在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

读书伴我成长主题征文新登篇一

无论是深山石林还是涉水桃源，古人修身养性之处所，之所梦、之所求亦是如此。世间人虽千万，寻这一处安宁来品名川、赏天下却是千秋之共梦，就连现代著名作家张爱玲也曾在书中祈求给予她一座安静寺，观这现世安稳、享这岁月静好。在这样的世外桃源流连如此时光，想怕会是一生都不忍舍弃的。而今想想，我是如此之幸运，不用远行，就有那么一处温柔的静谧之乡时时充实我不足的思想，慰藉着我枯涸的心灵，那便是我的现世桃源图书馆。

在馆内一路走走停停，细心筛选，指尖滑过凉凉的书脊，每一次的触及，都似掠过一个个鲜活生命，它们会颤栗、会微笑、会哭泣，满怀了真性情，让人割不舍也放不下。我多半会选择停留在老书的身边，细细的品味，无论是时光还是人为的“足迹” ，老书总显得更为深沉。泛黄的书页、略微破损的边边角角都是印证它存在在这里的痕迹。有时上面还会略沾有灰尘，细心拂去时，竟能依稀感触到四季的脉动，从阳春的温暖到夏日的热烈，从秋的豪放到冬的严寒，无不显现着时光心脏的起伏，万物变迁的律动。拥有这样年轮魅力的书往往不由的让人更想触碰，更想读懂。

拾那么一处小小的角落，开了窗子，蜷身而坐亦或是随性的找个靠窗的书架，依架而立，那小小的空间遍全是自己的了。如今还是常常怀想，用窗帘裹着身子，藏于帘后四季轮回的读书日子。

那时，春光就像一条慵懒的爬虫，匍匐在窗扉的影子里，投射在泛黄的书页，每每一温柔的挪动，都让万物沾染上了它的气息，时而清风微微、时而细雨蒙蒙，而我却爱极了这景致，在如此氛围的环绕中读上一本好书，书中的字句皆融化在了春日里，偶尔读到了书中动人之处，指尖不小心轻轻覆上那被雨润凉了的窗扉，让人心底也随之一颤，那其中滋味竟让人忍不住留念。最美的，莫过于哈上一口气用手指在窗上临摹着书中美到极致的句子，深深浅浅的字迹消逝虽快，却颗颗都烙在了心底。

学者李欧梵的随笔集《都市漫游者》中有这样一句话：“夏日炎炎，正是读书天”，我觉得十分巧妙。热浪的侵袭，图书馆便成了绝佳的避暑胜地，席地而坐，竟也冰清气爽。捧书而读，或史或散，一口气读完，浑身上下满是畅快淋漓之感，暑气顿消。有时，夏雨袭来，叶上流光四溢，开那么小扇窗，夏天的味道涉雨水而入，格外的浓烈起来，使有些慵乏的人精神为之一震，不由再次投入读书的三味境界。

图书馆南北两头各种有桂树，秋风一起，桂香便开始四处弥漫，幽幽的暗香，如淡淡的烟雾，氤氲在图书馆四周，若此间，端上一杯好茶，找到临桂树近的位置坐下，读上几本书，便觉得乐在其中了。朦朦胧胧中，才会注意到桂暖暖的香，可究竟是书香？还是花的醇香？却不得而知，人醉其中，沐“雨”披香，早已心摇神荡。

初雪落下，最好的去处，莫过于图书馆二楼的咖啡吧，寒冷中握一杯暖人的咖啡，将身子陷入软软的沙发里，拧开橘色的茶灯，凝冻的空气瞬间融在了暖意中，缓缓流动。

在灯光的照映下，书中的孩童也似有了飞花若蝶之美，萦然纸上，灵动雀跃，老人特有的淡泊宁静更为凸显，其动其静各式鲜活自然。

读累时，临窗而立，看云天一色、雪纷扬而至，苍苍茫茫，思绪无不悠悠飘扬。亦或，裹上厚厚的围巾在窗外的小坪里休憩一会，倾听风与雪的唱酬应答，图书馆楼道的窃窃私语，每每细听总觉得在诉说着许多往事，传唱着许多旧时的声音。常让人感觉时光正穿入身体，洗净沧桑，回到最初的自己。

皆说：容天下者，方能成大器。我很庆幸在我想成为一个这样的人、并努力付之行动时遇到了图书馆这样一位海川百纳的老师，教我熟识那些江湖中的侠客、生活中的硬汉；风霜中的傲骨和散落在季节中的柔肠。应以什么样的爱换以怎样的信仰、应以什么样的痛换以怎样的成长。这些曾让我迷惘的问题，如今在图书管的阅读中也有了清晰的思路，这里我也收获了想要恪守一生的梦想。

