无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

感恩节初一学生作文篇一

施恩者常常不图回报，因为施恩者的心是善良的、博大的、无欲无求的。他们不需要你蛹任何物质的华美回报他们的付出，因为真正的付出是高于善良至上的，没有一个父母是为了你的养老送终而给你无尽的关怀，然而乌鸦反哺却是你发至内心的回报；没有一位老师是为了你的他日回报而给你谆谆教诲，然而功成名就是你给予老师的礼物；付出的人是无怨无悔的，但接受的人却不能无动于衷！

滴水之恩，当涌泉相报。从开天辟地之时起，感恩的美德耕织与每一个人的每一寸心田。我们的先人做的很好，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”祖国的培育之恩，勿忘；“无为在歧路，儿女共沾巾。”有人的知遇之恩，勿忘；“临行密密缝，意恐迟迟归。

父母的哺育之情，且莫忘！时空流转，付出的阳光依旧普照。然而，回报的雨露却越发减少，于是，“感恩”的大地慢慢的龟裂—那句“很没面子”，也冰冷了那许多曾经火热的付出。

“感恩”的昨天叫明理；“感恩”的今天叫回报；“感恩”的明天叫传承。冷漠的眼冰冷了付出的火种，只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火，施恩不图报，但每一个施恩者都希望这爱可以传承下去，生生不息，真爱呼唤感恩！正如冰心所说，我们将爱的种子撒在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得像话弥漫。

让我们怀着一颗感恩的心，为了善良，为了爱。

感恩节初一学生作文篇二

十一月的第四个星期是感恩节。当我看到“感恩”这个词，我首先想到的是我的母亲。我一生都要感谢我的母亲。

我的母亲是一个普通的农村妇女。她有着和其他母亲一样的外表，但是她的内心却与众不同。这可以从她对我的爱中看出。和我同龄的孩子在家里是父母心中的“小皇帝”和“小公主”，但我妈妈不那么宠我。

我上小学的时候，妈妈给我讲了一个故事。现在我想起了这个故事:“一个善良的人看到一只蝴蝶挣扎着想破茧而出。他想帮助它，所以他轻轻地打开了茧。蝴蝶自由了，从茧里出来了。它振翅却不能飞。善良的人不明白，只有通过生命的奋斗，翅膀才能坚硬到可以飞翔。这只蝴蝶只能在地上呼吸;它从不知道自由的滋味，也从不真正地生活。母亲称之为“放手的爱”，但当时我并没有真正理解真相。从那以后，我做的每件事都是我自己做的，而我的母亲不能指导我去做，也从来没有完全帮助我完成它。那时候，我对我的母亲有一些抱怨，然后对我的妹妹，我有时怀疑我是不是她自己的。

我是在母亲对放手的爱中长大的，这与我的同龄人有很大的不同。九岁的时候，我去了城里的寄宿学校，我独自回家，而其他的学生不敢开车回家，让他们的父母来接他们。当我独自回家时，我经常听到别人的赞扬。我知道这一切都是我母亲的训练。

现在我记得我曾抱怨过我母亲的荒谬。此刻我无法用语言来表达我对母亲的感激之情。我也明白这句话并不能完全表达我的感激之情，但我还是想说——谢谢你，妈妈。

感恩节初一学生作文篇三

感恩节那天正好是我妈妈的生日。

“砰砰……”这是妈妈敲门的声音，我突然打开了门，给妈妈戴上了生日帽，“妈妈，祝您生日快乐！”“宝贝儿，谢谢你还记得妈妈的生日。”妈妈被吓了一大跳。

悄悄地告诉你，我买了两个生日蛋糕，一个是地球形状的，名字叫“流浪地球”，另一个的四分之二是黄色的，芒果味，另外四分之二是白色的，奶油味，好看极了！

吃蛋糕的过程真是太有趣了！我拿出蛋糕，拆了包装盒，把两个蛋糕拿过来，插上了数字分别是“3”和“5”的蜡烛，因为妈妈35岁了。一会儿，数字“3”的那根蜡烛倒了，不过没倒完，“3”就变成了大写的“m”，妈妈就变成m5岁了！我们给蜡烛点上了火，嗤的一声，蜡烛燃起来了，关了灯，全家人一起唱到：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”接下来开始吃蛋糕了，可“流浪地球”怎么也打不开，我觉得吧，把这个放进微波炉里面煮，因为这个像一个超级大的鸡蛋呢！别胡思乱想了，回到现实，我拿起它，觉得像个皮球，我就往桌上一扔，“砰”的一声，“流浪地球”打开了，一半空空如也，另一半上插着一个爱心和一个五角星，真是太“惊喜”了，这个蛋糕酸酸甜甜的，味道好极了！

