方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

文化策划方案模块篇一

网络改变生活，文化提升品质

xx年3月25日――4月29日

全体在校学生、学生工作人员、青年教师

（一）主办单位：学生处

（二）策划承办单位：软件学院

（三）协办单位：学生工作通讯社

（一）网络知识讲座

（二）“爱满南工”――寻找身边的感动摄像、摄影大赛

（三）电脑维修与服务

（四）“我的e家”――网页设计大赛

（五）“e决高低”――微博应用技能大赛

（一）宣传发动各学院要围绕本届网络文化节活动主题，根据活动内容制作宣传板，摆放于本单位教学楼大厅。同时，要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员，引导广大学生关注网络、积极参与。

（二）学生评审团本次活动为鼓励学生的广泛参与，继续组建学生评审团，对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审，各学院分别推荐2名学生参加评审团，于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。

（三）专项活动

1、举办网络知识讲座暨第六届网络文化节开幕式。邀请学校领导参加，安排工作、发出倡议，宣布开幕。接着，由邀请的校内外网络专家，进行网络知识讲座，帮助学生进一步了解网络知识，善用网络媒介，树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。

2、“爱满南工”――寻找身边的感动摄像、摄影大赛。以南工校园内真人、真事为题材，寻找身边令人感动的镜头，拍摄令人奋进的影像，传递正能量，让爱的阳光充满南工的每个角落。各学院要发动广大同学积极参与，从参与作品中择优推荐上报作品电子版5―8幅（部），以学院为单位，将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。

(1)作品要求：摄影、摄像的.场景必须在南阳理工学院，要求是真人、真事；作品需提供简洁的文字说明；作品内容思想健康、积极向上；作品要注明学院和作者；视频作品时长以10分钟之内为宜。

(2)评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。

(3)奖项设置：一等奖5名,二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。

3、提供电脑维修与服务。在网络文化节期间，广大师生可以就网络知识、电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址：4月13日、14日在图书馆门前，其余时间在软件学院孵化园。

4、“我的e家”――网页设计大赛各学院以喜迎评估为中心，充分利用网络这一现代化的平台，充分展示新一代大学生的集体风貌，营造喜迎评估的网络氛围，以学院、班级或宿舍为单位，创作一张展示集体风采的网页。

（1）、作品要求：作品必须是原创，不得抄袭；作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状；作品内容要求简洁明了，思路清晰。

（2）、上报时间：作品以学院为单位，每个学院至少报送作品5部，于4月15日前报送软件学院学工办办公室。(3)评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。

(4)奖项设置：一等奖3名,二等奖5名，三等奖15名，优秀奖若干名。

5、“e决高低”――微博应用技能大赛各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。

（1）大赛内容：主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。

（2）大赛形式：采用现场抽题，上机操作。

（3）大赛时间：4月23日16：20。

（4）大赛地点：15号教学楼604、606实验室。

（5）评选办法：组织有关专家进行评选。

（6）奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。

（四）优秀作品展示学生处将各个项目的优秀作品进行集中展示。

（五）总结表彰活动结束后，各学院要及时总结经验，查找不足，探索建立网络教育的长效机制，打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程监控，对各学院开展活动质量及学生参与热情进行量化考核，评选第五届网络文化节先进单位和先进个人，并在闭幕式上进行表彰。

(一)高度重视，加强领导。各学院要充分认识举办网络文化节的重要意义，统一思想，统筹安排，为本届网络文化节的成功举办创造条件，提供支持。

(二)精心组织，务求实效。各学院要根据方案要求，结合实际情况，制定出本学院具体落实办法，指定专人负责，明确时间进程，积极组织学生参加比赛，扩大活动参与面，确保取得实实在在的教育效果。

文化策划方案模块篇二

法院旁听

会员之所以选择加入法律协会，除了对法律有较浓厚的兴趣之外，想通过协会来了解法律知识，增强法律意识以维护自己的合法权益也是一个重要的方面。而法院旁听是达到此目的的一个极其重要的途径。

实践部联系旁听法院，并约定时间和地点；宣传部做宣传工作，作展版，写海报；策划部策划活动路线；组织部组织会员参加活动；网络部负责现场摄像；秘书处负责活动经过以及活动总结的纪录；外联部拉外联；财务部做好财务总结报告。

