励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿(13篇)
演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇一
感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明。我想说:亲爱的同学们,感谢有你!
天空有了云彩而生动,大海有了浪花而快乐,我们的校园因为有了你们而精彩万分。
清晨,当许多同学还在温暖的被窝时,学生会的同学已经站在刺骨的寒风中。她们的手和脸都冻红了,可是依然认真吹哨、整理队形,坚守岗位。
每当课间、放学后,小红帽们散落在校园的各个角落里忙碌。她们捡拾废纸,打扫垃圾,成为一道独特的风景。
实验楼三楼一个安静的房间里,文学社的成员们在专心改稿,她们时而争论,时而交流,一篇篇优秀稿件从这里走向《芳草地》,成为同学们的精神食粮……
学生会、团委、文学社的同学,你们维护了校园的整洁有序,浓厚了校园的文化氛围。感谢你们!
校园里各类竞赛精彩纷呈。瞧,大幕拉开,灯光亮起,选手们走上舞台。 讲故事声情并茂,演讲比赛激情四射; 模拟主持别出心裁,卡拉ok、舞蹈比赛梦幻神奇……这一切的一切都让人美不胜收。台上选手光彩照人,台下观众如痴如醉。我当过无数次评委,每次总为选手们的精彩表演而倾倒,甚至自叹不如, 真是“长江后浪推前浪,一代更比一代强!”感谢参加比赛的同学,正是你们的才情智慧,正是你们的勤学苦练,使你们成为各科明星,照亮了校园,更会照亮你的人生之路!
有一次坐出租车,司机说:“现在师范可有名了!”我问:“什么名啊?”他说:“我经常拉外地的学生和家长,他们说,专门跑 这儿上师范,是因为舞钢师范毕业的学生素质高,幼儿园里都争着抢着要。”听了这话,我真是激动万分!感谢毕业后走上工作岗位的万千学子。舞钢师范从75年建校至今,送走的毕业生中有市长、教授、编辑、校长、骨干教师等等。他们走入社会后勤勉工作,执着进取,闯出了一片新的天地,为母校赢得了良好口碑。母校感谢他们!
感谢各班出版报的同学;感谢每天值日的同学;感谢学了手工后做一把漂亮的纸绢花送给妈妈的同学;感谢迎面走来道一声“老师好!”的同学,一声简单问候,温暖如三月春风……
感谢所有的同学,是你们点点滴滴的付出和努力,换来我们美丽校园的和谐有序,斐然生机!
亲爱的同学们,感谢有你,让我有了做一个师范老师的光荣与尊严;感谢有你,使我的人生有了价值和光彩。就让我做一片绿叶,春风里托起你红艳的花朵;就让我做风筝的那一根长线,送你飞上万里蓝天!
谢谢大家!
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇二
今天我演讲的题目是《感谢有你》
感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明。我想说:亲爱的同学们,感谢有你!
天空有了云彩而生动,大海有了浪花而快乐,我们的校园因为有了你们而精彩万分。
清晨,当许多同学还在温暖的被窝时,学生会的同学已经站在刺骨的寒风中。她们的手和脸都冻红了,可是依然认真吹哨、整理队形,坚守岗位。
每当课间、放学后,小红帽们散落在校园的各个角落里忙碌。她们捡拾废纸,打扫垃圾,成为一道独特的风景。
实验楼三楼一个安静的房间里,文学社的成员们在专心改稿,她们时而争论,时而交流,一篇篇优秀稿件从这里走向《芳草地》,成为同学们的精神食粮……
学生会、团委、文学社的同学,你们维护了校园的整洁有序,浓厚了校园的文化氛围。感谢你们!
校园里各类竞赛精彩纷呈。瞧,大幕拉开,灯光亮起,选手们走上舞台。 讲故事声情并茂,演讲比赛激情四射; 模拟主持别出心裁,卡拉ok、舞蹈比赛梦幻神奇……这一切的一切都让人美不胜收。台上选手光彩照人,台下观众如痴如醉。我当过无数次评委,每次总为选手们的精彩表演而倾倒,甚至自叹不如, 真是“长江后浪推前浪,一代更比一代强!”感谢参加比赛的同学,正是你们的才情智慧,正是你们的勤学苦练,使你们成为各科明星,照亮了校园,更会照亮你的人生之路!
有一次坐出租车,司机说:“现在师范可有名了!”我问:“什么名啊?”他说:“我经常拉外地的学生和家长,他们说,专门跑 这儿上师范,是因为舞钢师范毕业的学生素质高,幼儿园里都争着抢着要。”听了这话,我真是激动万分!感谢毕业后走上工作岗位的万千学子。舞钢师范从75年建校至今,送走的毕业生中有市长、教授、编辑、校长、骨干教师等等。他们走入社会后勤勉工作,执着进取,闯出了一片新的天地,为母校赢得了良好口碑。母校感谢他们!
