爬上了我的眼睑，虽然白头发在我头上插了队，但我依然高歌：“天将降大任于本人也，必先劳我筋骨，饿我体肤。空乏我身，行拂乱我所为。”我已在心底为自己竖起大拇指：我能挺得住。

如今，坐在森严的考场上，我再一次地为自己竖起大拇指。

为自己竖起大拇指小学作文教案 为自己竖起大拇指的作文篇二

在我的生活中，多数是这两句话：“爸爸来帮你。”和“宝贝呀！这道题不用你思考，妈妈来帮你。”可是有一次，爸爸妈妈没有帮我，我自己推理成功了。

在一个星期天的晚上，我独自在家，爸爸和妈妈去奶奶家了。我原本是想去奶奶家的，可是由于作业没完成，没去成。

这个夜晚，似乎很安静，又似乎很可怕。外面下着毛毛细雨，风娃娃的哭声那么细小。

我回卧室写作业，正当思考一道数学题时，阳台上传来一阵响声。我向阳台走去，虽然心里有些害怕，但我还是慢慢地走向阳台。定睛一看，原来是风大了，把窗台上的玩具熊吹倒了。可玩具熊是毛绒的，不可能发出这么大的响声。我仔细观察玩具熊，发现它放电池的地方有一个铁框，可算明白了。

爸爸妈妈回来了，我将事情的来龙去脉告诉了他们。他们夸我长大了。

我也为我自己竖起了大拇指。

为自己竖起大拇指小学作文教案 为自己竖起大拇指的作文篇三

记得那是一个周末的午后，我和小明玩“抢30”的游戏，得到了小明由衷的表扬，我至今记忆犹新。

周末吃过午饭，我脑子里突然冒出一个好玩的游戏------“抢30”!我邀请小明同玩，并向他介绍游戏规则：从1到30依次轮流报数，一次最少报一个数，最多报两个数，每次报的数不能重复，谁先报到30谁就获胜。

小明首先报数:“1”，我报：“2、3”；“4、5”，“6”…小明报:“25、26”，我报：“27”！这下，小明难住了！不管他报28，还是28、29，我都能抢到30！

小明好像明白了什么，让我先报数。我报：“1”；小明报“2、3”，“4”“5、6”。我报:“24”！这下，小明迷茫了！他报25，我就报26、27；他报25、26，我就报27,30还是我的！

我靠在小明旁边，跟小明讲述“抢30”的奥妙：想方设法抢到3的倍数！谁抢到3的倍数，谁就是胜利者。

小明若有所思地点点头，我也为自己竖起了自豪的大拇指。