组织会员在约定的时间和地点去法院旁听一个比较适宜的案件。

视法院情况而定。

宣传纸五张 4元

胶水一瓶

1元

福利院献爱心

有句话说要想做学问，首先要学会做人。家庭.学校和社会培养我们，助我们成人成才的同时，我们也要学会反哺社会，服务社会。法律不仅保护健全人的`权益，更注重对弱势群体的保护。因此，我们更因该关注这些容易被遗忘的弱势群体，对社会做出我们微弱的贡献，向社会奉献我们的一份爱心。

实践部联系福利院；宣传部做宣传工作，作展版，写海报；策划部策划活动路线；组织部组织会员参加活动；网络部负责现场摄像；秘书处负责活动经过以及活动总结的纪录；外联部拉外联；财务部做好财务总结报告。

会员到达福利院之后，把会员分为两部分，一部分负责帮助福利院作些力所能及的工作，另一部分跟老人聊聊天，谈谈心之类的。

4月29日

福利院

宣传纸五张

4元

礼品 20元

普法宣传

法律规定了人们生活中的方方面面，每个人都不可能不受法律的制约，脱离法律的约束而存在。因此，协会策划此次活动尽自己最大的努力来为需要的同学提供法律方面的咨询。另外，适逢《河南省道路交通安全条例》实施半年之际，且《条例》关系到每个公民的切身利益，每位学生当然也不例外。将《条例》中贴近学生的部分以“知识竞猜”和“散发传单”的方式宣传给校友，来达到法制宣传的目的，使校友能够在必要的时候拿起法律的武器，维护自己的合法权益。

实践部负责法制宣传现场的布置；宣传部做宣传工作，作展版，写海报；策划部策划法制宣传单的具体内容以及知识竞猜的知识问题；理论研讨部负责法活动现场的法制宣传工作；组织部组织会员参加活动；网络部负责现场摄像；秘书处负责活动经过以及活动总结的纪录；外联部拉外联；财务部做好财务总结报告。

活动分两部分组成，一是知识竞猜部分，二是法制宣传部分，二者同时进行。

知识竞猜部分由会员问问题，有在场的同学回答，回答正确的同学将获得由我们法律协会送出的奖品；在知识竞猜的同时由另一部分会员向现场的其他同学做法制宣传活动。

5月10日

钟楼广场

宣传纸五张

4元

“知识竞猜”奖品

20元

法制传单

15元

条幅一条

30元

河南工业大学法律协会

文化策划方案模块篇三

为营造良好寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室特长和团结友爱精神，提供学生更多的发挥和创造空间，展现大学生时代风貌，用睿智的头脑，灵巧的生活点缀生活、诠释理想。

阳光春日，温馨装院

**年3月

信息工程学院分团委

（一）对象

所有男女生寝室

（二）内容

1.寝室名称设计：各参赛寝室都需根据自己寝室特点取一个名字，可为言简意赅的、富含哲理的、催人奋进等。

2.寝室环境卫生：宿舍环境舒适，空气清新，地面洁净，物品摆放整齐；空间布置和装饰美观、大方、温馨；无抽烟现象；无违章用电；寝室内部成员间文明和谐。

3.展板设计：各寝室根据自己的专业特色、兴趣爱好设计制作校园文化与企业文化有机结合的“寝室文化窗”，通过文字、图片、图画等多种形式展现。

（三）形式

学校统一组织巡查评选，将获奖寝室的'展板进行统一展示。

1．报名时间：3月7日-12日

（四）奖项设置：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。

（五）评比标准：

1．寝室名称合理，体现寝室成员共同的生活理念。

2．展板设计合理，富有美感，风格鲜明，体现寝室成员感情与团体精神；内容积极向上、健康活泼，体现大学生的朝气与寝室成员的共同理想。

3．寝室环境干净、整洁、温馨。

“寝室文化窗”制作须用透明胶带粘贴，避免展板表面损坏，以便日后更改使用。

**年2月24日

文化策划方案模块篇四

目录

（八）颁奖典礼…………………………………………………………………………......错误！未定义书签。

（九）后期活动……………………………………………………………………………..错误！未定义书签。

误！未定义书签。

（一）评分标准……………………………………………………………………………..错误！未定义书签。

（二）奖励方案……………………………………………………………………………..错误！未定义书签。

（三）活动预算表…………………………………………………………………………..错误！未定义书签。

一、活动背景

成立于1990年的中国人民大学勤工助学服务中心一直以“立足同学、服务社会、成就自我”为宗旨，努力为同学们提供勤工助学和社会实践的机会，帮助同学们培养自立和服务社会、服务他人的意识。展望勤工未来的发展，我们决心开拓创新，策划、组织出一系列丰富同学们课余文化生活的大型活动。

