感恩的成语故事 形容不知感恩的成语(十一篇)
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感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇一
2、服务热情，尽职尽责
3、关心业主，无私奉献
4、贴心服务，无私奉献
5、关心业主，无私奉献
6、客之所至，礼之所及
7、关心业主，无私奉献
8、服务热情，尽职尽责
9、贴心服务，一心为民
10、贴心服务，一心为民
11、客之所至，礼之所及
12、服务热情，尽职尽责
13、天下大业，惟有物业
14、无私奉献，细致贴心
15、天下大业，惟有物业
16、有求必应，鼎力相助
17、认真负责，服务周到
18、客之所至，礼之所及
19、忠于职守，为民服务
20、排忧解难，情系业主
21、服务优良，态度和蔼
22、客之所至，礼之所及
23、天下大业，惟有物业
24、贴心服务，无私奉献
25、忠于职守，为民服务
26、热心服务，情系业主
27、天下大业，惟有物业
28、天下大业惟有物业，客之所至礼之所及
29、无私奉献，细致贴心
30、尽心尽责情系业主，热心服务暖至人心
31、标准一流，清运及时
32、尽职尽责，服务为民
33、执法为民，一生正气
34、认真负责，服务周到
35、英勇无畏，奋勇缉私
36、忠于职守，为民服务
37、客之所至，礼之所及
38、英勇无畏，奋勇缉私
39、认真负责，服务周到
40、优质服务，为民解忧
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇二
戴：尊奉，推崇。《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”
深恶痛绝 [ shēn wù tòng jué ]
极端地厌恶、痛恨。恶(wù)。
感激涕零 [ gǎn jī tì líng ]
因感激而流泪。形容感激异常(现多含讽刺意)。涕：眼泪。零：落下。
以德报怨 [ yǐ dé bào yuàn ]
用恩惠回报别人的怨恨。
1、人来人往，只是一种熟悉，人走人散，只是一个相遇，多少情，只是一去不复返，多少缘，只是合作愉快，感恩戴德的心，藏着善良，藏着委屈，最后一别天涯。
2、聆听，繁华也是一种伤害，失落也是一种纠结，无奈，也是一种不理智，感恩戴德，未必换来问心无愧。
3、付出，未必懂得自己，但是不感动自己，无法改变未来，要想活的精彩，必须感恩戴德，要有良心，真诚感恩。
4、感恩的世界，擦肩而过的是年少，一个人的独舞，学会了改变，了解明白的深刻，学会了缘分的感恩戴德，有奢望，就有祝福的寄语，明白善良。
5、威严的声音传遍大周王朝疆土的每一个角落，无数凡人跪地尊拜祈求日后风调雨顺，五谷丰登，牢房内的囚犯无不感恩戴德。
6、乡民疑惑了，不再对他感恩戴德。他的坟墓，一度成了晒谷场。
7、张居正这样倾肠相告，自然使戚继光更加感恩戴德。
8、诸侯亡国后又得以复国，必然对将军感恩戴德，将军以仁德使其服从，帝王之业可大功告成!
9、几位婶子每人拿到一小盒药膏，感恩戴德地说着好听的话，差点就将梁蕴封为在世神仙了。
10、孩子的父亲对此感恩戴德，但由于无钱可以酬报，愿意教他电报技术。
11、锦荣这一举，着实让很多人感恩戴德，便是仍然诟病于她女子身份的儒家学子也不禁朝沈家地方深深一鞠躬。
12、闫占祥虽然被调回，根基还不稳，甚至还感恩戴德他左海委以重任呢。
13、危急关头还是人家孙菲菲解囊相助，四个人都对孙菲菲感恩戴德啊。
14、刚刚危及，却多谢陶前辈相救凡儿性命，无名剑宗全宗上下都会对您感恩戴德。
15、使选官的终决权牢牢控制在皇帝手中，让进士们对皇帝终生感恩戴德，情愿做牛做马，效忠前后。
16、林大人，咱们也算故交了，你不看僧面看佛面，留我杨家一条血脉，我杨家必当感恩戴德!