感谢各班出版报的同学;感谢每天值日的同学;感谢学了手工后做一把漂亮的纸绢花送给妈妈的同学;感谢迎面走来道一声“老师好!”的同学,一声简单问候,温暖如三月春风……
感谢所有的同学,是你们点点滴滴的付出和努力,换来我们美丽校园的和谐有序,斐然生机!
亲爱的同学们,感谢有你,让我有了做一个师范老师的光荣与尊严;感谢有你,使我的人生有了价值和光彩。就让我做一片绿叶,春风里托起你红艳的花朵;就让我做风筝的那一根长线,送你飞上万里蓝天!
谢谢大家!
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇三
老师们、同学们:
大家早上好!
今天我要讲的话题是关于“自制力”的问题。美国是世界上综合国力很强的国家之一,美国的法律健全规范,每位公民不管在何时何地都能自觉地遵照法律行事。
有一个美国留学生叫凯瑟琳。寒假里,凯瑟琳随她的一个同学到河南老家过年,春节那天,同学家里准备了一桌丰盛的酒席招待凯瑟琳,当同学的父亲为她斟满一杯酒让她喝的时候,她却只是礼貌地举杯而滴酒不沾,同学问其原因,她说她的家乡在美国西雅图州,当地的法律规定,公民年满21岁才能饮酒,她才19岁,还不到饮酒的年龄。同学的家人劝她,这里是中国,不是美国,入乡随俗嘛 ,再说,没有一个美国人会知道她曾在中国饮过酒。凯瑟琳却说,自己虽然身在国外,但自己仍然是美国人,仍然应该遵守美国的法律。尽管酒的味道很香,但她始终克制自己没有饮酒。这令同学的家人十分敬佩!
还有一个美国商人,他经常到中国做生意。有一次,一笔生意成交后,中方商人宴请他。中方商人听说这个美国人很爱吃虹鳟鱼,就特意让厨师做了一道名菜:清炖虹鳟鱼。菜上桌以后,美国商人眼睛一亮,看得出他很喜欢这道菜。奇怪的是,商人夹了一块肉还没送到嘴里就又放回盘子里,并放下筷子不吃了。中方商人忙问原因,商人说,这是一条有卵的虹鳟鱼,美国法律规定,要保护生态环境,不能吃有卵的母鱼。中方商人连忙说,这是在中国,中国没有这样的法律。美国商人说,我是美国人,不管走到哪里,都要遵守美国的法律。中方商人很尴尬,再次劝说,即使这样,这条虹鳟鱼已经烧熟了,不吃浪费了岂不可惜?美国人却说,即使浪费了,我也不能吃。美国商人自始至终都没有吃那条虹鳟鱼。
同学们,这就是美国人的素质,美国为何强大?不就是因为每一个美国人都能自觉遵守国家法律,都能时刻克制自己不做不该做的事,全民族团结一心,共同缔造强大的国家吗?同学们,作为学生,我们学校有校纪,班上有班规,哪些事可以做,哪些事不能做是很明确的,你能不能时刻克制自己遵守校记班规呢?出了校门,你还能不能像在学校里一样见了老师问好,见了小同学主动帮助呢?还能不能像在学校一样不随地吐痰,不随地扔纸屑呢?同学们,哪怕是对自己的一点小小的克制,也会让你变得强而有力,一个有自制力的人,是最坚强的人,是最不容易被打-倒的人,是最容易成功的人,不管遇到多么大的挑战,他都能克服!
同学们,为了将来我们能成为一个了不起的人,能成为一个改变自己命运的人,让我们像凯瑟琳和那个美国商人一样,时刻克制自己做该做的事,不做不该做的事!
谢谢大家!
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们:
大家好!
有些事情就在眼前,我们往往不好好去珍惜、去把握,等到失去的时侯,我们才觉得是多么珍贵,多么惋惜。我也是经历过那么一次,现在我特别地珍惜我身边的每一样东西。
我们早知道学校要重新编班,但就猜不到在哪一天。今天突然来一个令我震惊的消息,学校在早操的时间来一个大集合,说要编班了。两个实验班,首先宣布6班的名单。我想:千万不要有我的名字呀,我可不想离开7班,不想离开我的老师和同学。但是,偏偏事与愿违,6班的第三个名单就是我……
开始我还不怎么伤心,因为我想,可能我的好朋友也会来吧。我在慢慢地期待着。但是出乎我的意料,没有,她们没来,只有少数和我又不怎么要好的朋友被编了进来。
读完了名单。有的同学如愿以偿,都编到了合自己心意的班级。她们一个个高兴地笑得合不拢嘴。但此时此刻的我再也笑不出来了,我闷闷不乐地回到了教室,坐在了座位,眼泪禁不住地流了出来,朋友们都跑来安慰我说,不要哭,只隔一道墙,我们随时都可以见面,以后有什么不懂的问题都可以一起讨论。当时听到她们的话,我擦干了眼泪,但是又禁不住再次流出了来。听到众多朋友温暖的话语,说实话,我那是开心的眼泪。朋友见我这样,她们也流泪,当时的情景哪能用笔墨来描述的呢?
