总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

新生入学教育工作总结框架篇一

我本想收获一屡春风，你却给了我整个温暖的春天;我本想采摘一片枫叶，你却给了我整片火红的枫林;我本想亲吻一朵浪花，你却给了我一个无边无际，浩瀚无穷的海洋。我问为什么给了我这么多?你微笑着对我说：“因为你做出了一个正确的选择。成都职业技术学院是一个让人温暖，让人快乐，让人佩服，让人放心的大集体。这里有负责的领导，敬业的教师，可爱的辅导员以及许多来自不同地方的莘莘学子们，我们共同够建了一个充满爱的家。

二、入学教育形式多样

熟话说得好：“没有规矩，不成方圆。的确如此，没有纪律的保障，就不会有一个好的集体。纪律是成功的强有力保证。成都职业技术学院正是认识到了这一点，因而对我们进行了入学教育。

以往的入学教育枯燥无味，没有任何新意，只不过老师在上面讲，那着手册一条一条的读，既不能使学生了解相关规矩制度的作用，也不会让入学教育的意义完全体现。而在这里却不同，创新形式，丰富多彩，让我们在快乐与感动中学习规章。

三、未来之路从这里走向辉煌

从来都是在哭泣时希望有人安慰，结果还是自己对自己说风雨中这点痛算什么;从来都是失败的时候有人鼓励，而后还是自己对自己说我的未来不是梦。的确如此，选择了成都职业技术学院，我的未来一定不是梦!

良好的开端是成功的一半，只有一开始就全心全意，尽心尽力地去做，成功才会有保障，成功的大门才会愿意为你而开启。

成都职业技术学院的老师们齐心协力，共同奉献，用他们的热情为我们构筑了一个大“家”。他们用丰富多样的形式，内容生动的讲座以及让人心灵震撼的话语为我们的大学生活指明了航向。学院里的入学教育如同一盏灯塔，让我们这些在黑暗中航行的船儿们找到了方向，找到了奋斗目标，让我们在以后的学习中认准了方向，一路前行!我的未来不是梦，我的未来有你一起陪我走;我的未来不是梦，我的未来有你辛勤的付出;我的未来不是梦，我的未来有你一定会走向辉煌，开启一页属于我们的新篇章。孟子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其胫骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为，所以动心忍性，增益其所不能”，职业学院，你是我无悔的选择，既然选择了你，我就要与你风雨兼程。

新生入学教育工作总结框架篇二

1安全教育

医学新生入学教育论文

刚刚步入大学的学生大多数缺乏对社会的基本认知，防骗、防盗、自我保护意识淡薄。遇到具体的安全问题时，他们常常束手无策，不知如何面对和处理。发生在大学生群体中的安全问题屡见不鲜，诸如、传销等，面对不法分子五花八门的骗术，在医学新生中开展安全教育就显得尤为重要。高校应该重视和加强大学生安全教育，根据大学生自身特点和校园生活特点，贴近实际，调动他们的积极性和主动性，开展行之有效的医学新生安全教育。安全教育包括的内容多种多样,主要有思想意识安全、人身安全和财产安全，安全教育的着眼点应是教育学生树立自我保护意识，培养学生解决和应对实际安全问题的能力。尽早对医学新生进行安全教育可以减少甚至避免一些不利于大学生人身、财产安全的事件发生，同时有利于培养和增强大学生的安全意识，为其日后走出校门更好地适应社会打下良好的基础。

