最新大班春天节日教案与反思(7篇)
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
大班春天节日教案与反思篇1
活动目标：
1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了;
2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识
活动形式：
夺取智慧数果实，智力游戏
活动准备：
1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
活动步骤：
1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容：
有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容：
1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)
2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。方法同上。
活动结束：
给得分最高队的小朋友发奖。
大班春天节日教案与反思篇2
活动目标：
1、新年到了，知道自己长大了一岁。
2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
活动重点：
通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
活动难点：
制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
活动准备：
1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。
2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。
3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
活动过程：
一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示大礼盒。
师：猜猜里面有什么？（贺卡）
2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。
3、教师打开礼物盒，展示贺卡
师：猜猜这些贺卡是送给谁的？
二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
1、给幼儿送祝福。
师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！
师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？
师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。
2、给同班教师送祝福。
师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？
师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。
师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？
幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。
师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。
师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的，能够回家再送，先和大家说一说。）
五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。
师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。
大班春天节日教案与反思篇3
活动目标
1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。
2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
活动准备
(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。
(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)
(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。
(4)喜庆音乐：磁带、音响。
活动过程
一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。
二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情
三、具体活动安排：
(1)律动“新年好”
(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)
A.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
B.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
C.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
D.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。
E.开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。
F.袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
G.揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
H.赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
四、活动结束强调安全
大班春天节日教案与反思篇4
活动目标
1、感受过新年的快乐。
2、知道元旦节是几月几号。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备
1、不同颜色的礼物盒。
2、各种颜色的球。
3、新年帽若干。
4、音乐《新年好》。
活动过程
1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?
7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。
8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。
大班春天节日教案与反思篇5
开场白：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中三班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中三班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20__年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧！
系列活动一：红红火火才艺秀
系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活动三：亲亲密密游戏乐。系列活动四：爱我你就抱抱我
活动总目标：
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
2、感受过新年的氛围
3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
活动准备：
1、召开相关会议，确定活动方案
2、制定活动详细方案
3、布置活动相关工作
4、审核班级活动方案
5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。
6、各类音乐带子
7、各种动物头饰
8、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的`小包包
活动时间：
__年12月31日上午8：30~10：30
活动地点：
中三班教室
活动提纲：
系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。
系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。
系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：
第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物
第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡
第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福
第四：老师向小朋友赠送新年礼物。
大班春天节日教案与反思篇6
活动目标：
1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、体验明显的季节特征。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：
安全图片。
活动过程：
一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
师：小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。
4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。
师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。
师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)
小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。
三、教师总结元旦里要注意的安全事项。
1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。
1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。
2、小结：让我们快乐度元旦，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。
大班春天节日教案与反思篇7
教案目标：
1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2、学习一些表达的方法。
3、乐意对周围人表达自己的祝福。
教案重点和难点：
1．激发幼儿喜欢过新年的情感。
2．愿意表达自己在新年里的愿望。
教案准备：
1．若干件已经穿小的衣物。
2．每人都已收到一张贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。
3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
教案流程：
（一）感知经验
1、事先让幼儿了解自己今年与去年的身高体重的变化。可以是用数字记录
2、与父母一起准备自己穿小的衣物，幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
（二）激发情感
1．说说我们在长大。
--小朋友你觉得自己长大了嘛？说说哪里可以证明自己长大了？
（身高、体重，例如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。）--你觉得你的伙伴们长大了嘛？他哪些地方长大了，你怎么看出来的？
--长大以后，你有哪些本领增强了？
2．记录现在的情况。
记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录。
（三）表达情感
1．给新年老人写信。
--新年要到来了，你们有什么新的愿望吗？
--我们来画画自己在新一年里的愿望吧。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a.画新年老人的头；
b.画自己的愿望；
c.画自己的头或写上自己的名字；
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
--请你来讲一讲你画的是什么？（老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望）
2．做贺卡。
①引导幼儿欣赏"贺卡展"。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：
a.从卡的封面来看，可以用各种装饰纸装饰。
B.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
（四）交流小结--新年就要到了，我们也将要长大一岁，在过去的一年里我们学会了很多本领，能力增强了，新的一年，每个小朋友都有自己的愿望，老师希望小朋友们在新的一年里能实现自己的愿望，变得更懂事更能干。