老师都说,在那个班不一样呢!反正都是实验班,也是很好的。但是他们哪知道,我们都是舍不得离开和我们一起生活、一起学习的同学呀!我们曾在这个教室里留下了美好的歌声,留下了一起讨论问题的欢声笑语。在这个班集体里,我们留下了太多的快乐了。
同学们一个个饱含着泪水,慢慢地走出了这个教室,每走一步都回过头来看一眼。它们是多么的舍不得呀。在这个班集体,我们虽然相处了只有半个学期,但同学们已经很留恋这个班级,已
经留下了很深很深的感情。
朋友们,你们知道了吗?我们身边的每一样东西都值得我们去珍惜。好好珍惜现在拥有的每一样东西吧,别失去了再惋惜。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇五
亲爱的老师、同学们:
大家好!
有些事情就在眼前,我们往往不好好去珍惜、去把握,等到失去的时侯,我们才觉得是多么珍贵,多么惋惜。我也是经历过那么一次,现在我特别地珍惜我身边的每一样东西。
我们早知道学校要重新编班,但就猜不到在哪一天。今天突然来一个令我震惊的消息,学校在早操的时间来一个大集合,说要编班了。两个实验班,首先宣布6班的名单。我想:千万不要有我的名字呀,我可不想离开7班,不想离开我的老师和同学。但是,偏偏事与愿违,6班的第三个名单就是我……
开始我还不怎么伤心,因为我想,可能我的好朋友也会来吧。我在慢慢地期待着。但是出乎我的意料,没有,她们没来,只有少数和我又不怎么要好的朋友被编了进来。
读完了名单。有的同学如愿以偿,都编到了合自己心意的班级。她们一个个高兴地笑得合不拢嘴。但此时此刻的我再也笑不出来了,我闷闷不乐地回到了教室,坐在了座位,眼泪禁不住地流了出来,朋友们都跑来安慰我说,不要哭,只隔一道墙,我们随时都可以见面,以后有什么不懂的问题都可以一起讨论。当时听到她们的话,我擦干了眼泪,但是又禁不住再次流出了来。听到众多朋友温暖的话语,说实话,我那是开心的眼泪。朋友见我这样,她们也流泪,当时的情景哪能用笔墨来描述的呢?
老师都说,在那个班不一样呢!反正都是实验班,也是很好的。但是他们哪知道,我们都是舍不得离开和我们一起生活、一起学习的同学呀!我们曾在这个教室里留下了美好的歌声,留下了一起讨论问题的欢声笑语。在这个班集体里,我们留下了太多的快乐了。
同学们一个个饱含着泪水,慢慢地走出了这个教室,每走一步都回过头来看一眼。它们是多么的舍不得呀。在这个班集体,我们虽然相处了只有半个学期,但同学们已经很留恋这个班级,已
经留下了很深很深的感情。
朋友们,你们知道了吗?我们身边的每一样东西都值得我们去珍惜。好好珍惜现在拥有的每一样东西吧,别失去了再惋惜。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇六
花儿对自己说:我能,世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩;柳条对自己说:我能,世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情;云儿对自己说:我能,世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。
我对自己说:我也是一个能干的人,所以世界上多了一份成功。
我依稀地记得,出门前,父亲对我说的那句话:“孩子,咱穷,也只能苦了你了......”父亲再也说不下去了,但父亲的意思,当女儿的又怎能不知道?“爸,放心吧,我知道我该怎么做!”我拿起我的行李转身走出家门,我没有回头,因为我知道我一旦回头,泪水便夺眶而出,我不能让我的父亲看到我伤心的样子,那样他会更担心,我能做的,只有把泪水往肚子里咽。
这是我头一次出门打工,头一次离开家这么远,头一次学会自己生存,只为了那在别人眼里不算什么的大学学费,我坐在去沈阳的火车里默默对自己说:我也是一个能干的人!
看到别人那游玩的假期,再看看自己脚下忙碌的脚步;看到别人吃着肯德鸡,再看看自己口中的馒头;看到别人轻松地走入大学的校门,在看看自己手中那可怜得不能再可怜的钱,我对自己说:我也能上大学!
我能,所以我必须这么去做:
早上5点起床,开始我的家教生活,一直到晚上10点,每天晚上我还要做陪读,讲题的时候我的嗓子专心的痛,一回到我租的房子,我对着水龙头大口大口地喝自来水,却从不买一瓶矿泉水;
每天我都要在不同的人家来回穿梭,到晚上,脚上总是起了许多的水泡,我却舍不得花一快钱去坐公交车。我用我的这双脚去走我自己的路,无论脚有多痛,现在我的脚比以前厚了许多,全是一层一层厚厚的茧子。
每天中午我从不舍得去吃午饭,我总是利用这个时间给人发传单,实在不行了,我就到超市里去买一块钱4个的馒头,下午又接着去做家教;
半夜,我总是无法入睡,我躺在床上,一个人静静地发呆,心里孤独得很,却只有明月相陪......