17、爷爷多亏这位解放军战士的搭救才没发生意外，我们全家对他感恩戴德，永世难忘!
18、我每安排一个空缺就会得罪一百个人，而任职者也不会对我感恩戴德。
19、因为李思思对方痕有大恩，是以方痕感恩戴德，处处向着李思思。
20、不过，这并不是卡西米尔所在意的，旅人的谢词与感恩戴德，根本比不上那个孩子的一根手指头。
21、有钱拿村民们自然乐意效力，在二十九个新村民的感恩戴德下，居然直接冒着烈日进山伐木去了。
22、那些弟子听了这话，欢呼雀跃，喜急而泣，无不感恩戴德，纷纷表示愿意跟随教主。
23、给他一份好点的工作，应该会感恩戴德吧!正好医药费都付不起，也省得本姑娘再费唇舌了。
24、这一招果然把哥哥嫂嫂哄得感恩戴德，感觉弟弟两口子一下子变了，自己简直是遇上了活菩萨了。
25、先前嫉妒这位神奇少年的村民立刻感恩戴德，让步林的人气很快赛过了村长。
26、后面那人感恩戴德，换到前面看到咳咳老兄，惊喜道：“李四哥，又见面了?”
27、新家主的命令众人自然不好违背，纷纷感恩戴德的从地上纷纷站起了身。
28、在那时那些个玩家都把他敬若神明了，都对他感恩戴德的。
29、皇上厚爱，恩情似海!老夫感恩戴德，虽万死不能报皇恩于万一!
30、那小女孩感恩戴德，愿在商家作保姆(上海人称娘姨)服侍商家一辈子。
31、一来二去，大头也就相信了苗人，苗人感恩戴德，临走时还给大头留下了电话。
32、廖淳母子感恩戴德自是不必再提。
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇三
春风化雨 润物无声 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦
桃李满门 先圣先师 勤勤恳恳 德高望重
和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干
尽心尽力 一丝不苟 有教无类 平易近人 古道热肠
作育英才 高山昂止语重心长 字字珠玑
教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇四
舐犊情深
曹操手下的主薄杨修是汉末著名的文学家。他才思敏捷，但却恃才放旷，经常在曹操面前耍一些小聪明，惹得曹操很不高兴。曹操每次与曹植议事，见他对答如流，心中不免产生疑问。
曹操的长子曹丕买通曹植左右，把杨修事先替曹植准备好的答案偷出来进呈给父亲。
曹操这才恍然大悟，知道又是杨修捣的鬼，便更加疑忌杨修。后来曹操出兵汉中时，找了个借口把杨修给杀了。事后，曹操遇到杨修的老父亲杨彪，关切地问：“先生近日为何瘦得如此厉害？”
杨彪回答道：“昔日汉武帝的近臣、匈奴贵族金日？有两个儿子，汉武帝非常宠信他们，让他们在宫中侍奉。
后来金日？发现自己的两个儿子乱宫中，就一狠心把他俩杀了，免得以后生出祸患。
我自愧没有金日？那样的先见之明，但毕竟还有老牛舔小牛
那样的亲子之爱。”委婉地表达出自己痛惜爱子被杀的心情。曹操听后，心里也十分过意不去。
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇五
感恩报得→得不偿失→失之东隅，收之桑榆→榆木脑袋
感恩--恩惠--惠存--存在--在线--线条--条理--理顺--顺畅--畅想--想念
【寸草衔结】：比喻虽然力薄，亦当感恩图报。
【恩恩怨怨】：指人的感恩之情与仇怨之情。
【怀德畏威】：怀德：心中怀有感恩戴德之情。指对君王或上司既感激而又惧怕其威严。
【结草衔环】：结草：把草结成绳子，搭救恩人;衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。
【巨鳌戴山】：鳌：古代传说中的大海龟;戴：用头顶着。大鳌的头上顶着山。比喻感恩深重。
【渴者易饮】：口渴的人喝什么都觉得甘甜。旧时比喻久经苛政而最知对德政感恩。
【千恩万谢】：一再表示感恩和谢意。
【情深义厚】：情感恩义极为深厚。
【死日生年】：多用作下对上的感恩之词。
【衔环结草】：结草：把草结成绳子，搭救恩人;衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。
【一斗米养个恩人，一石米养个仇人】：送一斗米救人，人会怀感恩。送一石米给人会使人贪得无厌而反目成仇。指对人帮助要看时机与对象。
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇六
