世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案(14篇)
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇一
一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方：长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方：长大读书会
六、活动时间：20__年3月10日―20__年5月7日
七、活动地点：具体活动各有安排
八、活动总负责人：郑吕
九、活动流程
(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)
a.宣传：3月10日――3月20日
b.文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱cjd__dsh@sina.(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏)
c.书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日
d.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等
e.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)
(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)
a.宣传：3月10日――3月20日
b.读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式
c.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记
d.评选：4月17日――4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干
e.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)
(3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)
a.宣传：4月1日――4月9日
b.演讲者由图书馆联系
c.演讲时间、地点
东校区：20__年4月7日午时3:00-5:00(具体地点待定)
西校区：20__年4月9日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅)
d.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)
(4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣)时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教t1;4月24日晚6：30―9：00西校区二教t1(东校区待定)
(5)表彰会(负责人：郑吕)
a:由图书馆主持b:时间：4月23日上午9：00――11：00(具体地点待定)
c:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
(6)会内总结(负责人：郑吕)
时间地点待定
十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航)
a：宣传方式
1，团委直接向各院系发通知
2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3，横幅、宣传板、彩喷
b：宣传板资料
1，对读书日的介绍和宣传
2，书评
3，笔记展
4，讲座
5，表彰人员的名单
十二、人员分配：总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加
十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导教师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，并且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩!附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自我负责的资料，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇二
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。
二、活动主题
故事浸润心灵，阅读点亮人生。
三、领导小组
组长：刘春友
副组长：黄彪、季蓉
成员：全体语老师
四、活动阶段
(一)宣传发动，制定计划。
1.组织全体师生学习《____区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。
2.做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”
.指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。
(二)积极参与，体验快乐。
1.图书漂流市场
“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。
2.“与故事有约”活动：
充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。
(1)读故事画故事比赛
民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。
(2)读故事讲故事比赛
一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间分钟。
(3)读故事演故事比赛
以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。
.阅读成果汇报活动
(1)优秀读后感比赛
四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感，在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。
(2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛
生活本就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣，中高年级每班首古体诗。
写字比赛
“写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。
(三)、总结表彰，树立典型
在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使____实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇三
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
本届读书节围绕纪念新中国成立六十周年和纪念南京解放六十周年，以“传承渡江精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区。
20xx年4月-10月
传承渡江精神，书香伴我成长
活动由校长室党支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。
1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;