2专业思想教育

现今，一些医学新生对自己所学专业及今后的发展方向并不十分了解，不清楚自己入学后将要学习什么、各类医学专业课程的学习对日后的.工作究竟会起到什么样的作用。这些学生对学业感到困惑和迷茫，所以在入学后对医学新生进行有针对性的专业思想教育非常重要，可以帮助他们明确所学专业的性质、教学内容、培养目标以及最终的职业方向，从而对自己大学的学习、生活有一个清晰、明确的认识。大多数学生以为升入大学就可以彻底放松，不必再像高中那样为了高考而“披星戴月”。殊不知，大学生尤其是医学生要想在学业上有所建树，在专业技能上有所突破，仍然需要脚踏实地、勤奋努力。大多数学生明白大学学习的重要性，也愿意延续高中的学习态度，但他们自制能力不强、自学能力有待提高。因此，在医学生入学初期，就对其开展专业思想教育，使其树立自主学习的意识，明确学习目标，养成良好的学习习惯，结合专业发展需要广泛涉猎相关领域的科学知识，同时也从兴趣出发，发现自身所长，在学好医学基础知识的同时，尽早做好专业定位及职业生涯规划。

3职业生涯规划

如今大学生的流行语中不乏“迷茫”、“困惑”、“彷徨”等词语，即便对于医学这种专业定位相对专一的学科也是如此，这也恰恰反映了当代大学生对未来职业发展感到不安的心理状态。如何帮助医学新生消除困惑与迷茫，在最短的时间内对未来有一个清晰、明确的认识，学校和教师起着至关重要的作用。若能在新生入学之初便对其开展有关职业定位、未来发展等的相关教育，从入学伊始就让学生明白自己将来从事的职业是什么、职业发展前景怎么样，将有助于学生在之后的学习中明白“为什么”，进而知道“怎么做”。对医学新生进行职业生涯规划教育就是指导学生在认识自我的基础上，根据自己的专业特长以及知识结构，结合医学知识的不断发展以及社会的实际需求，对将要从事的医疗行业以及要达到的职业目标进行详细规划。开展职业生涯规划教育的重点就是要让学生明确从事社会上任何职业都应具备以下6个要素：

(1)服务社会：始终树立和奉行服务社会的宗旨和信念;

(2)学术理解：对所从事职业的学术背景、基本理论及其发展趋势有所理解和把握;

(3)社会实践：实践技能的形成除了必要的理论指导外，主要靠经验的积累;

(4)决策技能：这是一种高层次的职业素质;

(5)经验学习：经验学习不同于程序化的学习，主要依靠感悟能力;

(6)团队精神：应当以团队的规范指导自己的职业行为，从而不断提高自己的职业素养。医学新生要想达到医学的顶峰，除了具备丰富的理论知识外，还要有长期的实践经验;不仅要有独树一帜的医学专业思维，而且要具备团队协作精神。在职业生涯规划教育中，培养学生具备以上能力，能让医学新生在个人的职业探索和发展中有的放矢、少走弯路，同时激发学生的求学动机，激励学生为自己最终实现职业目标不断努力。为医学新生开展科学有效的入学教育，有助于医学生树立远大的职业价值观念，培养良好的就业意识，构建完善、规范的职业生涯发展体系。同时，能够全面提高医学生的综合素质，避免其盲目、被动地学习，激励医学新生在大学甚至人生的各个阶段不懈努力。

新生入学教育工作总结框架篇三

经过十年寒窗，学生步入了崭新的大学生活。新生入学教育便成为了学生教育的重要环节，为培养高素质人才，使学生树立了坚定的理想信念，增强学生的责任感和使命感，为此打下了坚实的基础。新生入学总结如下：

一、 强化学生纪律性和组织性的认识，更清楚地使学生看到学习和生活中的盲点和 空白点，为以后的学习明确努力方向。

一年一度的军训工作，在廊坊炮兵学院的直接支持下、在学校领导的重视下、在各部门的通力协助下，经过全体学员的顽强拼搏，取得了圆满成功。

9月19日下午，我校20__级新生军训总结表彰大会在田径运动场隆重举行。3点整，阅兵仪式正式开始。全场起立迎接廊坊师范学院校旗，院长在军训团团长和政委的陪同下检阅了军训团。随后，各个方队依次走过主席台，接受领导的检阅，同学们昂首阔步、精神抖擞，口号响亮，步伐整齐，全场掌声雷动，阅兵仪式充分显示了20__级新生崭新的精神风貌。