文化衫是表达内心精神世界的窗口。它极具个性化，因为它不是一般的t 恤衫，它时尚又有创意，其独特价值就在于它丰富的文化内涵。当今社会，大学生这一特殊的群体总体消费能力较强，且多具有创新意识。文化衫完全可以按设计者自己的需要在t 恤上印制喜欢的文字、图案、色彩和线条，透过这些文化符号彰显个性，诠释穿者的精神世界。通过征集t恤图案的设计方案，运用同学们的设计天赋和绘画天赋来锻炼大家的素质拓展能力，让同学们得到能力的体现和现实，发觉有潜力的学生。商家亦可以此活动为媒介，扩大在学生中的影响力，吸引学生群体的注意力，并可以通过该活动为自己的公司挖掘创新型人才。

伴随着时代的进步与发展，勤工也走过了它21年的风雨。文化衫设计赛作为其新近开发的特色活动，极具时代特色，贴近大学生积极向上，创意无限的特点。我们希望依托勤工这个平台努力实现同学业余生活的丰富化，并传承勤工举办大型活动的优良特点。与此同时，日本在今年经历了9.0极大地震，我们也希望通过此次活动表达同学深切的关怀，展现无疆界的大爱。

二、活动可行性

中国人民大学勤工助学服务中心作为连接社会单位与同学们的桥梁，经过20载的发展，已成为北京市高校领域机制最健全、服务最完善的学生组织之一。中心历年举办的活动都得到了社会单位的高度信任和广大同学的广泛认可，北京电视台、北京青年报等多家传媒机构都曾对中心进行过详细报道。

我们有21年积累的活动经验，如“软陶泥设计大赛”“定向越野大赛”“露天电影”“周末展卖”等活动经验，虽然种类不同，但通过这些活动勤工建立起了一批高效高素质的活动操作团队，有较高的策划水平与实战能力。

前两届中心成功举办过“笔下童谣”、“爱满人大祈福灾区”、 “云衫梦”这样的同类活动，关注的人数多达数千人，仅一天的活动就有800余人参赛，如此火爆的场面足以证明此项活动在人大校内的影响力之大。从前几次的活动策划及流程直接有利于本次活动的开展。 此次活动我们认真挑选了同学们最感兴趣最贴近时代步伐的主题，这对参赛者来说本身就具备很大的吸引力。

在前几次活动方案的指引下，本次活动设计具备了观赏性和娱乐性。基于以上几点所以我们坚信中心有能力办好这次的活动。

三、市场分析

⒈ 目标市场：中国人民大学生。

随着气温升高，夏季将至，同学们对t恤衫的关注和需求逐渐增大。另外，在彩绘活动中鲜艳的颜料颜色将为喜欢张扬个性的'同学提供展现平台。

⒉ 竞争优势分析：

竞争群体优势：中国人民大学有30000+学生，同时有大量的留学生，而学生是消费t恤的主要群体，随着对t恤的需求不断升高，及时在校进行宣传，提高品牌知名度和亲和力，是提高市场份额的有效方式。

另外，活动中使用的鲜艳的颜色与画笔都可以作为实物广告，起到宣传品牌作用。学生是水笔画笔的主要消费对象，通过此次活动，也可以起到宣传作用。

竞争地利优势：该活动是在中国人民大学内人流量最大的地点举行，不仅能够获得广泛师生的参与，更能够是其他校内流动人员进行关注。

竞争资源优势：中国人民大学勤工助学服务中心，校内五大学生组织之一，所办活动面向全校，并能获得全校学生的重视，使赞助商能够获得更好的宣传效果和更高的关注度。同时勤工助学服务中心是校团委直属的社团，等于间接拥有全校资源，可使活动畅通无阻。