谢谢，谢谢你的

一路前行，一路相伴。

李科莹

读书伴我成长主题征文新登篇二

读书不是为了黄金屋，不是为了颜如玉，不是为了千钟粟，更不是为了一纸的荣誉。我喜欢读书，只是向心而做，也只是一种习惯。

带上一本好书，于林间的木椅上守候一天的美好时光。阳光穿过树林，投下斑驳的影，偶尔一两片树叶飘下，无声地落在木椅上或是满地的绿草中。也会有不知名的小鸟大胆地在鹅卵石铺的小径上一边散步一边啼叫。让人有种过上惬意生活的感觉，自在无忧。夜的深与寂在校园里弥漫时，走出课室，戴上耳机，在有着灯光的道上，拿本自己喜欢的书籍，看着、想着，在这样的夜，吹夜的风。并在闲暇时，看清冷的月，细数星星的寂寞，道上有树的斑驳。

小时候，最喜欢趴在床上，开着小台灯，认真的翻阅着。书中的童话故事，让我知道世间有好坏；寓言故事，教会我做人做事；科幻故事，让我畅游于我的奇幻世间；百科书，让我更亲近于大自然。所以，从小就养成了读书的习惯，并深深喜欢着这个习惯，读书让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中展现。自然而然，我的生活，不可缺少读书。

我庆幸，从小就有读书的习惯。这让我，闲暇时可以小读一会儿书，无聊时动笔抒写着心情，与友人畅谈时多了有内涵的话语。我不像同龄人，喜欢着某个娱乐明星，而去喜欢着，那些人拍的电影、唱的歌，我是从喜欢读的书中，喜欢着主人翁。我羡慕白雪公主和睡美人善良的人儿，终于找到了自己的白马王子；我钦佩这“西楚霸王”项羽的个性，让后人歌颂的英雄；我欣赏李白的才气，并立志要学到他的豪放气魄；我赞扬“弃医从文”的鲁迅，文章具有的说服力让人敬叹。而我心中的偶像，即是周恩来总理，他的“为中华之崛起而读书”不知鼓励了多少青年，不知为何，我就认为他好，他所做的即为我欣赏的。上述之人，都是我从书中，读出来的人物，而书中品出的人儿才最为深刻，而铭记于心！

书看的多了，我感觉的到，我的心灵也越来越充实了，脑海里也洋溢着对书籍的回味。然而，看书的过程中，也不是每一本书都能给予我欢笑的，常常有些书能够催人泪下，将我的思绪牵入悲伤的旋涡中。在高中，读了那本《三毛流浪记》，当时只觉着很有趣也很离奇，但在我前不久重读的时候，却情不能自已的落下几滴泪水，感到无限的悲伤，三毛的遭遇令我同情，更深深的体会到相比之下，我的幸运是难能可贵的。

读书可以使我们远离浮躁，读书可以使我们精神愉悦，读书可以使我们的生活更加精彩……当然，路漫漫其修远兮，读书不是一时的热血冲脑，而是需要在读书过程中不断修炼自己，从中真正品尝读书之花结出的真理之果。

日转星移，读书的世界变化万千；岁月如梭，读书的范围逐渐扩大；月光如水，读书的凝聚在内心积淀……读书伴我成长，读书之路长远，读书伴我到老。

读书伴我成长主题征文新登篇三

“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这些至理名言让我记忆犹深。我爱读书，书籍为我答疑解惑；我爱读书，书籍让我收获广博的知识，增长见识；我爱读书，那美妙的书的天堂，让我的心能自由飞翔。

我是个十足的“书虫”。说起对看书时间的支配，那可谓是“见缝插针”，充分利用。在学校里一下课，我准是第一时间去找喜爱的书。同学们有说有笑，我的那个世界恍若真空。我看得津津有味，在书中早就开心地“穿越”了。有时太过入迷，上课铃响了还浑然不知。回到家中，我连吃饭的时间也不肯放过。有一次，弟弟又见我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一边。后来，我想起来往嘴里扒饭时，只听见“咣当”一声，筷子敲到了桌子，逗得全家哄堂大笑。