但我还是成功了,我赚到了大学的学费,成功地入学。现在我的生活已经好转,我能,所以我成功!
我感到很自豪,因为我在自己独立地生活,因为我是强者。
暑假又一次来临,我又要开始我的打工生活,但是我很快乐,因为我的父母已无须帮助我,反而我还为他们买些东西,我要让他们知道,我长大了,我是他们的骄傲!因为我也是一个能干的人!
我也是一个能干的人,所以更大的成功在等着我。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇七
花儿对自己说:我能,世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩;柳条对自己说:我能,世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情;云儿对自己说:我能,世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。
我对自己说:我也是一个能干的人,所以世界上多了一份成功。
我依稀地记得,出门前,父亲对我说的那句话:“孩子,咱穷,也只能苦了你了......”父亲再也说不下去了,但父亲的意思,当女儿的又怎能不知道?“爸,放心吧,我知道我该怎么做!”我拿起我的行李转身走出家门,我没有回头,因为我知道我一旦回头,泪水便夺眶而出,我不能让我的父亲看到我伤心的样子,那样他会更担心,我能做的,只有把泪水往肚子里咽。
这是我头一次出门打工,头一次离开家这么远,头一次学会自己生存,只为了那在别人眼里不算什么的大学学费,我坐在去沈阳的火车里默默对自己说:我也是一个能干的人!
看到别人那游玩的假期,再看看自己脚下忙碌的脚步;看到别人吃着肯德鸡,再看看自己口中的馒头;看到别人轻松地走入大学的校门,在看看自己手中那可怜得不能再可怜的钱,我对自己说:我也能上大学!
我能,所以我必须这么去做:
早上5点起床,开始我的家教生活,一直到晚上10点,每天晚上我还要做陪读,讲题的时候我的嗓子专心的痛,一回到我租的房子,我对着水龙头大口大口地喝自来水,却从不买一瓶矿泉水;
每天我都要在不同的人家来回穿梭,到晚上,脚上总是起了许多的水泡,我却舍不得花一快钱去坐公交车。我用我的这双脚去走我自己的路,无论脚有多痛,现在我的脚比以前厚了许多,全是一层一层厚厚的茧子。
每天中午我从不舍得去吃午饭,我总是利用这个时间给人发传单,实在不行了,我就到超市里去买一块钱4个的馒头,下午又接着去做家教;
半夜,我总是无法入睡,我躺在床上,一个人静静地发呆,心里孤独得很,却只有明月相陪......
但我还是成功了,我赚到了大学的学费,成功地入学。现在我的生活已经好转,我能,所以我成功!
我感到很自豪,因为我在自己独立地生活,因为我是强者。
暑假又一次来临,我又要开始我的打工生活,但是我很快乐,因为我的父母已无须帮助我,反而我还为他们买些东西,我要让他们知道,我长大了,我是他们的骄傲!因为我也是一个能干的人!
我也是一个能干的人,所以更大的成功在等着我。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇八
佛下山布道讲经,在一家店铺里看到一尊珍贵的释迦牟尼像。店铺老板要价五千两纹银。佛非常喜欢那尊佛像,欲讨价还价。店老板见佛如此钟爱,便更加咬住价格不放。
佛回到寺院对众僧谈起此事,众僧问佛打算多少钱买它,佛说:“天理犹存,当有办法,万丈红尘,芸芸众生,欲壑难填,则得不偿失啊!”
“怎么普度呢?”弟子问。“让他忏悔。”佛笑曰。
第一天,一名弟子被安排到那店铺和老板砍价,讲到四千五百两,未果。
第二天,第二名弟子讲到四千两,未果。
第三天,……
如此,到第九天时,买主所给的价钱已经低到二百两。眼看着买主一个比一个给的价格低,老板开始怨责自己太贪心。
第十天,佛亲自下山,以五百两纹银与老板交易。老板非常高兴,又赠送佛龛台一具。佛谢绝了佛龛,单掌作揖笑着说:“欲望无边,凡事有度,一切适可而止吧!”
做人不可贪,凡事要有度!沉溺于贪婪之中,往往会失去正确的思维,念头稍微差异,境界完全不同。这个故事给人的警示很多,很多。。也有人说这故事该送给那些炒股的散户们!
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇九
尊敬的各位领导、老师,大家好!