1、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
3、教导有方：教育引导很有办法。
4、克己奉公：严格要求自己，一心为公。
5、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
6、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
7、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
8、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
9、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
10、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
11、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
12、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
13、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
14、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
15、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
16、良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
17、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。
18、无私奉献：形容不求回报的付出。
19、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
20、博学多识：指人很有学识，懂得很多。
21、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。
22、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
23、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
24、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
25、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
26、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。
27、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
28、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
29、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
30、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇七
成语标题：成语解释
报效万一：报效：为报答恩情而为之效力。指恩德极大，只给以微不足道的报答。
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第十八回：“且今上体天地生生之大德，垂古今未有之旷恩，虽肝脑涂地，岂能报效万一！”
奔走之友：指彼此尽力相助的挚友。
出处：《后汉书·党锢传·何》：“袁绍慕之，私与往来，结为奔走之友。”
寸草衔结：比喻虽然力薄，亦当感恩图报。
大恩大德：恩：恩惠；德：恩德，好处。巨大的恩德，形容恩泽深厚。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言》第17卷：“若非妹丈救我性命，必作异乡之鬼矣。大恩大德，将何补报！”
戴天履地：戴：顶着天；履：踏，踩着。头顶着天，脚踩着地。形容人活在天地之间。比喻恩德深广，如天高地厚。
出处：《左传·僖公十五年》“晋大夫三拜稽首曰：‘君履后土而戴皇天，皇天后土，实为君之言。群臣敢在下风。’”
恩德如山：比喻恩德极为深生。
出处：明·周楫《西湖二集·寿禅师两生符宿愿》：“老夫垂死之命恩人救援，恩德如山，无可图报。”
恩恩怨怨：指人的感恩之情与仇怨之情
出处：王朔《我是“狼”》：“当你认定十年韬晦已足以使人们忘却你和你下决心干掉的那个人之间的恩恩怨怨，你便开始行动了。”
恩高义厚：恩德情义极为深重
出处：徽剧《赠剑》：“蒙公主不弃臣陋，恩高义厚。”
恩若再生：恩惠极大如同给了第二次生命。
出处：明·冯梦龙《东周列国志》第八十一回：“勾践囚于吾国……今吾复其社稷，恩若再生。”
恩山义海：恩爱像高山一样重，情义像大海一样深。形容恩惠深，情义重。
出处：宋·晁端海《卜算子》：“恩义重如山，情意深如海。假使黄金北斗高，这一分，何由买？”
恩深爱重：恩德情义极为深重
出处：京剧《白蛇传》第16场：“素贞与许郎恩深爱重……望求老禅师放他出来，夫妻重聚。”
恩深法驰：驰：废弛。因恩情深厚关系密切而不执行法纪
出处：蔡东藩《民国通俗演义》第14回：“乃恩深法驰，背道寒盟，口罔闻，剖心难谅。”
恩深似海：恩德情义极为深重
出处：明·冯梦龙《警世通言》第32卷：“海誓山盟，各无他志。真个恩深似海无底，义重如山义更高。”
恩深义重：恩惠、情义极为深重。
出处：唐·吕颂《代郭令公谢男尚公主表》：“事出非常，荣加望外，恩深义厚，何以克堪；糜躯粉骨，不知所报。”
恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
出处：唐·陈子昂《为张著作谢父官表》：“伏惟神皇陛下，恩同父母，矜照恳诚，信其赤心，实有馨竭。”
恩同山岳：犹恩重如山。
出处：清·蒲松龄《聊斋志异·梅女》：“萍水之人，何敢遽以重务浼君子。但泉下搞骸，舌不得缩，索不得除，求断屋梁而焚之，恩同山岳矣。”
恩同再生：恩：恩德。比喻恩情极大，像使自己再生一样
出处：刘流《烈火金刚》第17回：“他不愿意离开他这个恩同再生的母亲。”
恩同再造：再造：再生。使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。
出处：《宋书·王僧达传》：“再造之恩，不可妄属。”
恩有重报：好好地报答别人的重大恩惠。
出处：清·西周生《醒世姻缘传》：“素姐道：‘若得如此，恩有重报。’”
恩逾慈母：逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。
出处：唐·韩愈《御史台上论天旱人饥状》：“陛下恩逾慈母。”
恩重丘山：恩：恩惠。恩情像高山一样厚重，形容恩义极为深重
出处：宋·陈亮《谢曾察院启》：“上下交攻，命危丝发；是非随定，恩重丘山。”
恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。
出处：宋·陆游《删定官供职谢启》：“拔茅以征，冒处清流之末；及瓜雨往，曾无累月之淹。恩重如山，感深至骨。”
恩重泰山：恩情深厚，比泰山还重。
出处：宋·刘《彭城集·次韵孙少述二首》：“君思重泰山，未有毫发酬。”
返哺之恩：返哺：雏鸟长大，衔食哺其母。比喻报答亲恩。
出处：《春秋运斗枢》：“飞翔羽翮为阳，阳气仁，故乌反哺也。”清·蒲松龄《聊斋志异·青凤》：“君如念妾，还祈以楼宅相假，使妾得以返哺之私。”
父母恩勤：指父母养育子女的恩惠和辛劳。
出处：《诗经·豳风·鸱》：“恩斯勤斯，鬻子之闵斯。”
感恩戴德：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。
出处：《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”
感恩怀德：感激别人的恩德。
出处：《三国志·魏志·齐王芳传》“勇过聂政，功逾介子，可谓杀身成仁，释生取义者矣”南朝·宋·裴松之注：“古之舍生取义者，必有理存焉，或感恩怀德，投命无悔，或利害有机，奋发以应会，诏所称聂政、介子是也。”
感恩图报：图：设法。感激别人的恩情而想办法回报。
出处：宋·曾巩《寄欧阳舍人书》：“其感与报，宜若何而图之。”
疾病相扶：有病的互相扶助。指患难时互相关心帮助。