通过七天的军训，20__级新同学认识了军人的美德、军人的理想，体验了军人的生活，感受到了军人的气质、军人的纪律、军人的钢铁意志和优良作风，在思想觉悟、身体素质、组织纪律以及适应环境的能力等方面都有了很大提高，同时也明确了以后学习的努力的方向。希望新同学在今后的学习、生活中继续发扬军训精神，以军训为起点，以主人翁的姿态和饱满的热情，积极投入紧张有序的大学生活，知行统一、脚踏实地，为推进我校良好学风、促进学校发展做出自己的贡献。

二、“了解学院，了解专业，了解学生”重视入学教育，调整学生心态，尽快适应大学生活。

9月22日学院举办了由二级学院党委和支部，分团委，学生会入学教育报告会。由美术学院党委各级领导，分别做了大学期间怎样育人做人和如何学习专业、文化课，及如何就业等一整套教育规划。接下来，有学生党支部，分团委，学生会，各专业班组织讨论，充分理解和消化院领导的学生工作报告，并要求每个新生写出学生体会和个人规划，使广大新生调整心态，尽快进入和适应大学生活。

作为高校辅导员，我认为要想把本职工作做到位，首先要在充分认识本职工作的重大意义的基础上，调查研究，非常之重要，就是要做到有地放矢。大家都知道，大学新生刚入校门时，一部分学生基本能够尽快适应大学生活，大部分新生不太适应，可一少部分同学根本不适应。

分析如下：

第一，大学和高中生学习的模式上有些不同;高中是封闭式的管理，在学习和生活上是被动状态，而大学是开放式的，多元化，在学习和生活上是在专业老师授课的基础上，自学为主，生活上靠自我管理;第二，大学和高中，在生活环境上有些不同，一些同学有上大学后积极向上的选择将来继续深造的，有的上了大学的要通过努力学习位毕业就业打基础的，有的上了大学就认为已经实现了自己的人生理想，从而不思进取，混日子的。.岂不知大学是步入社会的一个节奏，时间短暂，可谓是一寸光阴，一寸金，寸进难买寸光阴。第三，在考试舞弊，恋爱、诚信等方面还存在很多的问题。所以诸如此类，如此等等。就要求我们辅导员针对新生思想上存在的问题，开展思想驾驭和文化课专业课及个人理想前途、教育，帮助同学设计、规划，如个人发展蓝图和宏伟目标。

三、树立学习目标，坚定学习信念，持之以恒的努力追求。

90年代以后出生的大学新生，大多是独生子女，伴随着改革开放和市场经济发展一起成长起来。随着物质条件和社会实践的丰富以及互联网的`影响，他们受环境影响较大，容易接受新事物，但同时又缺乏长远规划，易感情用事。再加上一直以来他们都在父母的悉心照顾和亲戚朋友的关心和爱护下成长，几乎没有受过困难和挫折，缺乏艰苦奋斗的品质和坚韧不拔的精神。新生入学教育既是大学教育的一个重要环节，也是高校思想政治工作的一个重要内容，对帮助大学新生很好地完成整个大学期间的学习任务，成为德智体全面发展的社会主义合格的建设者和接班人有着重要意义。如何使新生树立坚定的理想信念，增强责任感和使命感;如何牢固树立专业思想，明确学业标准，树立自己在大学阶段的奋斗目标，合理规划自身发展;如何使新生从认知大学生活、认知大学学习、认知目标定位，到适应大学生活、适应大学学习、努力追求目标，从而做到持之以恒的自觉行为，提升高校新生入学教育品质，关键是把新生入学教育作为一个系统工程来抓。

通过08级09级综合测评以及国家助学金、国家奖学金的评定工作，为新生今后的

工作学习起到了良好的先进模范作用。从而促进了新生树立正确的学习目标和信心来面对崭新的大学生活，为营造一个良好的校园文化，树立积极向上、团结友爱的班风，整洁文明、亲密互助的宿舍风气，促进大学新生尽快适应大学生活，健康成长而努力。