今天很高兴有机会和大家交流三大步励志教育工作心得,作为一名普通的一线教师和班主任,工作经验谈不上,只是借这个难得的机会,把自己在工作中的真实感受和工作反思同各位领导老师作交流汇报。
三大步励志教育活动在我校开展近一年,说实话,刚开始进行这项活动时,我曾担心,整天搞这些活动,会占用学生学习时间,影响学生成绩。现在,经过了近一年的励志活动,我们班的学生成绩非但没有受到影响,反而是稳中有升,而且班风、学风也有很大转变。是什么原因,让自己在刚开展励志教育工作的时候,感到困惑,我终于在千喜鹤吃晚饭的时候找到答案,昨天,我一边看电视一边吃晚饭,以前在千喜鹤吃饭,总觉得不如家里好吃,而昨天电视里播的是《舌尖上的中国》,电视里的煎炒烹炸,让我顿时感到胃口大开,感觉比家里的菜好吃,菜没有变化,变化的是态度,这和我校开展三大步励志教育同理,你认为它有用,你就想把它做好,你认为他没用,你就不会好好做。所以,我反思的第一点就是态度决定一切。我想三大步励志教育正像营养品,你认为它具有增进健康的作用,调整心态,持之以恒,坚持使用效果就明显。因为,很难有一种特效药解决所有的德育问题。
三大步励志教育的优点,以班级为单位,真正实现了绿色德育观,因为采用“化整为零、集体养成”的教育模式,可以减少德育管理真空,增加班级管理密度。三大步励志教育将“读、思、行”三者有机融为一体,实现德育教育的高效化。何为读,我理解为用心阅读,对班级诵读励志信的前期准备要求定位为,“身正腿合头扬臂举”,诵读要求定位为“感情饱满、字正腔圆、声音洪亮、有始有终”。荀子在《劝学》中曾云“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。曾子也说“吾日三省吾身”,可见,反思在个人成长过程中的重要性。成长记录是学生每日三大步的第二步,一本成长册是学生每天的成长记录。在三大步励志教育的实践中,成长记录不只是学生的成长记录,更是师生交流的重要载体。我在班级引导学生填写成长册的基本要求是“只记进步不记忏悔,只记快乐不记烦恼,只记成功不记失败”,不是说学生没有痛苦、烦恼、和失败,而是淡化负能量,因为进步、快乐和成功的累积会产生巨大的力量助学生前行。”在实践中,学生也可以记录自己心情和计划,因为这样可以和导师进行真实的情感交流,导师对学生的了解才会更全面,更深入。所谓行,即为行动,我班采用的办法是富兰克林式的简单评价。今天,在克服坏习惯树立好习惯的过程中,给自己打分,学生认为极好记4分,很好记3分,好记2分,一般记1分。同时我将自我评价和我班实行的17枚金币时间管理法结合在一起,制作成表格发放给学生,做到一日多评,时刻自我监督,全程跟踪反馈。
当然,我在以下几方面做的还有不足之处:
第一,我班学生出现有时不按时完成成长册的现象。这种情况可能其他班级也曾出现过,我进行了反思,首先缺少对学生填写成长册的前期培训,导致学生或消极应付,或无话可说。面对学生出现诸如“今天下雨了”“我感冒了”“我很想家”等空话套话,我实在难以落笔批阅,甚至产生厌倦之情,后来想想不能都怪学生,谁让自己没有做前期培训呢。为了解决这个问题,我利用班会课宣布填写要求1、内容真情实感。2、只写积极励志阳光乐观的话。3、书写工整。4、字数不少于50字。同时,建议规范成长册格式,把学生成长记录出的空白设置成50字的方格,这样既便于统计字数,又能把学生十分钟练字环节加以巩固。
第二,注意评语的语气,多用含有赞美语气的感叹句。处于青春期的学生感情起伏较大,加之,父母不在身边,可能会在成长册中写自己遇到的困难或者情绪低落的话语,作为导师,我们要学会因势利导,不妨说一些关爱的话、赞美的话,哪怕只是虚情假意的问候,都会产生师生情感共鸣。例如:我班有一名女生在成长册中“今天我过生日了,没人祝福我,有点失落。”我马上在成长册中写到:“呀,你怎么不早说呀,今天我都忘记买蛋糕了,真心的说一声生日快乐,来年老师一定给你补上”这些话可能让人感觉有点假,但你用关爱的口吻去表达,不仅获得学生的好感,而且拉近师生之间的距离。如果用生硬而缺少人间温情的话,会影响师生间的交流。反过来,再举一例:“老师我今天感冒了,有点想家”如果我写:“是人就会感冒,想家又有什么用呢”。一句话真话却深深的伤害了学生。
第三,成长册填写一段时间后,学生出现不认真完成现象。我认为这和自己评语书写形式单一有关,后来我对评语形式进行创新,例如:用七彩笔写评语,用好运贴或金色幸运星贴在成长记录处,对优秀成长册进行评价等。这样可以让学生对成长永远充满期待。
第四,学生诵读励志信经过一段时间后,不认真诵读。为此,我反思过自己的做法,一开始,我派值日班长和团支书检查督促学生诵读励志信,情况有所好转。可是过一段时间后,这种现象又出现了,我反思原因,是因为缺少评价考核,我及时在班级后黑板处醒目的位置,开设诵读励志信小组考核一览表,每次朗读都由团支书和值日班长,对班级学习小组进行考核,第一名记3分,第二名记2分,第三名记1分。考核要求就是我前面说的站立要求和诵读要求。每日公示,每周总结,对优胜小组进行表彰,并颁发励志奖品,同时在优胜小组中评选级部和学校的励志之星。这样,给学生一个公平竞争的舞台,有效的解决了学生不认真诵读的问题。
最后,我想说,三大步励志教育作为全新的教育方法和模式,我也在不断的探索规律和总结方法,不当之处,请各位领导和老师多提宝贵建议,谢谢大家。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇十
亲爱的老师、同学们:
大家好!