四、活动目标

⒈ 通过和商家的合作，实行双赢，保证活动顺利进行的同时，为商家提供有利的宣传，打开学生市场。另外，本活动为创意型活动，可为商家提供设计创作的灵感。

⒉ 2011年是中国共产党成立九十周年。九十年之后的今天中国发生了无数的变化，人大的同学们都有很多的感情希望得到抒发。借此次活动将再度体现勤工“立足同学、服务社会、成就自我”的宗旨，并在学校范围内宣传勤工，促进勤工的影响力。

⒊ 2011年日本经历了9.0级大地震，作为休戚与共的邻国，我国有义不容辞的责任给予他们人道主义援助。而作为学生，我们希望能通过此次文化衫活动，体现作为一个大学生对另一个民族的无界的关怀。

4. 旨在为人大广大青年学俊打造锻炼和展示自我的舞台，设计出具有时代特色的作品。通过大赛使同学们发掘自己的艺术潜力，提高自己的的创新能力，同时也丰富了校园文化生活。

5. 作为活动承办部门的勤工助学服务中心在这次活动中可以充分得到锻炼，积累大量经验,提高日后在学校举行大型活动的能力。

6. 可以密切商家与人大勤工之间的联系，通过大赛，扩大人大勤工在社会上的影响力，同时也使商家获得更多的机会进行校园市场推广活动。

五、活动时间

宣传从5月初开始，现场报名5月12日，至5月底全部结束。

六、活动地点

现场活动将使用教二门前甬道，决赛及颁奖典礼将在学活动厅举办。

教二门前甬道连接三座教学楼与图书馆，属于学校人流量较大的活动场地，曾在此地举办过多场活动，例如社团招新“百团大战”、勤工兼职招聘会等，较容易吸引学生的注意力，使更多的人大学生参与这个活动。

七、参赛对象

全校学生，参赛方式可以是单人作品、两人以上五人以下的团队，也可以以学院或社团名义参赛。

八、活动具体流程

（一）前期宣传工作（5月4日开始持续宣传） ⒈ 制作大赛横幅

挑选往届优秀作品和由本次活动协助者绘制的文化衫于5月9日起在教二门前和学活前展出。

⒊ 文化衫广告形式宣传

在空白的文化衫上画上或者是印上本次活动的宣传图画，勤工标志，活动口号，活动主题，衣服下摆上写上活动时间和地点，左下角可印上赞助商的名称或logo，与历届优秀文化衫一起悬挂于5月9号起在教二们前和学活前展出。

注：所有展出的文化衫当天早上悬挂晚上由勤工工作人员回收。

⒋ 宣传海报的设计和制作

宣传栏内张贴，每天两次，每次两张。

他宣传栏内张贴 每天两次 每次一张 。

注：海报设计中文、英文、韩文三版，分别针对不同的宿舍区以及学生活动区使用。

文化策划方案模块篇五

为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基本知识，关注非物质文化遗产保护与传承的热点问题，梳理国家有关政策法规，增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性，现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛（以下简称“竞赛”）。

竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承；

主要内容：

非物质文化遗产的基本理论（概念、分类体系、学科定位）；

我国非物质文化遗产保护与传承的现状与问题；

国内非物质文化遗产领域的`热点问题；

国外非物质文化遗产保护的成功经验；

非物质文化遗产传承人的价值与现状

1．本次竞赛参赛者为在校本科生。

2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。

1、本次竞赛分为初赛（笔试）与复赛（现场抢答与案例分析）两个环节，最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。

2、所有参赛学生统一填写报名表回执，发送至，经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期20xx年5月13日。

3、初赛形式：所有参赛学生完成指定的笔试试卷（闭卷）。笔试成绩75分以上者为优秀，成绩前30名者自动进入复试环节。

4、复赛形式：

①现场非物质文化遗产知识问题抢答；

②具体非物质文化遗产项目现状的案例分析；

③ 专家提问。

复赛的具体安排待后续通知。

颁奖拟定20xx年6月11日（具体时间拟根据领导嘉宾时间进行调整）

1、颁奖嘉宾

颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参加，届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。