2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”;
3、构建有特色的书香校园文化，营造和谐的文化氛围
4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
1、制订读书节总体活动方案。
2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。
3、将推荐书目印发给全校学生。
1、举行读书节启动仪式，利用校园广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，通过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。
2、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。
3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展面对面的服务。
5、进行“书香班级”的评比、展示活动。
6、开展班级读书角和好书交流活动。
7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。
9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。
11、倡议开展我与父母同读一本书活动。
1、对各项活动进行评选
2、总结这次活动，将总结上交党支部。
3、评比活动的先进个人和集体并表彰。
4、向区局推荐在活动中表现突出的个人、集体及作品。
开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要内容，务必督促每位教师、有关领导对照学校要求，按照计划，认真组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇四
为庆祝第____个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：
一、活动主题
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园
与名著为伴，塑造美好心灵;与经典同行，打好人生底色
开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌
三、活动时间
20____年4月9日——4月24日
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市新华书店、高一高二各班级
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：各班级利用班会课或阅读，
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。
(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)
参与对象：高一、高二各班级(三友厅分会场举行)
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇五
、活动主题：我读我快乐
二、活动时间：四月
三、活动地点：山东师范大学
四、策划主办者：思源文学社
五、活动目的及意义
为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培 训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时 间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可 替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们 才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
六、活动前期工作
1、海报宣传
2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告
七、活动内容
1、内容
参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。
设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。
2、要求
(1)操作设计必须具有科学性;
(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;
(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。
3、比赛过程
本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动策划书)
八、奖项设置
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
九、活动经费预算
待定
十、活动负责人
活动总负责：谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨
宣传：王佳、李为伦、丁倩云
组织：张兴兴、崔恩鑫
策划：李欢欢、李燕。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇六
一、活动的目的和意义
为了提升交运集团员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，促进企业文化建设，根据集团公司企业文化建设的统一安排，在公司内部开展本次读书活动。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展师生的知识面，提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。
二、活动对象：40周岁以下青年员工
三、活动时间：7月18日—8月28日
四、活动内容和要求
必读书目：《公司船》、《你在为谁工作》
青年员工根据推荐图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。
推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价赔偿。
五、活动程序
根据学校科室分配，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习科和后勤(总务、保卫、办公室、财务科)，各小组由责任人督导开展，每小组根据推荐图书写出不少于3篇的读书心得体会，所写心得体会由组长一并报送公司团委。
教务科：组长：邵连博
实习科：组长：秦立莎
后勤：组长：贾学飞
六、评比及奖项设置
本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。
一等奖：奖励价值100元购书劵(3人)
二等奖：奖励价值80元购书券(6人)
三等奖：奖励价值50元购书券(9人)
交通技校团支部
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇七
一、总体要求
以__和党的十九届_精神为指导，以提高广大干部群众的思想道德素质和科学文化素质为出发点和落脚点，通过组织发动、活动带动、载体推动等多措并举，组织倡导全民阅读。突出主题、创新形式，加强对不同行业、不同对象的分类指导，培养全民阅读习惯，在全区形成“多读书、读好书、善读书”的浓厚社会氛围，为建设生态宜居富美新__提供思想保证和力量支撑。
二、活动主题
“书香__文明湖城”
三、活动内容