四、“生命教育”树立安全意识，强化安全教育，开展安全活动系列一。

学院将新生安全教育工作作为新生入学教育的重中之重。9月25日为新生作入学安全教育，督促学生在人身安全、财产安全及防火安全等方面增强安全意识，加强自我保护能力，并从学校安全状况的实际出发，利用典型案例，对学生进行了法律、法规、学校安全规章以及日常安全行为规范教育。十一放假期间要更加强化安全教育，统计在校和离校的名单，引导提示学生牢固树立安全第一的意识。

同时学院特别是针对我校区学校周边环境的实际情况，针对大学生刚进入新环境出现的种种问题，枚举生活实例，经行了具体的说明和安全教育，突出了当代大学生文明礼仪的重要性及提高自我保护意识的必要性，并对新生接下来的校园生活安排做了指导。

校规校纪是学校规范学生在校期间行为的法律准绳。为了抓好校规校纪教育，增强学生的纪律观念，以重新修订的《学生手册》为蓝本，组织全院新生一起学习了学生管理规章制度。校纪校规教育的核心是学风、考风教育，运用典型个案与规章制度相结合，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。

五、“诚信建档，诚实做人”树立求真务实、言行一致的诚信形象，开展学生诚信教育，建立学生诚信档案。

9月21日上午，对所管专业学生20__级装饰雕塑专业，艺术设计专业班级召开全体会议，宣读文件，各班班长通知到每位同学交三级证明、贫困申请，评定工作正式开始。各班即日起召集各班级成立测评小组，辅导员为小组组长，(测评小组人员占班级人数的10%)表着公平公正公开的原则进行评选。各班以班会的形式上台讲述自己的家庭情况，由测评小组投票评选。测评人员表着真诚，公平公正公开的原则进行评选。评选结果公示三天，无反馈情况。

对每一位贫困生的信息、档案都做了仔细认真的核审。作为辅导员，我对贫困生的信息、档案做了一一整理，对于家庭确实有困难的学生，作为教育工作者，不仅对其在经济上给予帮助，还在精神上给予安慰，让学生能在一个较为稳定的环境中成长，老师和同学之间应该相互谅解，积极做好学生们在生活上,精神上的帮扶工作。

为进一步强化学生的诚信意识，通过准确如实的诚信行为记录及全面系统的诚信量化评价体系，促使学生正确认识和重视自己的诚信行为，加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象，开展学生诚信教育，建立学生诚信档案。

因而提高了学生的诚信意识和诚信素质，做到诚信做人，诚信做事，诚心学习，努力适应社会主义市场经济需要的诚信人才。

六、强化心理健康教育，迎接崭新大学生活。

为大力加强我院大学生心理健康教育工作，加强大学生心理心理危机干预三级预防体系的建设，及早预防干预校园突发性心理危机，降低学生心理危机事件的发生，减少学生因心理危机而造成的意外，使新生尽快地适应大学生活，尽早地调整心态，确定目标，投入学习。

美术学院将于11月对新生进行“心理健康教育活动月”，对大学生普遍存在的心理问题进行了深入解剖，并对新生做出大学规划及人生目标确定的建议，引导他们走上积极，健康的人生道路。帮助广大学生了解心理健康与成才的关系，了解如何建立和谐的人际关系，如何对待人生挫折、如何培养坚强的意志品格，帮助新生认知什么是负面心理情绪、出现心理问题如何化解以及求助、自助、互助途径等，引导新生以良好的心态面对崭新的大学生活。

七、深入实践，促进学生成长。

为深化教育内容，增强教育实效以及学生成长发展的主动性和内驱力，我们举办了“赢在起跑线上”主题班会，激励学生在学术知识上努力钻研，认知大学学习、认知目标定位，确立正确的学习态度、学习目标。10月20日，进行了校规校纪知识竞赛，校规校纪是大学生在校学习生活期间必须遵守的行为准则，搞好校规校纪教育是建设良好的育人环境的重要环节，充分的使学生加深了对校规校纪的认识和理解。于11月中旬“大学，梦起飞的地方”征文比赛，激发了学生们在大学生活中学习的思维，展示了坚定的信念追求，谱写大学美好乐章。12月的“文明我行动”团日展示，学生们深入实践，用实际行动将文明定格在校园最美的风景里成为校园的最亮点。