2、奖项设置

竞赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，纪念奖30名。

说明：奖项按答卷成绩从高到低排序设置。奖品由学校教务处、团委提供。

3、专家讲座

结合20xx年文化遗产日主题，请有关专家就非物质文化遗产保护与传承问题进行讲座。

获奖者优先参加由北京联合大学文化遗产研究所举办的研究生论坛。

文化策划方案模块篇六

目录

（八）颁奖典礼…………………………………………………………………………......错误！未定义书签。

（九）后期活动……………………………………………………………………………..错误！未定义书签。

误！未定义书签。

（一）评分标准……………………………………………………………………………..错误！未定义书签。

（二）奖励方案……………………………………………………………………………..错误！未定义书签。

（三）活动预算表…………………………………………………………………………..错误！未定义书签。

一、活动背景

成立于1990年的中国人民大学勤工助学服务中心一直以“立足同学、服务社会、成就自我”为宗旨，努力为同学们提供勤工助学和社会实践的机会，帮助同学们培养自立和服务社会、服务他人的意识。展望勤工未来的发展，我们决心开拓创新，策划、组织出一系列丰富同学们课余文化生活的大型活动。

文化衫是表达内心精神世界的窗口。它极具个性化，因为它不是一般的t 恤衫，它时尚又有创意，其独特价值就在于它丰富的文化内涵。当今社会，大学生这一特殊的群体总体消费能力较强，且多具有创新意识。文化衫完全可以按设计者自己的需要在t 恤上印制喜欢的文字、图案、色彩和线条，透过这些文化符号彰显个性，诠释穿者的精神世界。通过征集t恤图案的设计方案，运用同学们的设计天赋和绘画天赋来锻炼大家的素质拓展能力，让同学们得到能力的体现和现实，发觉有潜力的学生。商家亦可以此活动为媒介，扩大在学生中的影响力，吸引学生群体的注意力，并可以通过该活动为自己的公司挖掘创新型人才。

伴随着时代的进步与发展，勤工也走过了它21年的风雨。文化衫设计赛作为其新近开发的特色活动，极具时代特色，贴近大学生积极向上，创意无限的特点。我们希望依托勤工这个平台努力实现同学业余生活的丰富化，并传承勤工举办大型活动的优良特点。与此同时，日本在今年经历了9.0极大地震，我们也希望通过此次活动表达同学深切的关怀，展现无疆界的大爱。

二、活动可行性

中国人民大学勤工助学服务中心作为连接社会单位与同学们的桥梁，经过20载的发展，已成为北京市高校领域机制最健全、服务最完善的学生组织之一。中心历年举办的活动都得到了社会单位的高度信任和广大同学的广泛认可，北京电视台、北京青年报等多家传媒机构都曾对中心进行过详细报道。

我们有21年积累的活动经验，如“软陶泥设计大赛”“定向越野大赛”“露天电影”“周末展卖”等活动经验，虽然种类不同，但通过这些活动勤工建立起了一批高效高素质的活动操作团队，有较高的策划水平与实战能力。

前两届中心成功举办过“笔下童谣”、“爱满人大祈福灾区”、 “云衫梦”这样的同类活动，关注的人数多达数千人，仅一天的活动就有800余人参赛，如此火爆的场面足以证明此项活动在人大校内的影响力之大。从前几次的活动策划及流程直接有利于本次活动的开展。 此次活动我们认真挑选了同学们最感兴趣最贴近时代步伐的主题，这对参赛者来说本身就具备很大的吸引力。

在前几次活动方案的指引下，本次活动设计具备了观赏性和娱乐性。基于以上几点所以我们坚信中心有能力办好这次的活动。

三、市场分析

⒈ 目标市场：中国人民大学生。

随着气温升高，夏季将至，同学们对t恤衫的关注和需求逐渐增大。另外，在彩绘活动中鲜艳的颜料颜色将为喜欢张扬个性的同学提供展现平台。

⒉ 竞争优势分析：

竞争群体优势：中国人民大学有30000+学生，同时有大量的留学生，而学生是消费t恤的主要群体，随着对t恤的需求不断升高，及时在校进行宣传，提高品牌知名度和亲和力，是提高市场份额的有效方式。