1、广泛开展全民阅读“六进”活动。大力推动全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业，使阅读活动深入基层、深入群众。各乡镇要用活用好农村书屋，组织开展丰富多彩的读书活动，培养广大农民的读书热情和读书习惯;社区办要以构建和谐社区为目的，用好读书阵地，举办读书活动，吸引居民主动参与，激发群众的学习热情;区直各部门、企事业单位要开展好干部职工阅读活动，根据条件可建设图书室、职工书屋等;区文旅局要提升图书馆的利用效率;区新华书店要大力推进__中学、官道李中学等校园书店、信都社区书屋和部分重点乡镇农村图书发行网点建设，不断开辟书香气息浓郁的公共阅读空间。(责任单位：各乡镇、区直各部门)
2、组织“新__、新机遇、新发展”征文活动。组织全区机关事业单位党员干部职工共读《把信送给加西亚》一书，结合__发展任务目标与单位和个人承担的职责任务进行认真思考，深刻体会“忠诚与责任、敬业与担当”的工作哲理，通过开展读书会、交流会、座谈会、演讲比赛等形式交流学习心得，激发全区干部牢记使命、干事创业的热情，营造争比创学的浓厚氛围。(责任单位：区直工委、各乡镇、区直各部门)
3、举办全民阅读图书捐赠活动。发动全区干部、事业单位职工、学校师生开展捐书赠书活动;组织爱心人士、爱心企业，重点向农村、社区以及困难群众、农民工等特殊群体捐赠一批图书，丰富图书资源，传递知识与爱心。(责任单位：区委宣传部、区直工委、区教育局、区文广旅局、社区办，各乡镇)
4、组织4。23世界读书日活动。各乡镇、区直各部门要广泛开展读书征文、知识竞赛等活动;区图书馆要举办“阅读与欣赏”等知识讲座;区新华书店要设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、经典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。(责任单位：区文广旅局、区新华书店)
5、举办“奋斗百年路启航新征程”_知识竞赛。各单位、各乡镇要广泛组织_学习教育，层层开展知识竞赛，在全社会掀起学_、忆党恩、颂党魂的热潮。(责任单位：区委组织部、区委_办，各乡镇、各部门)
6、举办“百年风华”诗词朗诵会。以庆祝中国共产党成立10_周年为主题，积极组织开展各种形式的诗歌朗诵活动，热情讴歌中华民族的爱国情操，营造共产党好、伟大祖国好、社会主义好的浓厚氛围。(责任单位：区文广旅局)
7、开展“书香家庭”亲子阅读活动。鼓励学生及家长多阅读有利于青少年健康成长的课外读物，倡导亲子共读一本书。通过举办“亲子共读”、“最美家庭朗读时光”、“书香家庭风采展”等活动，让读书活动从学校向家庭延伸，激发学生及家长的阅读热情，引导和促进家庭阅读活动的开展。(责任单位：区妇联)
8、组织中小学生中华传统经典诵读活动。在全区中小学中开展优秀传统文化进校园、进家庭读书活动，通过古装诵读、情景诵读、相关微电影、动画片、多媒体制作、音乐剧表演等活动，寓教于乐，引导青少年在诗文诵读中感受中华优秀传统文化之美。(责任单位：区教育局)
9、举办“书香伴我行”系列评选活动。区社区办、区教育局、区妇联、区文旅局分别在社区、学校、家庭中深入开展争创“书香社区”“书香校园”“书香家庭”“书香之星”等主题活动，评出有特色、有影响、有代表性的先进阅读代表等予以表彰宣传。(责任单位：社区办、区妇联、区教育局、区文广旅局)
四、具体要求
1、提高认识、加强领导。各乡镇、区直相关单位要站在讲政治的高度，着眼于推动__高质量发展，着眼于文明城市创建，着眼于打赢疫情防控阻击战，充分认识这次读书活动的重要意义。各乡镇、区直各部门“一把手”要亲自抓，安排专人负责，制定工作方案，明确工作计划，落实推进措施，有序有力持续推动落实;区委宣传部负责牵头抓总，加强工作指导;各有关责任单位要各司其职、各负其责，形成广泛发动、人人参与的浓厚氛围，推动活动深入开展。
2、广泛开展、分众推进。各乡镇、区直各部门要结合自身实际，创新思路、丰富载体、探索形式，推动全民阅读活动深入开展，尤其要结合春节期间疫情防控不聚集、不外出的要求，重点安排部署。要突出重点，针对青少年开展阅读伴我成长活动，建立健全学校、社区、家庭有机结合的少年儿童阅读指导服务体系;要注重发挥机关干部的表率作用，完善领导干部读书用书荐书机制;要加强对企业职工的阅读指导，加强阅读定向服务。
3、选树典型，加强宣传。区融媒体中心要利用各种平台进行大力度宣传，并对全民阅读活动中涌现出的读书典型进行重点宣传，树立阅读标杆，传播阅读经验，充分发挥榜样的示范带动作用，营造深厚的读书氛围。各单位要及时总结上报阅读活动中的好经验、好做法。
4、督促检查、总结表彰。区委宣传部将加大指导调度力度，对重视不够、进展缓慢的单位及时提醒，对落实不力、没有开展的单位全区通报批评。年底将视情组织总结表彰。
各乡镇、区直各部门务于2月20日前组织动员、全面启动，并于2月25日前将活动方案和启动情况报区委宣传部。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇八
一、活动主题
四月书香满校园
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代毛泽东的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”。
三、活动目的
1. 培养大家对学习的兴趣。
2. 在成长中学习，在学习中成长。
3. 构筑学习平台，推进学风建设。
4. 营造学习氛围。
5. 丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方
爱心书屋、青年读书协会
五、活动时间与地点
时间：暂定于xx年4月21日-4月24日
地点：二栋教学楼门口、躬行楼
六、参与对象：全校师生
七、活动内容
(一)爱心义卖及旧书互换活动
一：好书推荐义卖活动
(爱心书屋)
杰出诗人臧克家说过：“读一本好书，像交一个益友”。爱心书屋举行好书推荐义卖活动，意在向广大师生推荐当代古今中外优秀书籍，让同学们知道自己该读什么书，怎样去读书。同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励(见附录一)
二：旧书互换活动(爱心书屋)
(见附录一)
(二)读书日专题讲座活动
1.系列活动之一：名师讲座
(青年读书协会)
读书之味在于品味语言，读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。读书，是心灵的播种和耕作。读出自己，就是读出人生大境界。历经苦难的高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。通过这次专家读书讲座希望全校师生读书日的认识，热爱读书，形成良好的读书氛围。(详见附录二)
2、读书精彩电影(详见附录二)
3、以粘贴海报的形式进行活动总结(爱心书屋、青年读书协会)
八、经费预算
附录一： 爱心义卖及旧书互换活动
时间：4月21日
地点：二栋教学楼门口
主办方：爱心书屋
参与对向：全校师生
活动流程：
1、以海报的形式对旧书互换进行宣传
2、
附录二：
读书日专题讲座活动
时间：4月24日(具体时间暂定)
地点：躬行楼
主办方：青年读书协会
参与对向：全校师生
活动流程：
1、宣传
2、联系演讲老师
3、演讲时间，地点
4、讲前准备布置会场，准备茶水等
5、读书日精彩电影
活动安排：
(一)前期准备
1)、宣传：
1、制作海报，在海报上说明演讲主讲老师、时间和地点
2、联系各班负责人邀请他们参加此次讲座
3、联系广播站讲这次讲座进行报道
2)后勤工作
在演讲前一天安排人员对海报、邀请函和宣传单进行粘贴、发送
(二)活动中期
1)现场布置：
1、在讲座前几个小时进行现场布置
2、检查好电脑设备连接
3、准备主讲人和嘉宾的茶水
工作安排
七、活动流程
(1)活动宣传
前期宣传：画两张大海报粘贴出去，在海报上 要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。 后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。
(2)基本流程
1.活动现场布置
1.写好申请，做好场地申批工作。
2.搬几张大桌子，椅子用来卖书，捐书互换，万人签字活动 。