通过一系列活动，促进了广大新生快速地适应新环境、新生活，达到激励学生学习成才，提高学生素质，引领校园文明，促进和谐校园，使学生得到全面的发展，促使学生们健康成长。

总的来说，四个月来，新生教育工作取得了优异的成绩，引导学生实现学习方法和学习方式的转变;为新生营造了一个良好的生活学习环境，使之对未来充满了憧憬和热情。为同学服务的工作是无止境的，学院各级部门将继续秉承“为同学服务，培养高素质”的宗旨和目标，继续全面深化学生思想教育、学术引导、生活服务等各个方面的工作。通过多渠道、多角度开展新生集体教育和个别辅导，我相信，新生的学习生活会走向良性轨道，我们的思想教育工作也能更好更有效地顺利开展。

新生入学教育工作总结框架篇四

x大学按照党的群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕学校和大学生成长成才需求，以“理解大学，适应生活，健康成长，追求卓越”为主题，以理想信念教育、校史、校情、校风、学风教育等十二项教育内容为重点，扎扎实实开展了20xx级新生的入学教育工作，引导新生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，养成健康文明的生活行为习惯，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。现将学校开展入学教育相关工作总结如下：

一、加强领导，认真筹划，确保取得教育实效

为做好20xx级新生入学教育相关工作，学校专门成立了新生入学教育工作领导小组，由分管学生工作的党委副书记刘国秋担任组长，副校长王伟担任副组长，党委学工部、学生工作处、党委宣传部、党委保卫部、招生就业处、团委、财务处、后勤管理处、后勤服务集团等部门负责人担任成员。学校专门召开了新生报到和新生入学教育工作会议，对新生报到和入学教育相关工作进行了详细、周密的部署。

学工部下发了《关于做好20xx级新生入学教育工作的通知》文件，明确了今年新生入学教育的指导思想和教育主题，确立了理想信念教育等12项主要教育内容，指出了开展入学教育活动的工作原则，并对做好各项工作提出了具体的要求。

各学院在学校的总体要求下，各自成立了本学院的工作领导小组，明确了工作分工职责，根据学院实际制定了详细周密的工作方案，认真做好各个工作环节。

二、凝聚合力，全员参与，营造全员育人良好氛围

在教育活动中，学校充分发挥联系新生班级的领导干部、新生班主任、辅导员、班主任助理以及高年级学生党员的育人作用，全程指导、参与新生入学教育的各项工作。

全校处级以上领导干部带头走进所联系的学生班级，对班级各项工作进行指导帮助；各专职辅导员、兼职辅导员深入到教育管理第一线，指导学生的学习和生活；新生班主任以多种方式深入班级学生中间，不断加深认识和了解，尽快建立起团结奋进的新集体；班主任助理来自于高年级优秀学生，他们在协助新生班主任做好新生班级各项工作中发挥了非常重要的作用；高年级学生党员按照学生党建“工程”中“帮助一名同学、负责一个寝室、联系一批同学”和“一管一、一带多、一帮一”要求，积极与新生宿舍和新生结对，认真做好帮扶工作。

三、抓住契机，深化服务，竭诚为新生解决实际困难

学校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，扎实做好新生的各项服务工作，全方位、多渠道为学生解决实际困难，切实维护学生利益。

学校召开了新生代表座谈会，认真倾听新生入校后的切身感受和体会，听取并解答新生普遍关注的如所学专业未来发展方向、就业前景、课程设置、第二课堂等方面提出的相关问题以及对学校教学、管理和服务等方面提出的意见和建议，了解并帮助解决新生面临的困难；学校举办了新生安全教育、医疗卫生教育报告会，帮助新生增强安全意识，提高安全防范技能，了解医疗卫生常识；学校认真做好了新生学生证办理、火车票优惠卡办理、图书借阅指导、心理健康疏导等相关服务，积极为同学们解决实际问题。