“如果大海能够带走我的思念,就让它随风飘走。”没有你的日子里,我的真情难已忘记,是你在我的人生旅途中启迪我,帮助我,改变我。是你,让我懂得珍惜。
在我的童年中,你给我播下了知识的种子,可是你却没能继续延续下去,是你让我懂得珍惜那些日子。记忆中,你是那么爱念诗,我是那么爱听你念诗。在窗前,我俩坐在藤椅上,你念道﹕“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”这是泰戈尔的诗集,你告诉我,生活便应如此,既然选择了活下来,那就要畅畅快快、潇潇洒洒地度过这一生。我将你的话铭记在脑海中,时刻启迪自己做人之道。正因为你的熏陶,我对待事情的见解,才能那么深刻,比别的同学成熟一番。你的启蒙教育为我今后的学习生活铺平了道路。但是如今你已不在了,每当回想起那些时光,我都格外珍惜,珍惜我们以前在一起的点点滴滴。
我的字以前也写得不好,是你一遍遍教我,帮助我,我的字才能被老师同学称赞。每个周末,就是我们练字的时间。到时候你都会准时地准备好一切所需要的工具,你握住我的小手,你粗糙的手扎得我有些疼痛,可是知道,那是岁月带给你的侵蚀。练字帖的纸张加起来已有厚厚的一沓了。每当翻出来,细细欣赏时,我都觉得十分伤感,每个字的一笔一画都是你用心教给我的。我把这些纸当作宝贝,十分珍惜它们,因为它是我们之间的回忆。
多少个漫漫长夜,醒来时我的枕边已经湿透,你临终之际,告诉我千万要珍惜身边人。我做到了,我珍惜与爸妈、亲人在一起的每时每刻,没有你,我怎么会懂得珍惜呢?你改变了我的人生,改变了我的价值观,可你唯一无法改变的那就是我对你的思念啊,“爷爷。”
现在,我终于明白了,珍惜眼前爱我们的人,别做让自己后悔莫及的事情。横看今天,多少青少年反感自己的父母,甚至还与大人们争吵,嫌弃他们没有能力给予自己一个更好的家庭环境,殊不知,他们在外面有多么辛苦。真是可怜天下父母心,赢得身后儿女骂。
爷爷,就让宽广的大海作为连接我们心灵的桥梁,让我们之间的情谊互相传达。
珍惜已经逝去的,但更要珍惜眼前拥有的!
是你,让我懂得珍惜。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇十一
尊敬的各位领导、老师,大家好!
今天很高兴有机会和大家交流三大步励志教育工作心得,作为一名普通的一线教师和班主任,工作经验谈不上,只是借这个难得的机会,把自己在工作中的真实感受和工作反思同各位领导老师作交流汇报。
三大步励志教育活动在我校开展近一年,说实话,刚开始进行这项活动时,我曾担心,整天搞这些活动,会占用学生学习时间,影响学生成绩。现在,经过了近一年的励志活动,我们班的学生成绩非但没有受到影响,反而是稳中有升,而且班风、学风也有很大转变。是什么原因,让自己在刚开展励志教育工作的时候,感到困惑,我终于在千喜鹤吃晚饭的时候找到答案,昨天,我一边看电视一边吃晚饭,以前在千喜鹤吃饭,总觉得不如家里好吃,而昨天电视里播的是《舌尖上的中国》,电视里的煎炒烹炸,让我顿时感到胃口大开,感觉比家里的菜好吃,菜没有变化,变化的是态度,这和我校开展三大步励志教育同理,你认为它有用,你就想把它做好,你认为他没用,你就不会好好做。所以,我反思的第一点就是态度决定一切。我想三大步励志教育正像营养品,你认为它具有增进健康的作用,调整心态,持之以恒,坚持使用效果就明显。因为,很难有一种特效药解决所有的德育问题。
三大步励志教育的优点,以班级为单位,真正实现了绿色德育观,因为采用“化整为零、集体养成”的教育模式,可以减少德育管理真空,增加班级管理密度。三大步励志教育将“读、思、行”三者有机融为一体,实现德育教育的高效化。何为读,我理解为用心阅读,对班级诵读励志信的前期准备要求定位为,“身正腿合头扬臂举”,诵读要求定位为“感情饱满、字正腔圆、声音洪亮、有始有终”。荀子在《劝学》中曾云“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。曾子也说“吾日三省吾身”,可见,反思在个人成长过程中的重要性。成长记录是学生每日三大步的第二步,一本成长册是学生每天的成长记录。在三大步励志教育的实践中,成长记录不只是学生的成长记录,更是师生交流的重要载体。