岗位工作态度自我评价(五篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
岗位工作态度自我评价篇一
点评内容较为空泛，建议用自我经典案例来凸显自己某项优秀本质。
求职意向 期望工作：服务顾问/前台接待，业务跟单 工作类型：全职 工作地点：直辖市上海 到岗时间：我目前处于离职状态，可立即上岗 期望待遇：4000-6000 点评：填写清晰，让hr一眼了解你的需求。期待待遇也可选择面议。 工作经验 20xx年3月至今：广州**公司 所属行业：汽车维修 担任职务：sa 工作描述：1.对客户到厂车辆旁提供服务咨询，进行故障诊断。
2.安排试车检查，并详细记录车辆数据、诊断结果、预计操作时间和工时、完成日期、费用范围、详细故障描述。
3.对结算单进行解释，将车辆交给客户
4.将保修工作卡转交给保修专员，根据公司制定的原则，与客户就支付条款达成一致; 20xx年1月至 20xx年1月：上海汽车销售有限公司 所属行业：汽车销售 担任职务：
备件管理 工作描述：备件管理 点评：第一份工作经验工作描述过于简单，可向第二份工作经验的工作描述填写内容靠
齐。 培训经历 20xx年6月至 20xx年7月：公司汽车维修培训 详细描述：公司汽车维修培训，维修技巧能力培养。
岗位工作态度自我评价篇二
最近请各位做的作业中有一项反省今年以来在工作上的贡献、学习、成长、绩效与目标。非常的不错，各位都表述的非常深刻，我也感受到了各位的成长，回过头来想想这一切所建立的基础是什么？是我们最基本的工作态度！所以本期我将与各位干部一起自我检查自己的工作态度。
一、以完成公司的完整功能为终极责任（一再接单，一再出货并完成收款）。
1、在确保良品生产情况下，第一使工厂满载运转，满载后才谈客户及产品选择，但满载后也一定要下达明确的顺位选择。
2、有没有因为我的关系使公司完整功能无法完成的。
3、若卡住的责不在于我自己，我有没有在卡住的点上全力协助解决。
4、我有没有以其它支持单位或下属的功能不佳，推托为功能没完成的借口。
二、以成为客户甚至业界的最佳选择为终极目的（有积极的朝这个方向工作吗？）。
1、有没有以客户所要求的功能及结果或客户的推论为出发点考虑问题。
2、有没有具体并充分的向客户展示我们的企图及能力。
三、以建立并强化公司及每个员工的实质竞争力为工作方向
1、有没有一直追求现在做法不够好的作为（在一点上看30分钟不要走开，发现机会）。
2、面对竞争的局面，有没有积极追求做到市场领导的企图？
3、面对竞争，有没有反省为什么竞争对手做得到，而我们做不到？有没有想如何超越？
4、有没有对自己或整个单位的经验整理及传授教育下功夫？
5、衡量竞争力必须以表达实际价值的指针为准，而且须有意识的缩小变动范围，提升水准（不可只用品质项目表达，尤不可只看通过与否）。
四、以全体团队一起面对问题，一起解决问题为工作态度（不是去分这是谁的事，谁该去解决）。
五、以检视自己可能的问题，及可能的助力为工作出发点（不是先检讨别人）。
六、以成为在问题解决上有附加价值的人为自我要求
1、问题发生时，有没有立刻警示、承认并积极切入解决？
2、在卡住的点上，我有没有提供助力？
七、以全力做好预先准备工作为自我要求
1、有没有以满足或至少了解对手的需求做为工作准备的出发点（不是以自己方便为出发点）。
2、有没有明确的目的意识？
3、有没有进行虚拟演练？
4、有没有以没有时间或麻烦为逃避准备的借口？
八、以高企图并完整的处理问题为自我要求
1、除非事情无需解决，或除非有更好的对策，千万不能以执行不易为由，而不去做对的事。
2、有没有用数字及表格表达，用逻辑推论？
3、不可只单单表达或推论自认为对的单方面的观察及推理。
4、有没有立即建立紧急的暂时对策（想出方法才能抽身）。
5、有没有深入了解问题现象及范围（强调亲自查看现场，强调数据广度代表性、层别及差异比较）。
6、有没有建立具体解决方案（强调新方案和原方法的差异为何。跟催到完成为止）。
7、有没有建立平行展开方案，跟催到完成为止。
8、跟催的作为够不够频度及深度（要记住：下属的没完成功能是我的责任）。
九、以重视时效为自我要求。
1、在不确定因素下，有没有在完整结构下以明示的假定暂行工作并预设风险逃避的方案。
2、有没有以小时为工作时间追踪尺度---千万不可以泛泛的周或月为尺度。
以上九项，是身为干部最基本的工作态度，除了自我要求外也与各位共勉之。
岗位工作态度自我评价篇三
几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作
一、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。
临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。
三.形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。
正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。
2.运用典型事例，进行表扬和批评。
3.运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。
4.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。
5.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。
俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。
岗位工作态度自我评价篇四
本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下，我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，特将本学期的数学教学工作进行如下总结：
一、 知识完成情况：
1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。
2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。
4.认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。
5.培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。
6.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。
二、主要成绩：
三、不足方面：
a) 多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。
b) 动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。
c) 知识的融会贯通及运用不是很灵活。
四、今后的主要措施：
a) 注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。
b) 做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。
c) 及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。
总之，一学期的工作，有收获，同时也不足。当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
岗位工作态度自我评价篇五
本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的职责心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作潜力，思维活跃。
能熟练运用windowsofficeword、e_cel、___等应用软件，能根据___的需求，完成面____工作，具备良好的____意识，极强的沟通潜力与谈判潜力;
在____中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性方案推荐，跟进解决____问题;具备团队协作精神，有职责心、人品好、思想端正;具备必须的文件管理潜力。
工作态度自我评价二
用心进取、工作态度认真、塌实肯干、职责心强、并有很强的团队合作精神与合作潜力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达潜力，具有较好的学习潜力和理解新鲜事物的.潜力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受潜力。
在工作上，本人吃苦耐劳，有必须的社会实践工作经验。职责心强、适应潜力强、态度热忱、做事细心，会很努力的完成领导安排的任务工作。
在学业上，有着扎实的会计知识，熟悉一般的账务处理，熟悉税法制度。会操作word、e_cel、ppt办公软件以及u8用友财务软件。
工作态度自我评价三
本人对工作持用心认真的态度，职责心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我是一个用心、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的;同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功!