四、突出主题，体现特色，教育活动丰富多彩、卓有成效 本次入学教育活动共有12项内容，学院通过围绕这12项内容开展了丰富多彩、各具特色的入学教育活动。

（一）以思想政治教育活动促新生统一思想，提高认识

在思想政治教育活动中，主要突出的是理想信念教育、校史校情校风学风教育、集体主义教育、“三生”教育等。

学校结合学习贯彻党的xx大精神主题活动和“我的中国梦”主题教育活动，在新生中开展了成人宣誓、重温入团誓词、理论专家报告会等活动，并通过每周日政治学习时间组织基本理论学习和形势政策教育活动，深化社会主义核心价值体系教育，引导新生树立坚定的理想信念，正确认识自己的历史使命和社会责任，不断坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

学校组织全体新生通过参观校史馆、熟悉校园文化环境和教学设施，参加丰富多彩的教育活动，在帮助新生了解学校发展史和发展成就的同时大力发扬学校的校训、校风；动物科技学院成立了由新生参加的“考研七姐妹林”护林队，引导新生自觉传承优良学风；

各学院通过新生见面会等向全体新生介绍学校总体情况和发展历史，介绍学校优秀校友和校内优秀教师、优秀学生的先进事迹，学校利用军训期间向全体新生教唱校歌，从而增强新生的归属感、认同感和主人翁责任感。

学校大力加强新生班团组织建设，各班级尽快成立了新的班委和团支部，加强了对新生的组织管理；学校专门针对新生举办了学生社团统一纳新活动，一百个学生社团共招收新生会员11273人次，充分调动了新生参与集体活动的积极性。

学校面向新生开展了以“生命教育、生存教育、生活教育”为主要内容的“三生”教育活动，通过召开特殊群体学生座谈会、开展新生心理普查、举办大学生心理健康沙龙、开展户外素质拓展等活动，引导新生树立正确的生命观、生存观和生活观，让新生尊重生命、珍爱生命，提高生存的适应能力和创造能力，学会感恩，更加珍视生活，树立正确的生活目标。

（二）以行为规范和养成教育活动促新生适应大学、融入大学 在行为规范和养成教育活动中，主要突出的是校规校纪教育、基础文明与礼仪教育、适应性教育、诚实守信教育、勤俭节约教育、安全教育、军事国防教育等。

学校组织新生对教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《x大学学生手册》等进行了集中学习，使新生在明确学生基本权利和义务的同时，熟悉、掌握学校有关规章制度，并促其将外在的约束内化自觉行为，培养良好的组织纪律观念。为检验学习效果，学校组织全校新生进行了“纪律与我同行 文明与我同在”主题校规校纪知识考试，以及部分新生的抽查考试，督促新生对规章制度学实、学细、学透。

学校面向新生开展了“文明校园我行动”主题活动，通过召开主题班会、签订文明承诺书、组织校园文明督导等活动，狠抓细抓基础文明养成教育，加强对新生日常行为引导和网络文明教育，倡导厉行节约、文明学习、文明生活、健康成长的理念，匡正新生行为；学校面向全体新生举办了大学生文明礼仪宣讲演示活动，帮助新生明确各种场合的社交礼仪规范，全面提升新生的文明素养和礼仪水平。

学校通过报告会、座谈会、说明会等形式，面向新生开展“生活适应指导、人际适应指导、学习适应指导、角色适应指导”教育，促进新生学会独立安排自己日常生活，树立正确的人际交往态度，实现从“被动学习”到“自主学习”的转变，引导学生进行自我价值的重新定位、评价标准的重新确定。学校为每名新生发放了《心灵成长自助手册》，引导学生掌握自我发展、人际交往、情绪调控等方法和技巧，增强大学生的心理调适能力。