另外，活动中使用的鲜艳的颜色与画笔都可以作为实物广告，起到宣传品牌作用。学生是水笔画笔的主要消费对象，通过此次活动，也可以起到宣传作用。

竞争地利优势：该活动是在中国人民大学内人流量最大的地点举行，不仅能够获得广泛师生的参与，更能够是其他校内流动人员进行关注。

竞争资源优势：中国人民大学勤工助学服务中心，校内五大学生组织之一，所办活动面向全校，并能获得全校学生的重视，使赞助商能够获得更好的宣传效果和更高的关注度。同时勤工助学服务中心是校团委直属的社团，等于间接拥有全校资源，可使活动畅通无阻。

四、活动目标

⒈ 通过和商家的合作，实行双赢，保证活动顺利进行的同时，为商家提供有利的宣传，打开学生市场。另外，本活动为创意型活动，可为商家提供设计创作的灵感。

⒉ 2011年是中国共产党成立九十周年。九十年之后的今天中国发生了无数的变化，人大的同学们都有很多的感情希望得到抒发。借此次活动将再度体现勤工“立足同学、服务社会、成就自我”的宗旨，并在学校范围内宣传勤工，促进勤工的影响力。

⒊ 2011年日本经历了9.0级大地震，作为休戚与共的邻国，我国有义不容辞的责任给予他们人道主义援助。而作为学生，我们希望能通过此次文化衫活动，体现作为一个大学生对另一个民族的.无界的关怀。

4. 旨在为人大广大青年学俊打造锻炼和展示自我的舞台，设计出具有时代特色的作品。通过大赛使同学们发掘自己的艺术潜力，提高自己的的创新能力，同时也丰富了校园文化生活。

5. 作为活动承办部门的勤工助学服务中心在这次活动中可以充分得到锻炼，积累大量经验,提高日后在学校举行大型活动的能力。

6. 可以密切商家与人大勤工之间的联系，通过大赛，扩大人大勤工在社会上的影响力，同时也使商家获得更多的机会进行校园市场推广活动。

五、活动时间

宣传从5月初开始，现场报名5月12日，至5月底全部结束。

六、活动地点

现场活动将使用教二门前甬道，决赛及颁奖典礼将在学活动厅举办。

教二门前甬道连接三座教学楼与图书馆，属于学校人流量较大的活动场地，曾在此地举办过多场活动，例如社团招新“百团大战”、勤工兼职招聘会等，较容易吸引学生的注意力，使更多的人大学生参与这个活动。

七、参赛对象

全校学生，参赛方式可以是单人作品、两人以上五人以下的团队，也可以以学院或社团名义参赛。

八、活动具体流程

（一）前期宣传工作（5月4日开始持续宣传） ⒈ 制作大赛横幅

挑选往届优秀作品和由本次活动协助者绘制的文化衫于5月9日起在教二门前和学活前展出。

⒊ 文化衫广告形式宣传

在空白的文化衫上画上或者是印上本次活动的宣传图画，勤工标志，活动口号，活动主题，衣服下摆上写上活动时间和地点，左下角可印上赞助商的名称或logo，与历届优秀文化衫一起悬挂于5月9号起在教二们前和学活前展出。

注：所有展出的文化衫当天早上悬挂晚上由勤工工作人员回收。

⒋ 宣传海报的设计和制作

宣传栏内张贴，每天两次，每次两张。

他宣传栏内张贴 每天两次 每次一张 。

注：海报设计中文、英文、韩文三版，分别针对不同的宿舍区以及学生活动区使用。

文化策划方案模块篇七

3、加强国际部英语特色教学，丰富国际部师生文化生活。

活动主题：共同参与、积极体验、 快乐成长、放飞梦想

策划每个分活动的具体安排（活动形式、内容、参与班级、人员分工等）

布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。

以班为单位做好参加活动的准备：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具准备。

根据不同的活动设计服装、道具及主持人

根据不同的活动形式安排活动时间、参加人员及设计安排会场。

英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语游戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。

本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“教师英文秀”、 “亲子活动游戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。

a. 能歌善舞小明星（5月7日――5月11日）

活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，提升音乐智能的发展。

活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语（kids brown 2.0）不同主题中的song（歌曲）或chant（童谣）为素材。