出处：先秦·孟轲《孟子·滕文公上》：“死徙无出乡，乡田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦。”
将顺其美：将顺：随势相助。美：好事，美德。顺势相助，成全美事。亦作“顺从其美”。
结草衔环：结草：把草结成绳子，搭救恩人；衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。
出处：《左传·宣公十五年》：“及辅氏之役，颗见老人结草以亢杜回，杜回踬而颠，故获之。”唐·白居易《赎鸡》诗：“莫学衔环雀，崎岖谩报恩。”
解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。
出处：元·无名氏《来生债》：“但见个贫的呵，我早则倾囊儿资助。”明·张岱《娘治募つ夹拊蓝跬蹯裟际琛罚骸叭粲邢褪看蠓蚪饽依种晕跛狡尽！/td>
渴者易饮：口渴的人喝什么都觉得甘甜。旧时比喻久经苛政而最知对德政感恩。
出处：《孟子·公孙丑上》：“饥者易为食，渴者易为饮。”
千恩万谢：一再表示感恩和谢意。
出处：明·施耐庵《水浒全传》第一百四回：“李助是个星卜家，得了银子，千恩万谢的辞了范全、王庆，来到段家庄回复。”
衔环结草：结草：把草结成绳子，搭救恩人；衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。
出处：《左传·宣公十五年》：“及辅氏之役，颗见老人结草以亢杜回，杜回踬而颠，故获之。”唐·白居易《赎鸡》诗：“莫学衔环雀，崎岖谩报恩。”
一饭之德：比喻微小的恩德。
出处：西汉·司马迁《史记·范雎蔡泽列传》：“范雎于是散家财物，尽以报所尝困厄者。一饭之德必偿，睚眦之怨必报。”
义海恩山：情深似海，恩重如山。喻恩情道义深厚。
出处：元·王实甫《西厢记》第三本第四折：“将人的义海恩山，都做了远水遥岑。”
义重恩深：恩惠、情义极为深重。
出处：唐·吕颂《代郭令公谢男尚公主表》：“事出非常，荣加望外，恩深义厚，何以克堪；糜躯粉骨，不知所报。”
雨露之恩：滋生万物的雨露的恩情。比喻恩泽、恩情。
出处：唐·刘禹锡《苏州谢上表》：“江海远地，孤危小臣。虽雨露之恩，幽遐必被；而犬马之恋，亲近为荣。”明·程登吉《幼学琼林·天文》：“望切者，若云霓之望；思深者，如雨露之恩。”
玉汝于成：汝：你。玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你。爱你如玉，帮助你，使你成功。多用于艰难困苦条件下。
再造之恩：再造：再生。象救了自己性命那样大的恩德。
出处：《宋书·王僧达传》：“再造之恩，不可妄属。”
知恩报德：知道了受人家的恩惠就报答人家的`恩惠。同“知恩报恩”。
出处：《群英类选·〈红蕖记·触身谐配〉》：“可怜见咱魂销尽，知恩报德情难混。”
知恩报恩：知道了受人家的恩惠就报答人家的恩惠。
出处：元·王实甫《西厢记》第五本第三折：“掩家里有信行，知恩报恩。”
知遇之恩：给予赏识和重用的恩情。
出处：明·罗贯中《三国演义》：“只因一时知遇之感，不觉为之一哭。”
恩人相见，分外眼青：分外：格外；眼青：亲热。形容恩人见面，格外亲热
出处：明·天然痴叟《石点头·侯官县烈女歼仇》：“尝言恩人相见，分外眼青。姚氏一见知心人，回作喜。”
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇八
成语：滴水之恩，涌泉相报
滴水之恩，当涌泉相报
[dīshuǐzhīēn,dāngyǒngquánxiāngbào]
【意思】即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。
【出处】“滴水之恩，涌泉相报。”书面载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广记为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收。为教子醒世采用录，此俗语已被编入20xx年北京市中考考试说明中。
【例句】无论别人给予了我们多少，我们都要懂得滴水之恩，当涌泉相报。
成语：结草衔环饮水思源
结草衔环jié cǎo xián huán
[释义]结草：把草结成绳子;搭救恩人。比喻感恩报德;誓死不忘。
[语出]元·李行道《灰阑记》：“多谢大娘子;小人结草衔环;此恩必当重报!”