学校在新生中广泛开展了“节约一滴水、节约一粒粮，节约一张纸，节约一度电，减少使用一次性用品”的“四节约一减少”主题活动，大力弘扬勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，促进学生将“厉行节约，反对浪费”内化于心、外化于行、知行统一，引导新生养成健康、节约的生活习惯。

新生入学教育工作总结框架篇五

新学期开始了，我又带上了一年级。我们班共有学生29人，年龄一般在6周岁左右，来自不同的家庭,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。

一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了一个星期后，学生在上课时已经基本能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道吗?他说知道，我又问，不是你的，那是谁的?他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在刚入学时，有学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。

在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯。

惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。

通过养成习惯的教育，学生上课基本能安静的学习了;不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个良好班风的形成首先要使学生养成良好的行为习惯，今后我们还要多学习，多努力，争创文明班集体。

新生入学教育工作总结框架篇六

新生入学教育是新生入学接受的第一个大的教育科目。是新生教育的开始，俗话说万事开头难，开好头对于工作的实施有着重要的作用，不仅关系新生工作的开展，还关系到新生的大学发展，为此，我们高度重视，不断总结，一方面配合学校学院两级开展工作，另一方面，我们也积极探索，有针对性的开展特色活动，特此总结如下：

一、新生入学教育的主体是新生，如何让新生参与其中，让学生能够乐于接受教育，直接关系到教育质量的提高，为此我们克服困难，加大力度调动新生参与积极性，充分发挥学生主观能动性。不管是学院活动，班级活动我们都看重参与度，通过改变形式增加内容，提高参与，并且让学生能够自主组织相关活动，提高自主参与度;

二、突出专业特色。作为管理专业学生的入学教育，我们尤其注重加强对学生管理意识的培养和管理习惯的形成，为此，一方面，我们安排各项活动都遵循管理的科学性与艺术性的结合，严格活动管理，从活动开展中发现管理，另一方面，我们实施学生自主管理，让学生能够体验管理，并且在学生管理中实时启发点拨，强化管理意识，管理首先要管理自己，为此我们也通过教育活动，让学生提高自我管理能力;

三、个性化特色化机动化管理教育，密切关注学生动态，关注不同学生的不同的特点，开展大众化教育的同时，开展针对性强的对象式教育。同时实时根据学生教育开展的广度和时间的推进，不断改变教育方式方法，实现不同阶段的差别化教育目标;

四、注重学生的养成教育，习惯必须在未形成之前加于引导改变，这才是教育之根本，为此我们通过各项活动加强对学生良好习惯的培养，其中我们开展内部外部竞争，提高竞争意识，养成守时习惯，卫生习惯;

五、注意教育学生学习状态的回归，大一新生经过漫长的假期，还有很强的假期综合症，加上入学教育期间自由时间较多，学生很闲，为此我们多次组织了关于专业的讨论，组织相关座谈会，组织时事热点大讨论，回归状态，为下一步专业教学开展打下基础;

六、注意发挥模范典型的作用，通过典型带动教育，通过典型感化教育，这典型不仅有内部学生典型，还有学长辅导员典型模范作用。

新生入学教育工作总结框架篇七

为了让学生们尽快适应大学的新环境、新生活，成功地实现由高中生到大学生的角色转变，信息学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括安全教育、专业教育、校史文化等方面的报告，新生党员见面会、初级党课培训，校、院系领导、辅导员、班主任的讲话等。

校长报告介绍了我校目前的发展情况，而书记则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课。上大学除了让学生获得专业的知识以外，更高层次上是实际能力的获得以及人的素质的提高。通过各场报告，新生来了解了学校的具体信息，更知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范，可谓收益丰厚。

在信息学院的学院开学典礼和专业教育及新生与班主任见面会上，各位领导、老师介绍了信息学院的具体情况，包括所学专业开设的主要课程、专业特点、该专业的发展和就业、院系师资情况、学风教风、暑期实习等，让新生了解了所在学院和所学专业，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生对专业的学习兴趣。辅导员也对新生们进行了引导， 步入大学，自由的时间变得多了，学生应该善于制定合理计划，既要努力学习，也要参加一些集体活动，进行体育锻炼等，另外，要学会利用图书馆和网络各种资源来充实提高自己。