2.收集捐书互换书本
1在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
3.记录捐书互换的信息
1.记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名
2.将收集到的要捐书互换的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
3、对买书上二十元者可进行旧书换购价或赠与小礼物一份。
4.向大家推荐大学时代应读的二十本书
1.对于好的书有价值的书可学出你的书评。
八、活动后期工作
1.活动结束后安排人员整理书集，退还桌椅等。
2.打扫场地卫生，保持场地干净。
3.宣传部完成活动后期画报宣传，悬挂签名的横幅。
4.活动后要根据活动期间销售记录进行总结。
6.联系广播站，看是否能对此次活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。
2、在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程。
3、卖出书本计算价格时应仔查对，不要出现错误，以免激起消费者不满。
4、在进行捐书互换时，工作人员要做好书本的捐换记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者的姓名等)。
5、在活动期间应做好场地保洁工作。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇九
读书能增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，为庆祝“4.23世界读书日”，倡导全民阅读，共建书香校园，黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。
畅想春天，分享阅读
共青团黄淮学院委员会
黄淮学院图书馆
黄淮学院读书协会
1、活动名称:音乐欣赏晚会
活动时间:20xx年4月xx日19:00——21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会艺苑戏剧社
2、活动名称:快乐晨读
活动时间:20xx年4月23日早6:10
活动地点:黄淮学院图书馆门前广场
承办单位:读书协会论辩演讲部
3、活动名称:正版图书进校园
活动时间:20xx年4月23日——25日
活动地点:黄淮学院图书馆门前广场
承办单位:读书协会理事会
4、活动名称:辩论赛总决赛
活动时间:20xx年4月23日19:00——21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会论辩演讲部
5、活动名称:影视观摩——《当幸福来敲门》
活动时间:20xx年4月24日19:00——21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会创意实践部
6、活动名称:读书心得征文
活动时间:20xx年4月13日——30日
承办单位:读书协会书苑文学社
7、活动名称:“我最爱的图书、期刊”评选活动
活动时间:20xx年4月13日——30日
承办单位:读书协会理事会
8、活动名称:“图书借阅”、“读者借阅”排行榜
活动时间:20xx年4月13日——30日
承办单位:读书协会创意实践部
9、活动名称:网络专家讲座
活动时间:20xx年5月7日19:00——21:00
活动地点:中区9号楼报告厅
承办单位:读书协会办公室
1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。
2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。
3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。
1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。
2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。
3、活动时做好应急预案，防止出现问题。
4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。
5、做好财务预算与财务总结。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇十
一、指导思想：
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。"让读书成为习惯"已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生"阅读节"活动。 本届读书节以"礼仪南京 绿色青奥"为主题，按照"全员参与、以校为点、辐射家长"的思路和"内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒"的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。
二、活动时间：
20xx年4月—10月。
三、活动主题：
礼仪南京 绿色青奥
四、活动安排：
第一阶段：活动策划组织(4月)
1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。
2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。
3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。
5.全体家长发"龙都中学世界读书日致家长一封信"，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。
6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。
7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。
8.各班完成"书香人生"黑板报。
第二阶段：开展实施(5月至9月)
1.5月1日之前发放致家长一封信。
2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。
3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展"美文赏析"、"古诗词鉴赏"、"读书评论"等特色活动。
4.开展 "好书伴我成长"学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。
5.开一节"寻找一本好书"主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。
6.做好学生暑假期间读书的工作安排。
第三阶段：总结表彰(6月至10月份阶段进行)
1."好书伴我成长"学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。
2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、"读书"主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量)。
五、有关要求
1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂"阅读节"宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。
2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好"读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)"五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到"阅读节"活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。