我爱读书，为了一本好书，我什么都可以放弃。有一次，爸爸带我去市里玩，还说要请我吃“肯德基”。听到这个消息，我真是乐得一蹦三尺高。走到三味书屋时，我看到《夏洛的网》书店已经在卖了。于是，我就央求爸爸给我买。谁知爸爸却告诉我，要么买书，要么吃肯德基，要二选一。这下可把我难住了。要知道吃“肯德基”也是我梦寐以求的事情啊！想了一会儿，我还是下定决心对爸爸说：“我要买书。”这时，爸爸突然笑了，他爱抚地摸着我的头对我说：“看你这么爱学习，老爸决定两个都给你买。走！”那时的我真觉得自己是世界上最幸福的人！

我爱读书，书籍给予我知识、力量，如一首悠扬舒缓的歌，轻轻缭绕耳畔，温暖心灵，伴我快乐成长！

教师点评：文章语言简洁、感情真挚。字里行间流露出的幽默风趣之味，足见小作者纯真可爱的心灵。文章开篇巧用排比句，畅述爱读书的情怀。接着选取生动典型的事例，有力论证热爱读书的主题。结尾再次点题，张开想象力的翅膀，以优美温暖的笔触，抒发胸中情意。整篇文章结构严谨，构思合理，爱读书的主人公形象鲜明跃然纸上！

读书伴我成长主题征文新登篇四

个女人用自己的四十年的情与爱。

谁曾想过一声浮华，到头来却惨死家中。当时风靡全球的上海的“三小姐”。却甘心一生平淡度过。而我却不知到底是甘心还是不甘心，因为从她选择又回到上海的那一时刻起，我明白了她终究是不甘心。但又愿意在一个巷子里呆了二十多年让我又觉得她又是甘心的。我甚至感觉如此细腻的情感有时我是不能理解的。一生的追求虽不断却又有固步自定的稳重之意。有时我也不能理解有如此光环的人，为何不选择将自己的一生过到巅峰而却为了一个男人抛下所有。不懂也不明白，虽心有替她不甘，却回过头来想如此重情之人，在那种时代是少有的。所以她的一生不怨却又不悔。

虽不明白怎样的一支笔才可以将这个女人的一生写的哀婉动人。其中交织着上海这所大都市从四十年代到九十年代的沧海桑田与变迁。而生活在上海弄堂里的女人沉磊了无数理想，幻灭，躁动和怨念。她们对情与爱的追求，她们的成败，在我们的眼里依次展开。王琦瑶一生被爱所困，身为情妇而从未得到李主任，一生伴随却从未真正在一起过的程先生。一生傻得其所，为了几块金条独守一生，换来的却是惨死家中。不知是意料之外，还是天理之中。我甚至不知怎样去描述他被长脚掐死家中的场景。我不明白为何平日里如此要好之人，却可以狠下心来，杀死自己的朋友，所谓人性会变，就是如此吧。因为他的欲望，使他伸出了罪恶之手。或许正是因为此，他才会觉得这一切都是应该的，如此之人，正如当时的旧上海。虽在外人看来繁华奢靡，却又有多少人知道其中的内幕与所想，而这内幕之中，就包含了许多罪恶之心。当然，此时，此刻，我不知以怎样的心情去抒发这样的情感，我以前认为人心之间，如果真的是坦诚相待，就不会做出这样的事情。正如当今的社会一样，拷问良心，令人心痛。不禁会问，这样的社会到底怎么了？但我想说的是，社会就是如此，害人之心不可有，防人之心不可无，即使是在好的朋友也是如此。因为这就是社会，这就是人生。

引领时尚潮流的一个女人，用自己的着装与仪态，去引领着当时的上海风尚，她与严师母的纠葛，是我不明白的。但她一生未嫁，却有一个女儿薇薇。虽在长大后远嫁海外，但她至少知道她自己还有个念头，因为那是她在世上，可谓说，唯一的一个亲人。怎样的一生无悔，才可以换的她的一片美艳，我是不知道的。相片留下的是记忆，但上海弄堂里记下的是整个上海那段时光中每个角落里所发生的所有所有的一切。这里灌输了这个女人的一生无怨无悔，无梦无眠。这就是那个时代的大上海。以一种独有的风情去体验，去回味，不知以怎样的情感寄入其中，这就是我们不一样的事，却一样的情。如若一生远离尘嚣，留下的就是初心。没有情，没有爱，是心与情的交融，是时代与时代的链接，这就是当时，一个特别的时代。我知道这样的时代，是我无法去渗透的，有的只有自己当初的那颗心。或许人的一生就是如此匆匆，不带走一片浮沉，留下的只有这身后的一片黄土。哀怨无用，剩下的就是如此匆匆划过，有如天空中划过的一颗流星，闪亮的只是瞬间，却足以让人惊艳。过了也就过了，这就是生，也可以说，这就是死。没了情，没了爱的一生，就这样划过，无声无息，走过就是这样。

