学生的作文评语(三篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
学生的作文评语篇一
记得那是一个星期六，妈妈带着我到保定商场的“贝贝乐园”玩。一进门，我便被现场教做泥塑的吸引注了。只见那架子上摆放着古色古香的盘子，还有精美的花瓶。看得我心里美滋滋的。便央求妈妈让我做一个，妈妈答应了。
首先指导老师先安排我坐下，接着一边做示范一边讲解，他做的是一个古代的盘子，材料是：一块泥和一台做泥塑专用的机器。只见他先拿起一块泥，放在石板上揉来揉去，揉得很软；然后他用脚踩在那机器的启动开关上，使石板飞快地转动；同时也把手放进水盆粘些水；最后在安着自己地想象将物体做出来。就这样一个古代盘子就从老师手里变出来了。
轮到自己动手做了，心里不免有些害怕，不知从那里下手，但为了成功我静下心来。首先想好做什么，接着从指导老师手里接过一块泥，将它揉得很软，再把手放进水盆，经过老师的精心指点，我一步步接近成功，谁知道，在即将成功的时候失败了――泥掉下来一块。
我没有因此失去信心，因为指导老师说：做泥塑不是一次就成功的。终于我按照老师的方法又做了一遍，一个花瓶也从我手里变出来了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上，而且还画了几颗小草。指导老师让我下个星期六来取，星期六到了，我迫不及待地取回泥塑??.
虽然我做的泥塑不是很漂亮，但从这件事我体会到“无论做任何事情，都一定要有信心”。
学生的作文评语篇二
《诗经》中早有“陌上花开，可缓缓归矣”的诗句了。抛开其中吴越王对夫人浓浓的思念不说，单是这“陌上花开”，就美得让人销魂了。
路边的花开了，你可以慢慢欣赏，慢慢品味。若是没有这一句提醒，专心赶路的我们是不会把目光投向路边的。一直以来，我们的目光总是向前再向前，最好能望到成功的终点。殊不知，在我们企盼终点、渴望成功的同时，却错过了路边绮丽的景色。人生与赶路一样，美不在终点，美在路上。
就拿学习来讲，如果一开始你的脑袋里只有一个目标——成功，如果一开始你就把目光投向了遥不可及的终点，那么你的生活将毫无乐趣可言。因为你不懂享受学习，不会在学习中发现快乐。一味地赶路，而忘了在闲暇时欣赏一下那旖旎的“陌上花”，那样的学习是痛苦的。
为什么现在很多同学都抱怨学习苦，学习累，对学习心生厌恶？因为他们只是匆匆赶路者，而不是真正的学习者，他们不懂“美在路上”的真谛。
再看我们的生活，怨天尤人、唉声叹气的人似乎不少。也许他们没有错，是生活中令人担心的事太多。( )然而你是否想过，人生的诸多烦恼恰恰是因为对终点目标的专注而产生的——因为过于专注结果而放大了挫折、困难，进而放大了痛苦，对一路的美好视而不见。试着去欣赏、享受生活，用积极乐观的心态摆脱烦心事的困扰。是的，生活纵然琐碎，却敌不过快乐的心境；生活确实无奈，但请在无奈中发现希望。
生活的美丽都在路上，只要善于发现，我们的生活便会美不胜收。
美在路上，路上有绚烂的繁华。无论是热情的玫瑰、纯洁的百合，还是恬静的薰衣草，都能给你带来心灵的栖息与美的享受。
美在路上，赶路时别忘了回眸，那些美好，会给你更大的动力。
学生的作文评语篇三
《诗经》中早有“陌上花开，可缓缓归矣”的诗句了。抛开其中吴越王对夫人浓浓的思念不说，单是这“陌上花开”，就美得让人销魂了。
路边的花开了，你可以慢慢欣赏，慢慢品味。若是没有这一句提醒，专心赶路的我们是不会把目光投向路边的。一直以来，我们的目光总是向前再向前，最好能望到成功的终点。殊不知，在我们企盼终点、渴望成功的同时，却错过了路边绮丽的景色。人生与赶路一样，美不在终点，美在路上。
就拿学习来讲，如果一开始你的脑袋里只有一个目标——成功，如果一开始你就把目光投向了遥不可及的终点，那么你的生活将毫无乐趣可言。因为你不懂享受学习，不会在学习中发现快乐。一味地赶路，而忘了在闲暇时欣赏一下那旖旎的“陌上花”，那样的学习是痛苦的。
为什么现在很多同学都抱怨学习苦，学习累，对学习心生厌恶？因为他们只是匆匆赶路者，而不是真正的学习者，他们不懂“美在路上”的真谛。
再看我们的生活，怨天尤人、唉声叹气的人似乎不少。也许他们没有错，是生活中令人担心的事太多。( )然而你是否想过，人生的诸多烦恼恰恰是因为对终点目标的专注而产生的——因为过于专注结果而放大了挫折、困难，进而放大了痛苦，对一路的美好视而不见。试着去欣赏、享受生活，用积极乐观的心态摆脱烦心事的困扰。是的，生活纵然琐碎，却敌不过快乐的心境；生活确实无奈，但请在无奈中发现希望。
生活的美丽都在路上，只要善于发现，我们的生活便会美不胜收。
美在路上，路上有绚烂的繁华。无论是热情的玫瑰、纯洁的百合，还是恬静的薰衣草，都能给你带来心灵的栖息与美的享受。
美在路上，赶路时别忘了回眸，那些美好，会给你更大的动力。