[正音]结;不能读作“jiē”。
[辨形]衔;不能写作“街”。
[近义]感恩报德饮水思源
[反义]以怨报德忘恩负义
[用法]比喻感恩戴德;至死不忘。又作“衔环结草”。多用于书面语。含褒义。一般作谓语、宾语、定语、状语。
[例句]感激先生的救命之恩;日后我一定～;以死相报。
[成语故事]
春秋时，晋国的魏武子在生病时，曾嘱咐他的儿子魏颗，在他死后，把一个没有生过儿子的妾嫁出去。后来武子病重了，又告诉魏颗，在自己死后让他这个妾陪葬。武子死了以后，魏颗觉得父亲病危时的语言可能是神志不清时的胡言乱语，便依照他以前的吩咐把武子的爱妾嫁出去了。后来，魏颗领兵和秦国打仗，看见战场上有个老人把遍地的草都打成了结子，缠住秦军的战马，使秦军兵将纷纷坠马，魏颗因此获胜并俘虏了秦将杜回。当夜，魏颗做了个梦，梦见在战场上结草的老人自称是那位出嫁妾的父亲，是用此来报答魏颗不把自己女儿拿来陪葬之恩的。
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇九
1．教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
2．严谨治学：指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神。 严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
3．循循善诱：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。意思是指善于引导别人进行学习。 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
4．诲人不倦：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
5．恩德如山：比喻恩德极为深生。
6．恩恩相报：用恩惠报答恩惠；把有利于人的行为回报给有恩于己的人。
7．恩荣并济：恩荣：恩惠荣宠。济：调济。恩惠与荣耀两种手段一起施行。
8．恩若再生：恩惠极大如同给了第二次生命。
9．恩山义海：恩爱像高山一样重，情义像大海一样深。形容恩惠深，情义重。
10．恩深义重：恩惠、情义极为深重。
11．恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
12．恩同再造：再造：再生。使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。
13．恩有重报：好好地报答别人的重大恩惠。
14．恩怨分明：恩：恩惠；怨：仇恨。对于恩惠和仇恨的界限分得十分清楚，毫不含糊。
15．恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。
16．恩重泰山：恩情深厚，比泰山还重。
17．返哺之恩：返哺：雏鸟长大，衔食哺其母。比喻报答亲恩。
18．感恩戴德：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。
19．感恩图报：感激别人的恩情而想办法回报。
20．顾复之恩：顾：回头看；复：反复。比喻父母养育的恩德。
21．千恩万谢：一再表示感恩和谢意。
22．丝恩发怨：丝、发：形容细小。形容极细小的恩怨。
23．春晖大地：好像春天又回到大地。 形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
24．桃李满天：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻一个人到处都有学生。
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇十
良师益友 春风化雨 润物无声 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师
和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 勤勤恳恳
春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠 十年树木, 百年树人 作育英才 高山昂止
教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长 字字珠玑 呕心沥血
1)踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
2)老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
3)往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
4)鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
5)愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
6)您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
7)老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
8)踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!
9)老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
10)让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!
11)春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
12)老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!
13)祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您!
14)把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
15)人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
16)对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意!
17)假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
18)天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
19)因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
20)有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
感恩的成语故事 形容不知感恩的成语篇十一
【伯俞泣杖】指孝顺父母。
【班衣戏彩】指身穿彩衣，作婴儿戏耍以娱父母。后以之为老养父母的孝亲典故。
【班衣戏采】相传老莱子七十岁时穿彩衣作儿戏以娱亲。后以之为老养父母的孝亲典故。
【斑衣戏彩】指身穿彩衣，作婴儿戏耍以娱父母。后以之为老养父母的孝亲典故。
【承欢膝下】承欢：旧指侍奉父母;膝下：子女幼时依于父母膝下，故表示幼年。旧指侍奉父母。
【慈乌反哺】慈：奉养;慈乌：乌鸦的一种，相传能反哺其母;返哺：乌雏长大，衔食哺其母。比喻子女报答父母的养育之恩。
【慈乌返哺】慈：奉养。返哺：乌雏长大，衔食哺其母。比喻子女报答父母的养育之恩。
【彩衣娱亲】传说春秋时有个老莱子，很孝顺，七十岁了有时还穿着彩色衣服，扮成幼儿，引父母发笑。后作为孝顺父母的典故。
【定省温凊】定省：古代儿女早晚向父母问安;温凊：冬温夏凊的略语，温是温被，凊是扇席。形容子女非常孝顺。