活动评奖：根据表演评出最佳小歌手、最佳表现等奖项（涉及所有孩子）

b．英语歌曲合唱团（5月14日――5月18日）

活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增强幼儿的艺术表现力，塑造班级的'英语文化特色。

活动形式：各班级选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同商议演唱歌曲名称，要求具有完整性和注重演唱的舞台感觉和整体协调性。

活动评奖：根据表演评出最佳合唱团、最佳舞台风采等奖项（涉及所有孩子）

c．“show you show me”英文教师风采秀 （5月21日――5月25日）

活动目的：通过教师的英文风采秀，增强英文教师的专业能力，培养其自信大胆、具有感染力教学风格。

活动形式：以个体英文教师参加展示，表现的方式和内容不限。

活动评奖：根据展示评出最佳风采奖、最佳表现等奖项（涉及所有老师）

b. 你演我话舞台剧（5月28日――5月31日）

活动目的：通过表演童话剧激发幼儿积极参加艺术活动的兴趣、培养幼儿的表演能力、创造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习兴趣、促进幼儿英语思维以及英语表达的发展。

活动形式：以班或年龄组为单位,以《kids brown 2.0 》中的故事情境为素材编排剧目。

活动评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳合作奖等奖项（涉及所有孩子）

通过英语月让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为我们走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。

文化策划方案模块篇八

“感动工行”――寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念,开创改革发展伟大事业的先进人物和先进集体。

（一）情系“三农”―――为“三农”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。

（二）服从、服务工商银行改革发展大局――默默无闻,无私奉献,牺牲小我,成就大业的感人事迹。

（三）追求和创造价值――时刻关注市场变化,积极探索盈利模式,勇于开拓,积极进取,努力实现价值创造最大化的感人事迹。

（四）服务典范――以客户为中心,用心服务、文明待

客、始终如一的感人事迹。

（五）善于风险管理与防控――视安全为工商银行“生命线”的感人事迹。

（六）人才理念的真正践行者――以人为本,关心员工成长,为员工搭建事业平台的.感人事迹。

（七）工商银行优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。

（八）践行企业社会责任的工行人。

（九）长期宣传、教育、推广企业文化理念,致力工商银行文化事业的感人事迹。

（十）其他方面的先进典型。

（一）各行要高度重视,充分认识开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程,切实加强组织领导,确保活动顺利开展。

（二）演讲内容要围绕中国工商银行企业文化核心理念及释义展开,突出我行企业文化核心理念在各级行、各部门、各岗位的具体体现。

（三）演讲事迹要言之有物,真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采,核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿,演讲时间控制在15分钟以内。

评分采取百分制由评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分（取小数点后两位，分数相同者取小数点后三位）为选手的最后得分。评分按演讲内容、语言表达、神态表情、仪表形象、演讲效果、演讲时间及脱稿等6个项目进行，各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。

（一）演讲内容（30分）

观点正确鲜明，主题深刻集中，角度新颖得当，材料典型充分，联系实际针对性强，逻辑严谨，说服力强。

（二）演讲技巧（45分）

1、语言表达（25分）：普通话标准，吐字清楚准确；语言生动形象，能准确、恰当地表情达意；语调、节奏富于变化，注意轻重缓急。

2、神态表情（10分）：姿式、动作、手势、表情大方自然，善于渲染气氛，增强表达效果。

3、仪表形象（10分）：服饰大方得体，举止从容端庄，精神饱满，态度亲切。

（三）演讲效果（15分）

有强烈的鼓动性、激励性和强大的说服力、感召力。能充分调动现场听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。

（四）时间控制要求（10分）

本次演讲比赛将现场评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。

为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由行长担任主任，成员由办公室、工委办、监察部、信息技术管理部、财务会计部负责人担任；组委会下设办公室，设在综合管理部内，具体负责比赛活动的实施。各成员部室要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。

具体事项有：（一）评委拟定8个人。

（二）主持人由工委办担任；

（三）场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责；

（四）电脑技术支撑由信息技术部负责；

（五）参赛选手引导员；

（六）选手名单、讲稿上报；

（七）奖状制作；

（八）拍照、摄影等宣传报道。

（一）奖金分配：一等奖：1000元

二等奖：800×2＝1600元

三等奖：600×3＝1500元

鼓励奖：300×28＝2800元

（二）其他开支：

伙食：6000元

评委及主持人报酬：20xx元工作人员：500元

（三）以上共计：15400元.