在信息学院的新生党员见面会上，第一支部和第二支部分别介绍了各自的人员构成、特色活动等具体情况，书记也提出了对新生党员的一些建议和要求，让新生党员感到了党支部的温暖和关怀。在三次党课培训中，新生接受了关于理想信念、爱国主义、社会主义荣辱观和做好自我心理调适等方面的教育，学习了党的纲领和入党流程，明确了党员的标准，党委书记及一些学长也提出了给初步入大学生活的新生们的一些建议，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，树立目标，做好学习和发展规划，明辨是非，独立思考，对于一些被调剂到本专业的学生，要摒除成见，不要带着抵触心理。 新生在党课上收到了多方面的鼓励和教育。

校史报告不仅介绍了我校的创办经历、发展历程，还列举了很多对外经贸大学历届的优秀学子，激发学生爱校热情，加强新生对学校的了解，进而增进学生以校为荣的自豪感，让学生们感到骄傲和对学校的信心、集体荣誉感，同时，这些优秀的学长学姐也成为激励新生努力拼搏的目标。

另外，游惠园、院学生会和志愿团招新等活动让新生很快熟悉了校园环境和院系学生组织，这些集体行动既让大家彼此熟悉，又适应了大学的生活。

总之，新生入学教育引导、帮助新生认识了高等教育和大学生活的特点、认识专业及其发展走向以及认识自我和成才途径，这将会指导学生更快的融入大学的文化氛围，并尽快适应大学生活，使他们身心健康愉快顺利的读过大学生活，成为社会的栋梁之材。

新生入学教育工作总结框架篇八

在瓜果飘香的9月，我校迎来70名新同学。为了使这些同学尽快适应初中生活，9月2号，在学校统一部署下，开展了“开学第一天”新生入学教育活动 。

一：通过活动的开展，同学们了解了校史，熟悉了校情，懂得了校规。 营造氛围——使学生对学校产生亲切感。

学校教学楼正门悬挂“热烈欢迎新同学”的条幅;班级教室黑板布置新颖，处处体现着对初一新生的浓浓暖意，有像到家一样的感受。

二、举行了升旗仪式，参观校园——净化了同学们的心灵，激发爱校之情。

9月3日上午，全校师生举行了盛大的升旗仪式，在升旗献词中给予了新生极大的鼓励。另外，在班主任和授课老师的带领下，全体初一学生参观了校园、校图书室、理化生实验室、微机室、语音室以及教师电子课室等学校设施。同学们聆听了各室负责教师的介绍及使用情况，使学生对学校的建设情况有了大致的了解，并产生了爱校之情。

三、召开主题班会——自我介绍，缩小距离感

9月3日上午第三节课，两个班的同学在班主任老师的带领下，召开了第一次班会，老师和同学们在班会上各自进行了自我介绍，并且畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。

四、学习方法讲座——让同学完成了从小学到初中的角色转换

工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应初中学习，让同学们尽快完成从小学到初中角色的转换，学校教导处刘主任给新生进行了学习方法讲座，让同学们了解小学学习与初中学习的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。

五、召开“新生入学典礼”——让同学们明确校规校纪，有努力的方向。

9月3日，初一年级同学在教导处的组织下，召开了“新生入学典礼”，会上负责一年组的校领导刘主任致欢迎词，张主任公布了校规校纪，新生代表进行了表态发言。通过本次大会，同学们了解了校史，知道了校规，明确了目标。六、观看初二、初三年级学生上课——会在“构建自主高效课堂”理念指导下上好每一节课。

9月3号下午，初一年级同学在教导处的组织下，分别参观了二、三年纺同学的上课状态，知道了初中课堂怎样上，初中学生怎样学习，收到很好的效果。

9月4日上午全校师生进行了除草劳动，对校园环境卫生进行了彻底的清扫。

9月5日，发放学生安全手册，成长记录袋。