到了送礼物的环节了，我送给妈妈一个蛋糕和一双手套，妹妹送给她一个漂亮的笔记本，婆婆送了一个奶油蛋糕，爸爸呢？送了一个大大的红包（手机里面送的），告诉你们，蛋糕是生日礼物，手套是感恩节的礼物。妈妈开心的说道：“谢谢你们！谢谢我们最最亲爱的家人……”

最后，我要祝婆婆、爸爸、妈妈感恩节快乐，感谢你们对我无微不至的照顾！祝妈妈生日快乐，我爱你！

感恩节初一学生作文篇四

今天，是一年一度的感恩节，我们在今天要去感激别人、感谢别人、去感激你该感激的人。生活中，肯定有自己想感激的人，今天，就让我用笔来感激吧!

我第一个想感激的人是给予了我生命的人——我的妈妈。不谈她给了我生命，说她做的事也值得我去感激。最值得一提的是那一件事：有一次，我在睡觉的时候，突然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁。妈妈想：现在医院到处都关了门，只有城北人民医院了。但现在又没有出租车，只能用儿子他爸的摩托车了，虽然速度比较慢但是也只有这办法了。爸爸很快把我送到了医院治好了我的病，我因为妈妈对我的爱，看见我生病，这么着急，我想感激她。

我第二想感激的人是我的二姨，她非常爱我。如果我爸爸妈妈有事，它们把我放在其他亲戚那里，我都要哭。如果放在二姨那里，我就高兴得不想回家，我为什么这样呢?有一次，我妈妈照常把我放在二姨那里，二姨很高兴，连忙给我买吃的，生怕我饿着了。她又叫哥哥和姐姐出来陪我玩。反正二姨就是要让我在这儿过得快乐一点，我在这儿呢，也过得很快乐，没一次我都是兴高采烈地回家。我想感激她是因为她给了我无穷的欢乐，给我的人生增添了乐趣。

第三我想感激的人是教我的语文老师——张老师。张老师是省级的骨干教师、优秀老师。能让这么好的老师来教我是我的荣幸。张老师像园丁，但不是普通的园丁，是非常勤劳的园丁。因为她哺育出了茂盛的鲜花。张老师非常辛苦，一天上几节课都不嫌累。而且张老师还很负责。几天前，我们听见了许多老师为工资的事情而罢了，不教了。原来国家规定公务员的工资要与教师一样。现在，公务员涨工资了，但教师没涨工资，有些老师就课了。但张老师像没发生什么事一样，还在教我们。我想感激张老师是因为张老师为了我们默默付出。

感恩节，我们要感激别人。与此同时，我们随时都要有一颗感恩的心。

感恩节初一学生作文篇五

老师是我们一生中最重要的人，他们告诉我们做人的道理，传授我们知识，他们是一群智者，是一个个抚育祖国花朵的培育人，是值得我们尊敬的一个群体。

老师的模样是怎么样的?高的、矮的、胖的、瘦的...不管他们的模样如何，我们只管记得，人生的老师其实随处可见。

在学校里，教我们知识的是老师，带我们运动的是老师;但在家里，生我们养我们的父母同样是我们的老师，我们第一次模糊不清的喃喃语，张开小嘴第一次发音不准的妈妈，父母就是我们生活中的老师。

感恩老师，我们不能仅仅停留在嘴边，话谁都会说，但真正做起来的人很少。

每年一度的教师节，这就是我们感恩老师的时机，我们不需要做得太多，一句祝福语，一张贺卡，或者一个鞠躬，这些也足够表达我们对老师的敬意。

同样在其他时间中，课堂上老老实实的听老师的话，不插诨打滑，不发呆睡觉，认认真真，规规矩矩，这些谁又能说不是对老师表达的一种感恩的行为。

感恩老师我们可以有很多种方式去感恩，只要心诚，哪怕你一言不发，从那些小细节中，从你上课认真的眼神中，从你摘抄的笔记中...感恩二字是可以瞧得出，看得见的，是能够让老师真实体会到的，这些行为人人都可以做得到。

老师是知识的传授者，我们是知识的接收者，感恩老师的做法不就是将他们传授给我们的知识认认真真的吸收吗?

我们认真学了，好好学了，这也是一种感恩。都说老师是一种无私奉献的人群，他们任劳任怨，他们朝夕备课，修改作业，他们是一群照护良田里禾苗的农者，为的就是要我们茁壮成长。

所以，我们要懂得感恩老师。