文化策划方案模块篇九

学生寝室文化节。

团结、和谐、安全。

寝室文化节作为商学院的传统文化活动，是树立学生爱校观念、鼓励创造安全和谐生活及学习环境的良好渠道。在活动中，促进同学们加深了解、培养团结协作习惯、增强安全防范意识，同时，也为同学们发散创新思维，发挥想象力，展现自己才华提供绝佳平台。

1、xx级侧重丰富寝室文化生活，我爱我家，我扮我家。

2、xx级侧重寝室卫生、整洁，我爱我家，我净我家。

3、本次活动在加强寝室文化、卫生、安全管理的同时，更强调同学们积极学习与参与学院及社会工作，完善综合素质与能力的重要性。将寝室成员的积极参与学生工作与获奖情况作为一项评比标准，以此促进同学们的全面发展。

学生会。

x月x日――x月x日。

1、加强寝室精神文明建设。

2、落实安全用电的宣传和实践工作，打造安全家园。

3、丰富同学们的大学生活，激发同学对生活的热爱，建设一个和谐、文明的寝室环境。

4、给同学一个展示自我的舞台，增强同学们的.沟通能力。

5、展示大学生对生活的理解与追求。

6、展现地方特色，丰富校园文化。

1、具体设计形式不限制，各寝室可自由发挥、装饰，体现积极健康的精神风貌及独具的特色。

2、立足节约，力求创新，着重展现当代大学生的优秀寝室文化生活。

3、不得破坏、损毁寝室设施，不得造成人为安全隐患。

4、创造寝室温馨、和谐的氛围，寝室理念健康，富有时代气息，符合我院的优秀文化特色。

5、评选期间一旦发现寝室有违章用电现象，取消该寝室评选资格，取消班集体评选最佳组织奖资格，并上报到学院进行通报批评。

1、在各年级宿舍楼张贴海报，进行宣传。

2、将各年级宿舍情况(包括成员参与学院工作及获奖情况等)统计并打印。将评选过程及相关要求通知到各年级各宿舍(发至公邮)。

3、各寝室进行装扮和整理。

4、对学生宿舍全面检查，对宿舍成绩的汇总整理。

5、上交评选结果，进行审议。

6、公布获奖宿舍名单。

7、召开总结表彰大会，发放奖品及奖状。

1、评审团由院领导、团委学生会主要干部组成以及各年级同学组成的观摩团(各班各出一名男、女生)。评选活动集中在x月x日。

2、寝室评比采用“寝室整体分+寝室成员个人加/扣分”的体制。

3、本次寝室文化节将从寝室设计风格、寝室设计创意、寝室温馨程度、寝室卫生、寝室成员参与学院活动及获奖状况等几个方面重点考核。

1、空气质量：寝室内空气清新，无异味，寝室内禁止吸烟等。(15分其中：无异味8分，无香烟和烟头7分)

2、卫生质量：寝室内地面干净，墙面无灰尘，门窗干净明亮、无污渍，无垃圾堆放。(15分其中门窗干净5分，墙面地面灯具干净5分，无垃圾堆放5分)

3、物品摆放：宿舍内书桌、书架、学习、生活用品摆放整齐、美观，窗台无杂物。(15分其中桌面书架、桌底物品整齐5分，窗台无杂物5分，室内用具摆放整洁5分)

4、生活习惯：寝室内被褥、衣物叠放整齐不随处乱挂，待洗衣物不随便堆放。(15分其中被褥叠干净、叠放整齐5分，衣物没有随处乱挂、乱堆现象10分)

5、日常情况：由各班支书、班长交叉评比各班各寝的平时卫生、生活情况(15分寝室卫生5分生活习惯5分夜间归寝情况5分)

5、风格设计：寝室设计主题突出、设计新颖，风格独特。(25分评委根据设计理念、美观程度、环保意识、文化素养等方面酌情给分)

1、各年级男寝、女寝各自最高综合评分者评为“标兵寝室”作为同学们学习的模范寝室。同时在日后生活中接受同学们的监督。

2、大一按得分排名分别评选一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，优秀奖7个。

3、大二按得分排名分别评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，优秀奖5个。

3、对获奖寝室颁发奖状及相应生活用品奖励。