3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。
4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次"校园旧图书交易节"。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇十一
一、活动主题
正版图书进校园
二、活动宗旨：
为了传播社会主义先进文化，提高广大学子的文化素质，浓厚校园学习氛围，形成我院学生良好的学习风气，展现学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，共享阅读快乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导的指导下，研究决定举办此次活动!最新世界读书日活动策划精选由第一范文网提供!
三、活动目的：
繁荣校园文化，活跃校园氛围，提高学生素质，共建和谐校园
四、组织形式：
配合书店工作，推进正版图书进校园，使全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。
引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围。
五、活动时间:
4月23日——4月24日
六、活动地点：
图书馆楼下
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇十二
一、 活动目的
通过"4.23"世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解"4.23世界读书日"，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
这个春天书香正浓
三、 活动时间
xx年4月23日
四、具体活动安排
1、展板宣传(时间：全天 地点：图书馆坪内)
通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。
2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始 地点：电子阅览室)
由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。
3、 新书推介(时间：全天 地点：外借处)
为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。
4、免费办证(时间：全天 地点：外借处)
在节日当天，我们将对前来办证的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。
5、"文化信息资源共享工程助春耕"活动(时间：下午 地点：电子阅览室) 送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。
五、活动人员安排
活动总指导：刘敏强 陈佳林
数字化阅读新体验：肖力敏
文化共享工程助春耕：肖力敏 罗海波
展板提供：陈佳林
现场协调服务：段夏欢
安全保卫：李容毛
新书推介：陈玲
免费办证：吴菊媛>写作模板
后勤保障及活动用品购置：罗海波
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇十三
一、指导思想
深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。
二、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
阅读文化经典建设书香校园
开展亲子阅读加强心灵沟通
三、宣传口号
1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、大手拉小手共享读书乐。
4、多读书，读好书，会读书。
5、以读书为乐与智慧同行
6、与书籍为伍与经典结伴
四、活动目的：
读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代_的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
五、活动资料
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。
3.读书，让人生更完美读书征文活动
(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写
(2)作品上交时间：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱(xnsh)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)班级学生读书活动
1.班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。
2.完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。
3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。
4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书的魅力!
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《_小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。
1.推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。
2.推荐家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。
3.利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
(四).走进书里读书征文活动：
(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。
六、其他事项：
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。
世界读书日的策划案 世界读书日内容活动策划方案篇十四
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方：
世纪星实验学校小学部
五、活动时间：
20__—4—27(因读书日恰逢调假)
六、活动地点：
小学部内操坪(二年级教室前)
七、学生集合：
付小波主任
各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳
八、学生调度、纪律维持：
班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)
九、主席台带领学生齐诵教师安排：
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
低年级：
中年级：
高年级：
照相、电视台摄像：
给家长发活动邀请短信：
十一、活动总负责人：
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：
2、肖艳芳主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、谭自云校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名