而这一生，却只有一群鸽子看在了眼里，看在了心里。或许就是如此，才可以说，看客是最清楚这里发生的一切，没有情感嵌入，却被一支细腻而绚烂的笔，写得凄婉一生。王安忆看似平淡，却幽默冷峻的笔调，在对细小琐碎的生活细节津津乐道中，展现时代变迁中的人和事。

因此，读《长恨歌》有如一生已过，有自己的追求与梦想。我想，这就是我想要的。读一本书，犹如多活了四十年，增长的是阅历，是心智，却不是欲望。莫贪，一贪则败全局；莫急，一急则悔一生。人生亦短暂，闪光一时又能如何，到头来中就是回归黄土，回归自然。这一生的情与爱，在此，无牵无悲，淡然走过，惊艳四座。

此刻，周边静谧，只想一个人再品读一下这人生……

读书伴我成长主题征文新登篇五

流水般的日子，在指间静静地滑过，悄无声息地带走了许多，但带不走的是我对乡村教育的无限眷恋。在教坛生涯中，我走过了二十多个春秋，我觉得无比快乐，无比幸福。

教师的幸福首先在于“胸中有梦”。因为有梦的人生才是快乐且充实的人生。 回想那年，十九岁高中毕业，为追求自己人生的目标，我拿起了教鞭，走上了讲坛，跟孩子们在一起，我快乐，我幸福。因为我找到了自己的奋斗目标，在成就学生的过程中，同时也成就着自己。对于胸中有梦的教师来说，从事教育不是牺牲，而是享受；也不是重复，而是创造。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。

一个幸福的教师，还应在他的身上，洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情！热情在每一个人的人生旅途中有着十分重要的作用，因为热忱是人的“内心之神”，“没有热忱，便没有伟大的成就”。幸福的教师大多拥有热情、激情。在事业上非常投入，热爱学生、热爱学校、热爱工作。每天我为了学生懵懂或前学后忘而伤心痛苦，我比做母亲的更为慈爱，像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩……我抛开个人物质的追求和世俗的苦恼，让我的手在惩罚时变得轻纤，在爱护时更加温柔。一个幸福的教师的爱心还表现在有一颗博大宽容的心，这是因为学生的成长像蛇蜕皮似的一次次挣扎，老师要帮他们完成这一次次的成长，彼此必然会有摩擦、冲突，如果我们没有一颗博大宽容的心，学生就会经常失去学习、进步甚至活下去的信心。所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时，别忘了给孩子送上一片掌声。

教师的幸福还表现在时常充电，手捧书香，提升个人的素养和气质。金庸先生有一句名言：“只要有书读，做人就幸福。”有人说：对于女性来说，书籍是最好的美容品；对于男性来说，书籍是挺酷的一张名片。我深深懂得，只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界，让我们的心灵永远保持纯净、宁静、浪漫和激情。幸福的教师都会热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯；他们永远不会等有时间才阅读，见缝插针，想读就读；永远不会坐进书房才阅读，因为他们知道任何地方都可以阅读；永远不会有用才阅读，因为他们清楚急功近利、立竿见影是妄想；永远不会嫌自己读得太晚，因为他们深知只要行动，就有收获。

幸福的教师还应该是一个很会享受人生的人，从教之余我们要善于忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，培养自己的业余爱好，学一点浪漫，多一点情调，闭着眼睛听听音乐，让优美的旋律从全身的毛孔中慢慢地进入我们的心泉，这是最好的心理按摩；看看电视，了解外面的世界，与电视剧中的角色一起喜怒哀乐，养几盆花，种几兜草，拉拉琴，练练字，看看书；利用寒暑假，彻底放松身心。“智者乐山，仁者乐水”，把工作上的事情暂时抛在脑后，尽情地徜徉在大自然的山山水水之间。我们一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”这样的的境界。

一个幸福的教师不是天生的，常常是在痛苦中历练出来的。所有痛苦中最重要的来自于我们能力的不足。因而发展和学习就是通向幸福最为重要的路径。在通向幸福的路上，激情和头脑，勤奋和思考都是最为重要的，尽管我们付出了很多，但我们获得了成长，成长本身又是充满快乐的一件事情。因而在不断提升和完善自己的同时，我们也获得了真正的和学生共同进步。