我在班级引导学生填写成长册的基本要求是“只记进步不记忏悔,只记快乐不记烦恼,只记成功不记失败”,不是说学生没有痛苦、烦恼、和失败,而是淡化负能量,因为进步、快乐和成功的累积会产生巨大的力量助学生前行。”在实践中,学生也可以记录自己心情和计划,因为这样可以和导师进行真实的情感交流,导师对学生的了解才会更全面,更深入。所谓行,即为行动,我班采用的办法是富兰克林式的简单评价。今天,在克服坏习惯树立好习惯的过程中,给自己打分,学生认为极好记4分,很好记3分,好记2分,一般记1分。同时我将自我评价和我班实行的17枚金币时间管理法结合在一起,制作成表格发放给学生,做到一日多评,时刻自我监督,全程跟踪反馈。
当然,我在以下几方面做的还有不足之处:
第一,我班学生出现有时不按时完成成长册的现象。这种情况可能其他班级也曾出现过,我进行了反思,首先缺少对学生填写成长册的前期培训,导致学生或消极应付,或无话可说。面对学生出现诸如“今天下雨了”“我感冒了”“我很想家”等空话套话,我实在难以落笔批阅,甚至产生厌倦之情,后来想想不能都怪学生,谁让自己没有做前期培训呢。为了解决这个问题,我利用班会课宣布填写要求1、内容真情实感。2、只写积极励志阳光乐观的话。3、书写工整。4、字数不少于50字。同时,建议规范成长册格式,把学生成长记录出的空白设置成50字的方格,这样既便于统计字数,又能把学生十分钟练字环节加以巩固。
第二,注意评语的语气,多用含有赞美语气的感叹句。处于青春期的学生感情起伏较大,加之,父母不在身边,可能会在成长册中写自己遇到的困难或者情绪低落的话语,作为导师,我们要学会因势利导,不妨说一些关爱的话、赞美的话,哪怕只是虚情假意的问候,都会产生师生情感共鸣。例如:我班有一名女生在成长册中“今天我过生日了,没人祝福我,有点失落。”我马上在成长册中写到:“呀,你怎么不早说呀,今天我都忘记买蛋糕了,真心的说一声生日快乐,来年老师一定给你补上”这些话可能让人感觉有点假,但你用关爱的口吻去表达,不仅获得学生的好感,而且拉近师生之间的距离。如果用生硬而缺少人间温情的话,会影响师生间的交流。反过来,再举一例:“老师我今天感冒了,有点想家”如果我写:“是人就会感冒,想家又有什么用呢”。一句话真话却深深的伤害了学生。
第三,成长册填写一段时间后,学生出现不认真完成现象。我认为这和自己评语书写形式单一有关,后来我对评语形式进行创新,例如:用七彩笔写评语,用好运贴或金色幸运星贴在成长记录处,对优秀成长册进行评价等。这样可以让学生对成长永远充满期待。
第四,学生诵读励志信经过一段时间后,不认真诵读。为此,我反思过自己的做法,一开始,我派值日班长和团支书检查督促学生诵读励志信,情况有所好转。可是过一段时间后,这种现象又出现了,我反思原因,是因为缺少评价考核,我及时在班级后黑板处醒目的位置,开设诵读励志信小组考核一览表,每次朗读都由团支书和值日班长,对班级学习小组进行考核,第一名记3分,第二名记2分,第三名记1分。考核要求就是我前面说的站立要求和诵读要求。每日公示,每周总结,对优胜小组进行表彰,并颁发励志奖品,同时在优胜小组中评选级部和学校的励志之星。这样,给学生一个公平竞争的舞台,有效的解决了学生不认真诵读的问题。
最后,我想说,三大步励志教育作为全新的教育方法和模式,我也在不断的探索规律和总结方法,不当之处,请各位领导和老师多提宝贵建议,谢谢大家。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇十二
亲爱的老师、同学们:
大家好!
我怀念某个无风的夏夜,一个人躺在床上,房间里充斥着暗黄的灯光,耳边有窗外的虫鸣和隔壁隐约的人声。白日的暑气未消,仍旧闷热潮湿。
我那时年少,看完一本书的结局心里会泛起莫名的惆怅。我也会想想明天,想想以后,但绝不是今天,绝不是现在的我。
时间过了,再不重来,经历的画面有些已经消失,有些仍在,但不知又会在某时某地也突然不见踪影。像史铁生说的,忘记的回忆等于从未发生。让人心酸,却也无奈。
周一的早上,有人说周末过得真快呀,还不知觉就过去了。我想想,一眼望见自己人生曾经过的二十几年。何尝不是一眨眼?
是的,是在一个夏夜。熄了灯却还未睡去的九点钟,姥爷打着哈欠,独自言语着属于他的但我并不感兴趣的陈年旧事。他讲讲又顿一顿,不经意间叹一口气。那时我并不清楚,甚至觉得有点厌烦。现在我明白,一个步入老迈的试图回忆过往,试图追寻自己的人生,想弄清楚怎么一下就到了如今。在彻底的忘记以前。
回忆像一部看过许久的电影,记起的那几个零星的片段便是属于你的一生。我不贪婪,但是时间残忍。还没好好看看,好好活活,便走到如今,到了现在。
有时候想想,想想能够想起来的过去,会不由的笑。不管那是令你伤心的、愤怒的、开心的还是平淡的。没有原因,那是只属于你的来路。你记得,就是你的幸福。
现在,人把怀旧都说烂了,写烂了,也演烂了。都下意识的以为就是煽情的戏码,催泪的利器。事实上,大概也是如此。但真正的怀旧,回忆的都是自己,别人的过往终究不在你的来路,也没有交集。
回忆是无法规避的,回忆的伤感不是消极,回忆的眼泪也不是懦弱。在回忆的时候,你更清楚的认识你,认识成长的过程,认识这一路内心经过怎样的洗礼。
回忆是一种财富,比物质更令人快乐的财富。
珍惜当下,精彩生活,未来只在不远,收藏现在经历的种种。写下心情,拍照留影。也许在我年老的时候,一个夏夜熄了灯却还没睡去的九点钟,恰好身边有一个孩子。我想讲讲我的过去,时而停顿,是因为整理杂乱的回忆。也许孩子不愿意听,也许他还会有点厌烦。但是我仍然在笑,直到扛不住老迈的身体,在一阵哈欠中沉沉睡去。
励志教育演讲稿小学 高中励志教育演讲稿篇十三
当音响里再次响起那庄严的歌声时,我心里不由得不承认,我已被它深深地所折服。“它”就是《士兵突击》的片头曲。《士兵突击》是一部励志的电视剧。它所内含的是当今时代所崇尚的精神内涵。也是每一个军人灵魂中的所有信念、追求与理想。
寒假,我承认我过的虽不算充实,但我过得的的确确很有意义。因为,我看了《士兵突击》。
认识《士兵突击》是在一次无意中。那天晚上,我正在重复着我做了上亿次的动作——调换频道。突然,我看见了一个个坚毅的面庞,身着绿色军装,在滂沱大雨中训练,他们匍匐着,每一个动作都无时不刻的流露出不抛弃的勇气、不放弃的信念。可是就在这时,我一下子按动了前进键,播了过去,看着这一闪而过却早已将我震撼的瞬间。我便决定开始了我的“士兵”之旅。
刚开始看,我只注意看那些搞笑的情节,可是,再往下看,我却怎么也笑不出了。我觉得那不是搞笑,而是一个军人在挫折下仍然不抛弃、不放弃的精神。片中的许三多是一个从小受人欺负,打不还手的老实人。当兵后,被流落在了无人赏识的草原五班。最后通过自己的不懈努力,最终进入全团最好的连队——“钢七连”,可是依然遭到别人的嘲笑与排斥,仍然不抛弃、不放弃,直至进入了所有军人都羡慕的特种作战大队“老a”。最难忘的事是许三多在调到全团最差的荒原五班时,不但没有随其他室友放任自流,而且按更严格的标准要求自己。不仅每天都要自觉帮助室友整理内务,坚持不懈地负重完成无人监督的越野跑和早已让平常人乏味的军姿,还以班长无意中的话为目标,风雨无阻的修“路”。尽管再三遭到室友的耻笑,被称之为“许木木”;还遭到他们的拒绝,以及百般阻挠。最后室友们终于被他所感动,帮助他完成那条“路”。别人都笑他傻,木纳。但是,我却认为,这不是傻,而是常人无法拥有的品质,正是因为这样,他才抵达了所有人心中的“天路”,尽管很漫长,很坎坷,但是他依然前行。正如他所铭记的不抛弃、不放弃的信念。
“不抛弃、不放弃。”不仅是“钢七连”的生存理想,也是贯穿全剧的中心,它不仅使所有“钢七连”的“猛虎”知道了,也让所有人明白了“只要你还活着,就不可能抵达胜利的彼岸,因为生命是无法准确计算的,谁也无法在人生的开始就得知是输是赢,就要一直坚持到底”。而许三多就自始至终都没有忘记要好好活:“生活是有意义的,好好活就是做有意义的事。做有意义的事就是好好活。”的哲理。确实,只要好好活,就必须接受人生所有面临的苦难挫折,勇于面对困难,做到不抛弃、不放弃!
丘吉尔是二战期间英国的首相,他为世界反法西斯战争的胜利做出了卓越贡献。有一次,在给上万名大学生做讲演中,有人问他:“您为什么能获得成功呢?请讲讲您的秘诀。”丘吉尔从容地说:获得成功,有三条秘诀——第一,决不放弃!第二,决不决不放弃!第三,决不决不决不放弃!
一句决不放弃,道出了成功的秘诀;两句决不放弃,道出了人生的哲理;三句决不放弃,道出了生命的真谛。
不抛弃、不放弃。怎么能放弃,又怎么能抛弃呢?生命因此而精彩,生命因此有活力。